风筝与线作文15篇【优选】
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的风筝与线作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝与线作文1
泥土接受了种子，所以种子才能茁壮成长，开出最绚烂的花果；大树接受了鸟儿，所以鸟儿才有家可归，开始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波涛汹涌。这使我不能不相信，如果每个人的内心多一份对别人的理解与包容，关爱与接受，那么人间将会变得更加美好。
我是一个以自我为中心的人，总喜欢别人接受我，包容我，可这样我却伤害了许多人。渐渐地，渐渐地，我才发现，只要我拿出自己的爱心，我也会懂得宽容别人。
“哇---哇---”，那段时间，每天天还蒙蒙亮，我都会被弟弟“惊天地，泣鬼神”的`哭闹惊醒，因此我每天都睡不好。每当那时，我都会很生气与不满，看到弟弟时，总觉得他很烦。可是弟弟还很小，每当看见他那双如宝石般单纯，清澈的眼神时，这种想法也随之被抛到九霄云外去了。
但是，一码归一码，弟弟的哭闹声还是让我睡不好，我不仅要处处让着他，还要陪他玩，这让我心中的不满和委屈越来越强烈。家长从未考虑过我的感受，只是一味地想让弟弟健康成长，不管弟弟想要什么，他们都会满足他。可我呢，尽管犯很小的错，都难免要被家长责怪几句，因此，我开始讨厌弟弟了。凭什么大孩子就要让着小孩子呢？越想，我心中燃烧的怒火就越旺。可有一件事，让我懂得并学会了接受。
那年过年，我哥哥到我家过年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他却迷上电子游戏，只沉迷于游戏的刀光剑影中，根本不理我。姑姑知道了并批评了他，哥哥虽然很不满，但是还是陪我玩了，可我却并不理解他，认为大孩子让着小孩子是理所当然的。猛地，我想起了我的弟弟，我对弟弟为什么就不能多一丝关爱与包容呢？毕竟他还小。
这件事，触动了我，使女孩子心里的慈爱与善良散发出来，从那以后，我接受了弟弟，也和他关系很融洽，似乎没有了距离，经常一起打闹嬉戏，他快乐，我也快乐。
我发现，人爱得越多，就越能发现生活的美好，接受得越多，就越能发现亲人和朋友的友善。
风筝与线作文2
三月的上空，五彩缤纷，是什么把天空渲染？
——题记
风筝，初春时节随处可见，因此，可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道，风筝无论飞得多高，都会有一条线牵着。那风筝与线，究竟有什么联系呢？
风筝能飞在空中而不落下，不仅仅是依靠着风的支持，更多的是因为线的`牵引。风小了，风筝最多也只是踉踉跄跄，翻几个跟斗；但没有了线的牵引，就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的小故事呢：
蓝蓝的天空，一望无际，一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线，而线的另一端是一个小男孩。这时，风筝得意地向线夸耀说：“你看我，总是在你之上，而你只能仰望着我，看我在天空飞翔。”线开口了：“没有我，你也只能呆在地上，怎么有这机会在天空向我夸耀？”风筝一听这话生气了，“没有你，我也能行！如果没有你束缚着我，我早已飞向万丈高空，与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎，想要挣脱线。风看不下去了，一阵狂风把线吹断了，帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的远去，风筝感觉，自己在慢慢的往下坠落，风筝这才醒悟过来，但这已经晚了，它早已重重的摔在地上，支离破碎。
傲慢的风筝得到了它应有的惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀，下场也许不会这么悲惨。傲慢，必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理，还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中，风筝想获得自由，却落得粉身碎骨的下场。相比生活，如果太自由自在，生活就会乱糟糟；相比社会，如果没有法律的约束，社会就会乱成一片，不堪设想。
风筝与线，你让我明白了有束缚才能飞得更高，有压力才能走得更远；你让我明白了做事要谦虚谨慎；你让我明白了有目标才能走的更远。
让我们跟随风筝与线走向未来，一步步走向最高峰。
风筝与线作文3
秋天的风，轻轻的吹着，空旷的蓝天，缀着几朵白云。几只风筝飞的要比天还高。
那是一只最普通的蝴蝶风筝，但是颜色却是那么鲜明，那样显眼。在蓝天白云的映衬下，显得格外明艳。连着风筝的是一条长之又长的线，又细又白，所以根本看不出来。下面的绞盘还在骨碌骨碌转着，线越来越长，风筝越来越高。
“啊，真高，我真了不起！谁还能像我一样飞得这么高啊！”风筝洋洋得意的说。“你还真别得意，要不是我拽着你，你早就到地上去了。”白线反驳道。风筝往下瞅瞅，什么东西也没看见啊，什么在说话啊，风筝又仔细一看，原来是这个小家伙。风筝心里想：“就他那么个小东西，还能是他把我托起来的吗？！这根本就是不可能的事情，才不听他吹牛呢。”
呼——呼——风越来越大，“哎呀！”，风筝被吹到一棵树去了，放风筝的`人使劲往下拉，怎么也拉不下来，干脆把线给剪断了。风筝被遗忘在了树丫上，只有一段残线陪着她，她心里沮丧极了。一阵风过一阵风又来，风筝感到这凉意，便仰起头大喊：“风儿啊，把我带走吧，把我送到天空中去！我不想在这种鬼地方呆下去了！”风儿过来使劲吹，风筝也用力挣扎着，想摆脱树枝的束缚，可这些都不起作用，反而让树枝戳破了那艳丽的薄纸。风儿见不管用便转身走了，风筝绝望了，这时线说：“风筝没有线，确实会飞的自由，但是如果没有线，更多的是降落、失落，如果一个人的生活没有了束缚和限制，他终将会受到伤害。”
家，就像线，我们就像风筝。我们努力的不让父母管教，但是受到伤害时，才明白，一个人不能飞得太高，因为每一颗星星都会坠落，但不能飞得太低，那样我们就会一生庸碌，只有线的管束，才能让我们飞起来，而不至于摔得太惨。
每个人都要学会知足，有些幸福拥有是不是幸福，而失去了却是最令人怀念的。
风筝与线作文4
还记得，那年春天，春暖花开，万物复苏。我和哥哥姐姐们一起，左手风筝，右手零食，开心地来到了五四广场。
在有了多次放风筝经历后的今天，我们首先冲进药店，毫不犹豫地来了一打创可贴。因为风筝的线太细，风大了就容易割手。上次放风筝，我们的手就都被割的血痕累累的。好在我那万能的老姐，想出了这样一条妙计。只要在拿线的几个指头上贴上创可贴，就不会被割伤了。
万事俱备，只欠东风。我和姐姐在放风筝的草坪上席地而坐，一边吃着零食，一边看哥哥们手忙脚乱的组装风筝。就在姐姐要亲自出马时，他们终于将风筝组装了起来。我们一个人举着风筝，一个人拽着线，在生机勃勃的草坪上飞奔着一只展翅高飞的老鹰，和一只体态轻盈的水母，在空中自由自在地翱翔着，只是，无论再高、再远，总有线控制着它。
突然，意外发生了我手里的老鹰线断了。我手拿线轴，呆呆地看着风筝越飞越高，越飞越远，不禁思绪万千。
也许这只‘老鹰’很想挣脱风筝线，它向往着更高、更远的天空，但却有线的束缚。它想高飞，却不知远方的狂风骤雨，没有线的保护，它也许会被风雨击落，也许会挂在树上，也许会支离破碎，也许会就像我。
小时候，无知的我特别想挣脱父母，因为我低估了生活中数不清的'挫折与磨难。现在想想，那时的我真的很傻，我还那么小，需要慢慢的积累生活中的经验。如果我真的离开了父母，我就一定会像那只风筝一样，经不起生活的打磨，终究会后悔当初的选择。
我与父母的关系，就像风筝与线一样，谁也离不开谁，永不分离！
风筝与线作文5
母亲啊，你是牵线人，我是风筝，除了你，谁是我无遮拦下天空的掌向盘？——题记
懵懂的孩子
线的这头是我，线的那头是你。
线这头我的衣服上，有一个小姑娘，在地上打滚，她身边的女人看着他，笑了。
她是一个调皮的孩子，总会因为人家抢了她的东西哇哇大哭，偶尔也会和人家吵起来，女人却从不打我，只是悉心的教导她，然后像一个孩子似的`哄她开心。
你担心我受伤，所以我走到哪儿你跟到哪儿，紧紧牵着属于我的那条线。
渐知的少女
线的这头是我，线的那头是你。
线这头我的衣服上，有一个乖巧的小姑娘，正在给她身旁的女人洗脚，女人看着她乖巧的模样，笑了。
那个懵懂的孩子不再懵懂，她变得乖巧懂事。
她不再调皮，而是安静典雅，她不再为了一点小事斤斤计较，而是语言动作落落大方，她不在柔弱沉默，而是勇敢坚强，她长大了。
“我们说好不分离，要一直一直在一起，我们一直牵着手这样走下去好吗？”“嗯。”你重重的点了点头，紧紧牵着属于我的那条线。
叛逆的女孩
线的这头是我，线的那头是你。
成熟的装扮，顺长的马尾，少女也早已脱落成了大女孩儿。
成熟的女孩不再温柔可人，而是想要逃脱家的牢笼，成熟的女孩不再勇敢坚强，而是欺压弱小，成熟的女孩不再努力学习，而是无所事事。
你还是紧紧握着属于我的那条线，可我使出了全劲想要挣脱，你用力抓着，鲜血染红了丝线，红色传到了我身边，我动容了，也许我真的错了。
完美的蜕变
想到昨天是你，线的那头还是你。
女孩开始了忏悔，开始了努力学习，一切都为时不晚。
哪天，她写下了日记：“谢谢，谢谢你做我人生路上的掌向盘，我要和你手牵手一起走下去。”
风筝与线作文6
风筝离不开线，就像鱼儿离不开水，孩子离不开母亲一样。风筝若离不开线，便会四处乱窜，最终步入毁灭；鱼儿若离开水，便会死亡，无法生存；而孩子若离开了母亲，最终也会迷惘，会坠灭，所以，万物都像风筝与线一样，息息相存，谁也离不开谁。
小时候，看到大人们放的风筝，末尾总要连着一根细细的线，我想，这是为什么呢？就不能让风筝自己去闯荡，去飞翔吗？
于是，怀着一种不解与打抱不平的心理，我偷偷的割断了系在风筝上的线，风筝缓缓飞去，我一路跟着，最终，风筝还是跌落在不远处的的一条小水沟里，我不解，便去问母亲，母亲轻轻的搂着我说：“你知道吗？每个人都会有依赖的人或物，就像这风筝一样，风筝若离了线，也就无法生存了，所以，我们要好好珍惜身边的人，紧紧攥住这属于我们自己的幸福。”说完，母亲下意识的想要搂紧我，我挣脱了母亲的怀抱，似懂非懂的走了出去。
走出家门后，空中又升起了一个风筝，下面一根细小的线紧紧连在末尖。线与风筝，在空中，相处的是多么融洽，多么和谐。我一下子就明白了，风筝和人一样，都有一种离不开的事物，或人或物，或大或小，不同的人又有不同的依靠。
倏忽间，风加大了，风筝在风中左右摇摆，上下乱窜，而风筝的线则吃力的拉住飘飞的风筝，那细小的`线在风中虽然显得有些微不足道，但风雨来临，它还是努力的守护着自己的使命，有风筝的存在，它才有价值，才有意义，这线虽然细小，但风筝若无线，那也便不会存在。
暴风过后，门前白杨树下，落叶铺落一地，飘飞的枯叶，有的飞入了水沟里，有的被埋进了土里…。而那风筝，在线的保护下，依然完好无损，微风中，风筝依旧飘翔着，成为暴风雨过后一道最美的风景。
我心中深深地受了感动——母亲啊，你是那慈爱的线，我是那懵懂的风筝，除了你，谁是我在暴风雨中紧紧攥着的温暖依靠？
风筝与线作文7
风筝与线
蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝，它的尾巴不停地转动，飘来飘去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又显得十分自由，无拘无束。风筝下面有一根又细又长的线，细得似乎和天空融为一体；长得似乎可以到达天边。线十分小心谨慎地放着，风筝也随风越飞越高，它也越来越小，好似一只蝌蚪。线还是那么尽心尽职，把风筝拉得紧紧的。
渐渐地风筝感到线拉得太紧了，影响了它的飞翔，便对线说：“喂！离我远点！你影响了我的飞翔，如果没有你我已可以飞的比飞机还高，比风还快的！你就是一个累赘，真不知道为什么你要缠着我，使我要受你控制。”说完还做出一副鄙视的样子。“哦，如果我不是努力地拉着你，你还能在天空吗？不能，你早就在下方的土地上安静地躺着了。”线有力地反驳道。风筝急忙回答道：“不用你拉，风能够把我送上天空的`，你只是多余的。”线又不忙不乱地反驳说：“没有我你就保持不了平衡，就算你能飞，你又这么下来呢？”风筝越来越着急了，脑子里想的只有怎么反驳线，慌乱得像热锅上的蚂蚁----急得团团转。它的姿态不再那么优美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下来。说时迟那时快，幸好线一拉，稳住了风筝，停了下来，说：“你看，我还能救你呢，不认你早就摔死了。”风筝为了保住自己的面子，竟把线扯断了，线先从空中摔了下来，风筝也像折了翅膀的小鸟，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。
不但风筝后悔莫及，后悔自己没有听线的话，而且线也后悔没有想到风筝飞走了自己也会摔下来。像风筝这样自私自利，认为这都是自己的功劳的人在生活中也有；像线这样只知道反驳，不顾后果的人也有。生活中，人和人也一样，如果人人都争吵，就会像这样；如果人人和平共处，就会越飞越高，生活也会越来越美好。
风筝与线作文8
窗外的叶子上洒满了阳光，风轻轻的吹过，一缕怀念，藏在心底，不可触及，却不想渐行渐远。
那是一个阳光的午后，院里的丁香开了，清新的花香充盈着整个庭院。你带着握风筝的我来到了院后的大堤，微风摇曳，一只风筝悄然无声的飞上天空，传来的是堤上孩童的清脆笑语。它像一支花蝴蝶，载着整个孩提时代的快乐与纯真。跑着，跑着，心也跟随着风筝越跑越远，越飞越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠闲的变换着姿态，轻飘飘的，像棉花糖，我说，真想咬一口呢，你笑了。
风筝被遗落在一旁，高高的悬着，数不尽的孤单‘咻’的一声，线断了，它便随风飘荡，最后生根在大堤下。你走到堤边，似乎一阵风吹过，从堤上滚落。此刻的我就像那只断了线的'风筝，冲过去，洁白的T恤衬着你白皙的脸颊，显得有些苍白，我只知道，我很害怕，从未如此强烈的害怕会失去你。可是到最后，我终究还是失去了你，我最爱的哥哥。
记得从那以后，我变得有些不爱说话，生活像被一抹无形的阴霾打乱了似的，一团糟。我一闭眼全是你的模样，似乎你还在我身边一直陪着我，可惜无论我再怎么怀念，终究是找不到你的影子。一天放学后，下起了大雨，我没带伞，出了教室被雨淋了之后才清醒过来，那个唯一会给我送伞的人也已经走远了。一个人独自漫步在雨中，身旁是无边的寂静，我又想起了你，哥哥你曾说过我们俩就像一只风筝，我只需要在天空中肆意的飞翔，你就牵着我不让我迷路，就算我失去了你的庇护也不要坠落，因为在梦里有你保护我。可是现在的我是什么，仿佛一个没有灵魂的木偶，整日沉沦。我要振作，只是为了哥哥你。
现在的我已经彻底的长大，能够自己安排好自己的事情，再也不会陷入无措之中，因为我一直相信，即使是在最恐惧的黑暗中，也有哥哥的话给我指引前进的方向。就算是一只断了线的风筝，我也要飞得高高的，张扬肆意的飞翔。
风筝与线作文9
我们从小就在父母的关爱和培养下成长，我就像一只风筝，幼嫩的风筝，父母摇曳着那根细细的生命线，怀着疼爱与不安，把我放到空中，我一步一步学会向上飞。
小时候，父母总是把我放得低低的，不让我离开他们太远。我总是依赖于他们，不懂得去进取，永远不知道祖国究竟有多大，却只能看见我下面小小的世界。我感受着自由，感受着甜蜜与艰辛，快乐的飞翔。父母见我平稳了，才小心翼翼地放长一点儿，再放长一点儿。
渐渐的，我一步步变得成熟。我已经摆脱了儿童时的稚气，但仍未步入成熟地带。在我长大的同时，老师也成了把握我生命线的第二个人，她操纵着我的方向，让我学会在知识的海洋里遨游、探索。
风大了，我飞得更高了，留下了在父母、老师心中的美好身影我拼命地往那最高最远处奔跑。我和众多的风筝一起尽情地飞，尽情地玩耍。在我向上飞的过程中，狂风劲吹，风风雨雨侵袭着我的身体，我努力挣扎，奋力向上飞，终于，雨渐渐地停了，天晴了，太阳露出了笑脸，轻轻地抚摸着我。我长大了，离开了父母的眼线，没有在父母的帮助下，我自己独立战胜了各种坎坷。
在我的'成长过程中，在我不断向上飞的过程中，我伤心过，我也曾经想想要放弃过，但我依然坚持，因此，我战胜了一切狂风暴雨。
我要做一只翱翔的风筝，我要飞得更高，我要俯视伟大的祖国，我一定能飞到最高处，与日月同行。可不管我飞得再高，我的生命线永远在祖国，在家乡，在亲人手中。我不能让这根线断掉，我要保护这根线，是它约予了我一切。
风筝与线作文10
蓝天之上，白云之间，风筝悠悠地飘着，风筝线悠悠地荡着……孩童的几声欢笑引起了我的兴趣，我看向风筝，陷入了深思。
阵阵风中，风筝似乎想远离线，但线却在紧随，风筝想寻找线，但却被白云遮住了视线，风筝在摆脱线，但线却紧握不放……
风筝如我，线如亲人。小时的我，总爱依偎在父母的身旁，总爱炫耀一些自以为傲的成绩，总爱把泪水洒在他们面前。时光匆匆，现在的我正在努力地远离父母，远离亲人，展现自己的才干，让父母安心，获取更多空间，即使月夜中，看到本该重合的影子却越来越远……风筝起飞之前紧贴线，飞之但走后就会越来越远。
风筝如我，线如家。远远地甩开父母，独立做事，但现实的残酷远不是我可以想象的'。当遇到困难迷茫时，才明白家的温暖，当遇到挫折失望时，才想家的重要。当遇到否认伤心时，才想到家的坚定。风筝只有落地时，才会重归于线。
风筝如我，线如命，我一向向往巅峰，但时常会被横木阻拦，会因失足而跌落山崖。我曾感慨过命，为现实的残酷，为社会的黑暗而感叹，即便如此，我仍会不屈服地抗争一番，或许会成功，但大多是失败。失败后，我也会流泪、失望，但我不会就此沉沦，哭过后我会笑，失望不绝望，重新迈上征程。因为我明白，在今天，壮志难酬是懦夫，怀才不遇是愚夫，报国无门是胡扯，命运可以施加困难于我，但决不主宰于我！命运不能阻挡自由的呼吸，命运不可笼盖追梦的方向，命运不可阻止成功的脚步！命运只是我的垫脚石，我才是自己的——自己的主宰者。风筝虽受线的牵绊，但风筝却有挣断线的一天！
孩童的打闹又让我转过思绪来，风筝越飘越高，我的思绪也越飞越远……
风筝与线作文11
“看，多么漂亮啊！”风筝自由自在地翱翔在天际，很高很高，她摆动着自己妖娆的身体，天空就像是风筝的舞台，她尽情地跳舞，尽情地欢乐。这一天，小伙伴们都在草地上放风筝。是啊！多么漂亮啊！线牵引着风筝，不离不弃；风筝依恋着线，爱意缠绵。
风筝与线，构成了多么美、多么和谐的画面啊！多么像两个人：妈妈和我。妈妈从小照顾我，爱我，但小时候，我总惹妈妈生气，妈妈也总批评我。那时候，我就觉得妈妈一点都不好，我很害怕妈妈，我总是想要这个，想买那个，而妈妈也总是不给我买，我很气愤，怪妈妈。这么多年过去了，那个总惹妈妈生气的小女孩成了青春向上的'大女孩，万分感慨，时间过得好快啊！转眼间，我从五岁一下子变成了十五岁，十年过去了，就这样一步一步地走过来了。还真怀念小时候，天真，烂漫，快乐无忧。
我现在也懂得了许多，小时候妈妈对我的批评是对我的爱。因为爱，所以在乎，所以关怀。小时候的事，虽深深记在心里，但也记不太清了，模模糊糊。现在，我问妈妈，你还记得我小时候吗？妈妈说：“当然记得，你小时候啊，很胖，很可爱，别人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都记不太清自己小时的模样了，我多么希望自己可以记得小时的事情，可惜脑海里只记得那么几件事。妈妈因为爱着，所以记着。
现在，我上初中了，妈妈的“唠叨”也总是伴随着我。我长大了，我会理解妈妈了，我知道，这是爱。我一定会好好学习，因为我知道我是妈妈的希望，我会记得妈妈的好，长大好好孝敬妈妈！
多么美啊！线牵引着风筝，风筝依恋着线，你托着我，我拉着你，相伴到永远。
风筝与线作文12
说起风筝，大家一定想到去放风筝，但是又有谁关注过牵引着它方向的线呢？
风筝，是翱翔在天空中的小鸟，是太阳挂在天空中的饰品，是变化莫测的云彩的玩伴。但是，你想过没有，风筝一旦没有了线还会骄傲地飞翔吗？不，不能飞翔，因为它迷失了方向。
在生活中，我们与母亲也是这样的，母亲就相当于引导风筝方向的线，而我，就是那个摇摆不定的风筝。
记得那是一个风雪交加的夜晚，母亲带着我从姥姥家回来。但那天的雪下得特别的大，没走一会儿，雪就淹没到我的脚脖上。这时的我也觉得路越来越难走了，渐渐地就落在后面，脚下也不大听使唤了，就在这时妈妈回头问道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”泪水不知什么时候已爬满了我的脸颊，模糊了我的双眼。这时，只见妈妈走到的我身边，把手中的物品全放在一个手中，然后，牵着我的手说：“孩子，妈妈牵着你的`手慢慢走，如果不走的话，你会冻坏的，”就这样，在妈妈的带领下，我们回到了家。到家后，只见妈妈提东西的手已经被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悦，作业完成了吗？又在看电视。”“没有，我还有一道题不会做，”“你不会做就放弃不做了吗，书里的例题你认真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老师当天讲的内容，结合书里的例题认真看了几遍，我终于会做了。做完之后，妈妈又意味深长地对我说：“孩子，你以后还会遇到许多各种各样的难题，如果你不思考就放弃的话，那你就会离成功愈来愈远，相反，你就会离成功愈来愈近，明白了吗？”我似懂非懂得点了点头。
在生活中，还有许多这样的例子。在我心中，妈妈，你就是那根线，时刻地为我指引着方向，教导着我识别人生的黑与白，让我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。
风筝与线作文13
我与他，一个像风筝，一个像线。
记忆中，他总是把我管得很严，不准我出去陪同学过生日、不准我和朋友们到溜冰场溜冰、不准我长时间看电视……那时，我总是不太懂事，常常与他顶撞，吵架似乎成为了不足为奇的家常便饭，然而，就在这种僵硬关系中，也会擦出爱的火花。
伴着濛濛细雨，铃声响了，这是最后一节晚自习的铃声，教室里鸦雀无声，同学们都在专注地听着老师细心地讲解，不知不觉中一节课就要过去了。然而，谁会知道“天有不测风云”。快下课的时候，风肆意地击撞校园内的每一处，雨狂妄地击落在校园内的每一处。此时教室里叫苦连连，同学们纷纷埋怨着天公“哭泣”的不合时宜。
放学后，我打开雨伞向学校的大门走去，在校门口我发现了他。他坐在电动车前座，手里打着伞，头却向人群汹涌处眺望。我走向他，准备坐在后座时，发现后座已经被雨水打湿了，心中便暗衬倒霉。可是他却说，反正我的裤子明天也要换了，便坐在后座为我擦干了座位上的水。当时，我的确是被他那种近乎“荒唐”的举动惊到了，心中既想哭，又想笑。一是因为被他这种纯粹的爱打动了，二是因为我不曾知道平日严肃的他竟有这样“滑稽”的一面。
那是一个平常的晚上，他到离家不远的'一个理发店去理发，或许是他离开的时候没太注意，以至于把手机落在了家里。当时我在客厅里看着电视，听见他的手机响起了来短信的通知，在好奇心的驱使下，我打算一探究竟。原来，是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在这条短信的上方，我看见了一段有趣的对话，大概内容是这样的：“到××吃饭。”“不行，等会我要去接我女儿。”“让其他人帮忙接一下就好了。”“不行。”我默默地把手机放回了原处，心中感慨万千。
由此，我想大声地呼喊一声“爸爸”。
风筝与线的关系很奇妙，风筝看似被线束缚，但如果仔细品味，就会发现，如果风筝没有线的“束缚”，风筝将会无法更近一步地接近广阔的天空。
风筝与线作文14
阳春三月，春暖花开，我有幸回到乡下，目睹见证了村里举行一年一度的风筝比赛。致此盛会，村中的各位能工巧匠，各显神通，精心地制作了各式各样的风筝，期待大显身手，一较长短。
今天，天气晴朗，万里无云，一阵阵温馨的惠风徐徐地袭来，轻轻地抚触着这镜花水月般的人间大地。这真是个放风筝的好天气！
吃过早饭，各个寨子的选手们摩拳擦掌，顶着自己的参赛作品从村里的各个角落走了出来，一瞬间从四面八方涌来的风筝汇成了一道灿烂的海洋，变成了一个五彩缤纷的风筝世界。
随着村长一声令下，选手们迎着春风，紧握着手中的车线，慢慢地放飞了各自的风筝。在蓝天的印衬下，五彩斑斓的风筝就像片片彩霞慢慢地升向天空，尽情地演绎着一曲蓝天下的`舞蹈，令人目不睱接，煞是好看。
随着比赛不断地升级，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一阵狂风吹来，只见几只飞得最高的风筝扯断了引线：有的一头扑向了大地，有的漫无目的地飘向远方，有的在天空中失去了姿态，胡乱地飞舞。
看着这一幕断线离分的“悲剧”。我的心中俨然掠过一丝失落。一刹那，一种悲凉凄楚、心神交痒的感怀在心头油然而生。面对这一切，我深深地陷处了沉思之中，这时，才发现：我们就像那风筝一样，为了放飞我们的梦想，为了历经磨难的母亲能绽放出从容的微笑，我们在漫漫地求学路上不惜离乡背井，脱离母亲的怀抱，不管前面的路有多艰难，我们仍不改初衷，依然地在左冲右突，往复地奔。也不管我们奋进的途中折断了翅膀，而妈妈的牵挂却像不曾断离的风筝之线紧紧地牵引着我们受伤的心灵。
于是乎，我好像明白了一个深邃的道理：我们的生命是风筝，而那细细的牵引线却是妈妈无尽的牵挂。不管我们生命的风筝飞得多高，飞得多远，那牵挂的绳线总握在妈妈温暖的手中，并时时地等待着我们安全地降落！
风筝与线作文15
最惬意的莫过于在风和日丽的日子里找一个空旷的地方放风筝。柔柔的风微微地吹着，暖暖的阳光静静地洒着，看着风筝高高地在天空飞着，累了，随意地往草地上一躺。想想，这感觉都无比美好。
我却曾经无比讨厌放风筝。大概是风筝在我的手上就不遂我意吧，不是被卡在树枝上，就是被风吹走了。或许，你会说：“小问题，怕被风吹走了，就紧紧地拉住线吧。”其实，我也曾试过，当我紧紧地拉住它时，它便恼怒地一头撞地上了。于是，我也就生气地把风筝一扔，哼，别玩了吧！
后来，记不清是谁告诉我：“放风筝呀，是有技巧的，应该时紧时松。有收有放，风筝就能稳稳地飞到天上去了。”我恍然大悟，找上个好日子，一试，嗯，果真如此。看着自己的风筝在阳光下快乐地飞翔，我的心也像是春日里盛开的山花。
那一天，我知道了，风筝是不可以握得太紧的，但也不能放任自流。
其实，何止风筝是这样呢？这个世上有许多事情都跟放风筝一样。就拿亲子之间来说吧，如果父母紧紧地拉着手里的线，死死管住自己的孩子，这不让做那不让做，孩子会怎样？要不就是被卡在人生的`树枝丫上，要不，就一辈子飞不上蓝天。可如果父母完全把手松开了，孩子便随心所欲，想做什么就做什么，不谙世事的他，可能就在人生路上迷失了方向，没办法找到回时路了。只有不松不紧地握着，该拉的时候拉，该放的时候放，孩子才能快乐地在自己的人生路上前行。
一把流沙，握在手中，太松了会掉，攥得太紧了，它在缝间掉得更快。
把人生的风筝线抓好，我们才能把人生的风筝放得又高又远，才能看到更宽广的蓝天。
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