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刺猬头作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的刺猬头作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
刺猬头作文1
他，大大的眼睛，高高的鼻子，架着一副黑边眼镜，看上去挺斯文的，是新来的体育老师，最具个性的'是他的头发了，每一根都笔直地向上翘着，像个大刺猬，所以大伙儿悄悄地称他“刺猬头”。
有一次，体育课的铃响了，我们还是叽里呱啦地讲个不停。“刺猬头”呢，笑眯眯地看着我们，并不说话。数分钟过去了，他就把已经准备的体育器材，一件一件地收拾起来，然后坐在司令台上注视着咱们，好像已经准备下课。
此时，大家才意识到事态的严重性，迅速安静下来，大气都不敢出。“刺猬头”见我们收敛了，便站了起来，开始给我们上课，说话的声音是那么温和，口令喊得那么响亮，示范动作做得那么标准，嘿，还真不赖，我们对潘老师的印象渐渐变好了。
随着时候的推移，我们熟悉“刺猬头”的脾气，每次上课都安安静静的，前滚翻、跑步、沙包……我们认认真真地学，他仔仔细细地教。
刺猬头作文2
我们班的郑涛是一位帅气的同学，他留着一个十足的刺猬头，头发足有一寸长。要知道，刺猬头不是每个人都能留的，所以他在我们班备受关注。也正是因为这，他对自己的头发格外细致体贴。头发从不让人摸，一向是只供观赏，不得抚摸的。
一位同学曾经在下课趁郑涛做作业时摸了摸他的刺猬头。瞅瞅，没事，欲再伸手去摸。只见郑涛拍案而起，怒目圆睁地高叫：不许动！。那声音与滔滔黄河之声势均力敌，划破云霄，把我们都吓了一大跳。那同学被这排山倒海之势吓倒了，讨了个没趣溜到了座位。
自此，其他同学再也不敢碰郑涛的头发了。我们班的数学洪老师经常与我们一块儿玩。一天，洪老师走过郑涛身边，伸手摸了摸他的`头发。郑涛以迅雷不及掩耳之势回头，老师也惊了惊。郑涛发现是老师，也就不发狮吼功了，说了声：老师，别动我的头发。便回首写作业了。
洪老师更吃惊了，问：你的头发——不能摸？嗯。郑涛坚定地答道。渐渐的，同学和老师都知道了郑涛的头发不许动，也就没有人敢动了。不过，我可看不惯了，心想：不就是一头帅气的刺猬头吗,不去剃能理解，凭什么还不让人摸？老师随手一摸，也大惊小怪的，搞那么玄乎，那么珍贵，干嘛？但说真的，我也不敢碰他的头发。
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