不再犹豫作文

时间:2023-10-30 12:34:43 作文 投诉 投稿

[精]不再犹豫作文

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[精]不再犹豫作文

不再犹豫作文1

  我不知道,这条路对与错,更不知道怎么走,徘徊在十字路口,迟迟未能迈出第一个脚步。

  没有自信心,对自己抱有很多疑惑的我总是在分叉口前犹豫,面对考试,竞赛总是不确定地说:“我能行吧……”

  那是一次偶然的机会,参加书法兴趣小组的我溜到篆刻兴趣小组外,等同学一起回家,被老师给“逮”住了。我的班主任就是篆刻兴趣小组的老师,这是他第一次开展篆刻兴趣小组。我走进了教室,老师笑着说:“你要不要也参加啊?”老师的话令我惊讶,我显得有些犹豫,好一会儿才挤出一个“好”字。但自己还是有些犹豫。

  第二天,我便加入进了这个团队,我被同学们称为“小师妹”,我当然得认真学习,篆刻有些麻烦,要用铅笔把字在上面写一遍,加深加粗,直到满意为止,为此,我总是把自己的我弄得脏兮兮的,刻刀很大,刻每一刀都不能犹豫。

  因为刻一方刻章不是一个小时就能解决的事情,所以总是要把没完成的印章带回家去刻。每次都弄得我很晚,有时候刻错一笔或是把印章的边刻破了,就得在地上磨,直到明显凹凸不平的痕迹为止。有时刻了又破,破了又刻,不觉在桌上留下几滴艰辛,又觉得委屈的泪水……

  但是,一份汗水一份收获,刻起来越来越顺了。在老师的检查和大家收获的比较下,我居然在“师哥师姐们”前面。我激动得有些说不出话来。原来我也有突出的一面,我在学习篆刻的.过程中,渐渐失去了原来的坏习惯,能判断是与否。老师带我去萧山培训,只有一个人可以去,这样的机会,居然留给了我。

  我带着百分之五十的信心及以百分之五十的疑惑,不知不觉就到了“萧山区现在篆刻比赛”的这一天。

  在仅有的2个小时内,我顺利的完成了我的作品。随着比赛结束的铃声,我把备份的作品给老师看,老师皱着眉说:“不晓得获奖的机率大不大。”天崩地裂,准备了我那么久地比赛,难道就淹没在那片没有奖次的大海中了吗?

  三天的煎熬,辛苦地等待,结果终于出来了。

  当老师用那种失望的眼睛看着我时,我的泪水开始打转,正当要喷涌而出时,他高兴地说:“一等奖哦!”老师真是捉弄我啊!

  在那以后的日子,我越挫越勇,先后又拿了两个萧山区的奖项。

  但我知道,前方的路是永远走不完的,我坚信,只要我愿意去尝试,就能抵挡一切困难,一切都会出现。

  就连珠穆朗玛峰都有人愿意尝试爬上去,撒哈拉大沙漠也写着探险者每一步坚持的脚印,海伦·凯勒,一个聋哑人也能写出《加入给我三天光明》,那我面对这些困难,我又为何彷徨,为什么能够彷徨?我认定,只是这条路是对的,我就要去走。带我平凡而又真实的梦,珍惜每一点时光,享受每一分钟地快乐,带着信念杨帆远航。

  此时的我,静静地坐在座无虚席的考场中,我不会再彷徨,我相信,我能够找到那丝属于我,独一无二的光芒!座位上的人越来越少,仿佛只剩下我一个,把最后一笔添上。

不再犹豫作文2

  今天是极其美好的一天,是我盼望已久的日子——放月假!

  想着想着,我不禁开心地哼起了曲儿,走起路来仿佛都是带着风的。

  “叮铃铃——”,放学的铃声欢快地响了起来,这一刻我等了太久了。

  冲出教室,穿过熙熙攘攘的人群,我挤上了公交车,踏上了愉快的回家之旅。虽然没有座位,但站着也丝毫没有影响我快乐的心情。总之,能回家就是开心。

  车开动了,我恨不得把这种愉快心情分享给身边的每一个人,我用快乐的眼神扫视着车厢里的人们。然而,所感受到的大伙儿的心情,似乎跟我完全相反。他们脸上的神情都透露着某些不耐烦、郁闷和不满,仿佛在说:“人怎么这么多啊!哎呀,车厢好挤啊!”

  车继续前行,又过了几个站点,人越来越多,也越明显感觉到乘客们的埋怨之气越来越盛,车厢里弥漫着不愉快的味道,我很是纳闷:这都要回家了,有什么不开心的?

  这时,一位白发苍苍的老奶奶缓慢地走上了车。她经过我身边的时候,我闻到了她身上的一股药油味,老奶奶的腿脚似乎不太方便,正在用药,所以站在颠簸的车上,显得格外的吃力。大家的`眼光不约而同地投向了老奶奶,带有同情,好奇,也有茫然不知所措,左瞧瞧,右瞧瞧,似乎想说点什么做点什么,但又在等待着什么。这种尴尬持续了一阵子,并没有人站出来说什么和做什么,于是尴尬继续:有人开始抬头看天花板,有人低下了头看地板,有人拿出手机若有其事地看着。我心里明白:大家似乎都面临着那个心理矛盾的选择:该不该让座?

  我的内心立时义愤填膺:为什么会这样?现在的社会风气怎么变得如此麻木?给老弱病残让座不是天经地义理所当然的吗?为什么人们会变得如此犹豫不决?我就这样感慨着,矛盾着,煎熬着,但并没有义正词严地向大家表达这种愤怒,因为我也想到了:此刻我是站着,没有座位,假如是有,我会不会果断地让座?我心里冒起了几分凉气:我会不会也像众人一样麻木?

  这样尴尬的气氛简直让人窒息!

  终于,一位少年打破了这种尴尬:从车厢最后面的座位站了起来,走向前去,搀扶着老奶奶走到座位上。他,穿的正是印着云安中学标志的绿色校服。他,是我的同校同学。云安中学,好样的!车上的尴尬终于得以解除,大家相视而笑,也都向这位少年投去赞扬的目光。此刻,我感到了无比的骄傲,甚至更胜过我亲自让座。“谢谢你呀,小伙子!”沙哑的声音从老奶奶的口中发出。“您不用客气的,这只是举手之劳而已,我站一会儿没事的。”老奶奶听后,露出了会心的笑容,向他出示了一个“好样的”手势。那位学生腼腆地朝老奶奶笑了笑。

  助人乃快乐之本,我们都懂得这样的道理,但知易行难,往往在类似让座这样简单的事情上,付诸以行动对一些人来说却很难做到。此刻,我心里默念:以后我也要像这位同学一样,勇敢而坦然地去帮助那些需要帮助的人!

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