风筝与线作文锦集15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的风筝与线作文，欢迎大家分享。
风筝与线作文1
我瞳孔涣散，呆滞的望着窗外，手中的笔无意识的转动。
几声如银铃般的笑声，绽放在一片青绿之中。我的眼光循着声音寻找—-几个童稚的小孩，紧随着大人，手中拉着大人放飞的风筝……
我摩挲着纸，纸上的墨迹未干，一摸，墨迹随之晕开。又扭头一看，之前玩的正欢的.一行，正在收拾，看样正要走。那风筝也不知所踪，因是过于用力，风筝线断了。我收回目光，看着堆积成山的作业，幽幽的叹了一口气。
忆起，与父亲争吵的画面；我不愿去补习，因为我知道就算补也没什么补出来。但父亲存着一念希望：既然老师要补，一定有好处，当然要去。毫无意外，我与父亲争执起来，我也是犟脾气，他亦是。到最后谁也不肯认输。
父亲小时候没好好上学，至今想起来也有些后悔。便把希望寄托在我身上，我知道他也是希冀我成凤的。而我却没那心思，胸无大志，让他很是失望。我看到他无力的将头搁在手上，长短不一的头发，已然花白。我只能无力点头……
束缚的教育只能使不羁的少年更加压抑，像一座大山沉甸甸的压在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能从厚厚的镜片后尖利的射出，射向一洗如碧的蓝天。我曾蜷缩在无人的教室，望着入目的高耸入云的风筝，只感到彻骨的寒冷侵袭……
如今想想，我也只是个被人扯着走的风筝，扯的人有多用力，我便飞的多高；父母的眼中希望越多，我便多认真学习。恍然间，我似乎明白，断线的风筝，也并非痛苦，他们只是离开了线的怀抱，自己闯荡罢了。它们解脱了自己，也解脱了放风筝的人。
天空飘过一抹亮色。是风筝！我看着它从我眼前飞过，像飞向自由的彼端……
风筝与线作文2
一只美丽漂亮的风筝高傲地翱翔在蔚蓝的天空中。它努力飞地更高，但就是那样一根细细的线束缚了它那颗渴望自由飞翔的心。“风啊，强壮有力、自由自在的风啊！帮我摆脱这线吧！”风筝对风说道。风还是呼呼的吹着“风筝不是我不愿帮你，而是你一旦脱离了线就会粉身碎骨呀！”
“我不怕，哪怕只有一瞬间可以自由飞翔，我也要去体会！”风没有说话而是猛烈的吹了起来。在强风中，风筝挣脱了线的束缚，风筝轻轻地对风说了声谢谢便沉浸在那只有一瞬间的美好时光，风筝在风托举中笑了的……想必每个人都知道，风筝离不开风筝线！但这只美丽的风筝却挣脱了线只为了能够自由地飞翔，粉身碎骨也毫不畏惧。生活中每个人都像是一只风筝。而享受于生活、过分依赖别人的帮助和沉溺在他人的夸奖中，一切的.安于现状都会成为束缚自己的“线”。
想要自由飞翔，就要挣开那根细细的线，即使是粉身碎骨。是安于现状享于平静的生活还是去追寻自己的梦想？每个人都会有自己不同的选择，而不同的选择决定的不同的路。一只“风筝”如果想要“自由的飞翔”一定要挣脱“线”，勇敢地去追求去实现自己的梦想，用坚定的信念让自己不畏惧任何的困难。摆脱“线”或许对“风筝”来说有些困难，但是只有摆脱了这些束缚才能够真正地自由翱翔于广阔的蓝天。生活中，面对世俗事、物的束缚我们一定不能依靠、依赖、沉浸其中而是要敢于追求坚持让自己的梦想和理想，这样才能真正地感受到快乐。
风筝与线作文3
小男孩拿着他的风筝到处炫耀：“快看啊，我的风筝多漂亮啊！”人们也纷纷点头赞赏：“嗯，从来没有看见过这么漂亮的风筝呢！”风筝听了这些话后，有些飘飘然。
风筝飞了起来，飞得又快又高，不一会儿，便高高地挂在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的'人看见持都不住惊叹：“哇，那个风筝飞得好高啊！”风筝听了，更加洋洋得意了。自命不凡地对线说：“看啊，我是这个世界上最漂亮，飞得最高的风筝，不会再有任何一个风筝比我更厉害了。而你呢？你看看你自己，飞又飞不高，还那么丑。皮肤那么粗糙，颜色也不好看。难怪人们只表扬我，从来不夸赞你，你的存在只是为了衬托我的美，如果我是你啊，肯定没脸和这世界上最漂亮的风筝站在一起！”
我听了之后，沉默不语，它想道：如果没有我，你又怎么能高飞啊？线和风筝已经生活了这么久，早就了解风筝的性格，便不与风筝计较。
风筝看见远处有一片十分美丽的地方，那里山清水秀，鸟语花香，实是欲界之仙都！它想要挣脱线的束缚，去往远方。可是线却一直拉着它，它不高兴地说：“你不如我，就来阻止我去更远的地方吗？你快松手。”
线一听，心想：我这么努力地为你牵引，不让你在无边无际的天空中迷失方向，可你却认为这是一种束缚。你想追求你的自由，或许当你失败后过会会吸取教训。便松开了手，风筝一下子飞得更远了，它以为自己永远的自由了，殊不知，在下一秒，它就坠到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑过来，惋惜地说：“哎，再漂亮的风筝，离开了线，就不能高飞了。风筝后悔不已。”
所以，请珍惜那些让你高高地飞翔，自己却一直默默无闻地牵引着你的“线”吧！如果没有“线”的牵引，风筝根本不可能高飞。
风筝与线作文4
八月，湛蓝的天空，纯洁的云朵，抬头仰望，天空中飘荡着几只风筝，风筝下面，是那根永远牵引着它的线?……——题记
如果你是风筝，你是否注意到那根牵引着你的线？
我是风筝，父母是线。
在同一片华丽的天空，风筝和线在一次次的翱翔，线为风筝感到自豪。而风筝，却曾无数次的想挣脱线的束缚，飞向属于自己的世界。它们再一次的升向天空，风筝越飞越高，终于暴露出了它的不安分，“我已经能飞了，我再也不需要线的束缚了。”它坚决地说。
但离开了线的我，却感到了生活的艰辛。那几天，父母出差了。我终于感到了前所未有的自由。终于可以温习那已经被淡忘的漫画书，补了放假前没有看完的动画，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，虽然觉得他们是那么地无聊，但终于得到了放纵。
一天、两天、三天……时间一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虚，感到了没有父母的生活是那么的无聊。渐渐地，我开始想念他们，盼望着他们可以早些回家。一丝不安涌向心头。我开始怀念妈妈的唠叨；怀念妈妈时时刻刻在我身边说“天冷了，多穿几件衣服”；怀念爸爸对我的.苛刻；怀念爸爸时时督促我去学习、读书……一周后，爸爸妈妈回来了，我终于再次享受到了久违的温暖。
风筝脱离线后，受到了自己应有的惩罚。终于，它又回到了线的身边，也终于明白了被线束缚的安全。
风筝，离不开线……
又是三月，蔚蓝的天空，风筝在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永远牵引着它的线……
——后记
风筝与线作文5
想必大家都放过风筝吧！初春的时候，约上几个小伙伴，一起去公园放风筝，看着风筝在自己的牵动下，来来往往的在天空中飞翔，回忆的翅膀也载我在思绪中荡漾……
小时候，我就像一只没起飞的小纸鸢，妈妈每天都把我抱在怀里，给我读童话书，轻轻的哼唱催眠曲哄我睡觉。
渐渐的，我长大了些，开始上幼儿园，那时的我，像一只刚刚学会飞翔的风筝，时不时摔倒、磕绊和掉落，是妈妈无微不至的关心和照顾，让我渐渐学会坚强，妈妈用一根无形的线引领我、帮助我。哦！那是用伟大的母爱化成的丝线！
不久，我开始上小学，这时的我，是一只蓄势待发的风筝，随时都准备着自由翱翔和搏击天空。五六年级时，由于我青春期的叛逆，我一直想挣开陪伴我的“线”，不听妈妈的话，我行我素。但妈妈一直用温柔轻轻抚慰我生活中的一切不顺，重新让风筝与线合并在一起，这不是一种束缚，相反，我反而觉得这是一种幸福，那时的我羽翼未丰，需要牵线人———妈妈，帮助我飞翔，随时从歧途面前把我拉回到正确的方向，引导我树立正确的人生目标，教我如何做人。
现在的我，依然是妈妈牵着的那只风筝，当然，也会一直的'、永远的是妈妈牵着的风筝。慢慢懂事的我，不会让线从妈妈手中脱落，更不会为了让自己飞得更高、更远而将丝线挣断。妈妈是我人生中的指路明灯，她任劳任怨，用生命去诠释伟大、无私的母爱。
妈妈，我爱您，永远爱您！
请您原谅女儿这迟来的懂事，不再辜负您对我的殷切期望。
风筝与线作文6
有一天，我和爸爸来到公园。看到有老人在打太极拳，有的小孩围在一起踢毽子，有的小孩在玩滑滑梯，玩的不亦乐乎，有的小孩在放风筝。那风筝可真漂亮呀！有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，还有那彩色的蝴蝶，最精妙的是黑色的燕子在天空飞翔着。
一股微风吹来，我忽然看到一个小男孩的蜈蚣风筝断了线，那“蜈蚣”在天空飘动着，不一会便栽了下来，看到了这里，我想了很多很多。
我们是学生，不能像断了线的风筝。
在学校，我们要遵守学校纪律，不迟到、不早退。听老师的话，上课认真听讲，下课认真完成作业，要勤奋学习，勇于探索，不怕挫折。要尊敬师长，友爱同学，善于合作，乐于助人。要学会维护集体荣誉，做关心集体利益的好学生。如果不遵守学校纪律，学习成绩就会下降，就会没有集体观念，最后就会落在同学们的.后面。
在上学、放学的路上，我们要遵守交通秩序。不要闯红灯，过马路的时候，一定要左右看看，没有车子时才可以过。在车子多的时候，一定不要想让车子躲你，不要着急，因为安全第一，等车子走了之后再走。如果不遵守交通秩序，有可能就会对自己及他人造成伤害。
当我们长大了，走向了社会，一定要遵守社会公德，遵守国家法律。在我们身边有些人因为不遵守国家法律，而进了监狱。为什么那些人进了监狱，因为他们从小就不遵守纪律，懒懒散散。长大了才无法无天，胡作非为，最后受到了法律的制裁，失去了自由。
这些事情告诉我们，从小要遵守纪律。俗话说：没有规矩，不成方圆。所以我们只有遵守纪律，长大才能做一个对祖国有用的人。我们要像风筝一样，只有在线的束缚下才能飞的更稳、更高！
风筝与线作文7
母亲啊，你是牵线人，我是风筝，除了你，谁是我无遮拦下天空的掌向盘？——题记
懵懂的孩子
线的这头是我，线的那头是你。
线这头我的衣服上，有一个小姑娘，在地上打滚，她身边的女人看着他，笑了。
她是一个调皮的孩子，总会因为人家抢了她的东西哇哇大哭，偶尔也会和人家吵起来，女人却从不打我，只是悉心的教导她，然后像一个孩子似的哄她开心。
你担心我受伤，所以我走到哪儿你跟到哪儿，紧紧牵着属于我的那条线。
渐知的少女
线的这头是我，线的那头是你。
线这头我的衣服上，有一个乖巧的'小姑娘，正在给她身旁的女人洗脚，女人看着她乖巧的模样，笑了。
那个懵懂的孩子不再懵懂，她变得乖巧懂事。
她不再调皮，而是安静典雅，她不再为了一点小事斤斤计较，而是语言动作落落大方，她不在柔弱沉默，而是勇敢坚强，她长大了。
“我们说好不分离，要一直一直在一起，我们一直牵着手这样走下去好吗？”“嗯。”你重重的点了点头，紧紧牵着属于我的那条线。
叛逆的女孩
线的这头是我，线的那头是你。
成熟的装扮，顺长的马尾，少女也早已脱落成了大女孩儿。
成熟的女孩不再温柔可人，而是想要逃脱家的牢笼，成熟的女孩不再勇敢坚强，而是欺压弱小，成熟的女孩不再努力学习，而是无所事事。
你还是紧紧握着属于我的那条线，可我使出了全劲想要挣脱，你用力抓着，鲜血染红了丝线，红色传到了我身边，我动容了，也许我真的错了。
完美的蜕变
想到昨天是你，线的那头还是你。
女孩开始了忏悔，开始了努力学习，一切都为时不晚。
哪天，她写下了日记：“谢谢，谢谢你做我人生路上的掌向盘，我要和你手牵手一起走下去。”
风筝与线作文8
不知不觉，天气变暖了；不知不觉，树叶发芽了；不知不觉，燕子回来了；春天，就这样悄无声息地，不紧不慢地踩着小碎步蹒跚地来到了。
有人说春天是一首诗，清脆、婉转；还有人说春天是一首歌，美妙、动听；而我却说春天是一幅绿色的、闪光的油画。漫步在春天的田地里，你会看到满天的风筝，在蓝天下排成了壮观庞大的喜悦方阵，轻轻的随风摇曳。那就是春天的代名词！是儿时欢乐的代名词！是充满美好回忆的代名词！
在春天的田地里远眺，觉得格外舒心。瞧！那边爱玩的小孩将风筝放得老高。再瞧这边，一根断了线的风筝落在了高高的大树上。这就是风筝与线的关系，如果线断了，风筝也就失去了飞的动力，像泄了气的气球一样，掉了下来。
其实，风筝与线的关系就像是成绩与态度一样，如果你的态度端正，那么你的成绩也不会差，会像风筝那样永远在天空中飞翔，而不会像泄了气的气球一样；如果你的态度不端正，那么你的成绩也不会太好，正如断了线的风筝、泄了气的气球一样。
风筝与线也好比孩子与父母之间的关系，父母掌握着孩子重要并且正确的方向，但有时候也得放开孩子的手让他们自由的飞翔，自由的.发挥；当孩子走弯路的时候，也得拉紧孩子的手，让他重新找到重要并且正确的方向。
风筝没有了线，便不会飞翔；线没有了风筝，便失去了它的意义；风筝与线，是相铺相承的，正如成绩与态度、孩子与父母一样缺一不可，两者都不能单独的生活在自己的空间里。
风筝与线作文9
没有努力，就没有收获；没有成功，就没有喜悦。就像风筝与线，没有线的牵引，风筝就永远没有飞翔的机会和成功的飞越。在线的正确牵引下，风筝才能实现它翱翔蓝天的理想。
人生都有梦想，梦想的实现不会永远一帆风顺，总有各种各样的挫折。就像放飞的风筝，首先有放飞的人，调试着各种方向，一紧一松的.拉着线，忽而拉紧忽而放松。
在现实中，我们就是那想飞上蓝天的风筝，怀揣着满满的希望。天空是那么吸引着我们，总想着，广阔蓝天，任我飞翔。而老师就是那牵动我们的线。当我们粗心大意时，老师就对我们循循教导，指引我们积极向上努力向前；当我们骄傲的时候，就批评我们，告诉我们要谨慎，再谨慎；当我们失落时，老师就会耐心开导，引领我们……
但是，由于我们还小，总是不太理解老师。就像风筝想挣脱默默的无私奉献的线一样。但是，不管怎么样，风筝与线是密不可分，风筝一旦挣脱线就会失去平衡，迷失方向，掉落下来。所以，我们应该珍惜老师，是老师在教我们，让我们在知识中遨游；像风筝一样飞翔。但就是因为我们与老师间的磕磕碰碰，才是我们与老师更加密切。
老师就是我们的指挥者，指挥着风筝的方向，才会越飞越高；我们前进的道路，才会更加平稳。
风筝与线固定搭配的，只有线才能使风筝在空中飞翔；师生关系是永远的，只有老师才能使学生更加优秀。
风筝与线作文10
“看，多么漂亮啊！”风筝自由自在地翱翔在天际，很高很高，她摆动着自己妖娆的身体，天空就像是风筝的舞台，她尽情地跳舞，尽情地欢乐。这一天，小伙伴们都在草地上放风筝。是啊！多么漂亮啊！线牵引着风筝，不离不弃；风筝依恋着线，爱意缠绵。
风筝与线，构成了多么美、多么和谐的画面啊！多么像两个人：妈妈和我。妈妈从小照顾我，爱我，但小时候，我总惹妈妈生气，妈妈也总批评我。那时候，我就觉得妈妈一点都不好，我很害怕妈妈，我总是想要这个，想买那个，而妈妈也总是不给我买，我很气愤，怪妈妈。这么多年过去了，那个总惹妈妈生气的小女孩成了青春向上的大女孩，万分感慨，时间过得好快啊！转眼间，我从五岁一下子变成了十五岁，十年过去了，就这样一步一步地走过来了。还真怀念小时候，天真，烂漫，快乐无忧。
我现在也懂得了许多，小时候妈妈对我的批评是对我的爱。因为爱，所以在乎，所以关怀。小时候的事，虽深深记在心里，但也记不太清了，模模糊糊。现在，我问妈妈，你还记得我小时候吗？妈妈说：“当然记得，你小时候啊，很胖，很可爱，别人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都记不太清自己小时的.模样了，我多么希望自己可以记得小时的事情，可惜脑海里只记得那么几件事。妈妈因为爱着，所以记着。
现在，我上初中了，妈妈的“唠叨”也总是伴随着我。我长大了，我会理解妈妈了，我知道，这是爱。我一定会好好学习，因为我知道我是妈妈的希望，我会记得妈妈的好，长大好好孝敬妈妈！
多么美啊！线牵引着风筝，风筝依恋着线，你托着我，我拉着你，相伴到永远。
风筝与线作文11
风筝与线，就如同我们和母亲，我们总想要自由，却忽视了在背后默默关心我们的母亲。
风筝刚刚起飞，它甚至有些害怕，使劲地拉着线，生怕会一不小心摔下去。是线给它鼓励，给它坚持下去的勇气。
童年，我丝毫不敢离开妈妈，有什么事总是要征求她的意见，不敢违背。妈妈也给我鼓励，教会我该做什么，不该做什么。
风筝越飞越高，越来越不安分。“我需要自由，我已经能飞啦，再也不用受你那根线的束缚。”夜郎自大的风筝说。
终于，我到了青春期。母亲的大道理让我厌恶，所有对我的唠叨都觉得烦。我觉得我能够独立了，我能有我自己的看法。我的`事不用她管。“我需要自由！”我打开窗户对天空大声喊道。
风筝终于脱线了，可那又怎样？脱线的风筝变得孤独，天天害怕摔到地上。天气万变，风筝独自一人承受着雨打风吹的痛苦，它开始后悔，后悔不该与线分离。
在辅导班，我头疼，老师让我回家，我逞强说自己能行，却差点倒在了马路边上。当我反应过来的时候，我已经坐在妈妈的自行车上了，我看着妈妈使劲的向前蹬，头上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些难过。也许真的是我错了，我明明知道她是为我好，却还要这样来伤害她，她在背后也少不了要伤心难过吧。妈妈，对不起，你还生我的气吗？
老舍说过，失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却不知飞向何方。
风筝与线作文12
你玩过风筝吗？风筝的高飞，需要线的掌握，就如人生道路上的行走，总需要一种温暖，一种关心与爱护。
我们就如这风筝，总想在天空中翱翔，却忘记那根伟大而无私的线。你可知，那伟大无私的线就是父母对我们的爱。母爱，它就像大海，无边无际没有限制。父爱，它就像一座又高又大的山，可以让我们依靠，是我们的靠山。伤心时，会给我安慰，抚平我的伤口；失败时，会给我无穷的力量，让我有勇气战胜失败，克服困难，获得最后的成功；胜利成功时，他会告诉我不要骄傲，继续努力，取得更多成功；生病时，他会给我最温暖的呵护，总是第一时间知道，把我从虚弱中带走。
妈妈，你还记得那一天吗？或许这小小的事情早已被您忘记，但这对我来说，是爱的光辉照耀在我身上的时候。那天，您见我两眼无神，摸了摸我的额头，眉头一下子就皱了起来，您那担忧而焦虑的神情至今还在我的脑海里回荡。那时，您二话不说，就把我送到医院，连忙让医生看看，医生说，感冒了，随即，您脸上那紧皱的眉头渐渐舒缓下来。但您一刻也没有闲着，连忙催促医生开药，再去拿药。您是多么关心我啊，勾起了我往常的回忆——上学时，您总是用关心的语气说，女儿，路上小心，注意安全，这短短的.十个字，您不知说了多少个春夏秋冬，多少个365天，不知说了多少句，从来就没有停过。您对我的爱如滔滔江水，连绵不绝，对我的关心、爱护，真是一丝不苟。
父母的爱如同那根暖暖的线，时时刻刻牵引着我，让我如风筝一般翱翔天空，俯瞰大地，拥抱辽阔的美好大世界，离不开线的掌控。如果没有父母的爱，我将无法飞向更高的蓝天！
风筝与线作文13
风筝与线大多数的人群可能只是认为风筝少了线就会没有了方向。但是，对我来说却有着深刻的含义，风筝就好比是我，线就是我们的父母，只要有了父母对我们的牵引和指导，我们就会走向成功。父母就相当于牵风筝的线，指引着我们走向正确的方向。
我记得有一次期中考试，我的成绩不太理想，各个学科的分数都不是很好，当我这一天回到家后，我看到父母期盼的眼神，我的心情更加难过了，这时，我父亲走过来问我的成绩怎么样，我对父亲说我的成绩不是很好，父亲说没事，只要你努力了，我们就很高兴了，当我听到这么说我的心情顿时平静了起来，父母对我说下次只要尽力努力就行了。果然，我期末考试的成绩大有进步，各个学科的成绩都很好，通过这个事例，我体会到了父母与孩子的关系就好比是风筝与线，父母是线，风筝就是我们。
风筝必须有人管制，有人牵引，只有这样风筝才能越飞越高。正好比我们必须有父母的.管制，有父母们的悉心照料，有父母悉心的指导，我们才能走向成功。
父母就是我们的指路明灯，只要有了父母给我们指路，我们就会顺着有光的地方一步步走向成功。
风筝与线是不可分割的，正如是父母与孩子也是密如不可割的，所以我们一定要孝顺父母，感恩父母。
风筝与线作文14
古人说：“凡事预则立，不预则废。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。
——题记
在我梦幻般的童年时，我曾想象着趴在草地上静静的仰望天空中的风筝，也曾天真的想，如果我能像风筝一样自由自在的在天空中飞翔，与清风作伴，与白云谈心，那该有多美好！
本以为风筝是自由的，但如今成为少年的我才知道，他也是被一条细细的线牵引着方向，本以为风筝可以在蔚蓝的天空下随心所欲。少年的.我才知道，他与风之间也有一层隔膜，也许风筝幻想，自己去飞，但他身上的线不允许他这么“放肆”，不允许他这么做。突然，我荒谬的认为线竟是风筝的束缚。
现在，每当我看到风筝时，才发现，是线给风筝善意，无私的引导，感谢你，线，在风筝迷失方向时，你指引他走进了一条光明，美丽的路。
而我现在就像一只风筝，老师您就像是牵引着我的线。大家都说您培育着祖国的栋梁，但我却说，您就是栋梁。正是您支起我们一代的脊梁！您一手撑起了我们五十多个同学，就像一条线牵引着我们这些风筝。叛逆的我们，一直想要自由，因为您说过“路要自己走，老师只是给你们牵引到一条正确的路。”于是我们叛逆的心就有了一些不太靠谱的念头，多少次努力，多少次失败，多少次站起，遍体鳞伤，感谢您，我敬爱的老师。
我是风筝，您就是牵引风筝的那条线。在我迷茫的时候给了我一条正确的选择，当风筝断了线，老师松开了手，我一定要报答我的老师，报答我这只风筝的线。感谢您，牵引风筝的线……
有一种感情，叫做感动；有一种精神，叫做贡献；有一颗心，叫做感恩；有一种真爱，叫做无私。老师，流走的是岁月，留下的是我的记忆。
风筝与线作文15
风筝，孩提时的玩具，想必是人尽皆知的。但，可有人曾深思过，是什么将风筝放飞，使它翱翔天际？
是线，一根细细的线，将风筝紧紧牵住，让它飞翔。我们又何尝不像一个飞翔的风筝呢？无论走得有多远，飞得有多高，总有一根细细的线，将我们拉住，指引我们前进的方向，让我们飞向理想中的自由——它就是亲情！
亲情是一根细细的线，隐藏在空中，就像阳光一样无私地滋养着我们。可我们却对此毫无察觉，直到有一天，我们真的失去了这一切，我们身上彻骨的寒冷才会提醒我们这温暖的.舒适与重要，可是那时已经晚了。让我们从现在开始，试着放下背上远行的背包，停下自己忙碌的脚步，来好好感受一下，这被无言地埋藏在空气中，牵引着我们的细线吧！
亲情是一根细细的线，它固然细，却能紧紧拉住我们的心，不论风雨，紧紧跟在我们身后。或许，你现在远在异乡，与父母相隔千里，繁重的工作也令你无暇顾及亲人。但不要怀疑，永远有一股暖流，会悄然流进你的内心，让你感到温暖。
不管现在身在什么地方，都让我们停下来，用心感受一下身边所拥有的一切吧。总会有一根细细的线连着你的心——我们就像是一个风筝，在风中起舞，渐飞渐高，但连接着我们的线是永恒的，为我们掌握方向，输送温暖。
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