风筝与线作文（范例15篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的风筝与线作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝与线作文1
周日下午，接听完爷爷唠唠叨叨的电话，这才发现温暖的阳光射进了我的房间，照在了几张相片上。我走过去，一一端详起来。
我拿起第一张照片，里面的我双手捧着一个小水瓶，爷爷抱着我，要去浇窗台上的一朵小花。呵呵，这是我四岁时的照片。当时，我在老家的阳台上，看到一盆花刚刚盛开，本应开得灿烂，可是，花瓣无光，花叶低垂，一片半干的叶子在空中挣扎了一番，终于还是无力的落在了地上。想起动画片里看到的知识，我知道，花儿口渴了。于是，我找来了一瓶水，想让花儿喝口水，可是，阳台太高了，怎么办呢？我正着急呢，忽然感觉身体腾空而起，转头一看，爷爷正慈祥的看着我，我呢，正稳稳的坐在爷爷的怀里呢……忽然听到“咔嚓”一声，原来是爸爸抢下了这一镜头。看着照片，我很幸福地笑了。
看到第二张照片，我又笑了。照片上，小小的我正帅气的骑在两轮小自行车上，弯着腰给我扶车的是我的爷爷。嘿嘿，当时大概也是四岁吧，伙伴们都会骑车了，可我还是不会，这不，放暑假了，爸爸把我的'儿童车拿回了老家，我也下定决心要学会骑车。可是，当我坐在车座上开始蹬车时，总是蹬不到两下，自行车便会歪向一边，我只能从车上跳下来，任车子摔在地上。唉，幸亏俺手脚灵活啊，否则……当我又骑上自行车时，感觉好多啦，车头不歪了，车身不倒了，多蹬几下也没事啦……怎么回事呢？我双手捏紧车闸，停下车子，下意识的回头一看，爷爷正佝偻着腰给我扶着车后座呢！看我转头，爷爷抬起一只手在头上抹了一把汗，另一手在后背上轻轻捶了几下，问道：“怎么不骑了呢？”我甜甜地笑着说：“谢谢爷爷！”于是，我又跨上自行车，一路叮叮当当的骑了起来，一路清风一路笑声一路歌声，真爽啊！正好遇上买菜回来的妈妈，于是就留下了这张珍贵的照片。嘿嘿嘿，我就是那个暑假学会骑自行车的，爷爷功不可没哦！
哈哈哈，这张照片太搞笑了！一个男孩正抱着一个长长的老南瓜，准备往筐子里装呢，只是一只手里竟然还攥着一个大大的西红柿呢！旁边还有一位哈哈大笑的老爷爷呢。不用您猜，小男孩是我，老爷爷是我爷爷。那是我六岁时，爷爷领我了到自家的菜园，这可是我最喜欢的地方：一会儿捕个大刀的螳螂，一会儿摘只清脆的黄瓜，一会儿捉个长腿的蚂蚱……看我玩得太疯了，爷爷便和我商量：“我摘菜，你往筐里装，好不好？”我一口答应。爷爷摘了一个西红柿，洗后要我吃，可我玩得正高兴，哪里拦得住。爷爷却说：“尝尝吧，酸溜溜的可好吃啦。”话没说完，便把柿子塞到了我手中。可我看到红红的老南瓜，长长的躺在那里，可爱得很，便吃力地抱起一个大南瓜来。于是，这温馨的镜头便留在了爸爸的相机里。悄悄告诉你哦，我到现在还很喜欢吃西红柿哩，尤其爱吃爷爷种的西红柿哦！
……
看着看着，我的笑容渐渐凝固了，怎么我的照片上几乎都有爷爷的身影呢？仔细想一想，也就不奇怪了，爷爷是最关爱我的人，也是最牵挂我的人！如果，我是风筝，那么爷爷就是线喽！无论风筝飞到哪，爷爷牵肠挂肚的线也就到哪儿啊！
风筝与线作文2
天是那么蓝，安静了整个世界。我仿佛看到了那只轻盈的风筝，因为有了线的牵引越飞越远，就像爸爸的手牵着我一样。
小时候，线牵着风筝
小时候，对爸爸总有一种莫名的依赖。虽然他并没有高高的个头，没有帅气的面孔，但是每当坐在他的肩膀上，那种好像一伸手就能够到蓝天的感觉，总能让我开心的想，爸爸就是英雄啊。
那是上幼稚园的时候，从来没有离开过父母的我跟着老师到外地演出。演出结束后，天已经很黑了，刚才表演时的开心瞬间被这无尽的黑暗驱走，只留下深深的恐惧，伴随着车窗外的冷风，一次一次敲打着我的心。当车停在幼稚园门口时，我小心翼翼的.走下车，我那小小的身影好像被着黑暗吞噬了，融在这一片漆黑中。“乖女儿，爸爸在这！”这时，一个熟悉的声音瞬间把我心中的恐惧驱散，橘黄色的灯光下是爸爸张开的怀抱，耀眼的灯光使我看不清他的面孔，只是脸上那安心的微笑我永远忘不掉。我开心地扑进爸爸的怀抱，记忆里，那个怀抱是那样温暖，给了我驱散黑暗的勇气。
那时，我就像一只离不开线的风筝，而爸爸就像那段牵着风筝的线，是他带我在蓝天上飞舞，带着我慢慢长大。
长大后，风筝脱离线
“中午想吃什么啊，爸爸下厨。”“不用了，中午跟同学一起。”
也不知怎么，随着时间的推移，我和爸爸之间的交流越来越少，越来越平淡，就像一杯纯净水，过分简单平静。还记得一次跟朋友出去玩，因为是好久未见的闺蜜，大家在一起玩着玩着就忘记了时间，手机调成了静音也没有看到爸爸的电话一遍又一遍的打来。等到回家后，我低着头心想难免要挨骂了。果真，回到家后爸爸铁青着脸，语气生硬，我倍感委屈，躲到房间里生闷气。过一会，好脾气的妈妈端着热水进来了，拍着我的头说：“别怪你爸，你不知道他给你打电话你不接他有多着急。他可就你这一个宝贝女儿啊，他怎么放心得下啊。”
我突然一下就释然了，脑海中不禁浮现出了爸爸联系不到我在家踱方步时的样子。好像突然能理解了他心中的紧张和着急，这些都是对我爱的表现啊，而我却像不懂事的风筝，总是想脱离线的牵引，想自己飞得更高更远，却没有想过我是在爸爸的呵护下，才能飞啊。
现在，风筝牵住线
也是懂事了，在我与爸爸的互相理解下，儿时的温暖又重新回到我们父女之间。
上了初四，物理好像越来越难，每当我请教爸爸时，他都能将我的疑惑一一解开，我常常在他的讲解之后十分崇拜的对他说：“老爸你是我男神！”爸爸听完，总会不好意思的挠挠头，像个大孩子，可是我却从他的眼神中看到了开心和欣慰。我好想又有了那种小时候坐在爸爸肩膀时的骄傲，觉得父亲就应该是那不倒的超人。可是，当我不止一次的看见爸爸在灯光下微驼着背，我知道爸爸终究会有老去的那一天啊。
偶然看到一个公益广告，年迈的父亲一遍一遍的问儿子照片上的孩子是谁呀，儿子一遍一遍回答是你的儿子我啊，最后终于不耐烦了“都说了是我了！”之后一阵沉默，儿子看到父亲写的日记“今天儿子指着苹果问我这是什么，他问了我57遍，我回答了他57遍，每次都像他第一次问我那样。”
我无限感动的同时，仿佛也看到了爸爸这段风筝线最终无法一直牵着我，或许不久的将来该换我这个不听话的风筝牵着爸爸了吧。
风筝与线，我们不是爱与被爱的关系，而是互爱的关系。因为有了风筝，线才有了存在的快乐；因为有了线，风筝才有了飞上天的希望。
风筝与线作文3
“当我们想家的时候，其实是想起了父母。当我们想起父母的时候，其实是想起了无边无际，云蒸霞蔚的爱。”
“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西不可以弥补。”----毕淑敏
泡上一壶清茶，细细品读毕淑敏的人生真实》，总会让心灵受到极大的震撼。是啊，只要有家、有父母，我们的心便永远有依归，可年轻的我们却往往只懂得索取，常常忘了有些东西一旦失去就无法再拥有……
有人曾说：世上没有任何感情是亘古不变的。也有人说：这世上根本没有无条件的爱。其实他们都错了，当我们降临到世上的那一刻起，父母便用毕生的爱包容我们，爱护我们，不离不弃，置死方休。他们犹如清风，在炎热的夏日里给予我们清凉；他们犹如烈火，在寒冷时给予我们温暖；他们犹如明月，让穿梭于黑暗中的我们不再感到害怕；他们犹如灯盏，让漂泊在海洋中的我们不再迷失方向……
大爱无声，有家的人是幸福的，父母健在的人更是幸福的。可年少轻狂的我们厌烦父母的唠叨，总渴望自由，总会在不经意间伤了他们的心。
那一天天气异常闷热蝉在树上叫个不停。面对人生另一个转折点，我顿时感到迷茫和害怕，心情烦躁极了，父亲却在我耳边喋喋不休地讲着大道理。蓄积已久的怨气终于爆发了，我用尽全身力气向他吼去：“我的事不用你管，我有我的'自由，上不了重点就算了，我不稀罕。”说完便摔门而去，留下错愕的父亲呆呆的立在那……
事后，后悔至极的我总想道歉，可就是拉不下面子，父亲也没再提起这件事。我便心安理得地认为来日方长，只要日后我好好孝敬他们就是了，一次的伤害算不了什么。
“可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。”当我读了人生真实》中的这一段话后，我猛然醒悟----原来我错了。岁月已不知不觉在父母身上留下不可磨灭的痕迹，凝视父亲的背影，他的身躯已不在像以前那样挺拔，步伐也不再矫健；抚摸母亲那双被岁月侵蚀成千沟万壑的手，粗糙得好似布满了密密的针头，刺伤了我的手，更刺痛了我的心。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子和我一样，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信等到功成名就时可以从容尽孝。可我们都忘了，忘了时间的残酷，忘了烈火终究会化为灰烬消失在尘埃中，忘了守护神终有一天会离我们而去。生命是无常的，我们无法预测生命跳动的旋律会在那一天嘎然而止。
“父母走了，带着对我们的深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债，你就永远无以尽孝。”“'孝'是稍纵即逝的眷恋'孝'是无法重现的幸福。'孝'是一失足成千古恨的往事，'孝'是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”
其实，父母如线，孩子如同风筝，线并没有束缚住风筝，而是风筝不能摆脱线的牵引，他们之间有的对彼此的无穷爱恋。天下的孩子们，一定要抓紧啊！趁父母健在的光阴，赶快尽尽你的孝心。哪怕只是生活中的一丝一缕，一点一滴，真要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时才懂得后悔，那就为时晚矣！
风筝与线作文4
“教育孩子就像放风筝，收得太紧孩子飞不高，放得太松又不好收回来。”这是演员吴镇宇在谈到他在教育孩子的问题是说过的一句话。吴镇宇是个严父，我也有一个严厉的父亲，而在大多数时候，我并没有过多的关注到他对我的爱。
我的爸爸在油田上班，他是很少回家的，所以我经常关注到妈妈的辛劳，却从未体会到爸爸的不易。爸爸真的不太擅长表达，他从不会像妈妈一样跟我谈谈心、聊聊我最近发生的事。他有时在家，如果我与我妈妈促膝而谈着，他一进来，我们像是训练有素般的戛然而止，他也就尴尬的笑笑，离开了。有一次，他喝了酒，我们三个（妈妈、妹妹和我）是很讨厌一身酒气的人的，都没搭理他。他自己回了房间，好久，听到他却哭了起来。我一时想到，这个不善言表的男人内心究竟有多少想说但是无法说出口的事情啊！妹妹听到动静，就跑过去抱住爸爸。妈妈说我小时候也是很亲爸爸的。这时的我却回了房间，默默关上了门。
爸爸的电话总是很准时，隔一天的八九点钟就打到家里一次。但是每次我问他“有事吗？”他总是说：“没事啊”问的问题也无非就是：你妈在干嘛？你妹妹在干嘛？你在干嘛？之类的我都懒得回答的问题。我每次也就应和着说几句，然后就挂掉或把电话转手他人。像妹妹说的.那些：“爸爸你什么时候回来呀？爸爸你想我了没有？爸爸我爱你哟！”都是我无法说，也说不出口的。
星期一晚上我发烧的时候，他嘴里说着没事，我心里也正生气，暗自想到；我还是不是你亲闺女！第二天他赶去上班，临走之前还对妈妈说：“再烧别让她硬撑，去打针吧。”结果到了晚上，妈妈一给我测体温，38.5度的高烧，吓坏了妈妈，她给爸爸打了电话，急忙带我去打针。等我挂上水，看着药瓶里的液体一滴一滴的滴到再往下的针管到我的血液里，冰凉的药物让我的血液冷了，我的心也冷了。我以为爸爸会回来。我问妈妈，爸爸怎么还不来，我的声音小的我自己也听不见。
一个熟悉的身影终于晃入我的视线，爸爸带了些零食过来。妈妈责怪似的说爸爸：她都病了还给她买这些东西。过了一会，妈妈回家了，家里还有妹妹在等她呢。于是只留下了爸爸。我问他：“你请假不扣工资吗？”他说：“扣，没事。”我听到我在心里吞了好多水珠，那是我控制着没从我眼里流出来的眼泪。爸爸啊，你怎么这么不善言表，让我感动都没有理由。我又问爸爸：“你什么时候回去？”“看看吧，不一定。”我们之间对话的字数我都数的清。“唉，你老是该回来的时候不回来，该对我好一点的时候对我一点也不好。”我似乎有许多不满。爸爸笑了：“老对你好，等你长大了谁像我们一样对你好啊。”我把脸偷偷别过去，我感觉到有一滴东西落在我的手背上，不是像药品一样冰冷的。
他是我的父亲，他是一个很平凡的父亲，甚至天下有许多像他一样不善言表的父亲。他并不容易，甚至很不容易。每个人都有每个人的不易，他却把所有的苦和累咽在了心里。药物可以医好我的病，却不能医好我对爸爸的愧疚。那一刻，我终于明白，我跟爸爸就像是风筝与线，他虽未时时刻刻在我身边，却每一分每一秒都在和我流着同样的血液，都在牵挂着我，都在为我默默地做好一切。可是我飞得太高，看不到他做的一切，他自己却没有一点遗憾，依然是，默默地、默默地做好一切。
风筝与线作文5
走进房间，独自望着窗台的一角，破损的风筝已不再完整。上面曾遗留着稚气未脱的笑容。那时，冰凉的小手被满是老茧的大手覆盖着，小手是温暖的；那时，风筝仍可以在空中快乐的飞翔。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
双手紧牵，风筝紧连
小时候，奶奶的怀抱是我最温暖的港湾。无论做了什么错事，只要跑进我的港湾，就能感受到无比的温暖，就能听到奶奶最为亲切的呼唤。放风筝对那时的我是最具有诱惑力的游戏。但奶奶总能包容我的无理，我的任性。姐姐总喜欢刮刮我的鼻子，说：“走！奶奶带你放风筝去。”奶奶是线，我是风筝，风筝与线紧连，线用它弱小的身躯紧紧牵着风筝，让它能自由自在的飞翔。双手紧牵，风筝紧连。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
怀想天空，风筝紧连
我从小就坚信，每一个小朋友的身边都有一位天使在守护着。如奶奶就是属于我的天使。因为只要有奶奶在，我就从不会感到孤单。爸爸妈妈们走的那天，似乎眼泪成了我唯一的发泄方式，但奶奶只是紧紧抱着我，一句话也没有说，可我却感到从所未有过的温暖。过了几天，奶奶抱着我走在院子里看星星。我问奶奶，为何她那天一句话也没有说，她淡痰的笑了：“孩子，如果那时候敏感会带来你一触即发的泪水，奶奶只想紧紧的抱着你，陪伴你走过人生中最重要的历程，这对你来说，只是一次成长，难过的时候就看看天空，奶奶也希望陪伴你走完所有的人生，但是生老病死是最自然，最原始，也是最残忍的规律，所以如果奶奶如不在了，就看看天空。”那时的我无法理解，我只知，有奶奶的天空，我就永远不会感到孤单。因为只要风筝升天，线不断，风筝就仍然可以一直无忧无虑下去。遥远的天空，流星划过，擦出一道美丽的弧线，这是一片永恒的爱的天空。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
生命之舞，风筝之歌
那是一年暑假，奶奶高高兴兴的送我通往了深圳的大巴，只是那一转身，我似乎看到了那颗晶莹的滴落，在空中划过。如果我早知道，生命如此脆弱；如果我早知道，这是我与奶奶的最后一次见面，那么，我绝不会再那么义无反顾的与奶奶挥手再见，只是后悔在她生命的`最后一刻，没有陪伴在她的身旁。那年暑假回来，迎接我的再不是奶奶那亲切的笑脸，我望向床上那张毫无生气的脸。我呆住了，这是我第一次体验什么是死亡。为什么奶奶都不能再多等孙女一会儿么？我没有哭，因为我知道即使最爱我的人走了，她也会在天堂默默的注视着我。“奶奶您看，你最爱的丹儿没有哭，她很坚强！”直到那一刻我才感受到前所未有的孤独。这一刻，又有谁会紧紧抱着我，一言不发的为我传道温暖？我知道没有了，因为那个人正在天国。我知道，奶奶的坟前在来年开出鲜艳的花朵，那是幸福的预兆。可是奶奶不是说会陪伴孙女走完人生中所有历程的吗？为何现在又抛下我一人？风筝升天，线断，风筝又将何去何从？那时，我迷惘，我的左手旁会是谁的右手？
生命如花，终将会凋落。我想到死的那天，我都不会忘记。在那年春天，奶奶的坟前真的开满了鲜艳的花朵。那已成为我人生中，脑海里最为深刻的烙印，无法抹去。
风筝升天，即使会掉落，但线与风筝那份无可替代的深情，无法抹去。虽然，天空没有划过翅膀的痕迹，但我已飞过。那时，我才明白，原来我的左手旁不求上进都是你的右手！
风筝与线作文6
或许命运就是这样，我本想自在的飞，可一来到这个世界，我就被一根长长的线束缚。
我是人生的作者，为什么要借力飞翔。这不是我想要的生活，多少人羡慕我，可以在天空翱翔，我却暗笑他们的愚蠢，这是我的生活，我被别人控制着，我不能每时每刻在天上飞，雨雪天会把我淋湿，可你不知道我是多想在雨雪中痛痛快快淋一场啊，我不能飞到高高的枝头，繁茂的叶会将我缠住，可我多渴望离近点聆听蝉儿和鸟儿的歌唱，我不能飞到房顶上，看看青瓦上没见过的小草，在上面躺会晒晒太阳，可那是奢望罢了。
我常常在飞的时候，俯瞰着大地上的人们在自由自在，无拘无束的在草地上跑，我也想那样，要是我多好。
可能是感动了上天，上帝决定给我一天的时间，让我逃离了长长的风筝线，24小时过后，便立刻回归原本的模样。
于是，这一天开始了，主人用柔软的毛巾特意擦拭了我一遍，说是给我送行，期待着我再次回来，祝福我旅途顺利，我谢过后却在想，不会回来了，我要趁这一天，走得远远的，以至于再也没了我的音信。风正好，暖阳正好，心情正好，没有线的风筝，在别人眼里好像很突兀，路上的行人一直用异样的眼光抬头看着我。有什么大惊小怪的，我笑了笑。
没有束缚的我一身轻松，便横着小调，景色也比原来好看多了，草呀树呀花呀都比原来颜色鲜艳了许多，我漫无目的.的往东飘飘往西移移，这时的我正新鲜，眼睛活跃的不行，哪个地方都要多看两眼。这时，一阵狂风吹过，我顿时没了主意，也没了心情，我只能随着大风走，我被吹得生疼，眼里也被吹进了沙，睁不开眼，任由大风吹吧吹吧。恐惧占据了整个内心，当时的惬意全无，满满的都是害怕，风啊风啊，你停下来吧，我呼喊着，尽管于事无补还是被被风声淹没。风最后停了下来。
我不知道这样漂流了多久，只感觉浑身疲惫，动弹不得，我吃力的睁开眼睛，望着周围漆黑的一片，寂静的只能听到树叶被那消停下来的风吹的沙沙作响。这时我的眼泪夺眶而出，我想念我温暖的家，主人把我放在衣柜上的沙发垫子上，那里是多么软，多么温暖啊，关键是我还可以看着小主人入眠，然后在梦里甜甜的微笑。可我现在，周围一个人也没有，连小虫都不愿理我，天上的星也掩去光泽……
还有多长时间我的24小时才能过去，我试探的问问天空，看上帝是否会回应，过了一会，一个惊喜的声音，但他说的话让我惊喜全无，我飞到了国外，而我的24小时仅仅过了4个小时。受够了，我要挣脱，可我算什么，现在没人记得你在天空飞翔时的姿态，你只是个断了线的风筝，只是一块被缝好被画上彩的布而已。你改变不了现在的处境。
漫长的黑夜……
“爸爸快看，一个风筝落在房顶上。”随着小孩明朗清脆的声音，我意识到，原来自己是在屋顶上，也感到了活下去的希望。他们把我在房顶上救了下来。我被擦拭好，“爸爸，它没有线。”“喔~没有线怎么行，以后它还会飞到树枝上飞到房顶上失去自由。来我们给它安个线吧。”
我被重新安上线。变成了真真正正的风筝。我渐渐理解，所有的所有，曾经你认为的所谓的束缚，其实是爱你的人害怕你走到令你尴尬的境地。
风筝与线作文7
又是东风乍起时，在屋子里闷了一年，终于可以到大自然中透透气喽！
筝——飞翔
我是一只风筝，是一只蝴蝶风筝。我在小主人的指导下，缓缓飞了起来。啊，天空是多么的蓝；多么的辽阔；多么的美丽；白云在蓝天的怀抱里安静的休憩，我在风的帮助下翱翔在天际。一只小鸟在我身边飞过，我便与它游戏了起来，我们一起向心中的彩虹飞去。可是，好景不长，我就被拉回了现实。在我的脚下还有一条线在紧紧地抓着我。
人——启航
转眼间，我已是一名九年级的学生了，心中有了对梦想的初次体验。我开始规划我的人生的道路，九年级的我对未来充满了憧憬。我喜欢自由，但上了九年级以后自由几乎没有了，星期天上辅导班，星期一到星期五在校上学。一点个人时间也没有，我失去了自由。真是“玩我所欲也，学亦我所欲也，二者不可得兼。舍玩而取学也。”这一个个规则萦绕在我的耳畔，使我无法呼吸。
筝——自由
这线紧紧的抓着我，我感觉不到我的自由了。我挣扎着；抗议着；扭曲着；你凭什么剥夺我的权利？我在风的帮助下，愈来愈放肆了，我的挣扎让线感到了不自在，它把我放的更高了。我气鼓鼓的在风中怒吼着，发出嘶嘶的声响。线，愈来愈紧了，我的身体也在紧紧的挣脱着，我歇斯底里的呐喊：“快放了我，我要自由！”线与我就这样僵持着……
紧绷着的线呼的一下放开了，我嗖的一声就飞走了，我自由喽！
人——放松
在校盼回家；在家盼上学；在家盼周末。终于又是一个周末了!这个周末不用去辅导班，（因为辅导班老师有事，我们就早早回家了。）回家发现爸妈也不在家，哈哈！家里就我自己，我也可以自己支配时间了。于是家里变成了我的天地。电脑是我的；电视是我的；零食是我的；自由是我的。“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”当我哼起小曲的时候，电话响了起来。“自己在家别玩电脑，好好学习……”“嗯嗯，我知道。”我随声应付着，我的心早就跑到电脑里去了，哪里听得见！
筝——落魄
我挣脱了线的约束，我想去哪就去哪。我在天空中漫步，和白云聊天；和小鸟赛跑；和风追逐；自由的感觉可真好！可是，没有了线的约束，我像一只没有头的苍蝇，到处乱跑毫无目的`。我很无助，很害怕。晚上，风也不帮我了，我被一簇荆棘抓住了，它抓住我就不放了，我找不到回家的路了，在夜里哭泣了起来……
人——感悟
在家玩电脑，玩的不亦乐乎的我，竟然忘了英语今天要听写，怎么办？“既来之，则安之。”我心慌慌的拿出听写本，小心脏却不听使唤，咚咚的跳来跳去……听写终于结束了，错了5个。“你怎么回事？怎么错了这么多？”老师问我。我竟然一时说不出话来，眼里不知进去了什么东西，只感到泪珠滴在我手上。我窘迫的目光碰撞了老师的眼睛，那眼睛里充满了期待。我下定决心，一定不再犯这种错误了。
风筝脱离了线，就是人脱离了规矩。“没有规矩，不成方圆”。线的约束，只是希望风筝更好，规矩的约束是希望我们更好。庆幸吧！因为有“线”的约束，我们才飞的更高，我们才不失去方向。
风筝与线作文8
一本精致的日历紧紧地贴在墙上张弛有度地送着日子，突然，一阵清风从门缝钻了进来，“哗啦啦……”那早已逝去的日子随风儿的叹息倒退回来，我的心绪也随着这倒流的时光回到从前……
小时候，颇喜爱放风筝，放学归来的傍晚，同三两位好友，在那广阔的天空下，逆风而行，“野旷天低树”，少年们充满青春活力的身影若群羊，似排雁，像鱼群……
“呼然”一阵大风愤怒的吹过，我手中的风筝“啪”的一声断了线，纸鸢失去了共存的兄弟“线”孤独地扑向远方。我赶紧将手中的线胡乱缠绕几圈塞进口袋奔向风筝去了，这次的风特别的大，宛若天公的怒吼，将我的'风筝刮得很远，直待我精疲力竭时，那风筝才好似离家多时的游子回到家乡般俯冲向那归宿之处。
当我经过险阻，取下风筝时，突然听到一声呼吼，我扭头看时，只见一行几人向此而来，走近了才发现原来是几个玩到大的伙伴。
“嘿，有一个人放风筝呢？走，跟我们爬四指山去吧！”我那位无话不谈的兄弟冲我大大咧咧喊道，“好嘞，等等我啊！”我一想左右无事，就赶紧将手中风筝寻一个隐蔽的地方藏了起来赶过去。四指山是我们村一处有名的地方，因他有四根擎天巨指而闻名，那里地势较陡且群山怀抱中，松柏密布，野草遍地。
很快我们就遇到了难关，在接近四指山顶端的地方有一处颇为陡峭的山体，到此地时我们的体力已所剩无几，太阳在远处散着无尽的光与热，云儿也很不给面子的逃到一边去了，我仿佛听到了它的窃语：自己的困难自己克服，我不会帮你们的。
……
一阵商讨后，我们形成方案，男生在前面开路，女生紧随。但理想是丰满的现实是骨感的，当我们真正走上时，才知其艰难，真可谓“知易行难”我们一个步一个脚印的向上爬去，每当一人走前几步后不会伸出手将后面的同伴一一拉上来。有一次，当我伸手去拉一位同伴时，她抓住我的手，当我用力将她向上拉时，也许是这一路走来已很累了她脚下一软就跌了下去，辛亏她旁边有其他人赶紧扶住了她……就这样，我们一路扶持，互相帮助地慢慢爬了上去。
而当我们终于克服此难时，却看见了一幅至今仍常在我眼前浮现的“山水春景图”，哪里地势平缓，其中稀稀疏疏地立着几棵柏树，而那树间则被各种色彩所充斥，星星点点的乡村野花单独来时毫不起眼，宛若大海中一滴水，但当这野花有其他花儿的陪衬后就像那一滴水有了阳光的作陪能折射出大海的痕迹般动人。随着轻轻的脚步声响起，我们的鼻间立刻被一股淡淡的芬芳所缭绕，它没有化学香料香的刺鼻；也没有化妆品香的浓烈，他有的只是一种淡淡的自然的清香；在那丛丛锦幛间有点虚影闪烁，仔细一看才发现是蜜蜂和蝴蝶在其中翩翩起舞，偶尔还有一两只莺鸟声传来，颇有一番“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意味。
后来，我们告别这里，携手走向了前路，在接下来的路程中我们又遇到其他困难，但这些，在我们的互相帮扶下都是些纸老虎。
当水银柱降下来的时候，我坐在一块大石上，手中拿着那断了线的风筝看着那“山衔落日浸寒漪”的景色想起来。这一天的所作所为不觉的感慨：人与人之间就如这风筝与线，彼此缺一不可，或许在平常你会觉得你就像那风筝，独领风骚，遨翔于广阔天空中可你不要忘了，是什么在牵着你？是线，是他人。一个篱笆三个柱，不在乎他人，没有他人帮助的人就像风筝断了线，篱笆倒了柱，最终只有倒下！
风筝与线作文9
小时候，每逢春暖花开之时，总喜欢在村子后的那片麦地里尽情的奔跑。绿油油的麦田，蓝蓝的天空，麦田边几颗刚长出嫩芽的小树，天空中几朵轻盈的云，还有那自由的风筝。童年的记忆总是这样的单纯，往日里脑海中华丽的词藻，此刻都一去无踪，有的只是那一幕幕充满欢乐的画面。
记忆里，总爱缠着爸爸妈妈，去陪我放风筝，就在村后的那片麦田。看着爸爸手中的线不断放出，望着天空中自由飞翔的风筝，我感到无比快乐，幻想看自己快快长大像风筝一样去天空中与云儿玩耍。
小小的我就是那还未飞上空的风筝，而爸爸妈妈的手就是那牵着我的线，牵的不只是手，还有幼小纯洁的心灵。我喜欢那片麦地，那些有风筝快乐的日子。
后来上了小学，学好知识就能受到老师的夸奖，考试得满分就会让爸妈绽放笑颜，我感到自己爱上了学习，受到老师和父母的夸奖，我有些飘飘然了，偶尔一次假期，与小伙伴们一块去放风筝，看看我心中的线不断放出，望着风筝越来越高，越飞越远，我感到自己就是那个风筝，飞了起来。
小学时的我就是那刚飞上天空的风筝，而父母和老师便是那放出的'线，他们给予我的越多，我的知识就越丰富，也像风筝般飞得越高越远。
再后来，上了初中，听老师讲“吃得苦中苦，方为人上人”听父母说“只有努力学习才能出人头地”，于是我在大家期待的目光下做了乖乖女，而随时间的流逝，我渐渐开始厌恶这样的生活，厌恶没有自己主见的日子，是这个环境束缚了我的飞翔，我在想。于是，我想挣脱环境的束缚，像风筝挣开线一般。然后离开这个小小的县城。
初入初中时的我是一个想要挣脱线的风筝，憧憬着外界的新奇与美好。我厌恶这个环境，厌恶这个束缚了我的环境。
然而，外界的繁华始终拗不过心中的情感，心中的天平总是倾向最具有情感的一端。
一次周末放假回家，却发现临村已是一片废墟，往日的村庄哪儿了？妈妈告诉我：“拆迁了！”望着那一片废墟，我的心空落落的。搬迁，搬的是得到还是失去？此刻的我竟对村庄有如此强烈的不舍，原来我小小的心里还有这样一份特殊的感情。
静悄悄地，围着村子转转，不经意间便转到了那片麦田，脑海里又浮现出了那一幅幅温馨的画面，那一张张烂漫的笑脸，那一个个飞往天空的风筝。现在的我，还未来得及离开村庄，便已体会到失去它之后的痛苦，那么，几年之后的我，还会做一只脱了线的风筝吗？突然想起韩少功的一句话“失去了故乡的人，如失根的兰花，逐浪的浮萍。随风四散的蒲公英，永远找不到心的归属，”是啊，我怎能做一个没有故乡的人呢？
即便外界繁花似锦，即便前途充满光明，然而我又怎能抛却这片生我养我的土地，给予我欢笑与泪水的故乡呢？失去情感的依托，生活还有什么意义可言？
现在的我，是一只成熟的风筝，在努力飞得高，飞得远，然而却永远不愿挣脱那根线，因为它给予我的太多，在未来的某一天，人们会说，呀，看那么土地上的风筝，多美啊！此刻的我定会露出欣慰的笑容。
我只希望自己作故乡的风筝，用线与故乡紧紧相连。
经济发展的风筝又怎能挣出线的束缚？偌若没有情感的慰藉，难道我们要面对高楼林立的大厦抱头痛哭或是不知所措？
但愿你我都不是《过故人庄》中的流浪人。
风筝与线作文10
起风了，线慢慢地放出来，风筝开始起飞，线的束缚让风筝飞得很低，很低。随着时间的推移，风筝越飞越高，逐渐消失在天空中，即使这样，线也始终未断。
小时候，我最爱和妈妈一起放风筝，妈妈总是牵着我的小手到县政府那边去放风筝。我记得自己笨拙的要命，无论学多少次我都学不会，可妈妈却总是不厌其烦的一遍又一遍的教我，她先把风筝提起来，左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着，风筝慢慢地飞起来了。接着她站在那里慢慢放线，拉线。我的“燕子”风筝渐渐地越飞越高，像鸟儿一样在空中自由自在。我记得妈妈说的最多的一句话就是：“舟舟，看！风筝飞得好高，总有一天，我们家舟舟也会像燕子风筝一样飞得很高很高的！”
长大了些，我仍然喜欢放风筝，只不过我更多的是和朋友一起，妈妈和我一起放风筝的次数越来越少，小时候的燕子风筝也不知道被我丢在了了哪里。我开始嫌妈妈啰嗦，嫌妈妈唠叨，开始讨厌和妈妈一起出去逛街，一起出去旅行，有一段时间我几乎每天都会出去和朋友玩，回到家还时不时的要和妈妈顶撞一番，风筝飞得太高了，这时线知道，他管不住风筝了。
直到一个暑假的一天，我想锻炼锻炼自己，就在人多的地方卖报纸，那天烈日炎炎，我顶着火红的太阳不停地期盼着路过的人能够买一份报纸，可惜叔叔阿姨们要么就是看都不看我一眼，要么就是委婉或者不礼貌的拒绝，我当时真正的领会到了什么叫做无助，那种没有一个人理睬的感觉就像整个世界都抛弃了你一样，突然，一个小女孩走过来，递给我一张纸条，我打开看，上面写着：
“亲爱的女儿，妈妈支持你，加油！我的舟舟是可以飞得很高的哦！”
一看完，我的心里就充满了一种前所未有的温暖，突然感觉自己很幸福，原来，世界上最爱我的人是妈妈，无论何时都能站出来支持我的人是妈妈，能够在我无助的时候给我温暖的是妈妈，我一回头，就看见了妈妈，她洋溢着好甜好甜的笑容，从那时起，我就认为，我妈是世界最美的'女人！
那天晚上，我跑到仓库里面，翻出了那个布满灰尘的燕子风筝，把风筝仔仔细细的擦干净，又把乱成一堆了的线用心的整理开来，那些结在一起了的线都被我剪掉了，我重新把线接在线轴上，因为我知道：风筝离不开线。
这段时间，我闹着减肥不吃晚饭，妈妈就每天变着戏法似的从桌上变出好多好多的菜，一会儿是“舟舟，快来吃蒸螃蟹。”一会儿是“舟舟，妈妈做了肉丸哦！你确定不吃吗？”弄得我减肥计划完全泡汤，这几天反而胖了许多，什么煲汤的，擀面的，什么发酵粉，煎饼锅，什么豆浆机，果汁机我妈都搬回了家，最近他还准备买一个烤箱给我做蛋糕，虽然看上去我妈傻傻的，但我好爱这样的他。谢谢她那么爱我。妈妈是个懒虫，可愿意为了我很早很早起来煮我最爱的黑米粥，他愿意为了我在我放学回来之前打好一杯豆浆，他还每天劝我：“舟舟啊，现在不要减肥，多吃点说不定还能长高呢！”而我总会回答他：“妈妈呀，我都这么高了还长干嘛，我身材不好又当不了模特。”其实，我觉得只要能永远的吃妈妈做的饭，再胖我也愿意。
我找不到第二个这么爱我的人了，有句话说的很对：爸爸妈妈永远是世界上仅有的知道你所有缺点却依然爱你的人。好好爱他们，毕竟我高中就寄宿了，珍惜这些短短的陪伴在他们身边的时光。我妈妈很爱美，岁月你别伤害她。
风筝在蓝蓝的天空中飞得很高，他始终被线牵着，指引着。咦？为什么线不断呢？原因很简单，线爱风筝，风筝爱线。
风筝与线作文11
如果我是风筝，那在风筝的另一端牵着我的,就是妈妈……
“我要永远和你在一起”
自从我在妈妈的肚子里坠落来到这个陌生的世界，妈妈教我牙牙学语，教我蹒跚学步，陪我读完一本本书，伴我看完一部部动画片，对我在与人相处的耳濡目染，对我在为人处世方面的言行身教……妈妈不仅仅是我的亲密玩伴，不仅仅是我的启蒙老师，她是专属于我的天使。从那时起，我幼小的内心里就明白了很深刻的一件事——妈妈是这个陌生的大世界送给我最好的礼物。
我依偎在妈妈怀里，妈妈用她那像阳光一样暖的手抚着我的头说她会永远陪着我，我眨了眨晶莹剔透的眼睛，把头仰向妈妈说“我要永远和你在一起”。
风筝惧怕浩瀚无边的天空，像抓住一根救命稻草那样抓住牵着它的那一根线…
“学生难当，初中生更难当啊!”
随着年龄的增长，学习任务也愈加繁重，闲余的时间少了，玩耍的时间也就少了，往日的欢声笑语已被笔尖转动的“唰唰”所取代，妈妈也不再像儿时那样陪我玩耍，而像我的闹钟，无时无刻不在提醒着我“要好好学习”。正当我在枯燥无味的题海中游到岸边，享受自己给自己的“福利”——悄悄打开电视机，换到我们中学生最爱的湖南卫视，看我最爱的“肥皂剧”。正当我看得津津有味时，闹钟不知什么时候已经站在我身后了：“作业写完了吗?”“呀……还没有……”我底气不足的回答道。“那就把电视关了，先写完作业再看吧。”“哦，好吧……”我心里十万个不愿意的关掉电视机，乖乖来到书桌前，拿起书本开始学习。日复一日，皆是如此。每当我在学习百忙中抽出闲余要放松一下时，“写完作业再玩”“把电视关上”“快去复习”一连串的话积压在我身上，压得我透不过气。我深刻地认识到历届学长学姐们说过的一句话——“学生难当，初中生更难当啊!”
风筝习惯了在天空中的飞翔，在天空更高的地方是什么样子的呢?它的好奇心激起了它对充满神秘与未知的更高更远的天空的憧憬和向往，可是长度不足的线却束缚住了它对未知世界的探索，它开始厌倦线对它的牵引，想要摆脱线对它的`束缚……
“付出终是有回报的”
“考试成绩出来了，你考了第2名，快去看看吧!”有同学推推我说。我以为他们在开玩笑，但还是将信将疑的跑到讲台，拿起那份成绩表，快速搜索着我的名字，果真如他们所说，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激动的说不上话来。老师在课堂上点名表扬了我，说我最近这段时间的努力没有白费，付出终是有回报的。听到这，我不由的脸红起来，“努力”，这一切都归功于妈妈，是妈妈一直做我的闹钟，并时刻敲响我学习的警钟，功劳应该都是妈妈的，可是，妈妈的回报却都到了我的身上，对于妈妈是不公平的，而我，还在厌倦妈妈的管束吗?我的一整天都在心不在焉中溜走了。
回到家，我把这个特大“喜讯”告诉妈妈，妈妈欣慰的笑着说：“这个成绩比起看电视剧是不是感到更高兴?”我羞愧地望着妈妈，说：“我以后一定会好好学习的，不会总想着电视剧了。”妈妈笑了，我清楚地看到，在妈妈眼角也有皱纹笑开了。
风筝终于明白了线的用意，为的是不让它迷失在茫茫宇宙，它把线拉的更紧了，更紧了。
风筝与线作文12
小时候的我曾亲眼看见过一个场景。那天，春光明媚，万里无云，悠闲的我来到公园玩耍，玩累了，坐在草坪上，这时，一个小孩子在放风筝，我饶有兴趣的观看了这一免费风筝飞天景。起初，那个小孩子的风筝总是飞不起来，就算飞起来了也只是在空中荡漾，真煞风景啊，我在心里默默感叹。由于一次又一次的失败，但却又在失败中收取经验，不一会儿，风筝升天了，到了后来，风筝越飞越高，小孩子越放越高兴，这不，放的太高，线短了，这时，小孩子明显地表示不悦，似乎是灵机一动，有了办法。他将牵引着风筝的线给剪断了，看着风筝被风吹得越来越高，满心欢喜，笑得直乐呵，可过了一会儿，他的笑僵在了嘴边，原来是风筝被风吹得东倒西歪，越来越远，还呈不断下降的趋势，一眨眼的功夫，风筝就不见了，看着这一副场景，我就想起来自己。
曾经，我一直很喜欢放风筝，也曾天真地幻想自己变成一只风筝，在蓝天飞翔。但风筝飞到一定高度是却再也飞不高了，原因是那条一直牵引它的线，线限制了风筝所飞的高度，风筝想挣脱，最终却迷失在那片蓝天，乃至坠入大地。
我就如那只风筝。刚进入学习的殿堂时，一切都不稳定，生怕什么时候遇到突发情况，使得刚起步的我重新坠入起点。我曾彷徨过，那时的`我曾紧紧抓住手中的线，生怕它将我抛入大地，很庆幸，它未曾丢下我。后来，成绩越来越好，飞得也越来越高，它依然牵引着我不让我在蓝天中迷失方向，而我却只想着要飞得更高、更远，我想挣脱它的控制，一次又一次，它都不曾放弃过我，它的坚持被我当成阻挡我飞向更高的天空的阻碍，渐渐地，我对它的态度越来越差。
如果我是那只风筝，那妈妈则是那根一直牵引着我成长的线。
妈妈讲年幼懵懂的我教导成如今知书达理的我，她给了我生命，她教会了我如何做人，教会了我如何去生活，教会了我很多很多的事情，我懂得越多，如风筝一样越飞越高，年少而又心高气傲的我们难免会骄傲自满，而妈妈却总是牵引我往正确的方向走去，她告诉我骄傲使人落后的道理，教导我不能骄傲，也不能放纵自己。我像风筝一样渴望自由，渴望逃离线的限制。我慢慢长大了，对着妈妈的唠叨渐渐也厌烦了。她总是将我当成三岁小孩一般，事事都需要她的安排，但我已长大，渴望独立。
六点了，起床了！来，多穿点衣服，天气凉。来，乖，将牛奶喝完。课本带好了吗？对了，你今天上课要用的圆规带了没？上学路上要走斑马线啊！从起床到出门，妈妈口中的唠叨一下也没停。烦不烦呀？你不烦我都烦了！我冲她大吼一声便甩头冲出了家门，留她一个人站在门口望着我渐渐远去的背影出神。我想逃离这种令人厌倦的生活。后来爸爸和我说，妈妈在我走后常常因为我的话语而偷偷地抹眼泪，哭完后，她又开始勤勤恳恳地打扫家里，打了中午为我做一顿丰盛的午餐。听完后回想起妈妈为我做的一切，我愧疚不已，其实她所做的一切都是为了我好，难道不是吗？尽管我一而再再而三地向她发脾气，但她却依然不厌其烦地继续着唠叨，如风筝上的那根线一般坚持不懈。
我只知道风筝失去线，可以在蓝天中无束缚地自由飞翔，却不知道它失去了线会迷失方向。妈妈，是线，而我是风筝，我失去了牵引着我的线，虽然表面看上去依然完美无缺，但却会迷失方向，直到坠入大地。
风筝与线作文13
风筝与线的故事可以说已经众人皆知，它给予了我们新的思考－－“什么是自由？”
小时候，我喜欢放风筝，看着色彩斑斓的风筝，在湛蓝的天空中自由地飞翔，我真渴望自己可以化作那风筝，同它一样，振翅高飞。懂事后，我才发觉，风筝其实是不自由的，它的一生，都被一根讨厌的长线束缚着。可是，若没了那根线，它却无法飞翔。难道，它这一生，都无法自由了吗？
如果我是风筝，母亲就是那根线。她是我的启蒙老师，虽然，她没有告诉过我什么深刻的道理，但是她给我的是生命的教育。她给了我认识世界的机会，教会我做人的`道理，教会我生活的常识。我知道了什么事该做，什么事不该做。我听着母亲的“道理”渐渐长大，靠着母亲的线，飞上了蓝天。
“我需要自由。”当那风筝飞上天空，便迫不及待地想要挣脱脚下的那根线。它讨厌这根线，夜郎自大地认为，没了这线，自己也可以飞得更高。更远！是这线阻拦了它去探寻新鲜事物的步伐，它再也受不了那线的束缚。
不知道从何时起，母亲的那些“道理”渐渐开始让我厌恶，所有的“道理”都成了唠叨。每次总是刚说上一两句，就被我不耐烦地打断，觉得自己长大了，能独立了，有自己的主见了。“我的事情不用你管！”常常把这句话挂在嘴边。无数次在心中呐喊：“我需要自由！”可是母亲却还 是把我当作三岁儿童，处处都管着我，不厌其烦地唠叨着。
风筝越是想挣脱，线便拉得越紧。风筝愈发地恨线了，它不理解，为什么生来便要被控制、被束缚，若没了那线，它想自己必定会活得更精彩。它向别的风筝诉苦，可别的风筝却不以为然。它向线哀求，求它别再跟着自己了，可线却无动于衷。“若没了我，你会摔下去的！”这是线给风筝的告诫。
如果我是风筝，母亲就是那根线。终于有一天，我摆脱了那根线。读初中后我住校了，刚开始，因为摆脱了母亲的唠叨，我欣喜不已。但时间不久，我却突然发现自己似乎少了什么，但繁忙的学习，让我无暇思索。有一次，因为我说了同桌一句什么，同桌就对我说：“我觉得你好像我妈，我妈也总是唠叨我……”后面的话，我没有听清，因为心绪早已不知飘向了何处——我少的，难道正是母亲的唠叨？可是，我明明那么想摆脱的。“我好想我妈呀！你呢？”同桌的问题把我拉了回来。不知为何，听到这个问题，我竟心慌了一下。我摇摇头，又点点头，许久，才在同桌那疑惑的眼神中吐出三个字：“不知道……”
若风筝脱了线，那又会怎样？一只脱线的风筝无法知道自己前行的方向，整天惶惶不安，它将变得孤独，变得无法掌控自己的方向，终有一日，它会疲惫不堪地摔下来。这，还 算是自由吗？
我终究还 没有懂，什么才是自由？每次周末回家，我依然还 会陷入在母亲的那些唠叨里，作业做好没呀，考试考过没呀，班里第几名呀，等等，不厌其烦。或许在母亲眼里，我还 是那个三岁儿童，还 是那只脱不了线的风筝，什么都不懂，单纯，柔弱。
老舍先生说过：“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还 有色有香，却失去了根。”风筝也一样，失去了线，虽然表面上还 是光鲜亮丽，拥有了自己，但却迷失了方向……
此时，我眼前又一次闪过母亲在校门口告别时的神情，那种牵挂的目光恐怕是我一生都摆脱不了的线……
风筝与线作文14
风扯乱了我的衣衫，太阳冷冷的挂在天上。明明已经到了春天，我却仍感到一股深深的寒意。垂下眼帘，一朵花儿正在风中瑟缩着发抖，“它也是在怕冷么？”一股复杂的情绪弥漫在心底，似是怜惜花朵的遭遇，又或是责怪风的残忍。默默的蹲坐在草地上，搂紧双臂，刚刚发生的一幕幕再次涌入脑海。
学校组织了一个外省夏令营，我便私下报了名，本来一切准备就绪却在告知父母时遭到了严厉的拒绝。理由无非是我还小不能照顾自己。难道一直生活在他们的羽翼下就能够成长吗?想着从小到大，他们以爱的名义一次次打落我的梦想，各种负面情绪堆积在心中，使我在一番争吵之后最终留给父母一个决绝的背影。就在这时，女孩欢快的叫嚷打断了我的思绪“妈妈，快看！风筝飞起来了诶！”我怔了一怔，便也抬头望去：广阔的天空中，一只可爱的风筝被风吹的鼓鼓的，精致的花纹像是开在空中的花朵。远方的白云悠悠飘转，掩住了太阳的光辉，透出令人神往的美丽色彩。风筝似乎也被那美好所吸引，挣了挣身子想要乘着风飞去。却发现一股细小但执着的力量紧紧拽住它——是线。
我呆呆的望着天空中停滞不前的风筝，刚刚平复的心情再次翻涌起来：为什么？为什么不让风筝去追寻自己的美好！这和父母有何不同，打着爱的名义却束缚着“所爱之人”，太过自私了吧！一阵恼怒涌上心头。我不禁快步走过去，夺过女孩手中的线轴在她惊异迷惑的'眼神中猛地把那细线扯断。看着风筝好似没了负担一样扶摇直上，心中不由一阵痛快：线果然只会拖住它的飞翔罢了！然而就在这时，笑容凝固在了嘴角，只见那飞速上升的风筝突然一阵剧烈的摇晃，仿佛没了主心骨一般在空中起伏挣扎着，接着便如同坠落的苍鹰般直直的砸向地面，挂在了高高的树杈上。美丽的花纹被树枝戳破，显得有些狰狞，像是在传达着对我深深的怨恨。我怔住了，女孩的哭声灌进耳朵，茫然的看了看残存在手中的一节断线，我忽然慌乱起来：不！不是的！我只是想让它飞的更高，让它不受束缚，我……我没想毁了它啊。女孩的妈妈走了过来，安抚着哭泣的小姑娘。她轻轻看了我一眼，像是明白了什么，随即叹了口气：“你以为线紧紧是拴住了风筝的脚步使它不能高飞？”我默默地低下头，半张着嘴却终究没有吐出一个字。似是料定我不会回答，她望了望天空继续说着：“任何成功都需要坚实的基础，而线就是风筝的依靠，看似是阻碍了它的飞翔，实际上却是借助风力让它能够稳稳的飞得更高。如果没有这线，那风筝只不过是无根浮萍，终究会栽倒在风中的。孩子，有些行为看似是束缚，其实是沉淀在心底最纯挚的爱。
温暖轻柔的声音却仿佛一道惊雷，狠狠劈开了我心中的混沌。父母那饱经风霜的鬓发，满是沧桑而充满爱意的眼神，出门前关切的叮嘱，一切曾忽视的细节涌入脑海，胀红了眼眶。看着树上残损的风筝，深深地内疚涌上心头，是对风筝和线，亦是对父母。
天空依旧晴朗，风中似乎多了些许暖意，让那花儿舒展了身躯，更加娇艳动人。抬眼望去，几只风筝正欢快地在云间翱翔，身后连着那细细的线。看着看着，我不禁笑了，眼中染上了点点晶莹……
风筝与线作文15
在很久以前，一只风筝与一条线是一对形影不离的好朋友，它们每天手拉着手，在空中自由自在地飞翔，谁看了谁都羡慕它们。
有一天，一件小事却让风筝与线之间发生了分歧。那是一个阳光明媚的春日，风筝和线和往常一样手拉着手在天空中玩耍，它们在一起相互追逐相互嬉戏，玩的不亦乐乎。
初春的天气就像娃娃的脸说变就变，忽然一片乌云袭来，瞬间遮盖了太阳公公甜美的笑脸，大地顿时变得昏暗起来，几只可爱的小燕子从低空飞来，看到了正在玩的不亦乐乎的风筝与线，大声地喊道：“喂！朋友们！你们赶快走吧，马上就要下雨了。”风筝和线听到喊声顿时慌乱起来，风筝举目远眺看到了远处的一棵大树。它对线说：“我们赶快去树下避一避吧。”线会意的点点头，于是，它们俩不约而同的飞奔向那棵大树。慌乱中绕过几根错乱的树枝，不曾想线却被死死地困在树枝的夹缝里。它无论怎样挣扎还是无法摆脱困境。风筝用尽全身的力气想帮线挣脱，它左拽右扯始终无济于事。瞬间，天空中飘起了倾盆大雨，不一会儿，它俩就成了落汤鸡……
雨下了许久，终于，雨过天晴，天空升起了一道绚丽的彩虹。微风吹来，风筝和线在树枝上不停的打喷嚏。线在风的摇曳下把树枝拉断了，风筝和线一同飘落到了地上。线松了一口气说：“唉，终于下来了。”可风筝却大发雷霆的说道：“现在才下来管什么用啊！我都湿透了，啊……啊嚏！你快给我走吧，我不想再看见你，你简直就是个累赘！快走！线听了很是伤心，默默地低下头，觉得是自己连累了风筝，它对风筝深深地点了点头，说了一声：“对不起，我的朋友！”摇起轻轻的身躯无牵无挂地飞走了。
离开了舵手的舟无法辨认方向，离开了朋友的呵护倍感凄凉，离开线的风筝却萎缩在黑暗的角落里独自忧伤，它虽有飞翔的翅膀却没有把握方向的那根线。大雨的洗礼，风筝显得狼狈不堪。线的离开，它只能孤独的.躺在地上，它后悔当初责骂了线。而线自从离开了风筝就与小蜜蜂、蝴蝶们一起玩，每天在花丛中穿梭着。可是它并不快乐。因为，它仍旧没有忘掉以往的好朋友——风筝，它总想找个好时间去看一看风筝，亲切的问一声：风筝你还好吗？
又是一个艳阳天，线飞到了风筝的面前，看到风筝的样子一阵阵心酸，它既惊讶又心疼。它悄悄扶起风筝哽咽着说：“你还好吗朋友？对不起！都怪我。”风筝睁开疲惫的双眼，悔恨的泪水再也忍不住夺眶而出，它对线说：“对不起线，是我错了，我再也不会离开你了！你是我最好的朋友，也是我一生重要的航线。没有你，我没有了目标，没有了动力，我恳请你留下来好吗？”线听了很高兴，仿佛以前的友谊场景重现了，它们手挽着手忘却了不愉快的事，和往常一样过着快乐幸福的生活。
事后，风筝见到朋友就说一个道理：朋友之间要互相团结，才会快乐。如果只求一己之私不顾及别人的感受，那种伤心太可悲也太无助。无论遇事多沧桑也别用言语去伤害你最真诚的朋友，这样的失去是最不应该的。只有朋友之间互相关爱，相互理解，相互支持才是飞翔的乐趣！
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