（热门）这里也有乐趣作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的这里也有乐趣作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这里也有乐趣作文1
生活中处处充满乐趣，只是缺少一双发现乐趣的眼睛。
我是一棵枣树。一棵长在悬崖边的枣树。在我郁郁葱葱之时，一位摄影师发现了我，于是，我很快就被众人所知。
也有一些人特地赶来看我，只听他们感慨道：“这棵枣树真是苦命啊，长在悬崖边这种陡峭的地方。”
是的，没错。当我还小，还是一株幼苗的时候，我就整日抱怨命运的不公，抱怨这种不平等的待遇。我抱怨这儿的地势如此陡峭，不如平坦的大地安全；我抱怨这儿没有一个同类，十分孤单、乏味；我抱怨这儿营养不充足，生长环境特别艰难……
但是，随着日子一天又一天地过去，我也慢慢地长大。我发现，这里也有乐趣。
我生得高，看得远，能看到更多美轮美奂的景色，更有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉；我对面是个瀑布，一泻千里，气势磅礴。每当艳阳高照之时，彩虹却在这里架起了桥梁，怪不得“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”；每天清晨，鸟儿会在我枝头歌唱，唤我从沉睡中清醒，迎来又一个崭新的太阳。
大自然给予我乐趣，我也回馈给它们我力所能及的`。每天清晨，当露珠还在我的枝叶上闪烁时，鸟儿会在我枝头歇着脚。我很乐意给它衔几颗枣子，让它去孝敬父母或是照料儿女。当秋天到来，那股强劲却又不失端庄的风向我吹来，我的树叶顿时“哗啦啦”作响，和鸟鸣声、瀑布声一起，谱写一曲世上最动听的歌，一直传到远方……
上帝为你关上一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。大自然平等地对待着世间万物。只要正视逆境，克服逆境，且拥有双发现乐趣的眼睛，生活中的乐趣，其实无处不在。
这里也有乐趣作文2
对于我们学生来说，“家”毋庸置疑是我们温馨的港湾，那么“学校”呢？
在我看来，学校里的生活是辛苦的、乏味的。它并没有在家中来的无忧无虑自由自在。在学校里，作业就是我的“心腹大患”。每天几乎十点十一点睡，放学后的时间里百分之九十是用来艰难地抵抗这位频频来犯的劲敌。再来说说上课时的情况，有些时候讲的知识点，我会听不太懂，也理解不了，这样的`学校生活常常导致我“一个头两个大”。
那么，这就是学校向我们展示的一切了吗？
回答：并不是这样的，这里，其实也有乐趣！
在上课时，若按照不好的想法看，一定是枯燥乏味的。但换一个角度思考，就会有截然不同的观念。老师在讲台上讲课，让更多的知识灌输到我们的脑中，了解到那知识，便是一种乐趣。再仔细想想，上课时老师偶尔会提及一些题外话，因此大家总会笑开了花，这一个个灿烂的笑容，洋溢着青春的气息，这也是一种乐趣的体现。在这里，学校使我们收获了知识、快乐。所以，这里也有乐趣。
大部分人看来，“辛苦”是运动的代名词。但这，也是一种兴趣。记得在以前，我几乎每天都运动差不多半个小时，累是当然的，但它使我将近一年没有生病；它，使我身体更加健康；它，使我放松身心；它，使我减去了不少的压力。所以我深刻地感受到了，这里，也有乐趣。
最后交代的便是最令人懊恼的作业了，它就像“小跟班”一样，天天跟着我，但我却不想见到它。不过日子久了，我也就慢慢地发现了，写作业往往能够找出我学习中的不足，从而使我改正这些缺点。遇到难题，虽然可怕，但在经过自己努力而解决问题时，我会享受到无与伦比的喜悦。它，使我改正自己的缺点，它让我知道，这里，也有乐趣。
学校的生活，虽需要我付出很多，但同样也让我收获良多。
这里，也有乐趣，有着友谊的存在，知识的认识，成功的喝彩。或许，这里并没有大家想象的那么乏味；或许，它给我们带来的乐趣，还不及“玩乐”，但这种乐趣，使我受益终身！
这里也有乐趣作文3
在静谧的夜色中，清脆的吉他声响起，时而如泉水叮咚，曼妙轻柔；时而如暴雨倾盆，雷霆万钧。细细聆听，仿佛感受到了吉他手此时的乐趣。
一个雕花的琴箱，六根简单的琴弦，在一只灵巧的手的抚弄下，竟能演奏出行云流水，也能迸发出万丈豪情。少年的我，目光专注地注视着曲谱，有节奏地拨动着琴弦，一首首美轮美奂的曲子，从指间流淌出来。
一曲终了，我的思绪回到我初学吉他的时候，那可不是十分轻松的事儿。
“万事开头难”，那时，我按琴弦按不住，和弦也生疏，一些曲子要练很多遍也不能完整地弹下来。但我没有放弃，一直练习，手指都磨出了泡。“功夫不负有心人”，《小星星》、《荷塘月色》、《星月神话》等曲子，在我的'努力下都一一攻克了，我迎来了自己的第一次表演。
我坐在舞台中央聚光灯下，黑压压的观众席里有无数双眼睛注视着我，这样的气氛令我十分紧张，我的内心不禁翻江倒海般忐忑。终于要开始演奏了，当我弹响第一个音符时，我的心刹那间平静了下来，活泼高亢的乐音在场上回荡，在耳边绽放……
一曲未了，广场上响起了排山倒海的掌声，听着那掌声，我露出了灿烂的笑容，无比兴奋又自豪地走下了台。我的第一次表演取得了成功，心里像吃了蜜一样甜，让我感受到了吉他带给我的乐趣。
如今，我已会弹许多许多的曲子，一曲《童年》勾起了我的童年的美好回忆，这里有乐趣；一曲《乡间小路》，让我看到了牧童放牛的乐趣，这里有乐趣；一曲《送别》，让我感受到送别时的不舍，这里也有乐趣。
夜，屋子里再一次响起了清脆的吉他声，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。时而清脆薄亮，时而委婉低沉，在这静谧的夜色中渲染开来。少年的我，欣然享受着吉他带给我的乐趣。
是的，这里大有乐趣。
这里也有乐趣作文4
阳光穿过窗户，零零碎碎地掉在实木书桌上。书桌上那本充满复古气息的相册，接住了这些碎片。我打开它，这些碎片就连同那栀子花香，一齐撞进我的心，往事又跑了出来。
那年，我12岁。
照片定格的瞬间，时光又回到那时的场面，那个充满乐趣的，瞬间。
小学毕业的最后一天。我们相约来到KTV，结束那最后的`狂欢，迎接那即将到来的20xx——初中。“十年之前，我不认识你……”带着哭腔的抖音，12岁的我们还那么青涩，脸上却有一丝丝泪珠。“十年之后，我们会变么？”晟儿轻轻的话像把锤子，我的心硌的一下，掉下深渊。音乐没有停“再见我的陌生人，你怎么还舍不得原谅……”“会变，但情不会。”我试图打破这哀愁的气氛。晟儿莞尔一笑：“那我就放心了。哎，怎么不唱了，继续啊！”大家揩了一把泪，笑了。
“吃蛋糕咯！”纯白的蛋糕，像我们的友谊，清纯甜美。“啪！”文儿把思绪中的我啪醒了。平时像木炭的我，现在却像拍白 粉的鬼。一霎时，无辜的蛋糕都遭了殃。乐趣却乘机偷偷地跑进我们的心里。在最后的日子，还有这样的乐趣可言，难得，真是难得。晟儿在一旁，记录下了我们的狼狈，和这充满乐趣的一刻。
我们彼此对视，互相笑对方的“媚态”。一不小心，嘴里又挨了一坨奶油。我站在一旁，看着这充满乐趣的场面，心却有点酸酸的。这么美好的场面，我怎么舍得离开？“来，让我们欢送我们的小学时光，友谊万岁！”我们将手里的饮料，一饮而尽。
曲尽人未尽，人在，情还在。此时，怀里只有相册还静静的躺着，碎片跑到树上去了。合上相册，栀子花香还在。我明白，那是友谊的味道。
现在，我14岁。
在分别时，那首曲子不在了，友情却还在，那份彼此的乐趣还在。原来，这里也有乐趣。
这里也有乐趣作文5
我想，乐趣一定为一种结果，只有真心相待，才能在回忆时，发现乐趣，发现“这里“的温馨。——题记
养过几盆九月的桂花。
那原是朋友们送来的赠品，青盆，淡花，花开得随意，小小的几簇，朴素而显得很淡雅。朋友说，花期长着呢，哦，我只当随话，将花置于窗台，一日一日，小心维护着它的美丽。
后来，这花真的顺应我，连续香了近月。青白色的花身，淡黄的`花蕊，甜蜜着，如画。在夕阳的窗台边，很精致地绽放着。朋友来访，先嗅着花香，再睹其貌。总是要夸上几句的，”真好的花啊！“，笑着一边询问我养花的乐趣。其实，哪里谈得上养花呀！不过是每日的浇水施露罢了。却觉恍然：这花，不知不觉，已陪伴我月余。于花，我已渐生柔情，于养花，我也渐悟其乐。才懂得，生命中的众多乐趣，原不过是一场珍惜。因为有了许多岁月的相伴，才生情愫。再相遇，心里有了对方，才惊讶于乐趣纷然啊。
桂花依然开得令人欣喜，望着，嘴角映着浅浅的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里，她在很用心地侍弄着花。花店不大，花却开地满满着，满屋的馨香与风情。都是我自己养的呢！她笑着，眼里的自豪，盈满不住。问她，只是笑，却生出宠溺的意味来。于花，于此，她早已在默默里生出乐趣。此时的我，不正像那位女主人吗？这里，原来也有乐趣啊。手捧的花，轻盈着，晚风徐徐。
这究竟是怎样的情感呢？我想，该是一种与花相伴的诗意，亦是一种对陪伴的珍爱与柔情。也许经年后，这段经历会悄悄遗忘。但毕竟快乐过，真心过啊！请谨记，时光依然酬谢那些钟爱者，这里，不也有乐趣吗？
我常想，这世间，到底怎样为有乐趣？芸芸众生，毕竟是不同的。人们，因为彼此有了钟爱，才如此真切地望见别人的欢喜来。如此，一声”噢，这里也有乐趣“背后，应不再仅是一份欢喜，一份愉悦，而更应是一种长久温情的集中体验，一刹那间的领悟与真切的，发自肺腑的，对生活，对一切的爱与激情吧！
这里也有乐趣作文6
寒窗苦读十年，为的就是一朝考取功名，或享尽富贵，或报效国家。书，是人类进步的阶梯，书中，也有乐趣。“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志，还有文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古绝唱，李白“举头望明月，低头思归乡”的淡淡哀愁，书中的这些，带领我们体会英雄的风采，领悟悠久的历史文化。
翻开书，我便可同古人一起，对月吟诗，畅谈人生。
爱因斯坦在上个世纪究竟发明了什么？牛顿为什么会发现万有引力，贝多芬是如何创作出不朽乐章？……这一切的`一切，都需要我们从书中探索，有伟人曾说过：“书是人类的精神食粮”“是书籍，打开了知识的大门”。
翻开书，我听到了伟人的声音。
“书中自有黄金屋”这一点都不假，不仅如此，书还是我们知心相伴的朋友，当不开心时，书架上的爆笑段子和排解忧愁方法便会一股脑奔向你，你或许会疑惑，但更多的是欣慰，翻开书籍，一股清凉扑面而来，所有的烦恼一扫而去，伤心时亦是如此。看来书籍里不仅装满了知识，还是个善解人意的“小家伙”呢！
“从书中，我懂得了人与人交往的智慧”，的确，书带领我们在知识的海洋里遨游，前进的多了，见识也多了，虽不能天文地理，诗词歌赋样样精通，却也能在众多知识分子中占有一席之地，懂得如何待人接物。
书籍，像一艘船，带领我们驶向知识的海洋，书籍，像一盏灯，为我们照亮人生的路，问书中有什么乐趣？哈哈，你们也来读读吧！
这里也有乐趣作文7
暑假，不仅是休闲的好时机，也带来了在上学的时候不太有的闷闷的无聊。
不知道是不是因为太久没和别人交流了，在兴趣班上的时候，和同学们交流起来，竟然有了些许的不顺畅，所以，即使和同班同学的座位在一起，却也觉得和以前相比，有了种莫名其妙的隔阂。
午休的时候，座我旁边的同学终于没耐住寂寞，问我要不要回教室看花。我愣了一下，又反应过来：教室里的那些没被带回去的植物们，已经自己熬过了整整一个月，最热的`一个月。我们到了教室之后，发现那些植物也真的是很坚强了。留在教室中的原先多半是肉嘟嘟的植物，现在，它们的叶片全薄了，大概是因为没有浇过水，它们只能吸收自己叶子中的水分，也因为这样，只有不耐旱的兰花死了。
之后的几天，午休的时候我便会来班级里照顾那些植物，反正在教室里也没什么事好做，干脆就在这里待到上课。那些植物因为重新粉刷了教室，叶片上落满了粉末，我便试着用餐巾纸擦掉粉末，也顺便清理了一下花架子。
十二天里，我不知道是不是因为自己的教室更加亲切，还是我待上瘾了，或是像秘密花园里那样，喜欢上了这一方不太有人的自由。总之，我确实很喜欢会教室里去，因为偶尔有任回来我们教室上课，地上可能会有废纸团，我也就顺手清理掉了，教室里的装饰品上也落上了粉末，我也稍微打理一下。我做这些事的时候，动作很慢，打理一幅画有可能就要用上几天时间，所以，这么些天下来，也没干什么事情，但就是这里扫几下，哪里擦几下，心里总想着开学的大扫除大家又能轻松一点，我倒也乐在其中。
后来的几天，我甚至会和植物们打招呼，我知道这种行为很幼稚，也一定很傻，不过管他呢，反正也没有人看见，在这里能这么自由地犯傻，倒也轻松自在。
转眼间，我的兴趣小组课程就结束了，我在最后一天还和它们道了别，算是感谢它们给我带来的乐趣吧。
这里也有乐趣作文8
多伦文化街是一条著名的上海老街，南靠繁荣的四川北路，北邻美丽的鲁迅公园。别看这条嘈杂市中心毫不起眼的一角，可是史上诸多文人们的天堂，小街独特的中西结合的设计结构更是吸人眼球，可谓是上海文化史上浓墨重彩的一笔！
阳光明媚的好天气，脚踏着古老的石铺路，迎着拂面的春风，一股文韵芬芳扑鼻而来，我来到这里，感受这别样季节别样的老街。
两旁绿茵令人怀念，红石砖的大门令人亲切。
走进老街，仿佛走进了另一个世界。幽静的矮楼、幽静的小路、幽静的大树、幽静的花、幽静的小草，道路不长却很幽深，夹街小屋栉比鳞次。两旁高耸的梧桐卫士般傲立着，树叶与轻风摩擦出的嗦唆声更为这儿增添一几份灵气，上世纪初，这短短的小街曾是不少著名学者的故居，可谓是二十世纪三十年代文化界的大本营。他们的生平事迹就被铭刻在这些功碑与塑像中，每座塑像都传神得很，走进他们，仿佛还能听到清晰的呼吸声，抚摸着碑文，一阵微风吹来，我仿佛越过时间代沟，与文人雅士面对面，他们一生的`创举都历历在目。
走到小街深处，引入眼帘的建筑充满英伦气息，好似来到了地球的另一边，享受这异国风情。走进一座天主教教堂，耳边徘徊着圣经的诵读声，来到这，仿佛一切都化为神圣。这儿三三两两的做了一些人，有宗教信仰者，默念着一本厚厚的圣经，面容虔诚；有被教堂风格吸引者，正同我一样静静的欣赏着这一切，感受着这一切，文化街的一切。
这没有多样的商店、没有迷人的美食、没有热闹的集市，却有着这些地方所没有的超越凡俗的魅力与乐趣。
这里也有乐趣作文9
忽有一日，朋友寻找我比赛背诗，我欣然答应。比赛正火热，我滔滔不绝，可朋友却多次忘词，终是我胜了。赛后，她忙问我诗意，我瞪大了眼睛：“怎么？你背诗都不知道诗的意思的吗？”见她面有愧色，我宽慰道：“其实也没关系的，但是，理解了诗的意思，才能更好地理解诗词，你以后可得在这方面多下功夫。”
是的，理解诗意才能理解诗词，若是不了解诗文的意思，光是背上那串白纸上的黑字有什么作用？所以，诗文的意思成为了我背诗时的`一大捷径，也是一大乐趣。
先举一个例子，就拿家喻户晓的《春夜喜雨》来说。第一句“好雨知时节，当春乃发生。”这一句特别好！也许你会问了：好在何处？当然是这个“知”字了。真正的春雨哪知道时节？到了春天，它就算不想下也得下。可就是这个“知”字，写出了春雨的通人性，知时令，就好像它知道这个时候就是它落下的最佳时期一样。作者这个字用的特别精妙。
“鸟宿池边树，僧敲月下门。”相信大家都读到过这句诗背后的一个小故事：贾岛拜访李凝，可李凝不在家，他只好写下一首《题李凝幽居》就回去了。回家的路上因斟酌一字太认真而撞到了韩愈。韩愈听了他的苦恼，帮他敲定了那个字。敲定的那个字就是“僧敲月下门”的“敲”字。韩愈选“敲”而不选“推”是为什么呢？听了韩愈的解释，贾岛茅塞顿开——一是“敲”能写出月夜的宁静，二是敲门比推门更显得有礼貌些。从此，“推敲”二字也成了经典。
诗的背后有许多趣味的，令人捧腹的，让人洒泪的，引人思考的……那些思考的故事、释义和道理，它们也成为了我的乐趣，鼓励我在诗词之路上更进一步！
这里也有乐趣作文10
“试卷满天飞，书本遍地堆，老师后面催，时间勿乱挥！”那是本班的文又在以自己的诗词描述初三生活。确实，初三可谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。今天，文则带着意外的消息冲进了教室：“减负了！老师说下午无论初三、高三都可参加兴趣活动！”
该不会听错吧，今天若真如此，那我简直要开心得忘我了。
不错，今天真的全校举行兴趣活动，同学们可选自己喜欢的活动上课。徘徊在教学楼的走廊，我走进哪一间教室好呢？驻足在电脑室门口，一幅幅三维画面把我吸引了进去。讲台上，一位穿西装、打领带的老师正教大家设计模拟网站。说到设计，我可来劲了，我先选了一幅威武无比的赵云图像为招牌。我的'网站可有说不尽的武器，有文有武。文则可将吕秀莲的“远亲近邻说”驳得一文不值，武则可用电脑导弹将b－2战机的进攻目标由中国驻南使馆变为美国的白宫，也可使克林顿的丑事在网上大曝光。经过了一番想入非非的设计后，也有了几分模样出来。最后道声“痛快”，我就走出了电脑室。
我走到文学社门前，看着书柜上一本本厚砖，不饱览一下如何甘心？黑板旁那位差点让眼镜遮去半边脸的老师正带领学生畅游文字海洋。仔细聆听，他由春秋的《诗经》谈到今日的创新，也评三国英雄，论红楼情思，述及荆柯“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的情怀，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。到了自由阅读之际，啸就迫不及待地跑到武侠小说书柜前取下一本《笑傲江湖》，文指责他只识读武侠，并非品位文学。啸说道：“此书我已一年未读了，如今不读待何时，我只管横刀向天笑，大笑今天好。”我捧起一本余秋雨的书，体会着他的《依稀心境》，就开始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，顿觉心旷神怡，便冲向操场。
我们班那些发烧友又在踢球，我手中笔记本还没放下，就被拉去分队比赛了。踢就踢吧，趁今天大好时机，把往日的劳累都踢走，踢出青春应有的风采，然后对着蓝天白云高喊：“今天真好！”
这里也有乐趣作文11
多少次我梦回大唐，只因为这里也有乐趣。盛世大唐，美女风华绝代，酒香和墨香互相交融，弥漫在大唐纯净的空气中。大唐，一个人民富足的时代，一个文化繁荣的时代，一个诗情画意的时代。
大唐文化，如满天繁星，熠熠生辉；如一首经典乐曲，回响千年，仍余音绕梁；如一壶陈年佳酿；醇香甘洌，让人沉浸其中。这里也有乐趣。
回首处，灯火阑珊，掩卷怀古，梦回盛唐。仰望那宏伟的大明宫；领略各派诗人的豪情，感受他们心中的壮志；远望一眼长安第一舞伶，欣赏她那曼妙的舞姿……我愿迷醉在这如诗如画的梦境中。
或汪洋恣肆，或灵动轻盈，或豪迈奔放，或优雅婉转，这就是唐诗。唐诗之多，如碧空星斗；唐诗之美，似漫天朝霞。大唐，是诗的世界。这里也有乐趣。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”大唐的山，大唐的水，大唐的诗，相互交融，绘成一幅绝世的山水画，令人赏心悦目，流连忘返。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”气势磅礴的水帘，击打着水下的岩石，那清脆的声音，是否也在为大唐文化的繁荣而喝彩？
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“天生我材必有用，千金散尽还复来。”李太白有着豁达豪放的胸襟，即使在生活遇到许多不如意，他也能坦然面对，笑着释怀。正是他的豁达豪放，成就了他在大唐文学上的地位，为繁盛的大唐文化掭上浓墨重彩的一笔。
有青莲居士的豪放必有少陵野老的'忧愁，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常做客，百年多病独登台。”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是“诗圣”在风雨飘摇中忧国忧民的呼唤。李杜诗词，千古绝唱。岁月的长河，淘尽了糟粕，沉淀了精华，这是诗的时代，，更是才子的时代。这里也有乐趣！
繁盛一时的大唐文化，回荡在历史的长空中。虽已隔千载，却仍令后人魂牵梦萦。
哦，原来这里有无穷乐趣。
这里也有乐趣作文12
学校，也许在学生的世界里，是那样的无趣与枯燥。每天“早出晚归”，还有大量的“工作”，疲惫的身体时时在抗议。而我却认为，这里也有乐趣。
刚进入初中的几天，我们是比较紧张的。第一节是语文课，“老师是什么样子的呢？”怀着期待的心情，我们坐在自己的座位上等待着新老师。“噔噔噔……”声音随着走廊上脚步声响起。“新老师来了。”同学们拿出语文书，摆在桌上，安静端正地坐着。一位年轻漂亮的女老师走了进来。“同学们好，我是你们的语文老师。”说着，她在黑板上写下了她的.名字——李荣。然后就给我们上课了。下课后，同学们议论纷纷：“这个老师好棒。”“老师很温柔，很好。”等。从此以后，语文老师就成了我们的朋友加导师。
记得学第五课《陈太丘与友期》时，里面有一句“非人哉”深受同学们“喜爱”，于是以后的语文课课前读书时，同学们就读这篇文言文。当读到“非人哉”时，同学们振奋不已，提高嗓门。引得其他去上课的老师都张望一眼。
老师上的语文课更是我们放松的天堂。你瞧，几个捣蛋分子一会插一句话，一会又“咯咯”笑……老师也不生气，只是有意无意让他们扮演一下文章的角色。这下好了，他们装模作样，读语句时土话都出来了，同学们哈哈大笑，老师也笑了起来。“叮铃铃……”一节愉快的语文课就在笑声中结束了。
现在临近期末考试，语文课后，同学们恋恋不舍的放下书，重又开始了考前的奋斗。路很长，书相伴……
其实，学校并非无趣，只是你并未仔细的去寻觅、珍藏那一份生动、一份感动、一份乐趣……那一节节难忘的语文课，那淡淡的油墨书香，那阵阵萦绕在耳畔的欢笑声。我知道：这里，也有乐趣！
这里也有乐趣作文13
这里也有乐趣。这里，是指我书房的窗台，也有着无尽的乐趣。
我书房的窗台，本是一片小“空地”，什么也没有，光秃秃的，时常是鸟儿成群结队聊天的地方，每当我站在窗台边想看看鸟儿们时，它们又受到我的惊吓，飞走了，留下一窗台鸟屎，让我不得不开始思索这书房的窗台该如何布置了。
如今我书房的窗台，已经大不一样了，只因我布置了一番，用心付出了我的思考。我在我书房的窗台外面，养了一盆苔衣，就是大院小石子路的缝隙或者墙角会长的那种像微型草原的植物，我把它当成了我的草原，世界上最小的一片草原。养了一盆土豆，这是妈妈做菜剩下的.不太好切了吃，以致于最后发了芽的土豆，我把它们切小了一些，一一装进了妈妈养花的一个空盆里，覆上土，让它们在里面生根发芽，为我们未来的餐桌贡献一份力。
养了一缸睡莲，那是我在大热天里从莲蓬里取出的几颗莲子，照着种植睡莲的“秘籍”，将其划开口子等发芽，发芽了再扔进那个好看的大缸里，现在已经长成了一个小小的荷塘，可以供我对着发呆了。在月夜里，我会站在书房的窗台边，看一会儿我那含苞待放的睡莲，再看一会儿天上高高挂着的月亮，数一数稀疏又繁多的星星，打发掉等头发晾干的时间。
也养了几盆妈妈说可以净化空气的绿萝。我是用爸爸喝剩的啤酒养的，它们也像是喝了酒似的疯长，现在已经让我书房的窗台，像是一片小森林了。如果你来这里找寻乐趣的话，一定会觉得我书房的窗台也有乐趣了。小森林里有草原，也有土豆，还有一个小小的荷塘，在夏夜你让你沉醉。
这里也有乐趣作文14
所谓乐趣，顾名思义，自然是“快乐且有趣味”。幼年的我怎么也不会想到那一页页泛黄的古书会与乐趣联系起来。
小时候不喜欢看书。虽然不是书香门第，但父母都是书迷，而我却是个例外。不管父母怎么威逼利诱，我就是不愿看书——看书有什么乐趣？
什么时候爱上书的呢？
小时候喜欢看动画片，特别是《西游记》。可每天只放几集，把急于知道结局的我急坏了。问父母，他们却卖关子，就是不肯告诉我。一日闲逛，逛进了书房，竟发现桌上有一本《西游记》！我随手翻开，只见里面图文并茂，一幅图上孙悟空和牛魔王正在酣战。我一时有了兴致，便翻看起来。还没等动画片放完，我已早知结局。于是看书也越来越有兴致，竟沉溺于书中不能自拔了。这看书的乐趣逐渐显现了出来。
又是什么时候看上古书的呢？
好像是六年级的时候，刚刚学了些古文的`我得意地在父亲面前卖弄。父亲不说话，搬出一只大箱子，里面全是书！他翻出几本递给我：“那就看看吧。”
我一看，又是《西游记》！我不屑地撇撇嘴说早就看过了。“那不一样，这可是原著啊。”我并不以为然。
没想到这原著越看越有意思，不但内容全，而且古色古香，读起来很有韵味。我一下子就爱上了古书。
俗话说：“书中自有黄金屋。”如今我泛舟书海，沉迷于黄金屋，欲罢不能。更觉那一字一句读来唇齿留香，那内容耐人寻味，原来书籍，尤其是古书，其中也有乐趣。
也正因为这样，每每我向父母头头是道地分析第二次世界大战局势，向朋友介绍中国各地名胜古迹，给弟弟妹妹讲述一个又一个美丽的传说时，看着他们流露出欣赏、赞同、佩服的眼神，我便更觉出读书给我带来的乐趣了。
玩，乐也；
游山水，亦乐也；
泛舟书海，乐更无穷也。
有此乐，又有何求哉？
这里也有乐趣作文15
在多彩的人生路上，有人将琴棋书画当作乐趣，有人将吟诗作对当作乐趣，而我却在积木的世界里找到了乐趣。
记得第一次遇见你是六年前。当妈妈将一套儿童积木作为生日礼物送给我时，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿着各种形状的积木，自己化身为无所不能的工程师，忙得热火朝天。一会坐着，一会趴着，一会发呆，一会露出满意的微笑……它给了我无穷的乐趣。
年龄稍大，我对积木的热爱越烧越旺，恰似一团烈火，将我包裹。我会用各种各样的理由让妈妈给我买小车、机器人、飞机模型等等。回到家里就迫不及待的就地“工作”，对照图纸，将零件一一组合，夹杂着不知名的兴奋，心里乐开了花。在我眼里，一个个零件是有灵魂的，这些小小的精灵一会眯眼表扬我的聪明，一会躺在一边嘲笑我的愚笨。不拼完不罢休，早已将吃饭置之度外，此乐无穷！每当完成一件作品，我就像喝了几两白酒，小脸通红，浑身发热，晕头转向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有尽而趣味无穷也！
上了中学，我对拼插积木的兴趣有增无减。妈妈总在耳边不停的唠叨：功课这样紧，你还有空玩积木，不就是一摊破塑料吗？我笑而不答。乐由心生，心中有热爱，乐趣自然生。门外汉的妈妈哪解其中味呢？每次我去买各种各样的模型时，售货员也一脸的`惊奇与迷惑，仿佛在说：你都多大了，还玩这东西？东西交到我手上，一溜烟跑回家，将售货员的不解丢在身后，又迫不及待的享受它给我的乐趣了。
拼插积木，不仅给了我敏捷缜密的思维，而且锻炼了我的动手能力，更让我学会了做事坚持、有耐心。现在看着我亲手拼成的一个个栩栩如生的实物模型，不由感慨万千。昔者，欧阳修以民为乐，陶潜以饮酒归隐为乐，而现在我以拼插积木为乐，无论别人如何质疑，我只坚信：这里也有乐趣。这真是：
自小拼积木，模型亦颇多。
都云玩者痴，谁解其中乐！
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