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礼貌五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的礼貌五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼貌五年级作文1
星期四和星期五，毛老师不在班上，所以我们班很乱。一个年轻的女老师来拿一棵树，说我们班的学生太调皮了。但是我们班真的.很乱。
毛老师中午没来布置作业，我就烦了。我和我的好朋友唐和去玩了，但是我还是无聊死了。连我都没精打采，因为中午作业总是太多，更别提好学生了。
嗯，那时候我恨不得把所有的听写、听写、抄写都放在一起，全部做完！因为那时候太无聊了。
期待已久的第三节课终于来了，15: 20左右。毛老师走进教室，给我们讲了三个“所以”:“这么早，这么自觉，这么有礼貌。”毛老师说：“我来的时候五班(15)有一个同学已经到校了，但是他年纪大了，不是在玩，而是自觉地在尽自己的义务。他看到我，亲切地叫了声‘毛老师好！’。他来的这么早，但是不像你，他来的这么早却这么不省人事！"
我很惭愧，因为我是卫生专员，负责卫生。我有责任让同学们无论什么时候到都尽职尽责。从下周一开始，我一定会再次履行我作为卫生专员的职责。
礼貌五年级作文2
礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。当一个人使用礼貌语言时，不仅传达了人们的内心，也展示了他个人的思想感情和文化素养。
在生活中，我们应该处处有礼貌。有时候你说一句简单的话，别人会把你当成异类；有时候你做一个简单的动作，别人会一直记得你。这些事情在生活中时有发生。
我记得那次，我和我最好的朋友在家里玩。突然，不小心，我用刀割破了她的手，深感不安，万分遗憾地说：“对不起。”但她笑着说：“没事，用创可贴贴就行了。”一听，一股暖流涌上心头。这样就避免了一场纠纷。
有一次，我在一本书上看到，两个人问一个人同一个问题。第一个男人问：“小姑娘，你见过照片上的这个男人吗？”那个人没有告诉他答案。第二个男人问：“小姑娘，你见过照片上的这个男人吗？”听这口气和刚才的.差远了。
可见，礼貌能在人与人之间架起理解的桥梁，减少人与人之间的冲突。
学会对他人礼貌，使用礼貌的语言，可以使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。
礼貌五年级作文3
“文明礼貌”这几个字大家都可以写，但实际上有多少人做到了呢？
且不说全国人民都很文明礼貌，但这是我们中学生应该做的。
但现在，相反，文明礼貌对我们来说是一种幻想，走自己的路已经成为中学生的主流。也许你不明白，偶尔跟老师打声招呼，会让老师发自内心的笑。如果你的问候是真诚的'，那么老师的笑容也是最甜的。但现在这些场景都成了泡沫，有心人“百里挑一”。
“文明礼貌”的习惯，从古到今一直流传下来。尽管中国已经失去了自己的文化，但中国是一个有着一千年文明的古国。中国人失去“古代文明”的称号难道不可耻吗？文明礼貌很简单，但我们找不到任何痕迹。对于这四个字，我们只理解其字面意思，而真正的意思是“拒之门外”。我们没有去想他们，也从来没有去想他们，只是因为我们都把他们当草芥。但往往是我们最需要的。和人打交道，如果不礼貌，只会说明自己没有素质，不尊重别人，到时候只会换来别人的冷淡。相反，如果你有礼貌，你会得到更多的尊重。
“文明礼貌”起源于古代，但来源于人们的言行。所以，从现在开始，让我们再次欢迎“文明礼貌”，让中国再次成为“文明国家”。
礼貌五年级作文4
孟子曰：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”我以前一直不懂这句话的意思，直到有一件事的发生，让我真正理解了这句话的含义。
这一天，爷爷奶奶搬新家，会来好多客人。当我们到奶奶家时，刚一下车就看到好多客人在院子里悠闲地聊天。我从未看到过这么多亲戚聚在一起，还有不少我不认识的客人。心想：这么多人该怎么打招呼呢？干脆来个三十六计走为上。于是我拉着弟弟，把头一低，从人群边地跑过，来到楼上。我看着楼下院子里的人群，松了口气：终于让我逃过这一“劫”了。
在楼上，我看到爸爸妈妈走进院子里，热情地跟每一位客人打着招呼。妈妈放下手中的东西，就直接来到了楼上，对我们说：“天泽、天赐，你们刚才回来没有喊人吧？”我低下头不出声。妈妈把我拉到面前，轻声对我说：“好孩子不仅要学习好，更要做一个热情大方懂礼貌的孩子。只有这样才能成为大家都喜欢的'好孩子。去吧，我们下去跟大家打招呼。”妈妈拉着我和弟弟来到了客人面前，一一向我们介绍。我们也像爸爸妈妈那样大声地跟客人们打招呼。他们都笑着说：“刘勇这两个儿子教育得真好，是个懂礼貌的好孩子。”我也感到非常开心。
原来，做一个懂礼貌的孩子真好！
礼貌五年级作文5
“豆仔，明天是周末，小腾会过来玩，就是你爸老同学的儿子，到时候你们要好好相处，不能打闹，要多照顾人家哦！”刚放学，我就听到了有点让人开心不起来的消息。
妈妈没有发现我的表情变化，一边系着围裙做饭，一边继续叮嘱着我。
“知道了！”
我把书包往房间里一放，然后坐在了靠椅上。
不是我不喜欢家里来客人，其实有小朋友来和我一起玩，我是很开心的，毕竟有交流，而且不同的学校还可以听到不同的`见闻。可是我不是很喜欢这个小腾。
这一切还是因为一年前小腾初次来我家玩的时候。那时候我还不认识他，所以面对他的到来很是欢迎，我们一起玩，然后一起看电视。只是他看的动画片并不好看，我跟他说换个台吧，这个实在不好看。
“不要，我就要看这个！"他一边说着，一边还把遥控器藏了起来，不让我们按。
虽然说做为主人应该让着客人，但是小腾作为一个新来的客人这样的不客气，让我觉得他很不礼貌，所以就只是这样一个小小的事件，我对他的印象就不太好。
时隔一年，希望长大一岁的他，能更懂礼貌点吧。
礼貌五年级作文6
大家好，我今天演讲的内容是“礼貌让你更可爱”
在任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是非常注重文明礼貌。礼貌不仅是社会交往中的行为准则，也是人们个人修养的体现。与其他规范相比，礼貌的约束力较小；与专业技能相比，礼貌的实际应用不太突出。然而，如果缺乏礼貌，一个人会被别人认为缺乏修养而拒绝，甚至会引起不愉快的事情，他也不会得到任何好处。正如列宁所说，“礼貌是人们几百年来就知道的、几千年来在所有生活格言中反复谈论的公共生活的最低原则。”
一个女孩从城市到农村出差，迷路了。就在她不知道该怎么办的时候，她看到一个老人走在她前面。女孩急了，脱口而出：“喂，到王村有多远？”老人见这位花枝招展的.姑娘一点也不客气，生气地回答：“有五根拐杖！”女孩心想，人都快死了，你还忍心拿别人开玩笑，于是说：“哦，路是理论的，怎么能说拐杖呢？”“‘理论’？你应该叫我‘爷爷’！”这时，女孩意识到自己已经因为不耐烦而忘记了仪态，赶紧向老人道歉，正确的叫了他一声。老人详细的给姑娘指了去王村的路，姑娘连连道谢。终于到达了目的地。
可见礼遍天下，无礼难移！
我演讲完了，谢谢！
礼貌五年级作文7
从前，在一个迷人的森林里，住着一只可爱的兔子，名叫卡卡。她很漂亮，长着长长的耳朵，大大的眼睛，一张有趣的三瓣嘴，全身雪白蓬松，但她是个粗鲁的`家伙。
一天，卡卡独自在街上游荡。当小蚂蚁贝贝经过时，她抬起头礼貌地说：“卡卡姐姐，你要去哪里？”卡卡一听，气愤地说：“跟你有什么关系？你为什么不离开这里……”贝贝吓得低着头跑了。卡卡走的时候遇到了蹦蹦跳跳的小松鼠和小猪露露。他们看到卡卡就笑着说：“卡卡姐姐你好！”没想到卡卡把他们推到一边，生气地说：“我不跟你们两个丑人说话！”说完扭头就走。卡卡跑向大树，突然一只大灰狼从树后窜了出来，把卡卡吓坏了。她大声喊道：“救命，救命！”朋友们听到她的哭声，纷纷赶来。他们一起赶走了狼。卡卡觉得很可怕。她脸红了，小声说：“谢谢朋友们。我要做一只有礼貌的好兔子。”每个人都手拉手唱歌.
礼貌五年级作文8
在中国，有一句话叫“君子不食人间烟火，不待人无礼。”好好培养，现在新一代的我们要发扬中华民族的优良传统。
有一天，原本晴朗的天空突然下起了倾盆大雨，行人纷纷赶回家。一位母亲抱着孩子，躲在屋檐下避雨。孩子很冷，好像生病了，一直在流汗。随着雨越下越大，我妈妈变得越来越焦虑。她一直看着街上的行人，渴望得到帮助，但来来往往的'行人视而不见。时间一点一点过去，雨一直下。母亲抱起孩子，试图冲出去，但她看着孩子冒着冷汗，然后慢慢退出。孩子不停地打喷嚏和哭泣：“妈妈.英语字母表中第九个字母.我冷……”母亲下意识地抱住了孩子。就这样，过了一个多小时，孩子已经在妈妈怀里睡着了。一位好心的老太太，手里拿着一把伞和一件外套，笑着说：“来，给孩子们穿上。”奶奶伸手去拿她的衣服和雨伞。“感冒了，就麻烦了。带上伞，带孩子回去！”
母亲接过衣服和伞，轻声说：“谢谢！”她眼里隐约可见泪水。奶奶扶着孩子的头说：“没关系！快把孩子带回去！”然后他慢吞吞地走了。看着外婆慈祥的背影，我心里不由得涌起暖流。
同学们，用我们的心去改变世界，用我们的手去让一切温暖和谐。
礼貌五年级作文9
星期天，阳光明媚，小猴子高兴地说：“太好了，我只想去公园！”它叫了熊，来到了公园。
当他们来到河边时，小猴子发现河边有一块大石头，于是“噔噔”地爬了上去。小猴子看着清澈的河水，对熊说：“看，河里的`水好清澈，我们去洗澡吧！”熊很生气，说：“猴子，快下来。”小猴子不情愿地跳了下来。我到了凉亭，小熊刚想歇脚，还没坐下，小猴子又像发现新大陆一样叫了起来：“小熊，你看，柱子！”熊还没来得及说话，猴子又爬上了高高的柱子。“看我老孙子！”说完，他在柱子上写下了“孙此行”七个醒目的大字。写完后，它把毛笔扔给熊：“熊，你也应该写，多牛逼！”熊很生气，说：“我不写了！”熊对小猴子说：“小猴子，破坏环境是不对的。如果我同意在河里洗澡，那么小鱼就会失去它们美丽的家园。如果我同意让你在柱子上乱涂乱画，那么人们就看不到美丽的环境了。”小猴子一听，羞愧地低下头说：“熊，我再也不画画了。我想成为像你一样的环保卫士。”
孙公公听了，笑得很灿烂。
礼貌五年级作文10
一天，丽丽在家里写作业，忽然听见“砰砰”的敲门声。丽丽想：谁在敲门啊？打开门一看，原来是耸阿姨。丽丽说：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“丽丽，妈妈在家吗？”丽丽说：“我妈妈上班还没回来。阿姨您先进来坐会儿，我妈妈就要回来了。”
丽丽把阿姨领进门，说：“阿姨，您请坐。”阿姨说：“好的。”丽丽倒了一杯茶来，说手递上，说：“阿姨，您请喝茶。”宋阿姨接过茶说：“谢谢。丽丽，你真是个懂礼貌的好孩子。”丽丽听了。心里美滋滋的。
名师点评：短文非常流畅，一气呵成，句子通顺。文中还运用了象声词“砰砰”和ABB词语“美滋滋”。老师觉得你最棒的是在人物对话中自如地运用冒号、引号，十分难得。文中还有动作描写和心理活动描写。这些描写虽然少，但是说明小作者已经有这样的'写作意识了。当然如果在短文里加上一点神态描写会更好的。文中有两个小错误，第一个是开头把“宋阿姨”写成了“耸阿姨”。第二个地方是最后一句“丽丽听了。心里美滋滋的。”第一个句号应该换成逗号。
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