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走进与走出作文（精选18篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的走进与走出作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进与走出作文 1
我的老家在东北的一个农村，一年前随家人来到深圳这个大城市。未到城市之前便听说深圳是一个十分繁华的地方，是中国的窗口。怀着一颗兴奋而又忐忑的心踏上火车，兴奋要看到中国的窗口了，忐忑是怕令我失望。当我踏上这片干净而平整的水泥地时没有像电视中所演的那么兴奋，反而很平静，虽然我并不真的了解这座奇迹之城。但它的外表没给我惊喜，是的，我失望了，不过如此。
说到这里，想会有许多人嘲笑我无知。一年前的我不知道它要举行大运会。不知道它的GDP在全国前列。不知道它的人均收入全国第一……这些是多么高的荣誉啊。现在我知道了这些但这些不能让我兴奋，我承认这些很了不起，但和我的生活没有什么关系。在深圳上学和在农村没有感到有什么不同，深圳的光荣也没有让我的生活更快乐，但在深圳生活了一年却有一种十分闷的感觉，像有一口气放不出似的。
每天面对着高楼大厦和路上飞奔的汽车，感到十分枯燥。虽然深圳的绿化不错，但我不能总在公园中。我也要学习，生活。但繁华的城市不能带给我清新的`感觉，每天耳中都充斥着汽车大巴引擎的轰鸣声，眼中都是仰头45度以上才能看到顶的高楼，我有种回到农村的想法。
想到家乡的景色，人物我就更加抑制不住想回去的冲动，我想念农村的春夏秋冬，想念农村的鸡鸭鹅狗，想念土地，甚至想念空气。我是一个喜欢安静平淡的，繁华的深圳给了更好的物质生活。但却在折磨我的心灵，而它又不能提供让我轻松的地方。在农村，春天有欣欣向荣的小草，嬉戏的动物，夏天有鸣叫飞舞的昆虫，秋天有漫天飞舞的黄叶，冬天有我最喜欢的白雪。这一切切都能清净我的心灵。
走出城市，回到我喜爱的家乡，是我一直渴望的事情。但我现在做不到这些，我只能在心中向往。我要努力学习，在以后能自由的选择自己喜欢的地方。
走进与走出作文 2
……天阴沉沉的，一会儿下起了淅淅沥沥的小雨。
我在宽阔的马路上骑着自行车，匆匆忙忙地往家赶。突然发现路边的一棵大树下坐着一个风烛残年的老奶奶。老奶奶朝我挥手，有气无力地呻吟：“小姑娘，救救我……”我下车来到老奶奶跟前，从她断断续续的诉说中，我知道了事情的缘由：老奶奶从女儿家回儿子家，于此地避雨，被一辆摩托车刮伤，那骑摩托车的发觉没有第三者看见，就敷衍一下老奶奶，骑车跑了。
我安慰老奶奶，问老奶奶家中的电话号码，老奶奶想了半天告诉了我，我很快拨号，没用半分钟就打通了。
一会儿老奶奶家中的人来了，不容我解释，就朝我大喊大叫：“你怎么骑车的，把我妈撞这样？”我大声说：“你弄错了，我不是肇事者。”老奶奶精神起来了：“就是你，就是你把我撞成这样。”
我有口难辩了，一急，从梦境中走出来……
走进现实生活，我果真遇见了这样的事情——
那天，上完晚自习放学回家，半路上遇见很多人围观着什么。我好奇地下车上前去看，见一盲人在诉说着：“……我刚才在这儿给一小姑娘算命，我实话实说了，说她婚姻上犯点啥，不怎么顺利，她气坏了，骂我、打我，把我的探路的竹竿也抢跑了……我怎么回家啊，大家行行好，谁把我领家去啊，我家在金星屯……”
围观的人面面相觑，没有谁过去帮助他。一会儿，围观的`只剩下我了，我想说“伯伯，我回家路过金星屯，你跟我走吧”，可我想起了前几天的梦，就望而却步了。于是我推车，上车，一溜烟跑了。此刻，太阳已经落山，夜幕渐渐逼近眼前。那盲人没有探路的竹竿，能回家吗？路上飞奔的车辆会不会……
我扭头望去，看见那盲人“一步一挨”地走着、走着。我停下车来，调转车头，朝那盲人骑去。
我骑到盲人跟前，下车：“伯伯，我回家路过金星屯，我带您回家吧。”盲人怔了一下：“哦……好，谢谢、谢谢……”我扶盲人坐在后车座上。好在他“瘦小枯干”，我骑车带着他还真不费什么力气……
半路上我想，过一会儿盲人的家人和盲人也许会好好谢谢我，也许会认定我就是那个打人、抢跑探路的竹竿的小姑娘。
但无论如何，我今天的所做所为不再更改了。
走进与走出作文 3
人生之路何其长，世间万物何其多？在漫漫人生旅途中，我们需要面对各种各样的事物，在走进去了解它们之后，我们更需要从中走出来。
走进失败，从失败中走出。
如今，我仍记得那一次的失败，那是初中的某一次期末考试。期末考试即将到来，我面对着一个个努力埋头复习的同学，自己却丝毫没有动力。面对着枯燥无味的书本，我丧失了斗志，在书海之中迷惘了。回到家后，偷偷看电视，早早进入梦乡，几乎把期末考试这一回事抛到九霄云外去了。考试结果出来后，我惊慌了，退步了好几十名，不知道怎么向父母交代。这一次的失败，让我清楚地明白，没有付出就没有收获，一个骄傲自满、游手好闲的人是不会有所成就的。它告诫我要持之以恒，不能半途而废。我走进了这次失败，反省了自我。更重要的是，我走出了失败，从今以后的每次考试，我都严阵以待，不再荒废自我，不再迷失自我。
刘翔无数次的失败造就了一个强大的中国飞人；诺贝尔无数次的失败造就了一个炸药之父；袁隆平无数次的失败造就了一位杂交水稻之父。
失败，并不可怕。走进失败，寻找失败的原因，更重要的是，从失败中走出，解决还摆在自己面前的问题。
走进幻想，从幻想中走出。
曾有多少次，望着天花板，进行异想天开的幻想：住在宽阔高贵的大洋房里，欣赏着面前的无敌大海景，闲着没事溜溜家里的名贵宠物，或开着拉风的'跑车到处游玩。但是，这一切，仅是幻想。走进幻想，让我感受到未来生活的美好，让我拥有努力奋斗创造美好未来的动力。但是，我不能迷失于幻想之中，更重要的是要走出幻想，脚踏实地，好好努力。幻想能给予我奋斗的力量，但我们更需要的是，回到现实，一步一个脚印，用实际行动来实现幻想。
走进去，我们可以了解事物，吸取经验教训，获取动力；走出来，我们会可以时间只是，将失败转变成成功，将幻想转变成现实，我们的生活会更加美好。
耐心静心走进去，脚踏实地走出来！
走进与走出作文 4
语文是什么?大部分人认为语文只是我们必修的一门学科，他们将语文视做工具，因此倾向于通过课上的有效教学学习语文。也有部分人认为语文是一种兴趣，因此，他们通过在课外大量的阅读学习语文。而我认为，语文是一生的哲学，语文能立德，树人，修心，正行。语文的终极目标是让我们走出课本，走向社会。因此，我认为通过社会实践学习语文方为最佳方法。
俗话说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在课内的学习，只是从纸上单纯的得来知识，而实践方能做到学以致用，真正的将知识用在我们的人生中。用这种实践的方式学习语文，既能加深我们对知识的理解，也能促使我们走向社会。因此，丰富的社会实践显然要高于课上的有效教学。至于课外的大量阅读，也高于课上的有效教学。因为，课外阅读能让我们将语文当做兴趣，将阅读当做一生的爱好，让我们一生能与高贵的思想为伍。
然而，读万卷书毕竟不如行万里路，读书的最终目的也是将我们从书中得到的东西用到社会上。那么实践，便是学习语文的必经之路，它的作用便不言而喻了。从这个角度看，实践便又在课外阅读之上。唯有实践，才能让我们所学的`知识真正用于对社会最有利的地方。唯有实践，才能让我们真正收获为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的情怀。显然，这是前两者所不能企及的。
《论语》有云，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。课内的教学，只是停留在让学生机械的得到知识的层面，只能算得上是知之者;课外的阅读，能将语文变成一生的爱好，可以算得上是好之者;而实践则层次更高，它能让学生体会到在社会中学习，并发挥自己作用的乐趣，可以称之为乐之者。由此观之，三者高下立现。因此，在我们学习语文的过程中，应该努力走出课本，走进社会，并为社会贡献出自己的力量。这样语文的终极目标便也就达到了。
语文是一生的学问，我希望学习语文的人们，能将从语文中得到的知识，真正用于人生中，并不断的放射光芒!
走进与走出作文 5
我曾一次次踩着下课铃的尾声以迅雷不及掩耳之势涌向教室那人群密集的部落，接着就是和同窗们闲谈闲聊，我们谈论的内容也都是亘古不变的：最近芒果台有什么新节目啊，最近哪个歌星又发新专辑啦，最近又流行感冒啦……在我们七嘴八舌，眉飞色舞的交谈中，刺激神经的上课铃已回荡在耳畔，无奈！我们一个个才慢条斯理地散去。即便是在课堂上，我们也会趁老师转身面向黑板时远山呼唤。我就在这样一成不变的校园生活里，”混“完了小学。，不经意间我有了一种朦胧的失去了自我的感觉，依稀觉得那不是我的乐趣所在，但我还是认为同窗们干什么我就该干什么，我不能让自己孤立，不能让大家觉得我是一个lonely kid。殊不知自己错了。
终于有一天，在看《百家讲坛》时毕淑敏老师拨开了我心灵上的那片迷雾，那堂课是她关于“幸福”的阐述，她那一句句的话语如一把利剑渐渐戳到我内心最迷茫的地方，那里仿佛是我的致命点，她告诉我们追逐潮流只是为了摆脱寂寞，是虚有的，那不是真正的幸福，倒不如找点自己真正喜欢的有实际意义的事来做。
我又何尝不是为了摆脱寂寞呢？毕老师的话刺激了我，唤醒了我对真实快乐的渴望，追求，我不愿按照别人的轨道生活，我应有自己的.轨道。从此，我以自己的座右铭”尝试才能有突破“作为动力，努力挣脱束缚，以示我对庸俗的反抗。我不再关心那些虚幻的东西，那些人们在稀里糊涂中追逐的东西，而是把业余时间放在我钟爱的手工制作，小发明上，我不再关注明星们的动态，而是去俇工艺品店，我不再听流行歌曲，而是去寻找创作的材料，我没有充足的金钱去买饰物，我就自己动手用已有的材料把房间装点成一个五彩缤纷的童话，看着简陋死气沉沉的房间如蝴蝶破茧般蜕变得如此绚丽，如此富有生机，我心中溢满了欣慰和真切的快乐……
就让虚幻、迷茫成为过去，阔步迈向自己真实的乐土。
走进与走出作文 6
钱钟书说：“婚姻是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。”我说：“心灵也是一座围城，生活在自己的阴影中，只会越困越深，只有战胜自己，才能走出围城。”——题记
先哲们曾说过：“外在的敌人纵然强大，但最大的敌人莫过于自己。要征服世界，首先就必须征服自己。”
的确，面对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触；有的人因为平凡，便以为无能而不想去接触；有的人则因为已经取得过成绩，怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触。……他们总是生活在自己心灵的阴影中，受到心灵的束缚而不愿去尝试，不愿去拼搏，最终也只能在心灵的围城中越困越深。因而，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。
“大雪压青松，青松挺且直。”面对困境与束缚，只有战胜自己，才能取得成功。爱迪生作为美国的发明大王，在他的发明中，经历了无数次的失败。就如发明灯丝而言，他就历经了1000多次的失败，但他并没有放弃，并没有因此止步不前，而是在困境中振作，从失败中奋起，坦然地面对挫折，最终，他取得了成功，成为大名鼎鼎的发明大王。
弥尔顿曾说：“人是有意志的动物。”意大利小提琴家帕格尼尼就是这么一个人，一个真正的人。他很平凡，甚至比平凡人还要平凡。因为他先天残疾。但他并没有就此而放弃自己。他坚信“瀑布是江河走投无路时创造的`奇迹。”因此，他努力克服着自己的自卑心理，战胜自己并不断尝试，不断奋斗，最终成为意大利首屈一指的小提琴家。被人称为是：“在琴弦上展现了火一样的灵魂。”
“成功是成功之母”，这是新一代哲学家们的提法。在世界各国的印象里，中国女排是一个神话。她们曾经创造了奥运会的五连冠，她们创造了骄人的战绩，她们取得了巨大的成功。但她们并没有在成绩面前沾沾自喜，更没有怕有损自己的荣誉而不愿拼搏，她们没有像克拉克那样束缚在心灵的围城里。她们不断地奋斗拼搏，因此她们成功了。她们再次取得了奥运冠军。
的确，“心有多大，舞台就有多大。”在失败面前，我们不应当气馁；在平凡面前，我们更应当执着；在成功面前，我们更应当拼搏。人生最大的对手莫过于自己，只有走出心灵的围城，才能取得成功。
走进与走出作文 7
过去，我们只能回忆它，它永远不等于未来。只有现在的此时此刻，才是最真实的。当我们过去的某一件事做得好时，我们会笑这说；不后悔。然而当我们过去做一件事时，我们会说；早知道就不要这样好了。当我们走出考场，都会听到“咳~~找知道我就不改那道题了，现在都错了。”“这次考砸了，死定啦，死定啦。”同学们个个都忧心种种的样子，都在想自己考得好不好。有的同学甚至因为埋怨自己考得不好而郁闷几天。这又是何必呢？考完试。就应该好好的放松自己，一直想这考得好不好有什么用呢？过去的就让它过去了。重要的是怎样让自己下次努力考得好。
实验课上，老师把一瓶牛奶放在讲台边。同学们都不明白这牛奶和所学的课程有什么关系，好奇地等待着。忽然，老师一巴掌把牛奶瓶打翻在地上。同学们看了，有的为牛奶的流失而惋惜，有的为瓶子的破碎而懊丧。但瓶子已经破碎，牛奶已经流失。无论我们怎样的后悔和埋怨都是没有用的，它已成为过去，成为历史。现在我们所能做的事就是把它忘记，吸取其中的教训，不要让悲剧重演。
我们现在所能做的事就是把握好现在，注意下一件事。如果我们一直活在过去，把过去当成现实，那我们的生活还有什么意义可言。考完试，已成为过去，牛奶瓶已破碎流失也成为过去。过去的，永远无法代替未来。爱迪生的一生失败很多，如果他一直活在过去的'阴影里，他还能发明出这样多的东西来吗？如果我们一直活在中国的过去，我国还能这样强大吗？如果我们一直想着考得好不好，那我们还能做好下一件事吗？
想要让自己此时不为过去的事担忧后悔，那你就应在过去做好它，如果你不想让你以后为现在的事担忧后悔，那你就应在现在做好它。但，为了现在做好它，你就应把过去的事忘记。
所有的一切都会成为过去，成为历史。现在的我们只有忘记它，用心去做好下一件事。这样，我们以后才不会后悔。如果你一直活在过去的阴影里，那么你，也太可悲了......
走进与走出作文 8
我一个人走进晚风的夕阳中，柔和的风吹得我受伤的心隐隐作痛。自己苦心经营的，决不能失败，但败得似一幕滑稽剧快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探询的目光闪耀在脑海中。
夕阳将我的影子拉得长长的，无力的阳光伴着漫无目的的脚步，“林断山门竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。”相同的'无奈让我又一次轻轻走近了苏东坡。
夕阳下的小河边，碧草茵茵，清澈的河水，点点涟漪，我仿佛望见了东坡先生驾一叶扁舟，缓缓而来。晚风吹起他乱如旌的白发，“唯见幽人独往来，飘渺孤鸿影。”他似一只孤独的大雁，无人能知他的志向是天空。“几时归去，做个闲人，对一张琴，一壶酒，一溪云。人们多认为这是悲观中的消极，无力中的感慨，而我却一厢情愿地认定这无声之境便是苏东坡的极致。苍凉中有着无边的宁静与深邃，最痛苦的时刻，正孕育着无限的希望。枝上柳绵被风吹少，而他却道：“天涯何处无芳草”，任岁月染白头发，他却道：“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，被风雨截住了去路，他会说：“忽如一夜春风来卷地，吹回，落照江天一半开。”无情相思袭上心头，他又说：“休将故国思故园，且将新火试新茶，诗酒趁年华。”
东坡是深刻的，就在于他有一双在黑暗中发现阳光的眼睛，先生踌躇满志，随时代的际遇跋涉到了颠峰，厚重，明朗溶为共同的血液，流动在一个人的人格血脉里面，于是，我们看见先生在滚滚大江前，唱“大江东去浪淘尽”悠悠古江，因为一种不同凡响的胸襟而千古激荡。
你是否看到一位老者信马由缰，奔驰于天地之间，“左牵黄，右擎苍”的矫健英姿伴着那句“老夫聊发少年狂”，你是否看到大雪纷飞天地间，对着绽放的寒梅，那位老者心旷神怡，“偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。”
东坡先生，面对人世间的沧桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失败中的泰然，成功中的淡然，构成了他一生中最闪亮的人格魅力。
我从东坡思想那里归来，心中舒畅了许多。是他又一次唤起了我兴奋的勇气，我相信，我会用成功来回谢他。
走进与走出作文 9
风花雪月，踏着朦朦胧胧的雾气，我们一步一个脚印。曾几何时，想象着悠悠荡荡便能看穿秋水，昏昏沉沉便能名留青史。总是存活在自己的异想之中，没有现实中的压迫感和岌岌可危，似要一败涂地的尴尬境界，把一切都简单化，变成一个对自己来说都可以应付得绰绰有余而毫不费力的慵散过程。这样的幻想或许可以达到某种定义下的安慰效果，却实是不能以这般慵懒的姿态存在于真实的生活中，现实中切切实实的快节奏碰上这般慵懒的姿态，必定会产生一种毁灭性极强的化学效应，足以摧毁整个苦苦经营起来的人生。
现实是最疯狂的，亦是最不可逃避的。而幻想与其相比之下，就更显得慵散了。早已知道幻想并不可以去坚信，却还总是若有若无的相信着。而现实却相反，它疯狂地缱绻着整个年岁，而我们却总以毫无缘由的借口来逃避，它的疯狂似乎并不被人所喜爱。然而说到底，疯狂也只是主观上对现实的定义而已。现实是不可磨灭的人生最初附着体，幻想就算轻松慵散而不沉重，但它终归是无法真实渗透进整部人生中去的。一直停留在幻想中的生活，或许就像闲置了一整个湿气很重的冬天的铁片，会是生了锈的'那般狰狞。而现实，是那么真真切切地渗透着整个跌宕起伏，或悲怆或喜悦的年岁。我们所真正存在的是这般疯狂的现实世界，构造再怎么完美的幻想终究是与我们无关的。过多地滞留在幻想与现实的边缘，只会使我们的感官偏离准则而遗失自我。
年年岁岁，免不了时常掺杂着那些若慵散的幻想，但幻想终究是幻想，虚无且并不能够去相信。幻想总归是天马行空而不切实际的。唯有从唯唯诺诺而一步一步健长起来的虽然疯狂的现实，才有着最初最根本的那份洗练。别再滞留在慵散的幻想里了，擦亮或许被幻想中浓重雾气所遮盖的双眼，看看那好似疯狂无情的现实。置身其中，为自己的成长欣喜，为别人的经历感动。做真实的自己，幻想的慵散即刻而退，我们拥有的，是更充沛的情感及更充实的经历。慵散的幻想虽比疯狂的现实更为得宠，但最终给予我们一切的，是那几近疯狂的真实年岁。
拨开幻想的浓雾，甩开装载着慵散的包袱，轻装上阵，踏上那疯狂而真实的遥遥路途。
走进与走出作文 10
“其实我们一生，并不缺乏幸福。然而为什么我们总是只对经历过的痛苦记忆犹新，而总是不自觉就忽视了那些虽然微小但是毕竟存在过的幸福呢。”
——————七堇年
在一个夏季的午后，我将这句如雨后湿润的空气般氤氲我的温暖心房的句子一笔一划刻画在心灵的湖底。
生命恨短暂，但生命承载太多不可或缺的东西，所以生时比死还难的事，因为“生”的艰辛，那么我们应该对生活更加珍重，那么我们应当把快乐演绎的源远流长来回报生活的恩泽，所以，我愿走进快乐走出悲伤。
我们的第一声啼哭，是生命的起点。父母关爱的眼神在说，孩子，愿你幸福。作为儿女，有什么资格不去实现父母的期盼。当我们咿呀学语，蹒跚走路时，我们无可避免的要与世界攀谈，世界说，生命中融有许多快乐与悲伤，对于现在的你来说，快乐或许只是一根棒棒糖，悲伤或许只是妈妈百忙中一丝疏忽的.关爱。但生当要如夏花般灿烂。所以，我愿走进快乐走出悲伤。
马驹过隙间，如坐上火箭，“嗖”的一下，十七年的光阴在指尖流逝—。沿途的风景来不及细数，逝去的年华中遇到的一张张脸却记忆犹新，如果在这数不清的无数张脸中给我选择，我会选择触摸那些洋溢着快乐笑容的脸庞。所以，我愿走进快乐走出悲伤。
人生如路，一路走来，不可避免的会有跌碰。或许考试失败对你来说是悲伤，没钱花是悲伤，对于自己的要求父母不容允是悲伤，挨老师骂是悲伤，没钱花式悲伤，学业沉重是悲伤，遇上不顺的事实悲伤，对于未来的迷茫时悲伤。但是，你还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲流浪街头，你要知道，世界上时时刻刻发生着超出你想象的悲哀在上演。
光明越过了黑暗啊，快乐走过了悲伤。
所以，我愿走进快乐走出悲伤。
走进与走出作文 11
“走进”是成功，但“走出”并不是失败，而是人生路途中的另一次“峰回路转”和“柳暗花明”。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的勇气。项羽，一个力能扛鼎的勇士，一个豪气冲天的霸王，是他用手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了奏军不可战胜的神话，如果项羽当时“肯过江东”，坚持“走进”一步，他依旧还是那个声名显赫的西楚霸王。若说人生是一场旅途，你我便是其中的行者。我们或许会为了启程时的一个信念义无反顾地向目标“走进”，而在过程中忽略了沿途的风景。如若稍稍驻足，转身“走出”，回首走过的路，兴许会发现那曾是一段多么迂回漫长而又奇妙斑斓的路，“走进”也是为了更好地“走出”。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的'睿智。李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，千里迢迢赶来，怀着雄心壮志“走进”朝廷，他期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽绵薄之力。然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的他却没有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低他，他却冷冷一笑，眼中满是蔑视。最终，他们的目的达到了，他的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，李白潇洒离去，说到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。李白的适时“走出”，倒也轻松自在，因为他游遍了大江南北，收获了不尽的才思，留下了不朽的诗篇，至今仍散发着芬芳。官，可以不做；心，却不能失去，这就是李白“走出”的勇气。因此人应有所追求，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的勇气。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的义气。一位哲人说：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把那个模型捣碎了，因此，你是唯一的。”只有相信自己，才能超越自己，伟人和庸人开始是在一条起跑线上。伟人之所以成为伟人，是因为超越了自我，庸人之所以成为庸人，是因为走不出自我的苑囿。青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时不应后悔，迷雾终会散去，前方将是光明。
人生如诗，岁月如歌。我们依然前行着，“走进”的同时也是为了更好地“走出”。
走进与走出作文 12
教室里，我陷入分数的囹圄，被成绩禁锢，如同思想和行为都被课本捆绑的囚徒。教室外，清风徐来，世界浩瀚无垠，张开尘封已久的翅膀仿佛就能翱翔在辽阔的苍穹。
如果困惑、矛盾，就走出教室吧，重新走进生活，感受内心的悸动，抬头仰望蓝天，乘着梦想飞向天空。书本不可以灭绝想像，分数也不应该扼杀笑容。
学校是学习的场所，但学习不应该被局限于教室中。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，走出教室，便会发现生命是一本值得阅读的好书，是一生阅读不完的厚重典籍，生活是一种充满了未知的学问，是在学校教室里永远学不到的知识，它需要我们用自己的.双手去探索，用自己的双脚砥砺前行。如果将学习囿于教室，便会错失人生的历练，与许许多多的精彩擦肩而过。
当我们发现这世界的广阔，让灵魂翱翔于天际，便不再空虚。当我们走进生活，展开属于自己的思绪，激起昂扬的斗志，捕捉生命的精彩，便会发现人生到处需要知识，这时我们又会心甘情愿走回教室，因为数字和考卷都是我们知识的证明，师长殷勤的盼望无非是让我们走向更加美好的生活。试卷上的错误让我们探讨问题，生活中的错误让我们得到教训。
走出教室，不再压抑；走进生活，感受美好。
走进与走出作文 13
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要妈妈排名碰学好语文，不仅要学好校园里课本中的课文，还要走进生活，多观察，多实践。
在暑假的一天，爸爸带我、妈妈和弟弟去红星生态园玩。我们沿着阶梯走进了m园里，一阵阵凉风吹在我们的脸上，望着大自然的一花一草一木，闻着大自然的`气息，我感到心胸无比宽广，之前的忧愁和烦恼一扫而光。
沿着一条小路，我观赏着不知名的花草和树木，不知不觉就到了红星湖，我们站在桥上观赏。放眼望去，绿树倒映着湖水，湖水碧绿碧绿的，清澈见底，犹如一面硕大的镜子。几只小船在湖面上轻轻地划行，使这清澈见底的湖面上留下来层层鱼鳞般的波纹。游人在船上自由自在地聊天、拍照，真是“舟行碧波上，人在画中游。”我们虽然没有去划船，但看着其他游人在水中无忧无虑的样子，我仿佛也置身于其中。
这时，阳光洒在湖面上，湖水顿时变得金灿灿的，像铺了一层金毯似的。爸爸按下快门，拍下了这一美景，我也和这红星湖拍了好几张，连旁边的孔雀都被拍了下来。
通过这件事，我明白了：原来生活中有许许多多的好东西等着我们去观察，去实践，光学语文书里的课文是不够的，我们要走进生活，去发现生活中的好东西。
走进与走出作文 14
恍然间，镜中出现我模糊的脸，青丝明眸朱唇皓齿，浅浅一笑，宛若在湖中被微风吹动的红莲，这般柔情，这般娇羞。“小姐，该走了。”我回头，不甚惊讶，如此淡雅的闺阁！“小姐难得这般姿色，稍加脂粉，定貌若天仙。但时间已不多，该走了。”旁边一个身穿青衣的丫环说。“什么？”我有些不知所云。“小姐忘了吗？昨天说好去踏青的。”“噢，走吧。”
我放眼望去，尽是一片苍茫的绿，没有过于鲜艳的色彩，只有诗意的大地。远处传来潺潺的流水声，一条澄澈的溪流缓缓向东流去，一座古木色的桥安静地躺在上面，微风轻轻吹醒水面的.涟漪，我不禁想起“小桥流水人家”。旁边腊梅树的花朵依依不舍地停留在枝头，无奈轻风一吹便归根了。父亲看着花瓣化在泥土里，语重心长地说：“花落梢头难再住，弹指红颜易苍老。你要好好把握住这青春年少啊。”我看着父亲眼里满满的期盼，似乎把他所有未完成的心愿全部寄托于我。天气说变就变，父亲长叹一声，背着手往亭子里走去，背影在我看来有些落寞，不知是不是“断肠人在天涯”。外面淅淅沥沥的雨声连绵不绝，大家坐在亭子里，或华丽或忧伤的诗词歌赋，轻吟浅唱。再望远处，青翠的大山已淡为墨似的一痕。
正沉醉在这素雅的景色中时，我忽被清晨第一道阳光吻醒，揉揉惺忪的睡眼，已不是汉唐盛世，没有纸醉金迷、逍遥自在的享乐生活。摇摇头，拍拍脑，我想起那沧桑的声音“好好把握青春年少”，我恍然间似乎明白了什么。我坐在书桌前，执起笔，继续奋斗在学海里。
走进与走出作文 15
还记得，回答老师问题时，那颤抖的声音，还记得，自己上台演讲时，那张绯红的脸还记得看到成功与自己擦肩而过时，那颗懊悔的心，这些画面深深地烙在我的脑海中，不时冲击我那颗脆弱的心灵，我恨自己的懦弱，恨自己的无能，更恨自己没有胆气，不觉中，眼泪流了下来，湿了发，润了衫，双眼变得模糊，我的灵魂来到了浩瀚的宇宙之中。
我在恍惚中来到了一座金碧辉煌的大殿里，看到了一位满头白发的老人，他看到我的到来，微笑着说：“孩子，我知道你内心的痛苦，跟我来！”我们来到了三扇窗前，他为我打开了第一扇窗。
一首诗浮现在我眼前：“长坂桥头杀气生，横抢立马圆眼睁一声好似轰雷震独退曹家百万兵”，继而浮现出一幅画面——只见张飞倒竖胡须，圆睁环眼，立马桥上，手持蛇矛，见曹兵至，大喝一声：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”曹军一人闻声掉下马来，军容大乱！曹操惊慌，连忙撤兵…。
看完后老人问道：“有什么感受？”我笑了笑，正是张飞的勇敢，胆气，吓退了曹操百万大军，但那只是匹夫之勇不要也无妨！”老人笑了笑，为我打开了第二扇窗。
一副对联浮现在我眼前：破釜沉舟，百二秦川终属秦卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”继而，浮现出另一幅画面——越王勾践俯身马前，吴王夫差以勾践为台阶登上马车，这时，在越王眼中，流过一丝泪光……
看完之后，老人问我：“有什么想法？”必能忍人不能忍之触忤，斯能为人不能为之事政。”我回答道，越王勾践正是有了敢于承担屈辱之胆气才取得吴越之战的胜利，这正是我所需要的。”老人微笑着点了点头。为我打开了第三扇窗。
一句话浮现出来，眼因多留泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚，只有勇敢面对过去现在未来才能有
所成就。”继而又浮现出一幅画面，那…。那…。那是我自己吗？我怎么来到了一个大门前，抬头看，第二军医大学____那不是自己梦想的学校吗？我一边走一边看，那里有我最喜欢的`青竹、菊花、假山、清泉，还有鸟语花香，还有同学们嬉戏的声音.......。不觉中，来到了一座建筑物前，上面写着“阅览室”走进去，感觉自己仿佛置身于书海一般，各式各样的书只要你能叫出的名，在这里，你都能找到它的归宿，我笑了，第一次笑得那么灿烂。
老人问：“你悟出了什么？”“勇敢”我回答道，我要走进勇敢，像种子一样，即使石头的重压，也要绽放出绚丽的花朵；我要像山泉一样，即使有高山的阻挡，也要开创出九曲回肠的壮美；我要像雄鹰一样，即使折断了翅膀，也要搏击那广阔的天空，；我要像海燕一样，即使有暴风雨的阻挡，也要到达理想的彼岸，......
“吃饭了”听到妈妈的叫喊声音，我揉了揉惺忪的睡眼，心中骤然开阔我要走出懦弱，走进那久已神往的勇敢。
走进与走出作文 16
夜色慢慢降临，天边的色光正逐渐被黑暗吞噬，多彩的灯光将这片摆满了自行车的空地照的绚丽无比。
灯光照射着的地方是一个网吧，大大的玻璃幕墙是四个大字“Ｅ网天下”，散发着耀眼的光芒。这是东子常来的地方。
网吧里面有意将灯光调暗，黑色桌子配着舒适的红色沙发。东子的脸被屏幕照的很亮，他的双眼紧盯着屏幕，双手疯狂地控制着键盘和鼠标。东子始终保持着一个姿势，嘴角挂着笑容，仿佛已看到了胜利的曙光。
突然东子旁边一个连玩了的孩子突然就到了，人群骚动不安，过了一会儿传来消息说是死了。东子不禁抖了一下，心想自己会不会也这样？但没过多久便又将注意力转移到了游戏上。
不知过了多久，东子正杀到兴起处，突然屏幕上显示：您的余额已用完，如果要继续游戏，请到柜台续费。“该死！”东子低低咒骂了一句，“游戏的时间总是那么短。”
东子慢慢踱出网吧，站在门口，看着天空。一边活动着酸痛的手脚、脖子、腰，听着骨节咔咔响的声音，一边笑着说：“进去的时候还是晚上，出来就成了白天了。”
刚走几步东子就开始晕了，满脑子全是游戏画面，眼前的图像交互重叠，东倒西歪。东子不知不觉走到了一个陌生的地方。
东子回过神来后，看见路边两个家长正在流着泪求自己的孩子，不是劝，是求孩子别去网吧。那孩子满脸不屑，转身就走，家长还在后面一声声喊着。
东子继续走着，路过一面玻璃墙，看着里面的人感到十分陌生，良久，他终于反应过来，那是自己啊！
东子惊呆了，镜中人已不再是原来的样子。脸色煞白，头发蓬乱，眼神呆滞，布满血丝，像是一具被抽干了血的僵尸。恐惧慢慢爬上东子的心头，他双手捂着脸，疯了一般跑回家，扑到床上，用被子捂住头，全身不住的颤抖，蜷缩成一团，因内心挣扎而痛苦翻滚，泪水因恐惧而失去控制地落下。
那一刻，东子想到了许多。他想到了在网吧连玩了６天６夜猝死的.那个孩子，想到了求孩子的父母亲，也想到了自己和自己的父母。
东子因极度劳累睡着了，在梦中仍在挣扎，仍在哭……
第二天早上，东子醒来，发现父母在床边焦急的看着他，见他醒了，立刻关切地问：“儿子，你怎么了，怎么哭了一天？”东子呆了半晌，扑进爸妈的怀里又哭了。哭够了，他毅然的说：“爸，妈，我这就去上学，再也不让你们操心了。”东子的爸妈先是惊愕，继而欢喜地手足无措，给东子背上早已收拾好的书包，拿上早点，看着儿子慢慢走出门。
东子来到学校，听着久违的铃声，再一次哭了，但这一次是欣喜，为自己正确的决定欣喜。东子迈开步子，昂起头，走进校门。
清晨景色依旧美丽动人，凉风跑来吹干了东子脸上的泪痕。
走进与走出作文 17
深沉的天空，惨白的天，冷冰的风吹卷着曼舞的发。
丝苔回到家，不，那是她的房子。毫无表情地走进她的寝室。她的房间永远只有灰色和铅色。丝苔，就是一个刚强的孩子，她不会把开心与不开心写在脸上。是，这就是她的原则。多次遭遇人心险恶，逼迫她自己去长大，投入了多次战争，直到自己家身心俱备，直到把自己摔得遍体鳞伤。
伤心欲绝的泪就快涌出，可是她告诉自己，她是坚强的，她是一个不倒翁。骨骼被丝苔的掌心握得咔嚓咔嚓响。夏天的风，很暖的掠过她房间的窗户，弄得咚咚响。丝苔没有给暖风半点机会，她把窗户关得死死的。因为，她的房间没有夏天，只有冬天，冬天……
强迫着自己忘记，可脑子越空白，记忆中那落幕的恨的烙印始终矢志不渝地在骨肉中滋长。丝苔靠着墙，打着墙，她脑子里总有一段挥霍不了的画面……
丝苔没有朋友，因为她发觉没有一个人是真心的，全部都是戴着面具微笑的人偶。那些人偶的脑中只有金辉闪闪的钱。爸妈是个富商。她突然冷笑，为什么天底下还有这么荒唐的事，富商的女儿没朋友。她的手在冰冷的房间里发抖。黯淡的眼却流着清澈的泪，她哭了。又一次的搬家，又一次的进了新学校。“同学进来吧！”老师叫唤着新同学，丝苔早就习惯了 所有的不习惯，她以利刺的目光想走到讲台。一步两步三步四步，一个踉跄。是坐在一组最前桌的同学捣的鬼，他把绳子绑在门和他的书桌底部。他以为她会哭，但他错了。这没有什么大不了的，丝苔的脸和脚都有淤青，麻木的她毫不已然地走进教室。其实，丝苔也错了，她一再地以为自己是个金刚，可是就在那一瞬间，她的心淌成了泪，就埋在她心的最深处。她没哭，丝苔想让全世界都看到她是东方不败。
下课了，丝苔只想淹没在人海之中成为沧海一粟。有人轻轻地拍她：“你叫丝苔吗？交个朋友怎样？”又来一个，丝苔知道她肯定也是虚情地，冷冷地说：“我不要!”可是，那个叫赵箐的女孩早已准备好一条热手巾，在帮丝苔擦淤青。丝苔心中泛起一点点温度，但她犹豫了一下就拒绝了。接下来的日子，虽然丝苔不理赵箐，可赵箐始终没有放弃这个朋友。每天都对丝苔嘘寒问暖，她说她只想帮助丝苔仅此而已。一个月之后，丝苔终于理赵箐了，那是丝苔第一次在别人面前哭。“对不起，朋友！”赵箐笑了笑。丝苔也笑了。两个人真的成了好朋友。赵箐的奶奶病入膏肓，她希望丝苔能帮她。丝苔帮了她。两个人风风雨雨一起哭过，也一起笑过，只是赵箐的奶奶每个月的医疗费都太高了，但钱的事，丝苔解决。
就在今天，丝苔办完事回来，却在背后听到赵箐和一帮女生的对话。“赵箐，怎么样！现在富了吧，也不给姐妹们分点！”“好啊！”赵箐毫不吝啬得笑嘻嘻发钱。不，不可能，赵箐怎么可能用我的钱！不，不，还有她奶奶，我见过的，她的病的确很严重，或许不是我的`呢。丝苔不相信，她又一次骗了自己。直到有一天，丝苔躲在角落里听到赵箐言高阔论：“丝苔，可真是笨！我还以为富商的女儿有多倔，想不到一下就搞定，这些钱真是我的好宝贝！”赵箐亲吻着钱，朝天大笑。丝苔的耳朵像是被雷砸了，原来赵箐一直在支配着自己，原来丝苔的天空永远是阴天，原来所有的一切都是假的。丝苔站到赵箐面前。赵箐惊愕：“丝苔，我……”丝苔狠狠地扇了她一个耳光，一张张票子漫天飞。丝苔走了，天空支离破碎，碎成一片片玻璃割在丝苔头上。
丝苔，以为自己可以走出把自己困得憋不过气的室，却走进了这个虚假的门，走进了这个里面只戴着面具的人的门。丝苔望了望自己的房间，拿起手机：“妈……”“丝苔啊，别吵，妈忙，等一下啊……”又打了一通：“爸……”“爸晚上加班，现在正开会呢……”丝苔的手机从她手中滑落，地面上的零件噼里啪啦响，“怪只怪我，我只是个废人！没有人理我，永远的……”丝苔走出来房间，走进了另一个房门，那个黑洞洞的爸爸妈妈的房门，惊天动地的一喊。
走出室，走进门。她拿起刀往动脉上一割，让时间做出抉择，让命运选定她应去哪条路。血花从她的生命中抽出，命运最终没让她留下。第二天，丝苔的爸妈发现了她，长啸一声的哭喊，随着风儿飘到天国，撕心裂肺的痛在蔓延……
白的光，半度凉；黑幕长，天涯短。飞的哀，飘着叹；寸光阴，何自伤？
走进与走出作文 18
转眼，真的只有一眨眼的工夫，寒假已接近尾声，虽说这是次于暑假的一个长假，应是痛快地去感受学习、考试、工作之余的轻松了吧，可它却多少给了我一点迷惘和无聊。独自走在这行人稀少，却又异常开阔的街头，过节的气氛已淡去，街两旁的店面也稀稀落落地开着。风很大，树上的枯叶落了一地，风打在脸上，很疼，犹如此时我的心。脚下的路很长，它的前面还是路，这应该是通向家里去的吧！好想让自己快点长大，那我就可以做自己喜欢做的事了：从澎湃的杭州湾划向将尽枯竭的塔里木河，从富饶的华北平原走到贫瘠的撒哈拉沙漠，从美丽的天涯海角到天气恶劣的内蒙古，因为他也在，他就是徐本禹。面对着孩子们一双双求学的眼睛，他毅然决定留下来，一辈子扎根在那片黄土地上。
那里是怎样的一片黄土地呀，没有水，没有点，只有沿着山路在几十里外才能挑到水。教室本不是教室，只不过是用木材料搭起来的帐篷，一面是砖头搭成的墙，三面已通风，地上放着的是用木头和砖搭成的`“桌子”。孩子们根本就没有受过什么教育，他说的他们根本就不懂。他问一个孩子：“你知道首都在哪吗？”孩子张大着眼眸，无奈地摇着头，他的心头猛然一惊，是惊讶？是害怕？还是……他也说不出是什么滋味，只是很苦涩。又一次，一个孩子在作文中写道：“等我长大了，我一定要去北京，去看看北京的平房，要是我能住在那里面，这该是一件多么快乐的事情》”他看着这段朴质的文字，顿时周围的空气都停滞在那里，徘徊着不流动，他一遍一遍地看着，泪珠在他眼睛的滚动之余不自觉地滑落在他的脸颊，他心血沸腾，他要他的孩子都来北京，让他们看看，北京除了平房，还有高楼，还有大厦。就这样，他的心与孩子们的心紧紧连在了一起。曾经因为贫穷，他受到好多有心人的帮助，读上了大学；现在，他有能力去帮助别人了，所以就单身一人来到贵州贫穷山村当教师。
蜿蜒的山路，干枯的树木，一间破旧的房子，一身黄土的孩子，这就是他日后的生活，不，是现在的，噢，还有一双双渴望知识的眼睛。能想象，孩子们见到他时就像见到了自己失散多年的朋友，就像在茫茫星海中找到了自己的知己，亦或是他们心中的英雄。司马迁在《报任安书》里道：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。屈原放逐，乃赋离骚。左丘失明，厥有国语。孙子膑脚，兵法修列。不韦迁蜀，世传吕览。韩非囚秦，说难孤愤之所为作也。”而他却将他的心全部奉献给了那些孩子，点燃了他们心中迷惘的灯。
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