阅读的作文（共15篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的阅读的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读的作文1
古人曾说“书中自有黄金屋”，不错的，我们的书中都有宝贵的“财富”，只不过是因年龄太小，对书中的知识了解掌握得不够透彻，才看不见那“黄金屋”。
小时候，我常常拿着我的幼儿园书本看，看书中的一篇篇故事。配图越鲜艳，也就越好看，用简单线条勾勒的故事我也能看得十分入迷。那时候，我并不知道什么是故事情节，更不知道作者所要表达的情感是如何的，只会看图片来分辨感受，因此，那些图画不好看的，我也就随便翻阅了。
长大一点儿，知道了文章的情节越丰富也会越精彩。妈妈知道我喜欢看书后，给我买了许多讲述道理的故事书。当我有空闲的时候，我会拿起这些书中的一本来看，这些书中不再有美丽的图画，甚至连黑白画都没有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，让我沉迷其中。渐渐的，我读书的速度变得快了起来，那满满一书柜的书不久都被我看完了，但书中的.道理我也就懵懵懂懂读了个大概。
现在，我长大了，在学习之余，我会把以前没看明白的书重新拿来翻一翻。这时，我再看这些书，又是另一种非常特别的感觉，那些道理我顿时就明白了，找到了那些书中蕴藏的道理，似乎是发现了书中“黄金屋”的奥秘。这时，我再读书，已变得非常得心应手，甚至能做到一目十行，触类旁通。
有时候我在想，为什么读书的感受会有这些变化呢？可能是人生阅历增长了吧！就如清代张潮所说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳！”
阅读的作文2
星期五，我们班举行了一场别开生面的阅读竞赛。
经过五轮的激烈较量，四个小组的成绩为：30分、80分、65分、25分，第二组暂时领先。就要进入第六轮了，我们第三组人人都把心提到嗓子眼，个个摩拳擦掌，恨不得一下子就超越第二组。
老师出题了：“第一题，他是意大利人，是文艺复兴时著名的.艺术家兼科学家……
”我暗想：既是艺术家，又是科学家，如果发明的是投石机……对，就是他，我高举右手，叫了声“达·芬奇！”“恭喜你，答对了！”接着，我又拿了五分。此时，第二组80分，我们第三组75分，班级静悄悄的，等着下一题的到来。
“这是一种从英国起源的球类运动，曾风靡亚州、欧州，以球小转速快著称……”
“网球”、“手球”，大家不停地喊，而老师却连连摇头。起源英国，球小，转速快。
难道是我的老本行……我又举起了手。可这次，教师没请我，却请了我的同桌——谢乐。“乒乓！”没等老师肯定，我就鼓起掌来。她坐下来，望着我，我也望着她，二人都有话，却没用语言来表达。第三小组追平了第二小组。
接着第二组又答对一题，我们组的吴家欢再次把比分追平。现在，只剩最后一道题了，不是你死，就是我活。
“第六题，它是世上七大古建筑之一，底座呈正方形，从仍何面看都是角形……”
随着教师的话语，我在心中也渐渐拼成了那个图形，可仍不能肯定。分数要紧！我咬紧牙关，举起了颤巍巍的右手。“金字塔？”我特别心虚。“恭喜你，答对了！我宣布，第三组是本次比赛的优胜组！”“来个掌吧？”我对谢乐说。“啪！”这掌在我的心中回响。
“最后，请第三组上来领奖！”我站在讲台上，看到远在第二组的好朋友陈子欣失落的背影，我无限伤感地苦笑……
阅读的作文3
“书籍是人类进步的阶梯”遨游在书的海洋，知识会丰富，视野会开阔，性情会陶冶。书给我带来了无限乐趣。
当课余时间空闲的时候，当做完功课的时候，当觉得寂寞无聊的时候，书是我最好的选择。书中蕴含了许多栩栩如生的人物形象，曲折动人的故事情节，鲜为人知的自然奥秘……这些都能使我的心境感到一阵放松，充满愉悦。书就像是一位慈爱的长者，引领着我们这些物质的孩童走向一个充满知识的文学殿堂；书就像一道美味佳肴，散发着诱人的芳香，令饥饿的人饱尝人间美味；书就像一盏明亮的灯，使在黑暗中艰难行走的`人们得到光明的渴望。
走进书中，迎接我们的是一片崭新的世界：在吴承恩的《西游记》中，我们看到了机智勇敢的孙悟空正奋不顾身地与妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色苍白地坐在地上，心神不宁地念着经；好不容易逃过一劫，憨厚的猪八戒又偷偷躲起来睡懒觉，被精明的师兄发现，两只大耳朵被揪得“哎哟”叫疼。孙悟空的乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满了战斗的精神值得我学习；猪八戒虽然给人印象最深的是有许多小毛病，但他还是一个好人，他憨厚淳朴，没有害人之心，并最终坚持到最后的胜利。沙与尚与两位师兄相比，显得生气不足，但他能在两位师兄闹矛盾时从中调解，两位师兄外出时由他陪伴师傅。唐僧的善良、坚持以及面对困难的勇往直前、义无反顾使我们感动，但有时却昏庸无能，冤枉孙悟空。它使我明白了为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。所以我从中得到了快乐。
每次走出书中的世界，我的心情变得格外舒畅，书中的故事令我回味，我总能带着这份快乐的回忆走进另一个五彩的世界，领略更多的知识。
人因读书而快乐，为快乐而读书，只要你愿意读书，相信每一个人都会得到快乐。愿把我的快乐传递给每一个人。
阅读的作文4
阅读，就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐；阅读，就是关照生命，爱怜自然，倾听音乐；阅读，就是八面来风，四壁星光，三面垂柳；阅读，就是走近名人，心灵对话，斟酒小酌；阅读，就是走近历史，期盼幸福，收藏阳光。
阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得长远；阅读是美丽的，通过阅读，可以品味别样人生，让生活充满阳光；阅读是崇高的，通过阅读，可以搭建理想的阶梯，让生活释放出璀璨光芒。
白云彩虹，日月星辰，为天上之书；山川湖海，鸟语花香，为地上之书；人情世故，喜怒哀乐，为凡人之书；一枕黄粱，大槐南柯，为梦中之书。
无字之书，幽兰袭人，沁人心脾，志存高远，壮心不已。读浩瀚史书，知以史为镜，通晓事理；读文学名著，感清风拂面，意蕴深长；读流行歌词，似齿颊留香，感人肺腑；读新闻报道，明白驹过隙，世事多艰；读学生心语，如冰玉壶，纯洁无瑕。有字之书，墨香丰盈其间，废寝忘食，手不忍释，神魂牵挂。
我们向往阅读，我们热爱阅读，我们在阅读中追求进步。我们也应该每天阅读，给每一次阅读时间留下宁静，给每一份宁静留下书香。
四季将因阅读而充满温馨；生活将因阅读而无限美好；人生将因阅读而盈满甜蜜；生命将因阅读而永恒；鱼不离水，花不离土，读书人心灵不离书海！从书海中寻找做人的方法，读懂人生，读懂他人，读明自己，也读清社会。归根结底，阅读终究还得天天读，坚持下去，让我们一起发现世界的'美好，让我们的明天更加精彩！一起加油！
阅读的作文5
科技迅猛发展，社会不断进步，让?切都加快了步伐。磁悬浮列车、超音速飞机固然是令人欢欣鼓舞的。但是，与之相应的，浅阅读出现了。这种阅读追求简单和轻松，不求甚解，难道可以用来传承我们的文化吗？
不禁怀念起那逝去的静静的深阅读。
深阅读摒弃一切功利思想，用大脑去思考，用心灵去感悟，而不像浅阅读那样只追求浅显、趣味、简单的过程，拒绝深层思考。浅阅读虽然迎合了时代的快节奏，却很难在我们心中形成文化的积淀，更不用说传承伟大的民族文化了。
人们对浅阅读的热爱，让深阅读渐渐远去。我的.心中不禁充满淡淡的忧伤，思念如潮水漫过?小的心房。深阅读的渐渐远去可能导致我们民族文化的流逝。只有深阅读才会在七夕之夜为“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的牛郎织女黯然落泪，也只有深阅读才会在望见那五里一徘徊的孔雀时，忆起双双殉情的仲卿与兰芝，然后留一声深长的叹息。
深阅读的情景让我怀念，深深的思念让我向往。急功近利的浅阅读让我忧虑，这种浮躁、浅显的阅读何时是个尽头？只有深阅读、深思考，我们才会真正地体悟文化的精髓，感受文化的魅力吸收文化的营养。
怀念深阅读，因为只有深阅读才能将精髓注入我们的灵魂。我们才会体会到“天生我才?有用，千金散去还复来”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信与豪放；我们才会领略到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈。只有深阅读，我们才会体会到“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与淡然。
怀念深阅读。深阅读让文化穿越千年。只有放弃了浅阅读，放弃一时的享受与轻松，重新回归深阅读，我们才会感受到《诗经》的古典和美丽，才会领略到唐诗的清新和飘逸，才会感悟到宋词的婉转与绵长。
怀念深阅读，深阅读让我们的灵魂得到升华。深读之后，我们才会领悟保尔和海伦的不放弃、不屈服，才会领悟史铁生的坚?和奋斗，才会听到余秋雨《文化苦旅》中那急切的呼吸。
阅读的作文6
只要我一捧起书来，就会完全沉浸在书的世界里，脑海中总会涌起无限的遐想。太多太多的快乐，就来自书中，来自阅读。
暑假期间，我阅读了许多书籍。其中给我印象最深的是《睫毛上的三滴复活水》，这是一个幻想故事。当我在阅读这个故事时，我感觉它给我带来了欢声笑语，也给我带来了满腹愁肠，更有时会使我流下同情的泪水。有时，我会感觉自己进入了这个梦幻故事，仿佛自己就是这个故事的主人公。此时的我，就如一条小鱼，在幻想的海洋里自由自在地遨游；又如一朵含苞的花朵，在雨后阳光的照耀下，成了一朵娇艳欲滴的`花朵；更如一只色彩缤纷的蝴蝶穿梭于花丛之间，尽情地吸收天地之间的灵气。
《睫毛上的三滴复活水》这个故事的主人公是一位外号叫“心不在焉”的小女孩。她买了许许多多的小动物，可是都不明不白地失踪了，因为她干什么都有点心不在焉。她去宠物市场买了三只小动物，分别是：花鼻子猫、红脸鸡、胆小蛙。因为辛小嫣心不在焉做不好事，三只小动物都饿死了，结果就变成了三只幽灵。辛小嫣鼓足勇气决定让幽灵带她到幽灵王国去寻找复活水救三只小动物。一路上困难重重，在伙伴们的相互帮助下，最后复活水找到了，小动物得救了。小辛也改掉了心不在焉的坏毛病。
随着阅读《睫毛上的三滴复活水》，我的心情也随之起伏。时而开心，时而忧伤；时而着急，时而轻松；时而流泪，时而欢笑。通过不断的阅读，我也随着故事的主人公不断成长，不断进步。
阅读的人生是充满乐趣的，阅读的人生是充实的，阅读的人生更是多姿多彩的。让我们尽情阅读吧！
阅读的作文7
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而我在这“阶梯”上已经行走十几年了，而且收获颇丰。
自我牙牙学语，妈妈就开始给我读故事书；当我一年级学完拼音，妈妈就买来注音童书，让我拼读；现在我四年级了，读过的书不计其数，《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，还有《十万个为什么》、《假如给我三天光明》等等。感谢妈妈，让我从小就踏上了一条阅读之路。
你只要走进我家，首先看到的肯定是那数不胜数的`书籍。晚上，我和妈妈一起躺在床上看书，房间里，只听见书页翻动的“沙沙”声；空气中，弥漫着浓浓的书香味道。对我来说，那是一幅最美的生活照。也许因为爱读书，我的语文成绩比数学成绩要好。
有一次，竟发生这样一件事：一天路上，我尿急，不停地催促妈妈快点走。“终于到家了！”我长出一口气，坐在椅子上看起了书。“你不是尿急吗？”妈妈疑惑地问。我“哦”了一声，慢吞吞地拿起书去了洗手间。等了好一会儿，妈妈不见我出来，问：“雨诗，你怎么还没好？在干嘛呢？”我没有回答。妈妈怕出了什么事，就推门而入。结果，你猜这么着？我竟然一直坐在马桶上看书，以至于没听见妈妈的话。最后当然很惨，我被妈妈劈头盖脸地训了一顿。
我爱看书。书是一个无声的老师，带给你无穷无尽的知识；书是五味瓶，给你酸甜苦辣；书是一位知心朋友，帮你化解难题……我的梦想是当作家，写出一本本好看、有趣、吸引人的书，使全世界的小朋友都爱上读书。
书是我生活中必不可少的一样东西，就像生存离不开空气一样，我将一直行走在阅读之路上。
阅读的作文8
盛夏的中午，与外面嘈杂的蝉鸣有鲜明对比的是这家图书馆。就算是图书馆，也太过安静了。没有服务员与顾客的对话，甚至没有翻书声。因为人们仅想找个清凉安静之处看手机，而手指触碰屏幕是无声的。
他也看中了图书馆的清净，来这里与同事碰面。他是当地百名报社的编辑，老板看重他，因为随着电子阅读时代到来，许多与书纸文字相关行业都受了打击，而他善于从朋友圈中收集材料，使报纸迎合年轻人的观点。使他们的报纸颇受欢迎。朋友圈是他的工作和娱乐方式。
这次碰面是来商讨下一期的素材。因为朋友圈中不与之前重复的新奇观点越发难找了，他正在为此发愁。碰面后的商讨成果不大，临走时朋友从书架上拿来一本《不可替代的纸质阅读》推荐给他：“这种好书也值得挖掘素材，它的'观点不合潮流吗？你就没事读读，别每天工作下班都看朋友圈啦。”他忘了一眼旁边看着手机的人们又望着门可罗雀的图书馆，突然来了兴趣“我倒要看看它是怎么讲这个道理的。”
成天坐在屏幕前的他想好好读些书了。但回到家，他又点开了微信朋友圈。显然他忘了这本书，想缓解自己的精神疲劳，顺便找些素材。又过了些天，离交稿不久了，他将最后希望都放在那本书上，为了工作，他开始好好读书了。当心离开了屏幕，目光投向白纸时，他发现书里说的有那么点是对的，当他的心随阅读静下来时，他更觉得这是有道理的。他感到自己通过一页页白纸与作者有了共鸣，仿佛作者对他说：“纸，书籍，阅读，不能被替代被忽略啊！”为什么不把这个道理讲给大家听呢？他连夜赶工完成了编辑。
通过这份知名报刊，写在纸上的这个道理在当地被广泛知晓，得到认同。这本书也出了名，这份报刊推出了这本书的系列解读专栏，向人们发出“纸质阅读，全民阅读”呼吁。
图书馆里，又有了“沙沙”的翻书声，人们逐渐注重纸质与电子阅读的协调，在《不可代替的纸质阅读》的呼吁下，“全民阅读”逐渐成为一种时尚。
阅读的作文9
课外阅读的检查很容易流于形式，很多的老师也想出摘抄卡之类的办法来验收孩子们的阅读，低年级孩子如何阅读？
如何检查孩子们的阅读？我想这一点也是一些家长们困惑、苦恼的，有些家长对课外阅读的要求只是孩子读了就行。鉴于自己的'阅读经历，我觉得没有交流的阅读是残缺的，无论什么形式的交流（书面交流、口头交流）都是对自己阅读的促进。
我们曾就针对这个问题，结合自己班级的课外阅读的情况，开展了亲子阅读指导，专门拍摄了一些家长好的做法，好的交流内容，提供给大家实物观看，共同点评。对于这些好的做法，我们总结了以下几个方面，共大家参考，期望对您能有所启发。
1、关注孩子的读书态度的签字
这样的家长一般都会在孩子阅读的文本后签上孩子的读书态度，如：“今天主动地阅读，阅读很愉快！”“今天的阅读是妈妈督促下来读的，有些不情愿，不过读着读着很快就进入了角色，读的还是很有感情的。”……
2、和孩子一起读，交流增进亲子关系，增长孩子知识，增强孩子的阅读兴趣，提升孩子的阅读理解能力。这种签字表现在：
记录交流内容方式：
（1）母子问答，子母问答全程记录
(2关注到了孩子的学习态度进行批注签字
（3）把自己引导孩子学习的过程记录下来
a、引导孩子理解文章，用自己的方式表达出来：
b、从多角度引导孩子了解有关文章知识
（4）记录孩子读后的感触
我们希望这些家长的做法能给您以启发，在低年级时，若这样和孩子一起坚持阅读，孩子又怎能没有收获，同时又怎能不喜欢阅读呢？恐怕孩子收获的远不止这些，还有阅读中一些可贵的思索、联想、交流……
让我们静下心来，和孩子一起阅读吧！
阅读的作文10
我很喜欢阅读，给我印象最深的书有《三国演义》、《查理九世》……这些书给了我很多很多知识和有益的启示。
记得有一天早晨，我刚起床，就拿起身边一本没看完的书津津有味地又看起来，妈妈有时会过来看我起床没有，如果没有醒来就让我接着睡。如果醒来就让我去吃饭做作业。如果违反就会被妈妈批评，碰巧这次被妈妈发现，我就被训了，妈妈说：“你不起来吃饭，反在这里看闲书，赶紧起来。”接着妈妈把书藏起来了，我立马起来找书，我东找找，西找找，果然功夫不负有心人，我最后在书柜找到了。“咚咚咚……”现在已经八点了我只好去吃饭了。第二天我吸取教训，当我听到客厅的声音越来越大，我就知道是妈妈来了，我急忙把书藏在被子里装着睡觉的样子。妈妈想看看我是不是真的睡着了就捏了捏我的鼻子，我幸好忍住没说话，心里暗喜有惊无险，没有露馅，就接着津津有味地又读了起来。还有一次好不容易盼到了放学，我去了一个非常偏僻的地方读书，可是命运的安排，妈妈那天正好下班晚，菜市场关门了，妈妈就去了那个地方买菜，幸好我有一种预感跑到厕所里去避了一避，然后又悄悄地跑了出来，又开始阅读起来，我看完书准备回家的'时候吃了一惊，因为我看了一眼表现在竟是是吃完饭该睡觉的时间。回家的路上腿有些发麻，但是我却很快乐，因为我有收获。
古人说过书中自有黄金屋，莎士比亚也说过书是全世界的营养品，从这些话中可以看出他们对书情有独钟，让我们像他们学习，做个爱阅读的孩子吧！
阅读的作文11
书，润泽着人们的心田，那一个个富有感染力的文字如同一股股清澈的泉水流进心间，净化着自己的心灵。
一盏盏暖灯，一杯杯牛奶，一本本书，伴我走过多少个日子。
自幼就喜爱读书，5岁的时候，我坐在妈妈的腿上，手上捧着我得到的第一本童话书——《格林童话》，小小的我用纤细的手指逐字读出，稚嫩的童声回荡着。小时候的我喜欢看童话书，喜欢听白雪公主的故事，童话的结局永远是美好的，坏人得到了应有的'惩罚，好人会永远快乐地生活在童话中，童话中的一切都是那么美好。读着读着，仿佛自己身临其境，浩瀚的书海中，美丽善良的公主，英俊勇敢的王子，一个个都在向我招手。从此以后，我对这本书爱不释手，连睡觉也要抱着那本书入睡。
懵懂无知的少儿时期，偶然在整理书柜时发现了《草房子》。那是三年级的我，已不再读出声来，也不再用手指逐字点着，而是在心里默默地读着。我再也不看插图了，而是细细品味着书中的好词好句，摘录下来，做成一本读书笔记。伴随着书本里文字情节的跌岩起伏，我的心里满满的，暖暖的。
如今的我，开始阅读四大名著。在书里，我可以和孙悟空一起腾云驾雾，可以和诸葛亮一起草船借箭，可以和刘姥姥一起游大观园……当我读这些书时，那醉人的书香会环绕在身边，一切困惑，一切疲倦都被这神圣的香味驱走。
书，一直会陪伴在我们左右，爱上读书，就像鸟儿爱上蓝天，鱼儿向往大海，这是我们对书的挚爱，对知识的渴望。
书，是知识的海洋，让我畅游。
书，是人生的灯塔，照亮航线。
刘向说过：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。”读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。记住吧，读书会让自己更上一层楼，让我们一起翱翔在书的海洋中，享受文学的乐趣。
阅读，伴我成长。
阅读的作文12
在我看来，阅读是一面明亮的镜子，每天一照，都会不同，你都会认识全新的自己；阅读还是一杯清香四溢的茶，闲暇之余，你稍稍品味，才能让茶在口中扩散，品到心田；阅读是一位知心朋友，你烦闷之时，你同它交心，它会为你驱除乌云，为你指引道路。
一个微风柔柔的下午，带上一本书，坐到窗前，让风伴你一起阅读，你可以在不同梦境里遨游，你可以去大观园里，欣赏黛玉和宝玉凄美的爱情故事；也可以去逃亡，和小汤姆一起在湖中游玩；还可以去航海，和格列佛在不同国家走一遭。当然，你可以去很多有趣的地方，只要你想。可是，不管去任何地方，经历任何事，都要认真面对，因为那都不是白经历的，你都是可以从中学到东西的。
我最喜欢在睡觉前看书，我喜欢那种看着看着就睡着了的.感觉，一觉醒来，我会很充实，好像焕然一新似的。因此，我总说我每天一变。呵呵，你可能会觉得怎么会呢，没关系，我就告诉你。我每晚看书都会飘起来，灵魂会一点点得到升华，思想也会一点点改变，其实阅读是可以帮你充实内在的。
因为爱阅读，所以也爱写读完每一本书的心得体会，我觉得每一本书会让我们得到的东西不一样，但都让我们更好地看这个世界，让我们更好地成长。我很爱阅读，但我不会白读，我会把在每一本书里体会到的东西记下来，让它转化为我的养分，使我茁壮成长。
在阅读完很多书之后，我会发现自己变得很贪心，我想读完所有的书，我总爱在书里找我心中所渴望的不同世界，我会找到的，也许到那时，我可能会成为你们眼中的“阅读大师”吧。尽管这样，我还是会在阅读这条路上慢慢走，因为阅读的道路还很远。
在阅读面前，我很渺小，我也不想变大，我只想和它交一辈子的好朋友。不知什么时候，我竟如此爱它，看来，它已成为我生命的一部分了，我爱阅读。
阅读的作文13
漫漫人生路，有欢乐与悲伤，有成功与失败，它宛如一本含意深刻，图文并茂，让人不得不细读的书。
人生如同一本充满活力的书，儿时在村口的大槐树下，伙伴们各自拿着自己的玩具，我拿着自己心爱的玩具小车和那些亲密的伙伴玩耍、嬉笑。那时的我们如同太阳刚刚升起的一刹那，充满活力与生机。每当回忆起那些场景，我就又重温了儿时的自信与活力。
人生如一本充满困难的书。时间在流逝，我们在长大，以前有父母的双手搀扶，现在却要靠自己。在一次女子1500米比赛中，我主动报了名，但比赛并不是我想象的那么简单，在即将到达终点的那一刻，体力严重透支，我想放弃，但是我不甘心这样失败，咬紧牙关奋力向前，虽然领奖台没有我，但是我深深体会到人生不是一帆风顺的，只有敢于迎接的人才有机会走向成功。
人生是一本充满温馨的书。妈妈繁琐的唠叨声，爸爸严厉的批评声，同学亲切的鼓励声，朋友忠恳的告诫声……让我走的.更加从容、自信。尤其是在学校这个大家庭中。记得为了迎接全县中学生球类运动会，披着清晨的星光，傍晚的红霞，我们艰苦的训练，汗水湿透了衣衫。可是，我受伤了，不能去参赛，那天失落的心情让我这个“假小子”泪流满面。老师和同学一直陪在我身边安慰我，看到他们亲手制作的小卡片上那一句句鼓励的话语，我的天空一下变得明朗。
人生是一本。
人生如一本书，亲情是封面，挫折是书页，其中内容需要自己认真撰写，无论欢乐悲伤，成功失败，它记录着一个人的成长。
阅读的作文14
数学阅读让孩子们在阅读中体会别样的数学、享受别样的乐趣；让孩子们在阅读中发展数学思维能力、提升解决问题能力。
我发现很多数学故事书不太适合低年级的孩子们读。因为他们识字量少，理解能力有限。数学故事书里出现的问题比较深奥，对于低年级孩子们来说简直比登天还难，家长也是望而却步。
让孩子们从小就爱上数学阅读，数学故事书的内容是关键。我觉得对于低年级的孩子们来说，内容有趣问题简单是很重要的。有趣的'内容吸引他们的眼球，简单的问题让他们不再畏惧。等他们具备了一定的阅读能力和解决问题能力后，再循序渐进，慢慢加大难度。
根据教材内容，我自编了一系列数学故事《数学乐园》，趣味性强，适合一年级的孩子们阅读（亲子阅读更好）。在故事里，干巴巴的数字有了灵性，难以分辨的大于号、小于号成了开心果，枯燥的运算符号加号减号成了好兄弟……
从下学期（接手一届新的一年级）开始，我将带领家长和学生一起分享《数学乐园》的乐趣、认识《马小跳玩数学》的调皮、经历《非洲历险记》的惊险……
我会和家长、孩子们一起欣赏有趣的数学故事，一起分享好玩的数学游戏，一起解决简单的数学问题……
我会带领家长、孩子们走进校讯通，让他们欣赏小博友们精彩的数学日记、数学阅读感受。让他们心里痒痒的，有一种想写的冲动……
我会及时表扬坚持进行数学阅读的孩子，展示好的数学日记、数学阅读感受，让孩子们向着明亮那方前进……
和孩子们一起走进数学阅读的殿堂，破解数学阅读的密码——我的教育梦想。
阅读的作文15
在地铁上，马路上，商场里，随处可见拿着手机的人，或游览新闻，或观看视频，或阅读小说。互联网高速发展的今天，我们的生活也逐渐被碎片化了，同时也反过来影响我们的认知与行为方式。尽管有部分人反对碎片化的阅读体验，但碎片化的形式在现在的环境中的确有其独到之处。
通过碎片化的阅读我们可以得到更大的'阅读量。每个人每天都会有需要完成的主要任务，无论是课程的学习或是工作都会占去我们一天的主要时间。因此所留给我们的时通常并不足以支撑我们的完整阅读。而碎片化的阅读方式可以使我们利用一部分闲散的时间来进行阅读。在地铁上，你可以拿出手机游览新闻，或是使用电子书进行阅览。这样你就可以积累这半个小时的阅读量。同样的，午休、饭前饭后都可以利用起来进行阅读，一天天积累下来的阅读量也就很可观了。
除却碎片化阅读带来的时间上的利用之外，碎片化阅读的形式也可以带来效率上的提高。通常的，我们都是利用手机或是电子书来进行阅读活动。而比较于传统的报纸或是书本阅读，这样轻便的电子设备不仅会减少阅读负担，同时也可以更加方便的携带，也不会有像纸张破损的问题出现。
但碎片化的阅读并不是一无坏处，在追求效率的同时，我们也正在丢掉阅读本身情感上的体验。而这一点，在阅读文学作品时更为明显。在细小而琐碎的阅读时间里，我们只能阅读小说中的一小部分。通常，我们只能记忆大部分的情节，以及极小部分的细节。而当我们再次阅读接下去的部分的时候，情节之间联系就会被打破。这样，我们在阅读之中的情感代入感就会被破坏，作品之前的伏笔与细节也就很难让人影响深刻。
为适应大信息量的时代，我们不得不加快生活节奏，将阅读方式碎片化。这是一种必然的趋势，但我们也要完整化的阅读，在枯燥无味的生活之中获取情感上的乐土。
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