扶老奶奶的作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的扶老奶奶的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
扶老奶奶的作文1
今年的冬天经常下雪，雪后，地上难免会有一些深浅不一的小水洼，这些小水洼对不同的年龄段的人造成了不同程度的阻碍，也正是因为这些小水洼，才让我看到了在冬日里严寒下仍然温暖无比的一幕。
外面下起了雪，鹅毛般的雪从天上慢慢飘落，轻轻的，落到地上，行人们纷纷撑着伞，似是为白色的世界增添了几分别样的色彩。雪停了，太阳也出来了，阳光将雪慢慢融化了，形成了一个个小水洼。有时，房屋上的水会从瓦片上滴下来，发出“滴答”的声响，组成一曲有声有色的乐章，而在这美妙的乐曲中却出现了几个不与谐的“音符”。
一个老人迈着艰难的步伐走来，她满头白发，背有些驼，走起路来很缓慢。我不禁为老人感到担忧，我怕她不能走过这雪后坑坑洼洼的小路。果然，一不留神，老人一跤摔倒在了地上，她倒在地上的声音很小，仿佛谁也没有注意到老人。老人用手支撑身体，一次又一次地想要爬起来，但每一次总是重重地摔倒在地上，我看着老人无助的样子，忍不住想要去帮助她，这时，他出现了，他是一个普通的`青年，只见他快速跑到老人身旁，用双手慢慢扶起老人的身子，拍了拍她衣服上的水，扶着老人慢慢走了。老人转身的刹那间，我看见了老人脸上那一丝温馨的笑容，那个青年的一个小小的举动，让老人在如此寒冷的冬天，感受到了无限的温暖，就连路人们也纷纷停下脚步，对这位青年投来赞赏的目光。我被眼前的这一幕感动了，不禁惊叹这位青年高尚的品德。
青年的一双手，一颗心，温暖了老人孤独寂寞的心，使老人感觉很快乐，很温馨。看着他们的身影，我也笑了，人与人之间的感情真的很奇妙，我没想到那个青年会帮助一个陌生人，这份心意很珍贵，是无价的。其实，我们也可以在别人困难的时候帮助他们，因为我们都拥有一双手，一颗心。
扶老奶奶的作文2
百无聊赖的青在大街上闲逛着，正当他在想今天中午吃什么的时候，这时有一位老奶奶摔倒了。你想老人家那么大岁数了，身体老化在摔倒后没有一定没有力气站起来。
青看到了，这时的青想到的不是把老奶奶扶起来，而是在想他扶起老奶奶后会不会被老奶奶给讹上，青在思考着，同时他也在观察着，悲哀的是，有那么几位就只是看了看就离开了，仿佛这是个是非地似的，还加快了前行的脚步。
还有那么群闲人，把老奶奶围了起来。叽叽喳喳的在争论着什么。是的不能再等下去了。我得去扶起那位老奶奶，青想到。
十二月的天气总是那么的冷，冰寒刺骨的寒风刮来让青原本比较温热的身子打了个冷战。在等等吧那奶奶那么老了，会不会糊涂的认为是我把他推到的？看看有没有摄像机如果事后真的不幸言中，我也能有个证据。
围观的那群人还是那么的闲，还是在争论着什么那位可怜的老奶奶还是在冰冷的路面上趴着，是的是趴着。她自己没有力气站起来，她是那么的苍老，那么的无力，在地面上她只能用手为微颤的支撑着，努力的.想让她自己站起来，但是年迈的身体却支撑不了她那站起来的想法。只是站起来而已。
难道她就没有想过向路人求救么，或许是他的不服老的自尊心在作怪或许是她知道上次在网络上吵的沸沸扬扬的那件事，知道说自己就算求救能会帮助她的人或许在，但是却不是在这里。
自尊心，自尊心值几钱，求助吧，或许求助后就有人去帮忙了呢！现在的她只能微微颤颤的努力的用自己的力量站起来。
到底还是老了啊。青看着老奶奶我还是去帮忙吧？青是认为自己是是一位善良的青年，所以青还是决定去扶起那位老奶奶。这时时间已经过去5分钟了。
摄像机该死的摄像机，没有就没有吧！青不在寻找着。他准备动身去扶。
就在这时一位刚刚放学的小女孩看到了老奶奶，小女孩是那么的单纯连想都没想就走向前去扶起了老奶奶。老奶奶站了起来对小女孩说了谢谢。
小女孩看着老奶奶高兴的说了声不用谢，这是我应该的，说完少女便高兴的走了。
青望着远去的少女和老奶奶久久无语。
扶老奶奶的作文3
在我读小学六年级的时候，刚开学上课的第二天，听说班里又转来了一位新同学。上课了，老师走上讲台对同学们说：告诉你们一个好消息，班里来了一位新同学，希望大家可以关心和帮助他”。同学们在下面议论纷纷，这个同学长得怎么样呢?王兰说：“他长得一定潇洒帅气，像周润发或者像刘德华。”“大家以热烈的掌声欢迎这位新同学加入我们的班级”老师高兴的说。顿时教室里的掌声如同鞭炮声，“哗啦……哗啦……”的响，正当这位新同学走进教室的时候，同学们的脸上微笑立刻没了，特别是王兰。王兰说：“我还以为他潇洒帅气呢，没想到竟然是个丑八怪，脸上还有一块疤，真失望”这位同学走上讲台，自我介绍说：“同学们，大家好，我叫李明，今年十三岁，原XX学校的学生。我因一场大火烧伤了我的脸，希望我们之间可以互相帮助，互相照顾”。
有一位淘气的同学轻轻地说了一声：“丑八怪”，被他听见了，他当作没听见，走到自己的座位，他的座位就坐在我旁边。
下课了，同学们都走到操场去了，教室里只有我和他。我问他：“你的脸上怎么会烧成这样。”
他说：“是因我家的一场大火烧了我家的房子，我和妹妹在房间里写作业，爸爸妈妈又不在家，不知怎么，屋子就着火了，当时火很大，我就抱着妹妹往外跑，突然，房梁上的.一根木头，掉了下来，打到我的脸上，当时我可以跑出去的，但是哥哥有义务保护自己的妹妹。
听了他这番话后，我打从心里佩服他，就这样，我们成为了好朋友。
有一天，在我们回家的路上，有位老奶奶要过马路，因眼睛瞎了，车来车往，所以不敢过去，李明就问：“老奶奶，你是不是要过马路呀?我扶你过去吧!”
李明扶老奶奶过马路时，老奶奶说：“谢谢你，要不是你，今天我可能过不了马路了呢。”
李明说：不用谢，这是我们学生应该做的事情。”以后，李明看见要帮助的人，他总是义无反顾地帮助他人。
还有一件事让我至今难忘，那是一天中午放学的时候，有一位小同学因没有雨伞在学校门口等着，他把自己的雨伞让给那个小同学。结果第二天他却生病了。
自从经历这些事后，我觉得他很美，那是心灵的美。
扶老奶奶的作文4
前段时间，三年级小学生在作文中虚构了扶起摔倒老人的情节。而前几日发生的现实版小学生扶起老人的故事也让人唏嘘不已。
一方是多名路人作证，一方是拿家人性命赌咒发誓，僵持不下的当事双方都选择诉诸法律，由司法部门来评判事件的是非曲直，这是无奈之举，也是必要之举。于公众，是为社会风气负责；于个人，则是为己方利益负责。
从“彭宇案”到月初汕头高中学生扶起跌倒老人反被讹诈，到眼下的四川小学生扶起老人要对簿公堂，扶老人已经不再是几十年前人们顺手做的小事，而是先要冷静思考，再参照扶起老人指南的“大事”了。这个“大事”的议论一直都在持续，在欣慰公民社会意识提升的同时，我们还应思考如何能规范与完善我国的相应制度，让善举惠及老人，温暖社会，同时对恶意讹诈也严惩不贷，杜绝此类现象的发生。
在英美法系国家则有一种“好撒马利亚人法则”，即在紧急状态下的'行善救助行为，即使造成了一定后果，也可以减轻或免除行善者的民事责任，这是用法律鼓励人们多做善事、多行善举。如果我国能够从法律规范上给行善者一定的支持与帮助，相信一定会有更多的人伸出善良与正义之手，社会的善良与正义之举也会越来越多，而更多的老人、弱者等会受到社会更大程度、更大范围的帮助。
同时一个真正文明、健康、有正义感的社会，不光有法律规范做支持，还需要有较高的道德氛围做基础。一方面，被行善者要有认“善”的素质，不能善恶颠倒；另一方面，其他人对别人的行善行为，要予以全力支持与配合，在遇到不道德行为时，能够毅然决然地站出来，帮助行善者摆脱可能出现的“不公正”困境，消除行善者的后顾之忧。如果能够做到这一点，相信会有更多的人伸出行善之手的，用善良与正义传播更多的正能量。
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