师恩的作文(优秀)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的师恩的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
师恩的作文 篇1
师恩如滋润万物的春雨,
淅淅沥沥地洒遍校园;
师恩是冬日里的一缕暖阳,
温暖着我们的心房;
师恩是一双柔和的大手,
为我们拂去眼角的泪珠,
牵着我们健康成长。
—我将自己写的稚嫩的诗句，献给我们的班主任陈学凤老师。
辛劳之美
星期三下午6点多，上完编程课，我急匆匆跑回教室取书包。楼梯口一片漆黑，整幢教学楼早已是人去楼空。可推开教室门，我大为吃惊，只见一个身影在灯光下静坐着，原来是陈老师在改今天的语文试卷，见我来了，才抬起头。我知道陈老师家中上有老，下有小，她的女儿正在初三的关键时刻，多需要她的照料呀！此刻，她应该在家人身边，可她还留守在我们教室里。也许，我的'感动被她发觉了，她淡淡一笑，若无其事地抽出我的试卷，和蔼地对我说：“你是最高分呢，不错，要继续努力哟！”
激励之美
临近期末，陈老师在课堂上讲起评比“三好生”的要求，我却有些心不在焉，无精打采。从一年级到三年级，体育年年“及格”，总让我与“三好生”擦肩而过。对那些龙腾虎跃、身手矫健的同学，只有羡慕的份儿，却望尘莫及。评上“三好生”？唉，我早已心如止水了。我的心事被陈老师看在眼里，放在心里，她笑眯眯地望着我，说：“是不是担心体育成绩？”面对几位男生略带嘲讽的目光，我难过极了。陈老师扬了扬眉毛：“我相信你！你一定会超越自己！你一定会当上‘三好生’的！”陈老师的话激励了我，我开始改变自己，体育课上认真、积极地锻炼，放学回家后也不再老坐在电视机前了，抓紧一切空闲时间跑步、跳绳，不知不觉地，我的协调性越来越好，我也喜欢上了锻炼身体！终于，我的体育成绩破天荒达到了“良好”，我也第一次被评上了“三好生”。而陈老师那一句“我相信你！”，将陪我度过一个又一个的难关！
善诱之美
星期二的早上，陈老师发现教室里桌椅摆放零乱，纸屑随处可见，很生气，要求前一天的两位值日生继续打扫一个星期的卫生。顿时，教室里一片感叹，两位值日生哀声叹气，悔不当初。一周下来，他俩再不敢马虎，每天都把地面打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐，大伙儿都夸他俩，说要向他俩学习。星期五放学前，陈老师才给大家“摊”出了“惩罚”他俩的道理，她说：“我们做任何事都不要马马虎虎，草草了事。应当从小就养成一丝不苟、认真负责的好习惯。今天的作业，就是请大家回去查找资料、了解一下什么叫‘一屋不扫，何以扫天下’！”
师恩的作文 篇2
打开一扇窗一丝温暖的阳光洒在我的脸庞，感谢你太阳。
打开一扇窗一股情新空气陶醉着我，感谢你空气。
打开一扇窗几声婉转悦耳的鸟鸣传入我的耳里，感谢你小鸟。
我感谢自然，说到自然我突然想到那么一句话“感谢风感谢雨感谢阳光照耀着大地”这是我在太仓日报中看到的，这是多么朴实无华的话语，又有谁能从中听到什么感受到什么小作者他内心那一份心情和感激。感谢，花园里的生机盎然，清香四溢和那天边充满希望得黎明太阳缓缓的从东边升起那一种从未见过得生命渐渐的清晰它照耀着大地直道全部看到，那时的天空是湛蓝湛蓝的似如棉花的白云轻轻的飘过就怕把那蓝天划破，天空是静的而大地却是生机勃勃所有的生灵们在欢雀着在飞舞着就像一位天使来了一样，对，是一位新一天的天使它们在尽情的度过每一天因为它们在用它们的方式来感谢这一切，同样我也要感谢我感谢它们给我精彩人生做了背景。感谢，我想感谢爱我的人和我爱的.人说千言话万语也掏不尽我内心的那一种感激之情，我爱关心我的人是因为有了他们对我无微不至的爱用那充满关怀的爱护和体贴的爱来教育我，引导着我是他们告诉我“少年不知勤学早，老来方悔读书迟”让我理解不要因为晚了才后悔自己当初为何不努力使我有了勇往直前不后悔的勇气来面对生活中的不如意也是他们让我学会了尊老爱幼，勤学好问，助人为乐，谦虚等一些做人的品质我要用实际行动来回报他们，因为有了他们我的人生才有精彩，因为有了他们我的人生才有一道绚丽的彩虹，是因为有了他们我的人生才有感慨万千的事。
每一次，在教室里翻开那一页页书本我就想起了用粉笔在黑板上拼命写字的老师每日每夜的批改我们的作业那黑亮的头发也因我们被粉笔染成了白发，尊敬的老师，您热爱您的职业您热爱您的同学，感谢您，您是伟大的。
每一次，一进入家门就看见在家忙碌的家人他们在家在外一直忙碌着为了我能够生活的更好他们任劳任怨的工作着，他们挺拔的身躯也渐渐的弯下来了而他们却在用微笑开朗的面容来面对生活，亲爱的家人，您们爱您们家您爱您们的孩子您爱您们的亲人，感谢您，您是伟大的。
每一次，在我孤独无助的时候我的朋友们就会出现，无时无刻的再我的身边给我快乐给我祝福他们陪我游戏陪我开心和他们在一起我很快乐没有烦恼没有忧愁这一切对我来说是那么的美丽，我的朋友，你们是我一生最好最好的朋友，感谢你们，是你么给我欢乐。
我得感谢是无穷无尽的说也说不完，虽然我想说的只写了这些但是我得感谢只想用实际行动来表达，我感谢，感谢这一切和你们的欢声笑语我永远也不会忘记的。
师恩的作文 篇3
不管时光怎样流逝，总有一段时光留存心底;不管人物怎样变迁，总有一些人今生难忘。在我上学的阶段，就有位班主任让我心存感激，念念不忘。他是小学数学老师兼班主任刘建俊老师。当我上三年级时，要去十里外的村中心校读书。在那里，我碰上了开启我写作之门、树立我写作信心的刘老师。
刘老师教我们数学，又当我们的班主任。凭着年轻，记忆力好，他上课时常常不拿书，而讲的知识却又准确无误。他能让一个数学成绩倒数的班级在一年之后考到全乡第一名，他还能培养出十年内没有参加过县级数学奥赛的数学尖子生，并且在比赛中获得小学组第三名的好成绩。他能把本专业教得这么好也许不足为奇，但接下来发生的事就不得不让我惊奇了。
小学阶段，我是不偏科的，语文、数学都学得好。有一次，我被语文老师选上参加校级作文竞赛，没想到我居然获得了第一名。刘老师知道这件事后，就把我的作文本从语文老师那儿拿去，一篇一篇读我写得那些稚拙的作文。我当时不明白，一个数学老师看什么作文?结果有一天，刘老师拿着我的作文本来找我，指着其中写他的那篇作文说：“你能写我我很高兴，只是有些地方写得不太像我，可能是你对我还不够了解。这篇作文，我可以辅导你再写一遍。”经过刘老师的.辅导，我的那篇作文居然被登在了乡镇中心校的校刊上。这对我来说，已经足够我骄傲一阵子的了，可对刘老师来说，他觉得我应该有更大的发展空间。他一边鼓励我坚持写日记，一边四处搜罗供我们小学生能读能投稿的儿童刊物。功夫不负有心人，他终于找到了一本《青少年日记》，上面可以刊登小学三至六年级的学生日记。当老师拿到这本杂志后，他立即约我拿上日记本去他家选日记。他把我日记本上的每篇日记都认真地看了一遍，挑出了三篇有点档次的让我修改。我拿着笔吭哧了半天也没改出个所以然，刘老师就耐心地一字一字、一句一句指导我修改，包括标点符号也不放过。等三篇日记改好后，已是深夜十二点了，刘老师匆匆给我做了一碗荷包蛋面条，略带歉意地说：“太晚了，也没什么好吃的，将就点吧。”他哪里知道，这在我们家已经是上等的饭菜了。吃过饭，刘老师把我送回家，他又匆匆赶回去帮我誊抄那三篇日记去了。他说：“第一印象很重要，你才学写钢笔字，字体有点稚拙，我帮你誊写吧。”第二天，刘老师借了同事的一辆自行车就去五十里之外的县城把信发了。就在我快忘了投稿这件事时，刘老师却喜滋滋地来找我的爸爸和妈妈。原来，刘老师帮我投出去的三篇日记有两篇发表了，这不但是我的骄傲、我家的骄傲，也是我们这所学校的骄傲。后来，我们班爱上写作的学生越来越多，发表作品的学生也越来越多。
一位数学老师领着一群孩子在文学道路上前进，这种感觉妙不可言，令人难忘。
师恩的作文 篇4
想到就要与您分别，我心中充满了无限悲伤。自从踏进了“苗氏作文辅导班“的门坎，我便成为了您的学生，在这短短的时间里，我与您建立了深厚的师生感情；这种感情，如父母、如亲人、如知己。老师，我是个沉默的女孩，不善于用语言表达，所以，我很喜欢写信，信中可以更好的表达自己不舍的情感。
苗老师，还记得吗？您上第一节课的时候，我十分紧张；但是您用您那幽默风趣的语言让课堂上充满活力，您让我们从乐趣中获得知识，也就是因为那节课，我才喜欢上了您的课。在第一节课结束之时，您让我们写了作文，因为我本来作文就写得不错，又经过了您的指导，我才明白了作文是这样简单，就好似喝杯水一般容易。
之后的每个周六周日，我们都快乐的相聚在课堂。每节课，您都讲得那么生动，不管用什么方法，课堂都会在您的带领下活跃起来；每一次作文都会有评语，您的评语永远都那么幽默，如同您本人一样。最让我记忆犹新的一次评语是：“哇塞！听了一节课就写的这么好，牛！老师欣赏你。”这句幽默的'评语，被我永远记在脑海里，这句话永远激励我向上；每当看到这句评语时，我便十分开心，就会想起您鼓励的话语、和蔼的模样。
时间不知不觉从指间溜走，我也未曾察觉，三十节课、六十个小时的时间，就这样悄无声息的走了。今天我们学完了最后一节课，我们之间的快乐时光也随着书本最后一页的翻过而结束；为我们能永远记住这段时光，记住我们在一起学习的日子。我们照相了，相当于毕业照；不知怎么的，每每看到那张照片时，看到我们洋溢着幸福微笑的脸时，有一股伤感直冲我心房。是啊，我们该分开了；通过这三十节课的学习，我掌握了许多写作文的窍门。在班上，我一直是您的得意门生，我们要分开，我想：您一定很舍不得吧！
老师！您的教诲我不能忘记，您的鼓励我难以忘怀，您高大而又苍老的身影，永远铭刻在我的记忆中！作为您的学生我一直十分努力，想让您满意。是啊，您是我的恩师，我怎能不报答你呢？
老师，大家都说您培养了祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁；正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字概括——燃烧，不停的燃烧！啊，正是有了您，花园才这般艳丽，大地才充满生机！您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我们的心里，让我们青春之花开放！老师！是您带领着我们在求知的道路上，跨下了坚实的一步，我永远感激您！祝您在未来的日子里，永远健康，永远幸福！
师恩的作文 篇5
教师如同辛勤的园丁，浇灌我们成长;教师如同燃烧的红烛，照亮我们的前程;教师如同茫茫大海中的灯塔，发出光芒，指引着前进的方向。李老师，我小学一到四年级的班主任，我忘不了她辛勤伏案工作的身影，忘不了她对我们无微不至的呵护与关怀，更加忘不了她对我们的.谆谆教诲。
虽然她个子不高，但小小的身材却有着巨大的能量，工作起来竟有些“拼命三娘”的风采。学校说出黑板报，中午排队去吃饭时，我们班的黑板还是一团漆黑，等吃完饭回教室一看，嘿!黑板上已是五彩缤纷了，同学们先是目瞪口呆，而后赞不绝口。六一文艺汇演，她给我们排练舞蹈。一开始我们学不会，简直是群魔乱舞，她领我们周末去她家里排练。到了表演那天，同学们翩翩起舞像天使哦。她会化妆，会弹琴，还会唱昆曲……哎呀，真是个多才多艺的人，我真希望自己长大后能成为她那样玲珑的女子!
我最最喜欢的还是她上课了。李老师的课妙语连珠、生动有趣，听着听着我就走了神儿，仿佛走进了她描述的世界。她讲：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”那娓娓动听的声音，让我仿佛置身于西湖的夏日荷塘边。
有一次，她讲《珍珠鸟》一课，我们没见过珍珠鸟呢，她就一边读：“珍珠鸟，红嘴，红脚，一身灰蓝色的毛，像个蓬松的球儿。”一边在黑板上画了起来，一只胖嘟嘟、圆脑袋的鸟儿，就栩栩如生地出现在黑板上了，背上还有珍珠似的小白点儿，同学们看得不亦乐乎。还有一次，她给我们讲成语“唱念做打”，唱，就唱起了京腔;念，就马上念了一首诗;做，就做舞蹈动作;打呢，她正说着：“打就是武打动作!”话音未落，一个黑东西就从她那儿往我头上飞来，一片惊叫声。原来李老师想展示“踢腿功”这个武打招式，结果皮鞋踢飞一只!哈哈!同学们哄堂大笑，我们再也忘不掉唱念做打了，也忘不掉李老师幽默风趣的课堂。
“站三尺讲台放万丈光芒”，这句话用在我们李老师身上，再恰当不过了，我喜欢李老师，她的一切都深深地留在我的心里。虽然她已经不教我了，但我还记得，在最后一节晨会课上，她说的话：孩子们，虽然我们即将分离，但我会想你们的。你们是小鸟，展翅高飞吧，飞向那辽阔的未来，不要怕风雨，不要怕雷电，勇敢的飞……”
我知道，那是她对我们的期待!
我想你了，李老师!
师恩的作文 篇6
年华流转，岁月如梭，我已是束发少年了，童年中许多人许多事都已淡忘，但我那慈祥的班主任王老师对我的教诲，对我的恩情，我一直深深地镌刻在心里。
看着窗外那冬日的暖阳，感受着温暖的阳光，我不禁又想起了您，王老师。
那是一场南湖区航模比赛，由我们学校承办，有近百名学生参加。我和小伙伴们准备了一个多月，对于制作红船模型有了丰富的经验，期待着比赛中夺得好成绩。
比赛当天，我从容地坐在工作台旁，拿出了工具，只等裁判一声令下开始组装红船船模。比赛开始了，我熟练地把马达装到舱内，一块一块地拼装船体。比赛非常顺利，我只要将船板和舱壁黏在一起，船模主体就可以完成了。我小心地挤着胶水，可是不知怎么着，胶水竟然像喷泉一样射出来。我躲闪不及，左眼一阵刺痛，胶水竟然喷到眼睛里了！顿时，我的左眼火辣火辣的`，感觉像有千万只鹰爪在眼球里抓挠，痛得我眼泪直流。
面对这突如其来的横祸，我拼命用手揉着左眼，想把眼睛里的异物擦出来。但是，左眼越来越痛，我害怕极了，哭了出来，心想：我的眼睛会不会瞎掉啊？正当我手足无措时，王老师您来了。您看见我捂着眼睛哭，着急地说：“小潘怎么了？是眼睛不舒服吗？”我边哭边说：“王老师，我眼睛进胶水了，好痛啊！老师，我的眼睛会不会瞎呀？”您听了吓一跳，嗔怪地说道：“你怎么那么不小心？别急，老师带你去办公室用温水洗洗，应该没事的。”
您抱起我一路小跑着往四楼办公室赶。我伏在您的肩头，听着您呼哧呼哧地喘气声，看着您满头的银发，心里既温暖又愧疚。您，跑得很快，也很稳。到了办公室，您把湿巾卷成一个小棒，小心地拨开了我的眼皮，一点一点地挑出眼睛里的胶水渣渣。您的手像魔法师，左一下，右一下，轻轻地擦拭着，我感觉眼皮痒痒的，很舒服。不一会儿，我左眼里的胶水渣子基本都挑完了。
您让我坐着等一会儿，说要用温水再给我洗洗眼睛。说着，您急匆匆地拿了一个干净的脸盆去接温水。几分钟后，我看您端着一盆温水跑回来了。肯定是您跑得太急了，脸盘里溅出来的水，把您的裤子、鞋子、袖子都弄湿了。您抽出一张新的湿巾，泡到温水里，挤干后小心地擦拭着我的眼皮。我感觉眼睛已经好的差不多了，慢慢睁开眼。此时，我发现世界如此明亮美好。
“王老师，我的眼睛不痛了，谢谢您！”我有点哽咽了。您慈祥地笑了，“没事就好，没事就好！快去比赛吧。”
我向您鞠了一躬，飞快地跑下楼。我发现此时的阳光，格外温暖格外灿烂格外亲切，就像您脸上的微笑……
师恩的作文 篇7
“静静的深夜群星在闪耀，静静的深夜老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我听到这首歌的旋律时，我便情不自禁的想起您——杨老师。
我们的班主任杨老师，已年过半百，今年56岁。本来乌黑的头发已露出了几根银丝；脸上，爬满了皱纹，那皱纹，是知识的痕迹。我们的语文老师在平凡的三尺讲台前已经整整站了三十八年，勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做事是他的宗旨。他知识丰富，有足够的教学经验。他把自己毕生的精力都投入到了教学工作中，在他所教的班级成绩总是很优秀。杨老师时而严厉，时而和蔼，时而幽默，时常与我们在一起。
杨老师在作文教学这方面颇有经验。在作文指导课上，他总是细心的讲解，耐心的指导。教我们怎样审题，怎样选材，怎样组织材料，如何下笔。我们每次写好作文，交给杨老师，他都专心的为我们修改，看了一遍又一遍，改了又改，他经常教育我们作文是靠改出来的，不是写出来的，要写好作文就要用心去写，用心去改，还要养成天天看课外书的好习惯，只有这样作文水平才能不断提高。在我们杨老师的'指导下，近几年来，我们学校的作文竞赛都取得了很大的成绩，我们班有很多篇作文在省、市、县获奖，还有很多篇作文在磐安教育网发表，还有十来篇在《作文新天地》、《少年作家杂志社》发表。
还记得有一次，上课的时候，我在桌子底下做小动作，结果被杨老师发现了。老师只是用眼睛盯着我看，我还暗暗的庆幸没有被老师发现。这时老师快步地走到我身边，此时的我惊慌失措，大吃一惊，可没想到老师不但没有骂我，反而语重心长地对我说：“都六年级了，不小了，要专心上课。”同学们听了，都哈哈大笑起来。
更记得有一次，在开展体艺2+1的活动中。我们班有两项活动，分别是羽毛球操和篮球操。当我们在开展活动时，老师让我们带上篮球，到操场集中。老师耐心地教我们怎样做篮球操。老师一个动作一个动作教我们，教到比较难的动作时，先给我们做示范，之后让我们慢慢地学。在杨老师的指导下，我们都学会了学习、学会了生活、学会了共处，还取得了好成绩。
老师，如园丁，为我们浇水施肥；老师，如太阳，给我们的生活带来了七彩的阳光；老师，如雨露，滋润我们的心田。杨老师，是一位对工作兢兢业业，尽职尽业的工作者！
师恩的作文 篇8
童年就像一棵五彩斑斓的大树，每一片叶子都记录着一个难忘的故事。我轻轻摘下一片，记忆的闸门就缓缓打开了……
叮铃铃～随着上课铃声，我们的新语文老师——范老师抱着我们交的作业走上讲台。作业发下去以后，她大声说道：“同学们，你们觉得我是一个人呢，还是一个饭桶呢？”她转身把“范”和“饭”写在了黑板上，然后继续说道：“有同学把我的范字写成了饭字！”“哈哈哈！”范老师的话音未落，全班同学就哄堂大笑起来。我也边笑边翻开作业本，啊？原来那个把老师名字写错的马大哈就是我自己呀！完了完了！新学期刚开始，就“侮辱”了老师，今后的日子该怎么过呀？我的心像揣了只小兔子——怦怦直跳，这一堂课老师讲的是什么我都没听进去，光在那胡思乱想了。下课后，大家都围着老师问这问那的，我却像老鼠躲猫似的'不敢跟老师说话。
第二天早上，我的心还一直悬着，我暗暗祈祷：“我不是故意的，范老师，您可千万别找我呀！上帝保佑，上帝保佑……”可老天总是不遂人意，范老师忽然说要我去她的办公室一下。惨了，肯定是为了昨天作业之事。师命难违呀，没办法，我只好迈着沉重的步伐走向老师的办公室。到了老师办公室门口，我又磨蹭了好一会儿才进去。我站在离老师办公台最远的地方，就像一个小罪犯，听候老师的发落。
范老师大概看透了我的心思，把我叫到身边来，和蔼可亲地说道：“孩子，我知道你不是故意写错的。昨天是我的方法不对，让你受刺激了。今天叫你来，是向你道歉的。”道歉？我简直不敢相信自己的耳朵了！她顿了一下，指着我的作业问道：“孩子，竹子的‘竹’怎么写？”我不假思索说出范老师讲的记忆方法：“一对兄弟肩并肩，大哥穿着一只鞋。”我暗喜这个字记得牢。范老师笑呵呵地说：“确实是穿着一只鞋，不过为什么大哥的横又出来一个小钩呢？”我仔细一看，天！“竹”字真的多了一个钩。唉！我羞得真想找个地缝钻进去。范老师温和地对我说：“孩子，你非常聪明。如果能再细心些，将来一定能有所作为的。”我抬头望瞭望范老师，她的目光中充满了期待。我暗下决心，以后一定要加倍努力，和白字说再见。我怀着激动的心情走出了办公室。
从此，我更爱学习语文了。上课回答问题我总是最积极的一个；每次写作业，我都格外认真，错字离我越来越远了；有好几次，我的作文还被当做范文在全班朗读呢！
我觉得自己很幸运，能遇到这么谦和大度的老师。长大以后，我也要做一个像范老师一样的好老师。
师恩的作文 篇9
我趴在桌子上出神的望着窗外柳树新开出的嫩芽，在脑海中找到了模糊的记忆碎片，我的思绪也随着春风飘到了那一年。
那个时候我转到了一个新的学校，一个人面对陌生的环境陌生的人，当时我对学校这个地方是没有太多向往与期望的。主要是小时候的一些遭遇让我认为学校都是这样老师也都是这样。
我跟着教导主任来到了办公室，当时您坐在位置上批改试卷，您看起来格外认真，根本没注意到我们的来到。直到主任叫您时您才看到我们，而那时我知道了您是一位姓陈的老师。
之后您便把我安排好，一切事物都跟我交代了一下，还拍了拍我的肩膀让我有什么不懂的地方都可以问您。
我来到学校之后也是和在之前学校一样，不主动与人交流，对任何事物都是一种无所谓的态度，无所谓交不交朋友，无所谓学不学习……太多太多的无所谓，仿佛这个世界所有的一切都与我无关。
您当时也大概察觉到了我的问题，便开始主动关心我，您就像我的一个好朋友一样，跟我讲许多许多有趣的事，您也会旁敲侧击的问我是因为什么原因才会导致我变成现在这样。
我虽然不是个很聪明的人，但我也不笨，我能看出来您的旁敲侧击，但我并没有说，我反而装作听不明白让你的.打听失败。因为在小学经历过的一些事情让我不再相信老师，甚至让我恨这个职业。
后来我在这个新的学校，在与您的交流下我发现原来不是所有老师都会无缘无故打你，不是所有老师都无缘无故朝你发脾气，不是所有老师都因为你成绩不好而让所有人都孤立你。
我慢慢放下了对您的戒备，我渐渐开始向您诉说我的经历，当您知道事情的真相，您沉默了很长一段时间，没有说太多安慰我的话，只是留下了一句话：“就算以后我不是你的班主任，有任何麻烦都可以找我，老师帮你。”
在您的关心与帮助下，我逐渐对周围的环境感兴趣了，我觉得学校也没那么糟糕，它是一个神圣且美妙的地方。
现在我已经毕业很多年了，虽然我已经毕业了，但我与老师您没断绝联系，您真的做到了对我的承诺，我在毕业后的学习中也遇到了很多困难，凡是我问过您的您都一一帮我解决了。不是随口一说的承诺，您是个言而有信的老师。
我是个很幸运的人，在人生很重要的阶段我遇到了以位好老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，感谢您出现在我的生命中，感谢您把我从深渊拉出来，感谢您让我认识到一个优秀称职的教师是什么样子。
窗外孩子追逐打闹的嬉笑声把我的思绪拉回来，我提起手中的笔，在白纸上写下了一行字——一朝沐杏雨，一生念师恩。
师恩的作文 篇10
相信大家都有听过这样一首歌：
"感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我有勇气做我自己；
感恩的心，感谢有你
花开花落，我一样会珍惜......"
也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她。能做为她的学生，原来是如此幸福的一件事。曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。
永远都不会忘记她说过的话。她说，"叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的"我从她的'眼里看到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的朋友。
算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。
那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着"人生苦短，需及时行乐的"的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候，我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而"沾沾自喜"。
不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧！对于那时的我来说是无所谓的似乎是习以为常，便学会不在乎了。只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的陌名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。
我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要我们的歌颂与赞美，需要的只是我们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了我们的民族与国家。
"青出于蓝而胜于蓝"这便是她们最大的愿望。
面对这些，难道我们还可以去辩论些什么吗？我们的心难道不该心存感激么？
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感恩她，我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导；感恩她给于的真诚；感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩她，让我懂得了感恩！
师恩的作文 篇11
“感恩的心，感谢你，让我有勇气做自己……”每当这美妙的音乐从音响里慢慢传出，那美妙的旋律就让我想起你，我们的班主任，杨老师。
从懵懂的童年，到成为学习成绩优异的好学生。我知道成功的背后，有你的汗水和努力。每当我们为自己的学业成绩感到骄傲的时候，我看到你眼中的赞许和满足，感受到你母亲温暖的爱。
记得有一次，我参加了学校组织的故事演讲比赛。为了在比赛中取得好成绩，你总是花时间指导我如何在课业繁重的情况下发表演讲。在你孜孜不倦的教导下，我的演讲水平有了很大的提高。
突然，比赛那天。看一个玩家玩的时候忍不住紧张，熟悉的故事内容变得模糊。马上轮到我上场了，但我连一句话都结结巴巴。说实话，我甚至想告诉你，我会放弃！当时你好像看出了我的紧张，读懂了我的心思，快步走到我身边，拍拍我的肩膀，笑着说：“老规矩，没什么好怕的！你能行的，相信你！”你温暖的话语和鼓励的微笑仿佛有魔力，让我紧张的心情慢慢放松，故事的内容依然清晰…
该我上场了。我优雅地走上讲台，生动地开始了我的演讲.我讲完，台下的'师生热烈鼓掌，我知道我成功了！我真想大声说出来，老师，谢谢！
如果说你的帮助和鼓励帮助我重拾信心，克服了困难。然后，在你及时的启发下，我可以拨开迷雾，重新找到前进的方向，在学习的道路上越走越远。
上学期期中考试，我打得很差，尤其是作文，甚至考错了！要知道，作文是我骄傲的资本，每次考试都得满分，所以被同学羡慕，但是这次，唉！为此，我伤心了很久。我记得那天下午我被发的时候，你把我叫来了，亲切的对我说：“你觉得你这次考试失败的原因是什么？”我低下头小声说：“作文没好好审题。”我以为你会像其他老师一样批评我。没想到，你听了我的回答，还是和蔼地对我说：“既然知道原因，就一定要改正。老师相信你！”我抬起头，看到你的笑容像春风一样温暖。在你的眼里，我感受到了你的理解和鼓励。我心里泛起涟漪，重重地点了点头。
后半学期，我加倍努力，努力学习，把你的鼓励变成前进的动力，一直督促自己。最后期末考试，我考了第二好的成绩！毕业典礼那天，我收到了同学们闪闪发光的祝贺。而你留给我的，依然是阳光般的笑容。
鸟儿感谢天空，因为天空给了它广阔的空间；鱼感谢河流，因为河流给了它生命；草感谢大地，因为大地赋予它无限的生命力.老师，我感谢你，因为是你把我引入了知识的海洋，为我指明了前进的方向；我感谢你，因为是你用汗水和心血浇灌了我们祖国的未来，让我们的明天更加美好！谢谢各位老师！
师恩的作文 篇12
立秋过后，天气是一天凉似一天，偶尔一翻日历，发现已经到了九月。
九月十日就是教师节了，度过了八年的学习生涯，自然有许许多多难忘的老师，也想用千言万语来表达对他们的感恩之情。
我的初中语文老师张建波，可谓是我最感激的人了。
那时是初一，一见语文老师我们就吃了一惊。他挺着圆滚滚的大肚子，人还没到我们面前肚子就已经到了，颇像《功夫熊猫》中的阿宝。眼睛上经常架着副眼睛，偶尔摘下来时，总会使得同学们认为又来了个新老师。他讲话幽默风趣，而且总是加以激动的语调，似乎是在慷慨激昂地演讲。另外，张老师还经常和同学打成一片，为了他那河南风味的普通话，大家不知费了多少工夫矫正，也不知在课堂上忍俊不禁了多少次。
后来，因为初一的课程比较轻松，所以我们就有幸领会到语文老师上课时的滔滔不绝的话语了。他老是在上课前向我们讲些人生的道理，一讲就是半节课的时间，只讲得他唾沫横飞，两眼闪闪放光，同学们急着上课才停止。那次他给我们讲了“宰相肚里能撑船”的道理，还一边拍着自己的肚皮，一边说：“看我的'肚子多大，我就很宽容大度，这就是‘宰相肚里能撑船’。”一番话说得同学们全部都笑倒在地。还有一次，他讲了小时候用橡皮偷改卷子分，因为另一个孩子不小心擦了个洞而被发现，被家长来了个“男女混合双打”。语文老师认为，我们要先学会做人，再学习做事。他的这些有趣的道理，给了我很大的影响。
老师有时还出对联给我们对，同学们一个个抓耳挠腮，却总也拼不好肚子里的一大堆字。他却能轻轻松松地教导我们，一起为上联对下联，于是，我们都对语文产生了浓厚的兴趣。每周一次的作文课，他认认真真地为我们批改作文，每一篇后面都有或多或少精辟的评语。语文老师每次作文课都把上周写得好的作文在班上朗读，让同学们点评作文好在哪里，使作文课也变得趣味横生。
除此之外，最难忘的是老师在期末考试的前一个早读给我们讲的话。他说，考试不能紧张，进考场前最好深呼吸三次，缓解紧张的心情。遇题要沉着应对，认真审题，切不可忙中出错。接着，就是老师在考驾照时的经历：在考半坡起步时，竟然有人紧张得忘了拉手刹，车一个劲儿地向后滑。接着，那人居然把脚伸出车外蹭着地，似乎是在骑自行车一样。大家听到这儿，捧腹大笑，忘却了即将来临的考试，心情都变得轻松起来。
我感激初一语文老师的幽默风趣，他教给了我不少做人的大道理，还让我喜欢上了语文这门学科。教师节来了，这是老师的节日，让我用这一篇文章来感恩所有的老师，祝所有的老师节日快乐！
师恩的作文 篇13
每当我走进教室，看到我们的班主任用粉笔在黑板上“唰唰”写字时，我总是感到一阵恍惚，感觉在黑板上写字的似乎不是班主任，而是前任语文老师——袁老师。
袁老师是一个赏罚分明的老师。他对那些表现好的学生是很友善的，但是如果你犯了错，他便会大发雷霆，如同晴天霹雳一般。对此，袁老师自己也曾说过：“我对表现好的人是很好的，但是如果你表现不好了，我马上就会变成狮子一样的。”
对于上述的袁老师的特点，有一件事我到现在还记忆犹新。那是一次考试后，袁老师批改完了卷子，拿着其中一张，面色阴沉地走上讲台。这时上课铃响了，同学们都坐在了位置上，看着袁老师。袁老师站了起来，做的第一件事便是破口大骂：“我看到你们的作文很生气！我没见过这么差的作文！”接着，他又把我的作文拎出给大家看，我不禁面红耳赤。原来，因为我没认真考试，开了小差，导致作文没时间写，作文题下一片空白。这次的考试，我无疑给老师留下了不好的印象。
可后来，袁老师并没有就此放弃我，反而是加倍地对我进行鼓励。下课会把我叫去，指导我。为了我，袁老师和我爸还会不时地通话，汇报我的一些情况，指出我的不足，好让我能更快的进步。我记得，他们俩最长的一次通话是打了一个多小时。因为袁老师的.关心，我的表现好了起来。在袁老师心目中的形象也有所改变。不仅如此，我的语文成绩也大大提高了。
虽然好了很长时间，但在期末复习的一段时间我的表现又开始滑坡，重蹈覆辙。我每次上课开小差，总会被眼尖的袁老师发现了。下课时袁老师便会找我谈话，“杨啸你最近的表现有退步呀，最近是复习阶段，要好好注意了。”但我每次都只是含糊地答应一下便跑开了，没起什么作用。无奈之下，袁老师在期末考试前一天，在黑板上画了一幅画，两边差不多一样低平，中间突起。袁老师道：“杨啸你要看牢啊，这是你在我心中的形象表示。开学你在我心中的形象是很差的，后来慢慢变好了，但到了期末又退回原样了，希望你下学期表现好一点呀。”我听了不禁流出泪来，心中发誓下学期一定表现好。
又是一个学期，我带着一定要表现好的心来到了教室，却得知语文老师已经换了人。我眼睛一酸，险些又流下泪——我是多么想在袁老师面前表现好一回呀！把眼泪吞回，我又做出了一个决定——————不论袁老师还在不在，我都要表现好，也不负了袁老师的那句话！
师恩的作文 篇14
老师，这是一个怎样的词语？它，蕴含丰富，寓意颇深。
老师，每每读起这个词，总会把这个词语与“奉献”联想在一起。这是一种直觉吗？或许是的。
老师，他为了学生，倾其一生，用那粉笔把他的墨发画成两鬓斑白；老师，他为了学生，不顾疲劳，披星戴月，早晨上课，夜晚批阅作业，毫无休息的时间；老师，他为了学生，呕心沥血，学生们也不负众望，给予老师最理想的成绩。
每个人，在自己的生命中总会出现一位使其终身难忘的老师。在我的生命中，她，是我永生都会铭记于心的老师。
在我牙牙学语的时候，懵懂的我的生命中只有父母，而我小学老师的出现，在我的印象中浓重地描下了一笔。初入小学，耐不住好奇心的在父母的目送中走进了我的小学班级。我第一眼见到的，就是我的语文老师，她看学生的目光如同她看自己的孩子一般，充满了慈爱。我找到属于我的位置，轻轻坐下。铃声一响，我的语文老师上了讲台，嘱咐我们一些在小学上学的'注意事项，以及上课要怎样，下课要怎样，她的目光，深邃，耐心。我好奇地听着我在幼儿园从未听过的事情，而我的语文老师也耐心地为我们讲解。
上课时，她的目光中掺杂着丝丝严厉，专注；下课后，她的目光掺杂着丝丝仁慈，母爱。
她在上课时对我们严厉，不准我们犯一点点小错。我的语文成绩也算不错，尤其是作文部分，可能有一部分原因是天生的，但是，我绝不会否认，是她，把我领上了文学的道路。她在下课时，总是像我们的母亲一样，关心我们，爱护我们，像呵护她的孩子一样。她和我们一起去寻找作文素材，一起玩各种游戏，游戏时她总不忘记教会我们课外知识，做人的道理。
六年，听起来多么漫长。而这六年，在你稍稍眨眼间，在你弹指一挥间。转瞬即逝。有些事，有些人，早已在记忆的角落埋葬，不知去处；而有些事，有些人，你即使在花甲之年时，也一样会记忆犹新。我的语文老师——陈老师，你放心，我一定会把你牢牢记住。
是她，让我知道了这个世界上还有一个叫文学的美好事物；是她，带领我在文学的海洋遨游，寻找成长的方向；是她，让我分明是非，分明好坏，逐渐从懵懂的孩子变成了亭亭玉立的少女；是她，在我去往文学道路的路上帮助我渡过坎坷，穿过荆棘；是她，在我的生命中用她六年的时间画下了重重的一笔，使我在记忆深处把她深深牢记。
老师，这是一个怎样的词语？是陈老师，它让我懂得“老师”的含义。
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