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戈壁滩上的红柳花
筑梦路上,让我们努力去奋斗,不惧怕风雨,只为那绚丽的彩虹!——题记
“妈妈,我长大以后要做人民教师,去边疆或大山里支教。”我兴奋地说道。
妈妈听后,诧异地望着我,脸上写满了问号,“你为什么想当人民教师去边疆、山里支教呢?”妈妈问道。
“我们同样是孩子,我可以接受优秀的教育,可以看很多的课外书,可以用先进的教学设备,可以去各个地方春游。可他们呢?读不了书,上不了学,没有好的教学设备,没机会去外面春游,就连最基本的课桌、椅子‘嘎吱嘎吱’响个不停。这样的他们,怎么走出大山?走出边疆?”我这一番话,着实令妈妈震惊。
如果没有记错的话,第一次见到这些孩子,是我七岁的时候。在山里一个静寂偏僻的地方,有七八间破破烂烂、黑不溜秋的小木屋,一间就有五十几个孩子。他们挤在在一块儿,大声朗读书本,远远地望去每一本都有点破旧,捏在手上显得更加凌乱。
“妈妈,他们读的是什么?怎么读的这么难听呀?糊里糊涂的,都听不懂。”我无知地问道。
“那是因为,他们没有老师,没有老师愿意去教他们,所以语言发音不准。”
“妈妈,那他们读书怎么会没有老师教呢?”我惊奇地问道。
“他们这里条件太差了,连像样的桌椅都没有,更不用说老师的办公室和宿舍了,这样哪有老师愿意去教他们呀。”妈妈说。我似懂非懂的点点头,这种地方确实不太有人愿意来教书育人,不说环境差,每天走几公里山路来给孩子们上课,就已经够累得了。就算自己想来,作为老师的家人也不会支持。想着想着,我突然提起嗓门,跟妈妈喊了起来,“我长大以后一定要来这里做一名好老师。”
随着年龄的增长,我也渐渐明白了。我的心里充满了对那些孩子的同情,但更多的是感慨。没有一个人会愿意去那里支教;没有一个人会愿意把自己的青春献给大山、献给那些孩子。
在《筑梦路上》这本书里,我看到了陈钢,这位善良的援疆教师。他的到来,给边疆带来了新建的教学楼,带来了藏书丰富的图书馆,带来了先进的教学设备,带来了新颖的教学方法......他的梦想很简单:让孩子们学习知识,走出边疆,去大城市看看。他把自己的青春送给了边疆,送给了边疆的孩子。这让我想起了戈壁滩上的红柳花,她美丽,但不娇柔,就像西北汉子一样坚韧顽强,不管狂风暴雨,她始终扎根边疆,为边疆默默奉献。陈钢,这位伟大的援疆老师,就像戈壁滩上的一朵红柳花,坚韧而美丽!
这也让我想起了我们萧山的一个年轻小伙——杨明,他连续七年,坚持要在贵州黔西支教。他很喜欢孩子朴实的微笑、明亮的眼睛和渴望知识的眼神,这也是他久久不能离开的原因。
现在,我更加肯定了,我的梦想就是成为一名人民教师,去边疆、大山支教,将我所学的知识一点不剩的教给那些渴望知识的孩子们,让他们走出边疆、走出大山!
忘不了这条红柳花遍地开的筑梦路,因为这条路上有一个个朴实的微笑,一双双渴望知识的眼睛,一滴滴辛勤劳动的汗水,一个个美丽平凡的梦想,一颗颗为梦想坚持奋斗的心......
我将朝着自己设定的梦想之路,坚定不移地走下去......
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