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瓶中的气球作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的瓶中的气球作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
瓶中的气球作文1
今天老师带领大家做了一次实验，实验目的是了解空气有没有压力，当空气体积缩小时，它的压力随着増大。
我们准备了气球。小口熟料瓶。老师一边拿着瓶子，一边手拿气球，老师把气球一点一点地塞进瓶里面，一不小心气球掉进瓶子里面，老师把瓶子反过来就拿到了气球，又小心翼翼地塞进去，然后把气球的吹气孔反扣在瓶口上。老师问：“谁来吹一吹。”郑胜杰高高的抬起他的手，“那好，你来吹。”郑胜杰二话不说拿起瓶子就吹了起来，不一会儿，他的脸就涨了个通红，腮子鼓得像嘴里塞了了两个大窝头似的，耳朵下的青筋都暴出来了，可瓶子里的气球纹丝不动，好像谁也吹不动它。翁建鑫大喊：“老师，林韩鸿可以吹起来。”大家的目光都往林韩鸿那边投去，我心想：不可能吧！一定动了什么手脚。这时翁建鑫说：“老师，他把里面的空气都放出来了。这个林韩鸿我就知道他会投机取巧了。
这是我在思考，为什么瓶子里的气球不能像往常一样吹的'很大？原来气球体积大时，封闭在瓶里的空气体积缩小，它的压力随既扩张。并抵制着气球的扩张。这种压力增加很快，当它超过了你胸部肌的力量时，你就不能再给气球增气了，所以气球不能像往常一样吹得很大。
这一次有趣的实验又让我们学到了知识。每一位科学家都是经历了许多次失败才发明出一样新的产品，所以我们要勤动手，多动脑。
瓶中的气球作文2
“你太弱了，看我的！”“哈哈！‘啪啪’打脸了吧？”……教室里热闹的像个菜市场。你知道我们在干什么吗？哈哈，告诉你吧！我们正在玩一个有趣的游戏——瓶中吹气球。
今天的作文课上，老师拿出一袋五颜六色的气球，还给我们每人一个空塑料瓶子，然后，她教我们把气球塞进塑料瓶里，再把气球口翻过来，套在瓶口上。
准备完毕！游戏开始了。我疯狂吹、吹、吹，可是，气球却怎么也吹不大。你看，它就像个小卤蛋。怎么回事？我疑惑地抬头看大家。只见同学们都在跟气球作斗争，而且，没有一个人能把气球吹大。
老师笑着说：“我来试试。”说着，她拿出一个已经套好气球的塑料瓶，然后，轻轻一吹，气球一下子就变得特别大。
怎么会这样？同学们都惊呆了。“不对！老师的瓶底有一个洞。”我终于发现是哪里不对劲了。同学们一听，都围上去了，仔细一看，果然，在老师的'塑料瓶底发现了一个洞。
老师笑着对我说：“哈哈！这都被你发现了！厉害了！”然后，她笑眯眯地拿出锥子，在我们的瓶底都扎了一个洞。快看，我们再吹，气球都变大了！
为什么会这样呢？老师笑着解释：“因为瓶里满满的都是空气。这些空气阻碍了我们吹气球。要在瓶子上扎一个孔，这样，气球才能把瓶子里的空气排挤出去，这样，气球才可以吹大。”
哈哈！这个游戏是不是很简单？你学会了吗？你想不想在朋友们面前大显身手呢？
瓶中的气球作文3
今天老师带领大家做了一次实验，实验目的是了解空气有没有压力，当空气体积缩小时，它的压力随着増大。
我们准备了气球。小口熟料瓶。老师一边拿着瓶子，一边手拿气球，老师把气球一点一点地塞进瓶里面，一不小心气球掉进瓶子里面，老师把瓶子反过来就拿到了气球，又小心翼翼地塞进去，然后把气球的吹气孔反扣在瓶口上。老师问：谁来吹一吹。小杰高高的抬起他的.手，那好，你来吹。小杰二话不说拿起瓶子就吹了起来，不一会儿，他的脸就涨了个通红，腮子鼓得像嘴里塞了了两个大窝头似的，耳朵下的青筋都暴出来了，可瓶子里的气球纹丝不动，好像谁也吹不动它。小鑫大喊：老师，小鸿可以吹起来。大家的目光都往小鸿那边投去，我心想：不可能吧！一定动了什么手脚。这时小鑫说：老师，他把里面的空气都放出来了。这个小鸿我就知道他会投机取巧了。
这时我在思考，为什么瓶子里的气球不能像往常一样吹的很大？原来气球体积大时，封闭在瓶里的空气体积缩小，它的压力随既扩张。并抵制着气球的扩张。这种压力增加很快，当它超过了你胸部肌的力量时，你就不能再给气球增气了，所以气球不能像往常一样吹得很大。
这一次有趣的实验又让我们学到了知识。每一位科学家都是经历了许多次失败才发明出一样新的产品，所以我们要勤动手，多动脑。
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