我的老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
从幼儿园到小学一年级，我已经有5年的学龄了。在这快乐而有趣的5年学习时间中，教过我的老师有很多很多，但是，给我印象最深刻的，还是现在教我们语文的冯老师。
冯老师的头发是金黄色的，弯弯的柳叶眉下面嵌着一双水灵灵的大眼睛，十分好看。她又高又瘦，经常穿的是一套雪白的连衣裙，搭配得漂亮极了！冯老师上课的时候，很少有同学在下面说小话和搞小动作，知道为什么吗？哈哈，猜不出来吧，告诉你吧，冯老师讲的课有趣极了，我们都听得津津有味，哪里还有闲心思去做别的事呢？
对了，再告诉你一个小秘密：冯老师有一双会说话的眼睛。记得有一次，冯老师正在给我们讲一个“守株待兔”的故事，因为我已经听过很多遍这个故事了，所以我没有专心听，在下面和同学讲起了小话。正当我讲的正起劲时，我突然觉得我的脸像被针扎了一样难受，我一看，原来是冯老师正用责备的`目光看着我，好象在对我说：周颖怡，你身为班长，不但不带好头，还跟同学们讲话，你怎么能这样？我知道自己错了，于是连忙坐好听课。
冯老师的优点有很多很多，其中，最大的一个就是对同学们非常好。每当同学们遇到难题想要退缩的时候，冯老师总是会用鼓励的目光看着他们，好象在说：不要怕，坚持就是胜利！在冯老师的鼓励下，同学们终于解决了困难。有一次，我生病了，妈妈去帮我请了假，我一个人躺在病房里，感到十分孤单、无助。忽然，病房的门打开了，一个熟悉的身影出现在我的眼前，这不是冯老师吗？我十分激动，高声喊道：“冯老师，冯老师。”冯老师在我身边坐了下来，亲切地问我：“好些了吗？”“好些了。”我说。“我带了一些水果来，记得吃哦。”冯老师笑着说。我的眼睛湿润了，对冯老师说：“我一定吃。”又安慰我几句后，冯老师才依依不舍地离开。
最后，我想对冯老师说：“冯老师，您就像一根蜡烛，牺牲自己，照亮别人；您就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵，您永远都是最好的老师！”
我的老师作文2
人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”然后又情不自禁的'反问道：“真会？不会可要说呀！”当我们再次齐声声说了声“会！”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗？可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗？在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦！别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀！
我最喜爱的地理老师啊！我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
我的老师作文3
老师，是每个人成长经历中必不可少的人物，是老师让我们希望的种子萌发生命，是老师带领我们在知识的海洋里遨游，是老师让我们懂得了人世间的真、善、美。
小学六年，令我印象深刻的还是满脸络腮胡、戴着眼镜的黄老师。
黄老师是一位有着丰富教学经验的老师，他上课的方式挺个性化的，不像其他老师呆板、无聊，他总会在课堂添加娱乐元素，让整个教室充满活力，整堂课充满精彩。当然，教大家_写作文的方式从不乏味，他不拘束于课堂，不会让大家把作文当做“头号敌人”，正是他这种灵活劲儿，让大家全都爱上了写作，并且篇篇都很精彩！
那次，我们要完成一篇习作《放风筝》，大家看了顿时无精打采，黄老师见了，拍了拍手说：大家放宽心，今天就先不写了，回家后构思，明天每人带一只风筝来上学。？大家听了，拍手叫好，一是今天没有笔做作业，二是可以玩风筝了。
第二天，风和日丽，风轻轻吹拂着小草，太阳发出柔和的光芒，这种天气最适合放风筝了。放风筝的时间定在上午第二节课，大家在老师的带领下来到了操场。
大家的风筝真好看：燕子形的、美人鱼形的、龙形的、蜻蜓形的、三角形的，应有尽有。我的风筝比我还高，看着大家的风筝都飞上了天空，我急得牙痒痒的，立即放飞了风筝，风筝才刚飞了一小会儿，哐、咻，我的.风筝和死党的风筝缠在了一起，弄了好久才绕开。
黄老师拿出相机按下快门，记录了这美丽的一瞬间。
叮铃铃，下课铃响了，玩的筋疲力尽的我们也回到了教室。
大家不知是怎么的，像是一下子来了灵感似的，纷纷拿出纸来写起了作文。大概是因为老师特赦我们的原因吧，同学们的作文写的十分精彩，都成了范文，在各班？“巡回展览”。
“风筝，才刚跑起，翻了几个跟头，又飞上了天空！”“风筝像刚出生的婴儿一般，一会儿起，一会儿跌落。”这些句子写的生动形象，把放风筝的场面刻画得活灵活现，让人有一种身临其境的感觉。知道自己的作文写的挺成功，同学们都夸起了黄老师。
黄老师真是一个好老师，他引导我们？“玩中学、学中玩？”的教学方法让大家更爱学习了，马上就要毕业了，和老师相处的点点滴滴，都将成为我记忆中的珍宝。
我的老师作文4
朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。
朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。
朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的`海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。
朱老师就像我们的朋友一样。“教师节”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，我们来猜字谜吧。我们听了，高兴极了，兴致勃勃地盯着屏幕。老师鼠标一按，“哇”我们一阵惊呼，这么多题足够让我们玩个痛快了！我们争先恐后地举手回答，为自己积分。题目被我们一个个地答出了，气氛越来越活跃，个个想为己多拿点分。“唉！”在一阵呆着可惜的叹气声中，我们答完了最后一道题。朱老师似乎看穿了我们的心，我们只听见“嗒”的一声鼠标声，又有一堆题目在屏幕上向我们挑衅，我们欢呼了起来。又开始了新一轮的抢分战。我们热火朝天的玩了一下午，几乎人人有积分，我们期待地等着礼物。突然，老师手一挥，一把把糖果就洒向了我们，我们又欢呼着开始了争夺战……
这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们。作文
我的老师作文5
他，不高，瘦瘦的，走路时略有点摇摇晃晃，但这并不代表他弱不禁风。他常穿白色衬衫，他对工作认真负责，他是一个严肃的人。瞧，他那有些皱巴巴的脸，点缀着几颗小黑点。那清澈明亮的眼睛，似乎可以看透一切，看透每个同学的心思。还有他那眼角的皱纹，笑起来真的快挤不下了，可看出他并不是冷酷无情的人，而是一个严中有爱的老师。他年纪不大，可头上已有根根银丝了，他说：“你们气我一次，我就会多长出一根白头发，”他一定是为学生们操碎了心。他就是我的良师——数学老师。
他是一个教学有方的老师。他在教学上十分有特色，不仅是因为他的`聪明，也因为他的勤奋。他是名副其实的“骨干老师”，他的课堂与众不同。他一进教室，若天气有些闷热,他便脱下外套，轻轻地挂在门把上，然后，慢慢走上讲台，他悠闲中带些严肃，即使不说话，也让人有些畏惧。他的语调，时而缓慢时而急促，时而温和，时而严肃，让大家在课堂上不敢松懈，时刻保持警惕。有时，他那滑稽的话语，弄得我们哄堂大笑;有时，他凶得像只猫，让我们一只只小老鼠不敢吭一声。他若发现一位同学不认真听讲，他便盯着他，害得这位同学面红耳赤。在他的教导下，我们的成绩突飞猛进。
他是一位关心学生的老师。他常常在课后，跟学生交流最近的情况。若学生最近学习不认真，他便看着学生的眼睛。他眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把程亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受着目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮掩。但这目光又警醒了学生，让学生永不误入歧途。他常激励学生，说：“宁愿考前多流汗，不愿考后多流泪。”
他是一位爱岗敬业的老师。有一次，他咳嗽很严重，几乎说不出话来，但他依然给我们上课。只见他那苍白的脸，没有一点生机，他那羸弱的身躯，让人看着有些揪心。他细心地讲解着，眼神露出一些慈祥，他那瘦细的手，冒着青筋，像树枝一样，有些吓人。他不仅把知识点写在了黑板上，也写入了我们的心里……
这就是我的良师，他是我心中的一颗明星，在我的人生道路上，永放光彩!
我的老师作文6
世界上有很多种职业，但是最神圣而又伟大的职业是教师。
她，就是这神圣而伟大的人之一，我的张老师。您，现在还好吗？
张老师是我的小学语文老师了，现在被调到中学教书。虽然只有一年的相处，但我还是很想念很想念张老师。张老师对待工作兢兢业业、一丝不苟，在她还没教我之前，我就听说她是一个教学有方的优秀老师，无论她教哪个班成绩都是第一！
我永远记得张老师初次给我们上课时候的`样子，她带着一副眼镜，身着一件黄色连衣裙，头发盘在脑后，显得严肃端庄！我一下子就喜欢上漂亮的张老师！心想：我一定好好学习，不辜负老师的希望！做张老师最优秀的学生！
张老师不是班主任，却比班主任还要关心我们；不是我们的母亲，但又好比母亲一样呵护着我们，时刻关注着我们的言行举止；虽然我们不是她的孩子，但我们在想什么，她都可以一眼看透我们的喜怒哀乐，然后和我们进行贴心地谈话，解除我们的烦恼，分享着我们的喜悦！
张老师的课讲得特别精彩，吸引着我们跟着她遨游在知识的海洋！我们有什么不懂的地方，她都会不厌其烦地给我们讲一遍又一遍；张老师课下对我们和蔼可亲，她是我们的朋友，我们有什么心事，都可以找她倾诉；如果我们有人犯了错误，那个人不承认，她定会明察秋毫，秉公处理。我们上课有时候不积极发言，张老师就耐心的启发我们，鼓励我们大胆回答问题！她从不因为回答错了批评我们，只要敢举手，她就表扬我们！张老师勤奋工作的态度感染着我们，我们只有努力学习才能对得起张老师的辛苦付出！在张老师的带领下，我们班的语文成绩每次都是遥遥领先，稳居全镇第一！
我特别怀念和张老师相处的日子，每天都有活力有收获！如果上天能给我一次心想事成的机会，我一定会选择回到过去那段有张老师的时光。
今天是国庆节，我祝张老师工作顺利，身体健康！
我的老师作文7
曾经的我，是一个害怕写作文，甚至作文写的一塌糊涂的人。但进入初中后，语文老师的出现，却改变了这一切。
我的语文老师不同于其他的老师，在她的课上，不允许我们开太多玩笑。她常说，下课时，她与我们是朋友，但上课时，她是老师，我们是学生。她对我们的学习极为认真，尤其是对待写作文。
进入初中后，班级里出现了许多擅长写作的同学，他们的作文文笔优美，感情细腻，描写生动。语文老师有个发布学生作文的公众号，每当我看见公众号上的优秀作文，我就想：为什么我不能写的这么好？我用尽心思写了一篇又一篇作文，但始终与他们的作文有很大的差距。我渐渐感到迷茫：我该怎样努力？
语文老师看出了我的烦恼，她找到我，送给我一本作文书，“你的作文结构还可以，选材也不错。”她肯定地说，“但是你作文最大的问题是描写平淡无味，这本作文书你好好看看。以后你每周写的作文都要修改之后发给我，争取作文上一次公众号。”语文老师的话仿佛一缕清风，吹散了我心中的迷雾，指出了我努力的方向。
我开始用功地写作文，每周我都会把修改后的作文给老师看，老师总会写下长长的评语，上面还布满了圈点勾画。我的作文如同一块贫瘠的'荒漠，在老师的细心照料下，竟也开出绚丽的小花。她会耐心地指出我作文的不足，也会赞赏地表扬我微小的进步。老师常告诉我，写作文就如同制作一个雕塑，只有精雕细琢，才能够制成完美的作品。在老师的耐心指引下，我渐渐体会到写作文的乐趣。在兴趣的驱使下，我的作文水平也越来越好。
有一天，语文老师告诉我，我上次写的作文写的很好，准备在公众号上发表。一刹那，我感觉自己开心得快要飞起来。我付出的努力终于有了回报了！曾经让我恐惧的写作，已成为了一种乐趣和挑战。
回想这一切，我只想说，谢谢您，语文老师，在我迷茫时，是您为我指点迷津；在我无助时，是您引我走向成功。谢谢您，老师！我会继续努力，不会辜负您的付出的！
我的老师作文8
你是我的老师，与其他老师不同的老师。你并不教我知识，却教会我坚持；你并不教我读记，却教我坚强；你并不教我学习的方法，却教我学会如何团结一心，如何坚定勇敢。
见到你是在一个艳阳高照的下午。阳光明媚地照着，一丝丝地从树叶的缝隙间撒下；天空湛蓝得没有一点杂质，一朵朵白云悠闲地飘着；鸟儿欢快地唱着歌，鲜花上，蜜蜂为它伴舞。
你终于来了。你那挺拔的'身躯一下就映入了我的眼帘。我细细地观察起你的模样来：古铜色的皮肤，透出健康与强壮。浓密的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的明目。笔直的鼻梁，厚厚的嘴唇，给人一种不怒威的威恶。
“同学们，我姓贾，大家叫我贾教官就行了。”洪亮的声音正如你那精神的军装一般，“同学们前几天看过阅兵式吗？”
“看过。”我们齐声回答。
“那他们帅吗？”
“帅！”
“你们想不想跟他们一样帅！”
“想！”
“想不想？”你又放大了声音。
“想！”我们的志气在几句话中不知不觉点燃了。我心里不由地奇怪起来：这教官有什么魔力，我们志气立刻被 点燃了。
接着，你就对我们开始了魔鬼训练。
“身体笔直，略向前倾；中指要紧贴裤缝；脚跟并拢，脚尖分开呈60度……”你不断地帮我们纠正动作。时间一分一秒地过去，我们都已是大汗淋漓。你的嗓子也是沙哑了。可你还是对任何人严格要求。
终于可以休息了。你亲切地与我们交谈，这时，我第一次看见了你的笑容。笑得是多么灿烂，就像那阳光，明亮，温暖。
时光飞逝，五天时间一眨眼就过去了。分别的那天终于还是来了。
所有的艰辛、痛苦都在一瞬间化为零，化成了伤心与难过，有那么一刻，我忽然很想哭，可想起了你的话语，你的教导，我忍住了泪水。在最后的时光里，同学们纷纷抱住了你，向你要手机号，QQ号。你似乎也不舍，但你此时显出了军人特有的风范，坚强地忍住了眼角的泪。
你是我的老师，特别的老师。对我没有悬河般的教导，不布置作业，却教会了我很多东西。所以，我没有理由不称你是老师！
我的老师作文9
谁没有老师？谁的成长离得开老师？在我心目就有一位好老师，她就是我的语文老师一一师。
肖老师有一头乌黑乌黑象瀑布一样的漂亮头发，一双炯炯有神的大眼睛好像会读懂你的心思，每次看见老师那严厉的眼神时，我都会想一想今天自己有没有没完成的事情，我特别喜欢看见老师笑了，那眼角的笑容象春天的阳光一样暖融融的。
她有时会发脾气，但那是针对我没完成好作业的表情；很多时候老师的脾气是很好的，那模样可爱得象个小女孩，我给你们讲一下我和老师之间发生的一件让我无地自容的事吧！
这件事发生在今天上午早读的时侯，早读时老师让我们把课外阅读的书拿出来检查阅读情况，当时我心里非常焦急，心里就像十五只吊水桶打水似的一一七上八下，因为我没读，我都不敢看老师的眼睛了。
我自言自语地说：“糟了……沒有读……”当老师叫到我的名字时，我心都快跳出来了，我多么希望我是读了的啊，可事实是我的同桌的声音象炸雷一样击碎了我的祈祷，同桌大声的说：“熊博轩没读”我只好站起来，肖老师严厉的眼神看向我说：“没读的.人有两样作业要完成，第一：把词语表1一7课的词语全部抄写一遍；第二：读课外阅读5课，每课读3遍。”我慢慢地读完就开始抄写，我一边玩一边做，当放学的铃声响起我都还没做完，这时老师来到了教室，她的眼神告诉我她知道我今天是因为什么没完成的，我低着头很懊恼，这时老师说：“去办公室写，”在办公室我很快就把作业写完了，肖老师语重心长的对我说：“多读书，就不用写这么多的作业了，把事情做完才能踏踏实实的玩多好呀！象你现在写没写好，玩也没玩好，多可惜啊！当时时我眼泪都快出来了，我自己默默地告诉目己：一定要改变这个不认真的毛病，
老师谢谢您！您对我真好，象爸爸一样严厉，又像妈妈一样温柔，我以后一定会好好的学习的……
你们看，这就是我既尊敬也畏惧同时也最喜爱的老师一一肖老师。
我的老师作文10
在我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师张正英。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，张老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任张老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。张老师的字也写的'很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是下了课她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到张老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是张老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，张老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“张老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，从新把115班干的出色起来。让我们115班做一个永久的好班级。
我的老师作文11
我们的老师可是德、智、美样样通的才女一枚，用一句话概括，“简直太有才了!”不过，偏偏在体育方面一窍不通。
那次比赛是我们最不愿回忆的狼狈历史，哎，忆往昔峥嵘岁月“愁”——
那年，我们是五年级，学校举行了一次运动会，也有老师的项目，我们都想一睹老师奔跑的倩影，可老师从来没在我们面前跑过。我心想，“也许老师是个隐居的高手!真人不露相嘛!”于是，我们一个个把眼睛瞪得比水晶球还大，比玻璃珠还圆，我一边憧憬着老师的“英姿飒爽”，一边向已站在接立点的老师招手，殊不知，一场“杯具”已拉开帷幕。
一声发令枪响后，老师马上进入了状态，我心中暗喜。只见六年级的一名老师遥遥领先，我放下心来，干脆喝起了冰红茶，一直等到了老师那一棒，我才慵懒地站起身，心想，“有什么好看了，一定能赢!”看到老师踉踉跄跄地接过棒后，我还自我安慰，认为这只是个小失误。老师一开始跑得的确不慢，过了一小会儿，老师就越来越慢，与身后的'人距离越来越大，我急得真想上场去拉老师一把，老师真是白长得小巧玲珑了!我还以为步伐会象燕子一样轻盈呢!可是，她的速度简直象电影中的慢动作一样，一秒挪一格，眼见几个老师都要“超车”了，我们的老师却还表情如拼命，看速度却不紧不慢地以“龟速”移动，好象“马达”坏了的车一样，龟就龟吧!以老师的架式，至少也要是“忍者神龟”才对!我不禁双手合十，双眼紧闭，在心里默默为老师祈祷。这时，一个又一个人高马大的老师“飞”过，带起一阵冷风，只有老师可怜巴巴地做“吊车尾”，看着前几棒老师辛辛苦苦创下的“基业”一丝不剩，我的心碎得一瓣一瓣的!可老师呢，虽然真的在呲牙咧嘴拼命地跑，又怎敌得上前面几个腿早已旋成“风火轮”的对手们呢?!结果可想而知……看了成绩，我像被迎头泼了一盆冷水，心底“哇凉哇凉”滴，几欲吐血!
对于以上的历史，我们的运动白痴老师肯定会云淡风轻地一笑带过：“银(人)家是淑女，体育不好纯属正常了!”
我的老师作文12
在我的记忆中，有很多人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……但我最喜欢的还是我的语文老师。
我的语文老师姓张，她已经有五十岁了，可是她的眼睛比我们小孩子的眼睛还要看得更清楚得多。每当我们上课不专心听讲时，她的眼睛就会放出光芒，把那位同学给找出来，然后用用很温柔的声音对他（她）说：“以后思想不要开小差了，一定要专心听讲……”。这时的.老师，眼睛里放出的是一道严厉的光芒。这道光有一种神奇的力量，能让同学们在瞬间就安静下来，使整个教室都鸦雀无声。
老师的眼睛还是善良的眼睛。每当哪个小朋友生病了、摔倒了……老师的眼睛都能看得到，都能感受得到，当小朋友生病的时候，老师会从家里带药来给他们吃，看到小朋友摔倒了，她会立即跑过去把他（她）扶起来，再对他（她）说：“以后，不要不小心了，注意一点哦。”老师那善良的光，不单是关心小朋友，还体现在对小动物的关爱上。我记得那是一个星期五的早晨，我们班的劳动委员李林晨像往常一样，六点半就来了，他打扫好教室卫生后，就去打开窗户，就在这时，突然从窗外飞进来一只小鸟，小鸟的脚上还流着鲜血，李林晨说：“快，快，谁有纱布，快拿来，快……”我的书包里正好有些纱布，但我迟迟没有拿给他，因为我担心他不会包扎。我告诉他等老师来了再包扎也可以呀！可他不听，果然，我的猜测很正确，他一摸小鸟，小鸟就飞了，从西飞到东，从南飞到北，像只没头的苍蝇，李林晨左追、右追、上追、下追，追到了放扫把的堆里，终于抓着了，但他不会包扎，差点把小鸟给弄死。这时，老师来了，她的眼睛好神奇，只是看了一眼，就知道发生了什么事，马上对我们说：来，我来包吧。这时的老师，眼睛里充满着一份份柔情，充满着一份份的善良，老师的手好灵巧啊，就像是一位白衣天使的手。
老师的眼睛可真是神奇啊！
我喜欢我的张老师，因为，她有一双很神奇的眼睛。
我的老师作文13
每个家庭都有一位“大家长”，他们总是默默地为家庭里面的每一位成员倾其所有，奉献青春。而在我们的班级中也有这样一位“大家长”，她就是我敬爱的周老师。
她有着一头乌黑漂亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副圆框眼镜，脸颊总是粉粉的。
周老师是教我们语文的，为了让我们上课时轻松学会知识，她会花费很对时间和精力为我们制作课件，有趣的动画，生动的演绎，巧妙的讲解，这些让我们上课的时候都可积极了!要是有哪位同学有不理解的地方，周老师会一遍一遍地讲解，知道他听懂为止。
周老师是一个很细心的人。有一天早上，我起迟了，早饭随便吃了几口就去了学校。到中午的`时候，我已是饥肠辘辘，三口两口地就把午饭吃完了。可是我已经饿了一上午了，这点午饭根本不够我吃的，所以我就不自觉地将眼光放到了别人碗里的美食上，嘴里还不停咽着口水。这时，周老师看出了我的心思。她轻轻地走到我身边，将她饭盒里面的菜拨给了我。我一看，哇!是我最爱的青椒炒肉丝!
“今天食堂师傅给周老师打太多饭菜了，老师吃不了，在我吃之前，你帮我解决一个菜吧!我们一起光盘!”周老师笑盈盈地说着。而我，只觉得有一股暖意涌上心头。周老师这么做，既能让我吃饱，又不会让我尴尬。我捧起饭碗，大口大口地吃起来，这顿饭，很香!
还记得有一次冬天，下了很大的雪。那天我的衣服穿的比较少，上课的时候一直在浑身发抖，头也昏昏沉沉的。周老师走到我身边，用她的手摸了摸我的额头。“呀!怎么这么烫?你发烧了!”说完，她就扶我去了办公室，一边给我量体温，一边给我妈妈打电话。我嘟囔道：“我不想输液，我害怕。”周老师听到后，走过来抱了抱我，说：“生病就只是生活中遇到的一个小困难，你不要害怕。你是男子汉，要勇敢地面对它、打败它呀!”听了这些话，我的心中好像燃起了一团温暖的火焰，身体好像也没有那么难受了。
周老师，您还记得吗?一年级我刚入学时，是您面带微笑地把我带进学校;在我伤心沮丧时，是您把我抱在怀里，安慰我、鼓励我。
谢谢您，周老师!以后我一定会越来越棒，做一个让您骄傲的学生!
我的老师作文14
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，林老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
林老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的.目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！
林老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。可林老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。林老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着，就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来，真是惭愧啊！
林老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的林老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了，说：“林老师的孩子病了，今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静，安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页……”
正在这时，教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：“对不起，同学们。老师来晚了。现在开始上课。”班长站起来大声说：“老师，你女儿不是病了吗？您还是回去照顾她吧，我们会自己复习好功课的！”“是啊，是啊”教室里响起一片附和声。林老师伸出手，教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了，我不会让你们落下功课的。我的女儿有医院的医生们看护着，你们放心吧！再说你们也是我的孩子啊！”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。
这就是我们的林老师，如园丁如母亲的林老师。我终生难忘的林老师，感谢您！
我的老师作文15
我们这一届学生，正好赶上了生物和地理要参加中考，学校也为了让我们都能取得最好的成绩，就在初二给我们换了二位十分有经验的老师，于是，王常凤老师就成了我们的生物老师。
王老师给我的第一印象，打心底就感觉她一定是一位慈祥的“老教师”，说不定她有一些古板，但整体看我还是比较喜欢这个老师的。由于初一期末考试的生物成绩不理想，很遗憾没有成为课代表，但这并不能影响我学习的“积极”性。我还是经常往老师的办公室跑，目的有很多，比如问问题、要卷子、甚至有时只是去玩儿会儿，不过无论我干什么，王老师每次见了我，都非常高兴，对于我的问题也是不厌其烦的'为我讲解。
王老师非常善于观察同学们的状况，记得有一段时间我学习状态很不好，晚上也不出活儿，一连几天熬夜，导致上课精神低沉。正好那天我从老师办公室往回走，恰巧遇见王老师，她叫住我：“金宸，最近觉得状态怎么样啊？”“挺，挺好的”，我支支吾吾地答道，“那这两天上课，我咋看你积极性不高啊？”我一听这话，手心都出汗了，于是赶紧编了个借口，“那可能是这几天没睡好吧！”王老师思索片刻，恍然大悟的“噢”了一声，然后拍了拍我的肩膀走了。
我回到教室后想了很久，一是感叹老师的厉害之处，二是反思这一段我的学习状态，我明显能感到王老师对我有一些失望，但同时我也从老师最后那一拍中，感到了老师对我的期望。
那天晚上我作业写的很快，似乎是老师与我的几句对话，让我瞬间找回了自我，找回了积极的学习态度。
重新想起此事，竟觉得有些不可思议，仅仅几句话，再加一个动作，竟有如此之魔力，竟能让我“迷途知返”，或许这就是为什么学生都特别喜欢王老师的缘故吧。
王老师虽然只教了我们一年，这一年相对于我们的一生来说非常短暂，可是却对我产生了很大的影响。时至今日，每当我想懈怠偷懒时，总会想起这次对话，想起王老师和蔼慈祥的面孔，就会提醒自己，你现在的状态怎么样啊？想到这儿我就情不自禁的充满活力去迎接新的挑战。
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