触觉谜语小学作文

触觉谜语小学作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的触觉谜语小学作文，希望对大家有所帮助。

　　触觉谜语——苏叶莹今天，蔡老师告诉我们，人身体里还有第二双眼睛——手。大家都非常好奇这是为什么。这时老师笑着说：“盲人就是用这‘第二双眼睛’来感觉这个世界。手被当眼睛的时候，叫触觉。”接着，老师就带领我们玩了触觉谜语的游戏。

　　第一个环节——手指观物。游戏规则：将双手背在后面，老师放一个物品在手指上面，然后猜出物品的名字。卢中正第一个上去，老师让他背对大家，接着从一个袋子里拿出一块手表，放到他的手指上。卢中正一摸到物品就立马猜出是手表。老师拿着手表，问他：“你是怎么猜出这是一块手表？”卢同学大声地回答：“因为我摸到玻璃、铁片、链子。”大家听了，也都纷纷举手想上台参加游戏，并且这些上台的同学都正确地猜出了物品。

　　第二个环节——手心观物。游戏规则与第一个差不多，但不能用手指摸，只能用手心感知。我突然感觉到游戏的乐趣，并踊跃举手参与，很荣幸被老师选中。当老师将第二个物品放在我手心时，我随即脱口而出；“它是个橘子。”当听到同学们喊“错”的时候，我心里沉了一下，心想怎么会错呢！我立刻抓过来一看，呀！是一个橙子！老师对着大家说：“因为橙子与橘子外皮都差不多，只有大小、颜色不一，手心感知是有一定难度的，若用手指去摸就能准确地猜出来。”听完老师的讲解，我恍然大悟，对事物的判断不能只从一个方面就下结论。接下来上台的同学只有少部分猜出了物品。

　　第三个环节——其他部位观物。游戏规则是双手放在两旁，将物品放在脖子、手臂、肩膀等部位，然后猜出物品。林浩轩同学走上讲台，按游戏规则做好准备。随后老师将一盒笔芯放在他手臂上。他立刻说：“圆珠笔！”“错，错。”同学说。下面有同学小声说：“ PENCIL！”他可能听到同学的提醒，并脱口而出：“铅笔！”但当他再次听到同学说错的时候，他把手臂的物品看了看，原来是一盒笔芯！他只好垂头丧气地回到座位上。这个环节最难，后面上台的同学没有一个人猜出物品。

　　游戏在大家的欢笑声中结束了，我们也从中明白了：手指尖皮肤细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也最灵敏。

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