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吾与吾师作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的吾与吾师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
吾与吾师作文1
时光微凉，不同的时间相同的地点，看一场青春往事被记忆浸泡，微风轻拂，早已洗去铅华，清绝明艳。
褪色的记忆停留在那年盛夏，期末考试将近，时间处在了刑场枪杀阶段，机械化的动作，面无表情的孜立，分数成了最刺人的字眼……心虑焦急的家长东奔西走只为把孩子送进一个个名师补习班，借此抚慰内心巨大的不平衡。而我也不例外，居然上了最不热门的作文班。教我们写作的是一个四十出头的中年男人，不太标准的普通话是他标志性的象征。他的声音时而高亢激昂，时而平静如水，那极具穿透力的嗓音总能在不知不觉间将你带入高潮。
记得有一次的当堂作文，我一看题目，心中窃喜，那不正是前几天才在学校里写的作文题目吗？我来不及多想，在脑海中搜索枯肠，凭借微薄的记忆把这篇作文原封不动的照搬上去，哈哈，大功告成。但是下个星期的课，虽然不是讲的最好的却是令我受益终生的。
只见他走上讲台说道：“本次作文，大部分同学写的都不错，但有一位同学写的内容空洞，文章粗糙不生动……”他一边列举那篇文章的种种“罪行”一边意味深长地瞟了我一眼。我浑身一震，默默猜测到：那篇作文不会是我的吧？随后又自我安慰的摇摇头，怎么可能呢，这篇作文在学校得的分可不低。等到作文发下来以后，出人意料的那个人果然是我。鲜红的分数和评语触目惊心的停留在苍白的'纸业上，它们似乎在瞬间就变成了一张张嘴在大声的嘲笑着我，一点一点击垮着我的骄傲。
下课后，我被单独留了下来。他看了看我缓缓问道：“你知道你的问题出在哪里吗？”我急忙回答道：“那篇作文我在学校也写过，还得了高分呢。”他的神情突然严肃起来：“反复使用同一篇作文，没有新意，学校老师喜欢的我未必会喜欢，不要怪别人不懂你，要怪就怪自己没本事。”
而如今，时间的齿轮转过无数个春秋夏载，过去的时间竟如过眼云烟，而唯独这一件却成了我心头永久的记忆，让我在逆流中激流勇进。
吾与吾师作文2
从小至大，一个又一个老师在我们的成长中扮演着麦田守望者的角色，守望着我们懵懂的成长，播种者我们青春的田地。年年月月，随我们的年岁如青葱藤蔓般爬上心头，理解的阳光也终于投映到了我们的心上。点滴雨露润泽了心灵，让我们渐渐知了许多许多……
微笑的关怀
五年级的班主 任关 老师，亦是我们的语 文 老师。她是一个有着蒲公英般舒展而飞扬的笑 容的 老师，那般的慈祥可亲。每一天，她都用那双明亮的眼睛捕捉着稚嫩的我们的一举一动，每每课间也总有欢快的讨论声从她站的讲台上飞出来。那一天下午，她略显焦急地把我叫去谈话，当忐忑不安的我站在她面前时，听到的却是天籁般的关心：“那篇作文里，你写心情不好，是什么事呀？”我的微笑在瞬间绽开了——原本是写受了帮助而感动的作文里，她竟能关注那一带而过的难过！我知了，师恩，是无微不至的`关怀……
无言的感动
上了初中，与小学老师已许久没见。又到一年教师节，我忍不住拿出手机，一字一句地敲出教师节的祝福，发送给思念的小学老师，表达着无声的感激。不一会了，一条短信落回我的手机，打开一看：“老师也很想你，无论离开多久，你都一直是老师的好学生……”我心中感动了，即使是已离开的学生，也依旧能感受到老师的爱！我知了，师恩，是一生不离的爱……
心灵的体恤
初二，随着心灵渐渐成熟，我开始更加 关注 老师的辛劳。当我的目光触及那办公室中很晚不灭的灯光，堆积如山的本子，密密麻麻的教案，和那认真专注的面容；当我听到这样一句由心而出的倾诉：“老师做这些，求什么？”亲爱的老师，我终于懂了师恩，是全心付出不求回报为乐……
年年月月，一个又一个老师依旧在我们的成长中扮演着麦田守望者的角色，以不同的面容与特色，进行着同样的播种与耕耘，凭着同样的，责任与爱……我已知了……
吾与吾师作文3
十三载四季欢歌，黄毛丫头已变成了一个亭亭玉立的姑娘了，知识的积累加深中，回头望去，高高矮矮的背影充斥着记忆，老师，是老师！回忆起往事，我明白了老师的心血，我明白了老师的安排……我终于，明白了老师。
吾自成长以来，许多师。他们高矮不一，授课有别，时期不同，却都有一颗大爱之心，尽职责之甚，无人能比。吾于此教师节，写此文，以示吾知吾师，吾爱吾师。
吾之大爱，师也
从幼儿园开始，我到现在已经有过不下四十位老师了，从懵懂的幼儿一步步的成长，我身旁一直有您的陪伴，老师。于是，我小的时候就开始爱上了您，您教我认字，教我写字，教我英语，教我晦涩难懂的文言文……教我做人。我爱您，老师。
吾之大谢，师也
初一已以迅雷不及掩耳之势奔进了记忆的黑白画面，历历在目的是您的身影，陈老师。您是半路接的我们班，可是您实在而又幽默的教学方式使我们很快的爱上了您。您时不时在课中推荐些课外文学书籍，穿插些答题技巧，生动的授课也给我们的语文课增添了些欢笑。我印象最深的还是您带来的作文互评课。我在初中上的第一节作文课，您将多出来的一个本子给了我，让我改两本作文。我一开始并不理解，可是翻开时，我一眼记住了许多需要积累的'东西，心里便不可抑制地溢满感激……还有一次，我有一篇文章看不懂，我便去问您。您把书留了下来，叫我第二天来拿。第二天，您尽详尽细的给我讲解，直到我完全理解。老师，您的心血我懂得，谢谢您！
师之所在，心之所爱
老师，您有点儿孩子气的活泼课堂的确帮了我不少。我从摸底考的100分到不佳状态仍得的110分，您功不可没！有您，我的生命更加出彩。
吾懂您，知您，爱您！谢谢您，老师！
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