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课桌舞作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的课桌舞作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课桌舞作文1
今年的暑假托管开始啦！我们的托管课程丰富多彩，除了学习文化课程还有一些特别的课程，比如扇子课、桌舞课、手工课等等，其中我最喜欢的就是张老师的桌舞课。
张老师长得年轻漂亮，每天都笑呵呵的，而且十分有耐心，同学们都很期待她的课。
我们学习了《踏浪》律动桌舞，我们一边听老师讲动作要领，一边跟着音乐的节奏做动作，在学习到第二个八拍时，有一个动作总是做得不好，张老师耐心地指导我们说：“在做这个动作的时候左手要伸直另一只手应该放在胸前，身体是倾斜的，头和眼睛要与放在胸前的手相对。”掌握动作要领后张老师也打着节拍和我们一起做，很快这个动作我们就练习好了。老师还告诉我们，在跳桌舞的时候不能只顾着做动作，还要加上表情跟着一起唱，最重要的是拍桌子一定要跟随着音乐的节奏。经过老师的悉心指导，我们的桌舞跳得越来越好了，也得到了张老师的认可，在第五遍时我们都已经很熟练了，能够很完美的用桌舞的形式演绎这首歌曲了，美好的时光总是短暂的，有趣的'桌舞课结束了，我有些恋恋不舍。
在桌舞课上，我们在快乐的氛围里体会到了音乐与节奏所带来的享受，既缓解读书写字时的疲劳，又锻炼了身体协调性和培养的节奏感，陶冶了情操，我看到同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容。小小的桌舞，演绎大大的精彩！
课桌舞作文2
盼望着，盼望着，又迎来了今年的假期托管，这次的托管分为：语、数、英、音、体、美，其中就有精彩的桌舞课。
桌舞课是由漂亮的张健老师给我们上课，别看张健老师虽然已经五十岁了，但是张健老师的容貌就像三十几岁的小姑娘，满面春风。
每当张健老师走进教室都让我们感受到一种青春的活力。今天老师教我们的桌舞叫作“彩云追月”，首先老师带领我们看了一遍视频，视频结束同学们不约而同的说：“老师，这难度也太高了，我们能行吗？”而老师却信心满满的对我们说：“孩子们，老师相信你们，这点难度算什么？你们一定可以的！”瞬间同学们都有了底气，信心满满！
接下来老师耐心地给我们讲解每一个动作的要领和需要注意的事项，我们认真地跟着老师的讲解做动作，老师告诉我们每一个动作都要做到位，我们每一个人都很认真的在学。跟着老师做了几遍以后，老师说：“同学们，咱们跟着音乐做一遍，老师观察一下你们还有哪里不足。”就这样我们跟着音乐做了起来，音乐结束，老师说：“同学们你们很棒哦！整体都不错，不足的就是动作不熟练，我们加强练习一定会更好！”
我们都沉浸在这欢乐的.课程当中，竟然忽略了下课的铃声，其它班的同学来提醒老师，大家才注意到不知不觉一节课就是这么匆匆的结束啦！
下课了，同学们来到了操场上，还意犹未尽的谈论着刚才的桌舞课，彼此讨论着哪个动作怎么做……
这就是丰富多彩的桌舞课！可以让我们充满自信，开心快乐的度过！
课桌舞作文3
我盼望着，盼望着，终于盼来了今年暑假的托管，大家都非常开心，因为学校的托管好像有着神奇的魔力，吸引着我们的到来。托管也有许多有趣的课程，有语文、有数学、有英语、有美术、有扇子课，还有桌舞课。其中在这些课程里，我最喜欢的课程就是桌舞课了！
我们的桌舞课是由美丽大方的张老师来给我们上课，张老师看起来年轻极了，好像才不到四十岁，但今天却听说张老师已经有五十岁了，这简直让我意想不到！张老师的眼睛非常有神，就像一颗晶莹剔透的葡萄似的`，张老师的嘴就如一颗粉粉嫩嫩的小樱桃，美极了！
张老师教我们的这个桌舞课，配了一个优美的音乐，这首歌的名字叫做作《踏浪》，每当我听见这首歌时，都情不自禁地跳起舞来，感到心情愉悦。每当配上这个音乐时，做的每一个动作就好像有节奏似的，做起来也非常轻松。但凡事不可能开始就轻松，轻松是用时间磨练出来的，只要一点点熟练之后就会容易许多，就像张老师给我们刚上第一节课时，我们在做第二个动作时就出现了很大的问题，这个动作是要把手往上举直，但是头要往反方向扭动，但是大家怎么做这个动作都不对，大家总是手举不直，头也总是转错方向，可是大家都没有放弃，张老师也耐心地带着我们一遍又一遍的练习，最后，功夫不负有心人，我们终于学会了这个动作，而且非常娴熟。
这个桌舞课非常的有趣，并且受到了大家的喜爱。同时我们也明白了一个道理：“遇到困难不要放弃，而是要勇敢面对，就一定会成功！”
课桌舞作文4
盼望着，盼望着，暑假托管终于开始了，这次托管的课程是围绕着“语数英音体美”六大板块开展的，其中我最喜欢的是桌舞课。
桌舞课的授课老师是年轻漂亮的张老师，我们学的第一首歌是张老师自己选的《踏浪》，我们满脸期待的`看着张老师，只见张老师点开了音乐，听到这首歌的歌词之后我们笑了起来，因为这首歌的前奏只有“啦啦啦啦啦”，我觉得这首歌这么幼稚，动作肯定很简单，可是看到动作后我呆住了，看着视频里的手舞的那么好看，再看看我这个动作不协调的大胖子，能做好吗？我心里想着，不一会儿这首歌就播放完了，张老师先教我们前奏的动作，果然不出我所料，我做起来十分滑稽，像极了大象在跳舞，可是张老师还是一遍一遍地教我们直到我们会为止。下一个动作是拍桌子，我们班的同学就哐哐地使劲拍，声音震耳欲聋，仿佛整栋楼都听得到，张老师说：“小点声！小点声！”并告诉我们：“我们的桌舞是有节奏的，而不是随意乱拍。”接着张老师又给我们示范了一遍，我们又认真地跟着做了一遍，老师看我们和努力的练习就让我们休息一下，但是我觉得我这个大胖子不能休息，本来我的动作就不协调，如果一休息就跟不上了，所以我一直在练习，差不多过了十多分钟，我的动作才算过得去。
不一会，五十分钟就过去了，我恋恋不舍的离开了教室，我喜欢桌舞课，因为它十分有趣，让我觉得非常快乐，这么有意思的桌舞课难道有谁不喜欢吗？
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