(集合)我的心愿作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的我的心愿作文，欢迎大家分享。
我是一名四年级的小学生，现在已经十岁了，从上学开始，我一直担任班级的文艺委员，那时因为我音乐方面很突出，但我个子小，学习成绩也不稳定，老师总让大孩子管理班级。我心里有个愿望，从来没对别人说过，那就是我想当班长。这学期我们换了班主任，要重新选班干部，因为我现在长高了，学习成绩也稳定了，在班级比较优秀，老师让我当上了副班长，我心里真高兴，就像吃了蜜一样甜。从那天起，我更加严格要求自己，一心想着管理好班级。在图书馆读书的时候，都有意的反反复复地读《少先队小干部》，我心中有一个解不开的大问号，我怎么才能协助老师管理好班级呢？
有一次，学校临时有事，让四、五年级的老师开会，老师让我组织同学们读课文，读着读者，几个调皮的同学把课文编成了歌唱了起来，别的同学也跟着听，有说有笑，课堂一下子变成了闹哄哄的游乐园。我喊了几声也没起作用，当时我心里非常着急，我要是管不住同学们，就辜负了老师的希望，不就不称职了吗？我急中生智，想起《少先队小干部》给我的启示，我就在黑板上写出了一个问题，“你为班级做过什么？”我转过身对同学们说：“你们先思考一分钟，咱们比一比，看谁为班级做的贡献大。”同学们都来了兴趣，吴其威说：“在运动会上，我跑一百米得了第一名。”秦达说：“在学校的应用题竞赛中，我得了奖。”何洋说：“我学过书法，比赛中得了银奖，老师都夸我的字漂亮。”同学们踊跃发言，都说自己为班级争过光，都很神气。趁这个机会，我对同学们说：“既然同学们集体荣誉感这么强，可为什么纪律总是不太好呢就是因为同学们管不住自己，我们已经是四年级的小学生了，应该懂得约束自己，管理自己，现在老师不在，我们更应该遵守纪律，给老师一个惊喜。”同学们都不说话了，教室里顿时鸦雀无声。我继续领着同学们读课文，不一会儿，老师回来了，见班级纪律这么好，脸上露出了欣慰的笑容，我心里也非常高兴。
现在，我每天早早就来到了学校，帮助老师做些力所能及的事。我的心愿实现了，今后我会更加努力，在各方面为同学们做榜样，当好老师的小帮手，使我们班成为全校的先进班级。
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