学生走出作文

学生走出作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的学生走出作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生走出作文1

　　一株莲花的茎，被深埋在闷不透气的泥层里，人们又往上面覆了很多很多的水。

　　为什么自己会在这里，它不明白，希望找到问题的答案，然而，它的周围一片漆黑，静谧、孤独令人窒息。

　　它不想呆在这里，想冲破厚厚的泥层，改变寂静的环境，外面的世界说不定会有另一番风景。

　　于是它努力吸取水分，脚下生根，坚硬的深扎泥土深处，向四周蔓延，用更多的面积增大吸水量。它不停地探求着，摸索着，往上望着。就这样，它不停的喝水，努力吸收土壤里丰富的营养物质。它发现了自己的改变，在不知不觉中，它长得很快，一节一节，拔高、抽节，它看着自己，欣喜若狂，它长大了。来不及高兴，它明白要更加努力，才能冲出泥土的束缚。生命迅速拔节的声音是如此动听。

　　同样生长在泥土浅处的水草，惊异的看着它，而它可没看见水草，一个向往自由的生命，心里只有它的梦。

　　它不畏困难，一直生长。

　　它竟从节中抽出了绿色的嫩芽！那抹浅绿，永远地印在了它的心里。它能做的，只有最好的做自己，毫不懈怠。它一边欣赏着，一边供给养分给绿芽，慢慢的，绿芽的头顶冲破了泥土，它激动的左右摇摆，用力的呼吸着新鲜的空气。

　　努力真的没有白费，它终于看到了，看到了鱼儿在它周围跳舞，小蝌蚪自由自在的游动。阳光照到水中，发着耀眼的光芒，水的.清澈让它呼吸顺畅；风儿拂过，水下也透着凉爽；下雨时，雨水叮叮当当，是唯美的乐章……

　　水中的世界太美了！它蜷缩在一起的绿叶向上生长，越长越高，冲破水面，鲜绿延伸着湖水。经过阳光的滋润，雨露的相伴，绿叶逐渐长高、伸展，形成庞大的圆盘，高傲的擎着，它终于看到了整个世界，这个丰富的世界！有鸟儿，有鲜花，有过往的人们……它看到水面的小绿芽，心中满是自豪与欣喜。

　　它用绿叶保护着自己硕大的花苞，那洁白的颜色，不沾染一丝污尘，亭亭玉立，中通外直，毫不妖艳。待到花开时，它们都会迎来羡慕的仰视，欣慰的笑容。

　　它坚持心底最纯洁的心愿，努力生长，不留遗憾，最终收获了美好。

　　我们的人生路有时也会充满淤泥，我们也需要不停地生长，冲破层层阻拦，我们也会开出最美丽、最纯真的花朵。

　　怀揣梦想，去追逐；心向远方，终灿烂！

学生走出作文2

　　我相信，每个人都尝试过失败的滋味，不好受，甚至想哭。成功是那么地可望而不可及，可是失败却是那么容易触及到。因此走出失败，才能迎向灿烂的阳光，走入成功的殿堂。

　　“失败是成功之母。”

　　从我记事开始，这句话就是家人、老师常鼓励我们的话。是的，失败一次后会没有了自信，感觉到没有动力，觉得自己做不好事。可是如果换一个角度去想，这次我失败了，下次我绝不会再用这个方法去做，我就又多了一次成功的机会。要相信希望就在前方，要敢于面对在的过错，阳光总在风雨过后。

　　杂交水稻之父袁隆平，想让粮食产量的提高，但上个世纪50年代的经典理论认为：“水稻是自花授粉植物，没有优势。”但袁隆平却始终向权威挑战，坚信水稻的优势，走向了对杂交水稻的摸索之路。因为他有了这种不怕失败，不怕困难的精神，成功最终向他散发出了耀眼的光芒。

　　爱迪生一生中发明了很多东西，其中包括现在家家户户离不开的电灯。可是，在这光明的背后，是他失败了多少次才取得成功的.，如果哪一次失败后他没有再继续试验，是否还会出现霓虹闪耀的迷人夜景呢？

　　越国被吴国打败后，勾践没有向失败低头，为了复国，为了让越国东山再起，他忍辱负重在吴国为奴，在自己的床边掉了一个苦胆，每天晚上睡觉的时候便尝一口。经过自己的努力，最后他带领越国军队消灭了吴国，便成了战国时期的最后一位霸主。

　　“天生我材必有用，千金散尽还复来。”

　　有些事情不经历磨练是不会成功的，因为失败也会考验你，要让你“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”此外还要让自己充满相信，但不能盲目自信，要在自己能力范围之内树立相信，这才是最明智的。遇到失败更应该迎难而上，以一种不怕输的精神去面对失败，以一种独立的姿态登上成功的舞台。

　　相信，走出失败，就打开了精美的画卷；相信，走出失败，就迎来了灿烂的阳光；相信，走出失败，就铺设了成功的桥梁。

　　也许，有了失败，才有了思考；有了动力，才有了不断砥砺不断飞跃的理由！

学生走出作文3

　　蜗牛是自卑的，他一直是这样。缓缓地蠕动圆圆的身子，触角弯弯地垂下。

　　“妈妈，为什么小鸟姐姐没有壳，而我们却要背负着这么沉重的壳子呢？”小蜗牛低低的问。

　　“因为小鸟有天空保护，她可以依靠天空呀。”蜗牛妈妈微笑着抚摸着他的触角。

　　“妈妈，那蚯蚓弟弟怎么也没有壳，我们却要背负这么沉重的壳子呀？”小蜗牛缓缓地退到一边，声音有些颤抖。

　　“因为蚯蚓有大地保护，他可以依靠大地呀。”蜗牛妈妈的.声音依旧那么温柔平和。

　　“那我们怎么办，我们靠谁保护呀？”小蜗牛的声音中满是重重的忧伤。

　　蜗牛妈妈的声音更加坚定有力了：“所以我们有壳呀。就算没有人保护我们，但我们有坚硬的壳呀。靠自己保护，不是更好吗？”

　　小蜗牛抬起头，暖暖的笑了。

　　毛虫是自卑的，她一直是这样。粗胖的身体消沉地拱拱，桑叶也吃不下。

　　“姐姐，为什么我们要吐这么多丝呀？”小毛虫团成一团，闷闷地说。

　　“这是为了以后要作茧呀。”毛虫姐姐吐了很多丝。

　　“为什么以后要作茧呀？”小毛虫轻轻地问。

　　“因为作茧会变成蝴蝶，会飞啦。”

　　小毛虫作了茧。在一片厚重的白色丝茧中挣扎了许久，终于冲向了高空。她问姐姐：“为什么我们变得这么漂亮，却要那么深刻地疼呀？”

　　“疼得越深刻，自己的姿态和颜色就越漂亮。”姐姐回答。

　　小毛虫看了看自己的蝴蝶翅膀，自豪地笑了。

　　我曾是自卑的，很久一直是那样。胖胖的身体摇摇晃晃，眼镜沉重地一架。

　　我是一只蜗牛，但我不嫉妒人家。只有用自己的力量造的小壳，才是踏实又温暖的家。

　　我也是一只毛虫，努力地吐丝结茧，承受偌大的痛苦，只为自己能有一翅冲天的时刻。

　　我知道，无论是一只蜗牛还是一只毛虫，都不要在意你面前的阴影，那是因为在你的背后，有一片灿烂的阳光。

学生走出作文4

　　爱有很多种表达方式，有时是一句温暖的祝福，有时是一桌可口的饭菜，有时是下雨时那一把撑在自己头顶的伞……我们时刻被爱包围着，被爱保护着。可我认为，爱是不必这样子的，我们应该走出过度的爱，走出这把爱的保护伞。

　　看了两个关于父爱的故事，故事中两个父亲表现的爱截然不同。华人父亲面对下雨时做出的选择是：把伞完全撑在儿子的头上，自己却被这倾泻而下的暴雨所淋湿；外国父亲的选择却是：把伞给自己用，让儿女在风雨中走自己的道路。华人父亲都是这样，怕孩子们经不住风雨的考验，抵抗力太弱，所以把伞尽可能地让给他们；而外国父亲则更看重平等，恰好与华人父亲相反。

　　我对华人父亲的做法是质疑的，他这种过度的`爱会对孩子的未来产生很大的负面影响。首先孩子的抵抗性还是没有变强，因为他们没有经历困难，没有锻炼体质，仍然经不住风雨，依旧是温室中的花朵。虽然在温室中很美，可是一旦走出去，遇到狂风暴雨，就会变得脆弱，一吹就倒，甚至连一丝很小的风浪也难以挺过去。其次，父亲这么做，相当于约束住孩子，不让他们在天下闯荡，无法锻炼自己。迷失于这份溺爱，孩子就无法成长。

　　所以应该让孩子们走出这把伞，就如外国父亲那样放开双手，让孩子在风雨中在磨难中茁壮成长。孩子们只有尽情沐浴在风雨之中，才能懂得挫折的滋味，才能经得住生活的考验，这样才能更好地在人生道路上走下去。

　　外国父亲的做法其实很对。他认为一切都是公平的，这把雨伞并非必须要给孩子用。也许他在担心孩子因此养成一颗过度依赖的心，从而无法在土壤里深深地扎根，也不能得到真正的成长。

　　走出这把伞！孩子们越是勇敢，就越能经历风吹和雨淋；不被这份溺爱所包围，他们就会在困难与挫折中更好更健康地成长，如此他们才会在人生之路上越走越远。

　　在我心中，爱，就是这样，它不一定是那么直接的表达关怀；放开那一切，任你在世界中锻炼与成长，去感悟人生，这是一份更加深远的爱。

　　伞，应该撑在谁的头顶？

学生走出作文5

　　林肯父亲农场里的石头，是父亲眼中的山头。而林肯与母亲一起劳动，不长时间就移走了这些石头。因为这并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头。由此可见，我们并不应该惧怕那些山头，有时，它们也只是些石头，我们必须走出心中的山头。

　　走出心中的山头，才能战胜自己。生命有限，似夏蝉。蛰伏数年却只为一个夏天，但它在人生的赛跑中跑出了永恒，活出了精彩。史铁生，在“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，随后又患了尿毒症，诗化的岁月瞬间凝固成冰冷的现实。像所有残疾人一样，他也一度挣扎在死亡的边缘，消极颓废，以为遇到了高不可测的山头。然后，他走出了山头，悟出了生命的意义，用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。史铁生走出了心中的山头，拥有一颗坚毅辽阔的心，成功战胜了自己，实现了质的飞跃。

　　走出心中的山头，才能实现梦想。一场突若其来的`车祸使瓦罗失去了双臂，家人都深深地为他担心，忧心接下来的日子该怎么办。然而，瓦罗却有自己的打算，他的梦想是当一名老师，他要实现它。瓦罗凭自己的毅力学会了用脚写字，并自学中学课程，以优异的成绩考上了大学。大学毕业后，留在学校当老师。如何在黑板上写字又成了他的一大难题。他每天坚持锻炼，协调平衡。现在已成为一名深受学生爱戴的老师。凭借战胜一切困难的信念，瓦罗走出了心中的山头，实现了自己的梦想。

　　走出心中的山头，才能收获幸福。比尔盖茨从哈佛退学后，开始研究电脑软件。他没有在山头逗留，即刻去追逐梦想，努力使价格低体积小的电脑进入千家万户。由于这些期待，盖茨努力研究，积极开拓新成果，奋斗拼搏出一片新天地，开创了微软帝国，才收获了如此辉煌成就，获得幸福。

　　有时候，那些所谓的山头，也就如一块块石头，并没有我们想象的那么可怕。因此，我们必须战胜自我，走出心中的山头。

学生走出作文6

　　我的幼儿园前期，过得并不好，没有朋友，感觉一切都没有色彩。

　　我以前是个不善言辞的小女孩儿：胆小、怯懦，认为外界的事物都是危险的。其他孩子只要跟我一搭话，我就会远远地跑开。那时，我觉得自己真是个奇怪的人。

　　渐渐地，我有了心理阴影，先入为主地认为，是他们不想跟我玩，殊不知，是我自己先关闭了自己的心房。

　　老师与孩子们做游戏，我会远远地躲在桌子下面，摆弄着自己的手指，呆呆地看着他们玩，可我，就是迈不出第一步。我其实也想说：“我能同你们一起玩么？”话到了嘴边又吞了下去。不行，实在没有勇气。只能一脸羡慕地看着他们那么欢笑。那时，我真是个胆小的人呢。

　　我不敢和他们交朋友，就连老师也不经常和我玩。他们一定都不想理我，我曾经这样想。

　　我成了一个“孤单体”，就像离群的一只小鸿雁。恐惧、不安与无助渐渐爬上我的心头，确实，我不会和人相处。

　　那天，有两个拿着玩具的小姑娘走向一个人在角落里数手指的我，问道：“你想跟我们一起玩吗？”我愣了愣，停止了手上的动作，无神的眼睛对上她们灿烂的期待的目光，这就是差距呢，我就这么想着。随即答道：“你们去玩吧，我不想跟你们玩。”那两个女孩子悻悻地离开。望着她们失落的.背影，我那时不知怎么想，叫了一声“等”那两个女孩疑惑地转过来，“怎么，你想跟我们玩吗？”“没，没有，算了……”

　　我听到她们在背后悄悄地说：“她真是个奇怪的人呢，平时她自己不主动来玩，我们去找她玩，她也不肯。哼，才不想跟她做朋友呢……”

　　那天我想尝试着去与他们交流，可还迈不出去，怎么办？恐惧压倒了我。可我不能放弃，我握着衣角，怯怯地过去，问那一群打闹的同学，“我……我能跟你们……一起玩吗？”我低着头，眼泪都要掉下来了。只听为首的一个男孩儿大方地说：“当然可以啦，跟我们一起玩儿！”我们肆无忌惮地笑闹，追赶，好开心。其实交朋友也不难嘛，我第一次这么觉得。

　　从那次之后，我拥有了一群前呼后拥的伙伴，我不再是当初那个胆小冷漠的孩子了。我走出了阴影，成功了！

学生走出作文7

　　我从小玩电脑游戏就上了瘾、着了魔。后来，在爸爸的苦口婆心劝导下，我终于从电脑游戏中走了出来，又爱上了学习。

　　我6岁（5周岁）时就开始玩电脑，先学会了打字，接着就玩上了“超级玛莉”、“秘密通道”的游戏。后来上学了，又学会了“卡丁车”、“红色警戒”、“地下城”等“大游戏”。有点滴时间从不放过。双休日，别人都上第二课堂学点什么，我却成天沉浸在电脑游戏里。

　　爸爸见我学习坐不住，玩电脑游戏却几个小时纹丝不动，就经常批评我，可我就是管不住自己，明知道应该把精力放在学习上，可是一看到电脑就什么都忘到脑前脖子后头去了。

　　一次，我坐在电脑前玩游戏，一坐就是一个多小时没动地方，爸爸走过来对我说：快把电脑闭了！我连忙说道：快了，快了，马上就要过第十关了！又过了一会，爸爸见“声明”无效，便冲了过来用拖鞋打了我一下，并把我“捉拿归案”，按到桌子上逼我写作业。

　　为了让学习占去我的游戏时间，爸妈一下子给我报了5个课外学习班，周六、周天游戏时间都给没收了。我上图画课时，老师让我们画米老鼠和唐老鸭，我心里想的却是拳皇里的八神和大蛇的大决斗。我就画了一个长着大鼻子长尾巴的八神和一个有着大嘴吧戴着小帽子的大蛇。老师一看，差点把鼻子气歪了。

　　还有一回上英语课，老师见我总是心不在焉，就叫我领读。因为我心思都在游戏上，一走神就把音标读成了游戏中外星文字的音，惹得全班同学哄堂大笑起来。我一急，决定不再上课，到同学家打游戏去了。

　　半路上，爸爸像逮小偷似地逮到了我，硬把我带回英语学习班。从此以后，不管上什么课，就是上卫生间爸爸也跟在我的后面。

　　爸爸“不信东风唤不回”的执著精神终于打动了我；老师和同学刻苦学习的精神也逐渐感染了我；许多新知识也吸引了我。我慢慢地爱上了学习，再也不旷课，而且做到上课不走神了。电脑游戏在我心中越来越淡。我有几个月没玩游戏了，玩友们听说后都感到惊讶，可这都是真的！

　　我的.学习也明显进步，以前，我最愁的是写作文，憋得满头是汗，也写不出300字来。现在，上作文班才一个多月，念五年级的我，破天荒地写出一千多字的作文来呢！

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