做陶泥作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的做陶泥作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做陶泥作文1
今天，我们有两节美术课！好激动，好开心呐！
今天我到那之后我就先上数学课，老师讲了假分数然后上了语文课。
然后终于上美术课啦！开心！上美术课之前，美术老师让我们准备了陶泥、工具、水、美术书，就这样了。
我已经迫不及待的开始了！我打算做一个房子，二层的'那种，先做了两个圆，非常的难做，然后拼起来，然后我又用两块泥做了一个墙壁，给上面用工具开了一个窗户，还有一个门，但因为手抖，不小心把门开小了！做好这些事之后，我就往室内放东西，向往里面放了一张小床，又往里面放了一个桌子，一个椅子，还挂了一幅画，在墙上，就这样，室内有装修好了！最后搭上屋顶，再弄一个楼梯，搞上围栏，放上一些用具，比如说一把伞，一个桌子，几个椅子，一些食物等等。
就这样，我的房子就做好了！我命名为二楼小洋房！
做陶泥作文2
你玩过陶泥吗？做过泥人吗？我可做过哦！什么，你不信？那就让我给你讲讲吧！
今天是周五，是我上美术课的日子。我来到楼下，爬上2楼，来到我画画的教室。发现一张桌子上摆满了陶泥做成的、还没有干的杯子，和一些鸡、鹅之类的。还有一大包一大包的陶泥。我猜：“是不是这节课我们要捏泥人呢？”
上课了，老师说：“同学们，今天我们来用陶泥捏房子、动物、杯子等。”“哇噻！我果然猜对啦！”“什么？”“没……没什么。”天呀，真尴尬呀！
老师讲完做法后，我就开始做了。
我先做的`是房子。老师说用泥条盘筑法做不容易倒。首先，我拿出一大块陶泥，粘土上一点水，搓一搓、捏一捏，然后搓成长条，盘成一个小长方形，再调整一下。又搓了一个很大很长的长条，拿小刀把它切成三段，盘在小长方形上，然后又切出门，做了房顶，房子做好了。我又做了一个小杯子，一个“心”型的小鹅。
真好玩呀！对了，你相信了吧！
做陶泥作文3
前天，妈妈给我从网上买的陶泥工坊到货了，我近不急待的`想马上玩一下，不过妈妈对我说：“吃完饭再玩儿”。我同意了，吃完饭我立即打开了一包泥，放在了转盘上，拿出脚踏板，踩上去，转盘就可以转了，我先用模具弄，怎么弄也弄不好，我又用手弄，还是没有弄好，和刚才一样，还是一堆烂泥，这时，我想起上次上陶艺课的时候，老师三下五除二的就做好了。
最后，我还是请妈妈帮助我，妈妈也觉得很难做，反复弄了四、五回才弄好一个四不象的杯子，最后，我发现地上、桌子上、凳子上、腿上到处都是泥巴，东西没做好，自己却成了个“小泥人”了，我和妈妈分工合作，妈妈洗东西，我拿一块小抹布，擦桌子、地板和椅子，之后，我又洗了一个澡，从“小泥人”变回了“小公主”。
我觉的今天玩的真是又累又高兴啊！
做陶泥作文4
早在上周美术课结束时，崔老师就告诉我们下周要做陶泥，当时我就很期待，于是就让爸爸早早买好材料做准备，时间真慢呀！我是天天盼星星，盼月亮，终于盼到今天的美术课了，别提心里有多高兴了。上课后崔老师先给我们讲了有关陶泥的历史知识和制作工艺，接着又讲了今天制作陶泥的要求。说实话我心里只想着怎么早点玩泥巴，崔老师的要求和方法我都没认真听。
老师讲过之后让大家开始制作，我迫不及待地拿起泥巴任性的捏起来。因为我没有用心听的`原因，结果崔老师让做小动物，我却捏成“四不像”，老师让做小茶壶，我却又做成小皮球。这是我才深深地意识到干什么事情都不能光凭兴趣，而是也要认真仔细学习的。
一节美好的美术课结束了，就因为自己没有认真听讲，我不但没有做出栩栩如生的作品，自己反倒快变成一只“小泥猴”了。回到家后妈妈帮我收拾干净，我马上又变回了美丽漂亮的“小公主”。
做陶泥作文5
星期六下午，我和妈妈去少年宫学陶泥。这节课是给做好的糖葫芦、花篮、西红柿和老鼠等陶泥作品染色。
首先是给糖葫芦染色。老师教我们先染上一层白色，再晾上1分钟后，然后再上红色，刷红色的时候需要刷四遍。刷完红色还要再刷两遍黄色，等晾干后，一个鲜艳的`糖葫芦就做好了。我真想尝一口，不知道它是甜的还是酸的？老师又让我们给花篮、西红柿和老鼠分别上好颜色。上了颜色的花篮、西红柿和老鼠就像真的一样，老师夸我们做得很好。
做陶泥作文6
今天，听妈妈说，我家对面的陶瓷店里有做陶泥拉坯，我一听乐了，迫不及待跑过去，看看到底是怎样的。
“哇，人真多啊”，好不容易轮到我了。我兴奋地打开拉坯机，店主阿姨给了我一坨泥，先把它固定在转盘上，放开刹车，让转盘慢慢转动起来，把泥弄成一个大馒头形状，然后两手握住“馒头”的边缘，用力挤压，渐渐地，“馒头”高了起来，这时阿姨开始帮我钻洞，钻了一半叫我继续钻，可以每次阿姨钻出来的洞总是被我弄塌，一连弄了好几回。阿姨可能有点吃不消了，另给我一坨泥叫我自己去玩，教别人去了。这一玩就是几十分钟，再次轮到我时已经很晚了，但这时人也少了，周围很安静，我的`心也随即静了下来，不一会儿就拉出了两个陶管，一个普通陶泥做的，一个高白泥做的。
我明白了，只要心静下来坚持就没有什么做不到的。
做陶泥作文7
昨天下午，第一节我们上陶泥课，老师先给我们示范，捏了一个小鸭子，我们大家看了看，我们说是：“天鹅”。
老师说：“不是天鹅”。老师让我们好好想想，这时，有一个同学说是鸭子，老师问你是怎么猜到的，他说：“它的'嘴巴扁扁的像鸭子。”老师说他：“你真棒！你是一个爱观察的学生。”老师就让我们捏自己喜欢的东西。我捏了一个小姑娘和小鸟，下课铃声响了我们和老师说：“再见！”我们班同学都说：“这节课玩的真开心呀！”
做陶泥作文8
前几天妈妈在网上给我买了一台我梦寐以求的陶泥机。
一到货我就拿出一块儿准备好的陶泥揉成一小团放到了拉胚机上，然后把泥按紧，让泥和拉胚机的表面没有空气，这样才能在拉配机高速旋转的情况下不把泥甩出去。
开始做泥了，我用里面附赠的工具来做泥，首先我先把工具沾了一些水，然后涂抹在泥胚上，涂抹完水后我就打开了泥胚机，但是因为我转的有点儿快，泥胚机甩的太快了，就把水甩在了墙上，我一看不行就用包装泥胚机的'泡沫纸把我自己围了一圈儿，这样以防水再甩出去。
我本来是想做一个盆，做出盆的模型后，想把盆壁给磨光，上磨下磨，一个不留神就毁了整个模子。
虽然模子被毁了，但我并不气馁，开始制作第二个，但是还是失败了，经过几次失败我终于做好了一个盆状的物体，像盆又不是盆。
唉，做一个陶泥可真难啊！
做陶泥作文9
今天，我和爸妈、奶奶一起去了少年宫。
一到少年宫，人好多呀！里面有很多好玩好看的东西。妈妈任由我选玩哪一样，我选择陶艺室。里面的桌上摆着别人做出的优秀作品。我们办了卡花了十五元取了泥陶做了起来。
一开始是做篮子，我把篮子的外形先捏了出来，再对它精雕细琢，最后，一个完美的小篮子就出现在我们面前。接下来，我和爸爸携手做人头像，我做底盘，做得要宽一些，爸爸做人头，他先揉成一团椭圆的，捏出颈部，在爸爸灵巧的'双手下，几下就捏出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。最后是做头发，爸爸拿起刀子，在头上割了几下，头发就好了，一个人像就出现在我们面前。妈妈给我们的作品拍了好几张照片，旁边的叔叔阿姨直夸我们做得好。我们把我们的作品带回了家。
做陶泥像真是乐在其中啊！
做陶泥作文10
今天下午，妈妈带着我到超市去做东西，在那里我做了陶泥，有个老师她的名字叫安琳，我们都叫她安安老师。
老师给了我一块泥说：“首先要把泥在板子上摔成正方形，然后放到板子上把泥固定好。”老师把开关打开，那个板子就开始转了。老师说：“先用双手捧住泥，做成一个圆状，然后再用大拇指在中心点按下去做成胚子，注意不要按透了，然后用右手做成鸭子嘴，用左手抱住右手，在胚子状的`地方再往上拉，做成高胚子，然后在高胚子的地方再用双手做成碗状。”老师问我：“你要做成花朵的还是爱心的？”我说：“我要做成爱心的。”老师说：“好。”于是我就做了个爱心小碗。做完后，我感觉今天下午过得好快呀，转眼间就该走了，但我还想做别的东西，妈妈说：“不行了，该回家了，下次再做吧。”就这样，我就跟妈妈回家了。
做陶泥作文11
今天我和妈妈出去玩时，发现了一个做陶泥的店。我和妈妈都很感兴趣，就进去试了试。
店员给我拿出了一块陶泥，并告诉我先从简单的杯子做，还告诉我要做杯子，需要先从杯底开始。我先把陶泥揉成一个圆，然后按扁，再用圆形模具按出一个杯底，然后我把汤泥揉成线条，弄成几段几段的，我拿出其中较长的一段，把它放在杯底，开始绕，直到绕完，然后我再拿出几根较短的线条，把它卷起来放在杯壁上，然后在上面再绕几圈。这样我的一个杯子就做好了。
不过，我一看我杯子上面的'圈圈和它上面的线条并没有连在一起，陶泥也没干，我去问了问店员，并按照他的方法，把连接在一起的地方，用水湿一湿，然后再用牙签在上边换一下就可以粘在一起了，我试了试，真的很管用。
就这样经历千辛万苦，我终于把我的杯子做好了，等过几天我就可以来给我的杯子上色了。
做陶泥作文12
寒假里的一天，我们全家人一起去了开封翰(hàn)林公园。在那儿，一款又一款的陶泥作品，引起了我学做陶泥的'兴趣。
妈妈看透了我的心思，让一位大姐姐教我学。她先让我穿上工作服。别说，还真像那么一回事!然后她就把做陶泥的秘诀(jué)和小窍(qiào)门告诉我，还给我做了几次示范，然后就让我自己做。
我先拿起一块泥，开动电闸(zhá)，右脚踩动电板，那木板上的泥便迅速飞动起来。我两只手按动泥块，那泥块便成了椭圆形，正当我得意的时候，那泥块却飞了出去，“啪”的一声掉在了地上。
我又拿起第二块泥，这次我可不像刚才那样马马虎虎了，而是既小心又认真。我按姐姐说的，左边捏一下，右边搓一下，中间按一下。终于做好了一个。啊!真是皇天不负有心人!
做陶泥让我在寒假里找到了独特的快乐，而且让我明白了一个道理：要想获得成功，就需要努力去尝试和拥有坚持不懈(xiè)的精神!
做陶泥作文13
今天第一次感受做陶艺，觉得任何艺术都是需要长期练习的，两只手开始扶着泥两边时，因为是在不停运转的，有种不受控制的感觉，又不敢下重手触碰，就很小心翼翼。然后左手扶着，右手大拇指一直往下按，陶土是不定型的“粘土精灵”，任凭你怎么捏、揉最终都会成一件很有特色的作品。
接着就两根手指伸进去往外慢慢扩，把里面扩大，真的还是很需要耐心的，扩大到差不多了就教我们两只手扶着慢慢往上推，瓶口就变小了，陶艺也变高了，做腰身就是手指伸进去往外扩，到上面就留一部分不变，就有一种凸出来的效果，然后上面做瓶口，自己随意做什么都行，其实技巧就这几种，结合做出来的也是千变万化的。
一个小碗形状，到一个小酒壶形状，再到一个小瓶口瓶子，那过程就很奇妙。尽管第一次做，还是很期待可以做的很好。下午在陶艺室里面能让心静下来，沉浸在自己的.创作中这样也挺好的，是个减压和磨练耐心的好方式
做陶泥作文14
今天，我们去捏陶泥。我刚走进陶泥坊，两边的柜子摆满了捏好的陶泥，我看到了很多好看的作品。我还看到了两种捏陶泥的方法，一种是用机器捏，一种是用手捏。我们选择了一种方法，是用手捏。我们戴上围裙后就开始捏了。
我选了一本捏泥书，妹妹也选了一本捏泥书。我找到了一个可爱的.小天使图案，我想做一个小天使。我先做好了脸和一只眼睛，另外一只眼睛捏不好，我请妈妈给我帮忙，妈妈还帮我捏了头发。陶坊的姐姐帮我们捏了爱心形的盘子。我捏好小天使的身体后，我的小天使马上就要成功了。妹妹捏的是小男孩和小女孩结婚。我今天玩的特别开心。
做陶泥作文15
陶泥是一种很有个性的艺术，那乌黑乌黑的陶泥就像一颗颗黑宝石，一种泥巴和巧手就能捏出美妙神奇的陶器。
今天，我去陶泥班学陶泥了。首先，我准备了陶泥、木头刀、铁棒和铁盘。接着我把陶泥捏成圆形，把它放在铁盘上，用铁棒陶泥上面滚动，滚着滚着就变成了一个扁扁的.圆形，然后我用木头刀把它切成正方形的桌面，并在上面刻了许多图案，又用剩下的陶泥做了四个柱子，也在上面刻了精美的花纹，最后，就把柱子粘在桌面上。这样，一张漂亮的桌子就诞生了。
下课铃声响了，我恋恋不舍地离开了陶泥教室。
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