清新的空气作文

时间:2022-10-06 04:23:04 作文 投诉 投稿
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清新的空气作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的清新的空气作文,希望对大家有所帮助。

清新的空气作文

清新的空气作文1

  在经济高速发展的今天,人们追求功利的私欲越来越重,不仅污染了空气,更污染了人心。

  新闻,身边随处可见,一些高污染企业偷偷排放不经过处理的污水;屡见不鲜的.高价食品案;各种假冒伪劣产品充斥市场;无良商家缺斤少两、以次充好…这类似的事情层出不穷,让消费者对市场望而却步,让人感叹世事无常人心不古。

  但总有那么一些人会让你感叹,这世界终究是好人多。

  小羽结合传统工艺推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。带动了市场发展,也为自己谋下不少利益。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。按理说她本可以放弃或随波逐流,但她将工艺流程公之于众,带头把市场做规范。为原本低迷的市场带来清新的空气,让人们重拾信任。

  在当今社会所需要的便是这种清新的空气。

清新的空气作文2

  大家都知道,我们生活需要呼吸新鲜空气。清新的空气对我们的身体健康是必不可少的。如果没有空气,人类、动物就不能生存,我们要保护空气,不要让大气受到污染,要保护我们共同的家园。

  平时,我们可以多种一些树木,因为,植物可以吸收空气里的二氧化碳,释放出清新的空气,可以提供我们日常生活呼吸需要的氧气。我们外出还要尽量少开私家车,多坐公交车,减少汽车发出的尾气对大气的'污染,让我们的生活环境尽量减少污染。

  如果是在室内,要保持空气新鲜,我们也有好办法,例如:教室、宿舍、家里,都要经常打开窗户通风,让空气流动起来,浑浊的空气排出去,清新的空气进到房间来。

  房间经常开窗,可以清洁空气,还能让阳光照射消毒杀菌,加之积极打扫,我们室内环境就是清洁卫生的,利于我们的身体健康。

  要想每天都能呼吸到清新的空气,要靠大家一起努力,从现在做起,从我做起,积极保护环境。

清新的空气作文3

  发散思维是我们语文训练的一个很重要的内容,我们总是简单的把刚刚学过的内容,让学生简单的进行一下练习,看似有了拓展和延伸,但是却不免很多人学不到内核,只是流于形式和表面,真正让孩子有所体验和感悟,这的`确是一个很有价值的问题。很高兴的是,这次在一节《小动物过冬》中有这样的一个环节,老师让学生通过让学生练习一个句子,体会“好朋友在一起商量问题,很快乐”,补充练习句子,最后教师举出来了一个最现实的例子,就是能够和这样的一群孩子在一起的快乐。这种把知识运用到自己身上的时候,往往体验是更深刻的,而且也是更直观的。

  这恰好体现出来了一个语文老师的基本素质,能不能在课堂上不失时机的把知识溶解在学生的心灵,这不是任何一个人都能够做到的。

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清新的空气作文

清新的空气作文1

  在经济高速发展的今天,人们追求功利的私欲越来越重,不仅污染了空气,更污染了人心。

  新闻,身边随处可见,一些高污染企业偷偷排放不经过处理的污水;屡见不鲜的.高价食品案;各种假冒伪劣产品充斥市场;无良商家缺斤少两、以次充好…这类似的事情层出不穷,让消费者对市场望而却步,让人感叹世事无常人心不古。

  但总有那么一些人会让你感叹,这世界终究是好人多。

  小羽结合传统工艺推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。带动了市场发展,也为自己谋下不少利益。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。按理说她本可以放弃或随波逐流,但她将工艺流程公之于众,带头把市场做规范。为原本低迷的市场带来清新的空气,让人们重拾信任。

  在当今社会所需要的便是这种清新的空气。

清新的空气作文2

  大家都知道,我们生活需要呼吸新鲜空气。清新的空气对我们的身体健康是必不可少的。如果没有空气,人类、动物就不能生存,我们要保护空气,不要让大气受到污染,要保护我们共同的家园。

  平时,我们可以多种一些树木,因为,植物可以吸收空气里的二氧化碳,释放出清新的空气,可以提供我们日常生活呼吸需要的氧气。我们外出还要尽量少开私家车,多坐公交车,减少汽车发出的尾气对大气的'污染,让我们的生活环境尽量减少污染。

  如果是在室内,要保持空气新鲜,我们也有好办法,例如:教室、宿舍、家里,都要经常打开窗户通风,让空气流动起来,浑浊的空气排出去,清新的空气进到房间来。

  房间经常开窗,可以清洁空气,还能让阳光照射消毒杀菌,加之积极打扫,我们室内环境就是清洁卫生的,利于我们的身体健康。

  要想每天都能呼吸到清新的空气,要靠大家一起努力,从现在做起,从我做起,积极保护环境。

清新的空气作文3

  发散思维是我们语文训练的一个很重要的内容,我们总是简单的把刚刚学过的内容,让学生简单的进行一下练习,看似有了拓展和延伸,但是却不免很多人学不到内核,只是流于形式和表面,真正让孩子有所体验和感悟,这的`确是一个很有价值的问题。很高兴的是,这次在一节《小动物过冬》中有这样的一个环节,老师让学生通过让学生练习一个句子,体会“好朋友在一起商量问题,很快乐”,补充练习句子,最后教师举出来了一个最现实的例子,就是能够和这样的一群孩子在一起的快乐。这种把知识运用到自己身上的时候,往往体验是更深刻的,而且也是更直观的。

  这恰好体现出来了一个语文老师的基本素质,能不能在课堂上不失时机的把知识溶解在学生的心灵,这不是任何一个人都能够做到的。