- 相关推荐
有关感动作文500字三篇
在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的感动作文500字3篇,欢迎阅读与收藏。
感动作文500字 篇1
当我们蓦然回首,翻阅自己的心灵,多少感动涌上心头。其实,感动就在身边,哪怕是一件微不足道的事。
暑假里,每天早上六点我都会和一个朋友一起去五中操场跑步。每每叫朋友时,在他们家的楼道里,总会发现一位阿姨往返地跑楼梯。在她的肩上披了一条毛巾,看见她累得气喘吁吁,时不时得擦汗,真让人觉得震撼。
想想初二的时候,每天早上叫朋友一起上学,也都会发现这位阿姨的身影,虽然做一件小时容易,但把这件事情持之以恒得做下去就非常可贵了。阿姨的这种精神,虽然平凡,却又彰显不平凡。
我曾经在书上看到过一个故事。在纽约曼哈顿街头,有一个小女孩守在一棵树下不肯离去,原来她在等待秋天最后一片树叶落下,孩子是纯真的,她会为一个平凡的自然更替而百感交集。
感动是什么?可能一千个人会有上万种答案。但无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品味出来的。也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的`太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯静。感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人心灵上的共鸣。
感动在身边,让我们用心去感受吧!
感动作文500字 篇2
在我家院子里有一段古老的、高高的围墙,围墙顶上长着好些杂草,还有一些无精打采的小树。但每年春天,总会有两株葱绿的“炮打四门”从围墙顶上冒出来,茂盛的绿叶,粗壮的花箭,开出红红的像大喇叭似的花。没事的时候,我常常站在窗户边,出神地看着它们。它们怎么会长在那里呢?可能是很多年前小鸟无意之中把它们带到那里的吧。和那些无精打采的小树相比,它显得那么强健。围墙顶上没有松软肥沃的泥土,除了灰尘、阳光和雨水,什么也没有,但它们却顽强地生长着,经受着夏日的曝晒、冬天的严寒、干旱的折磨和暴雨的洗礼,年复一年地绽放出美丽的花朵。
我惊喜于它们的美丽,惊异于它们生命力的顽强。它们以娇弱的.身躯、顽强的生命意志,对抗着恶劣的生存环境,以它们葱绿的叶片和鲜红的花朵点缀着灰黑色的围墙。植物尚且如此,我们是否更应坚强地面对人生?我常常会在报纸上看到这样一些事情:某学生由于承受不了学业压力跳楼自杀;某人因感情受到打击而服毒;一些民工因讨要不到工钱,爬上高高的塔顶……他们全然不顾亲人的悲痛,轻视着自己的生命,我真为他们汗颜。而在我们身边,更多的是,身残志坚事业有成的霍金,家境贫寒靠自己打工挣学费还要抚养妹妹、感动中国的大学生洪战辉,等等。我觉得,我们每一个人都应该像围墙顶上的花那样,珍惜生命,乐观面对各种环境,让生命绽放出美丽的花朵,发出耀眼的光芒,照亮自己,也照亮别人。
墙顶上的“炮打四门”,正在冬天的寒风中孕育着新的生命。我似乎听到它们在轻唱着动听的歌谣,为即将到来的春天,为它们即将展现的美丽。
感动作文500字 篇3
在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在我成长的过程中,有一次经历让我深受触动,至今也难以忘怀。
记得那是春天的一个下午,我那时也只有六、七岁。那天下午,天灰蒙蒙的,蚂蚁成群结队的往高处走,天空中的小鸟也飞得很低。偶尔还会响起几声震天动地的雷鸣,好像老虎在吼叫,天空时不时划下几道闪电。等到快放学的时候,天上下起了大雨,豆大的雨滴滴在地上的水坑里,溅起一朵朵水花。可是我却没机会欣赏,因为中午妈妈叫我带伞,而我却把伞忘在了家里。这可怎么办呢?天越来越黑,同学们都快走完了,我怎么回家呀。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这时,一位高年级的大姐姐往我这边走来,她好像知道我在急什么似的,对着我温柔的说:“小妹妹,你是不是忘记拿伞了。不如,我送你回家吧。”听完她的话,我面上一喜,但随即又想到:“不行,如果他是坏人怎么办?”那位大姐姐好像知道我的想法一样,对我说:“不用怕,我不是坏人,我只是在远处看到你很着急的样子,想要帮助你。”听了她的话,我感动极了。我在雨中站了这么久,都没有人伸出援助之手,这位大姐姐却愿意帮助我。就这样,她把我送回了家。
通过这件事,我明白了你帮助他人的`一个小小的举动,可能会解决他人的大麻烦。因此,我也要向那个大姐姐一样,尽自己所能的帮助别人,成为一个乐于助人的人。
【感动作文500字】相关文章:
感动为话题的作文:感动01-04
感动的作文06-09
感动的作文04-08
关于感动的作文06-08
感动的泪水作文02-02
感动初中作文02-03
感动小学作文02-03
感动优秀作文02-07
感动的滋味作文02-13
感动作文02-18