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《年》的作文500字锦集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的《年》的作文500字5篇，希望能够帮助到大家。
《年》的作文500字 篇1
“一切结局都已写好，泪水都已启程，却突然忘了是怎样的一个开始……”
——题记
抓起手中的笔，止不住的微微颤抖着，我不知该如何下笔，我也不知该怎样用我的笨笔去写她万分之一的好……
我也曾写过夜色美景，也曾写过四季之景，可写起她时，总是词竭语穷，只有努力用心来感悟她的平凡中的伟大。
每次和她出门，总是喜欢走在她后面，一边玩着手机，一边低头走着，一个不经意的伸展间，却看到了一个佝偻、沧桑、甚至有点落寞的背影，我得泪水在此刻启程……
路上一片枯黄树叶引起了我的注意，我看到它带着对大树依依不舍的目光而翩翩落下，静静地躺在了马路上，一辆疾驰的汽车，又带动了它的旅程，随风飘扬不远后，又静静的躺在了马路上，一辆接一辆的汽车又来了……我不禁走近那棵它依依不舍的大树，用手抚摸……树杆是那么的饱满，风中，一丝丝淡淡的清香，引我注意到落叶枯萎断裂之处涌出了几丝浆液……我的眼前似乎重现一幅幅画面：那时，枯叶还正鲜嫩，它每天都会用力地吸收天上地下所有的.阳光和养分，它，愿小苗快快成长，参天而立，才忍离去……
我顿悟，那树叶不正是她一生真实的写照吗？一生的生命全都奉献了出来，在暮年之余，只有随风舞动，在生命中摇曳。“落红不是无情物，化作春泥更护花”啊！
谢谢你——落红，我加快步伐去搀上了走在前面的奶奶……
《年》的作文500字 篇2
20xx年的图书比现在20xx年的图书先进了许多，你看，这就是20xx年的图书——
20xx年的图书它的“外表”是由你来“操作”的。看你想要什么图案，它的“外表”就有什么图案，它有一个摄像头，你可以用它来照相，照出来的相片，还可以作为书的“外表”呢！
如果你不想让别人看你书的话，你可以设置一个系统：在翻开书之前，必须在书的表面上按一个手印，系统就会辨别那个手印，当确定是书的主人的手印时，书才会打开，如果不是的话，无论你对书做什么事情，书都不会打开；你可以让书来辨别翻书人的声音，在翻开书之前，必须说一句话，让书辨别，如果不是书的主人翻书的.话，书不仅翻不开，而且连拿也拿不起来。
书的左侧旁有几个不同颜色的按钮，分别是：红、黄、蓝、白按钮，它们，有着不同作用。红色按钮：可以使书的大小缩，这样，书就可以随身带；黄色按钮：使书像收音机一样，把书上的文字，一个字一个字地读出来；蓝色按钮：使书象MP3一样，播放出任何音乐；白色按钮：当你看书看的时间久了，按一下它，它就会象游戏机一样，任你玩。
翻开书时，无论你想看什么内容，你只要说出那个内容的题目，那个内容就会呈现在你的眼前……
你看，这就是20xx年的图书，怎样？不错吧！让我们一起期待20xx年的图书吧！
《年》的作文500字 篇3
墙下的海棠几度盛开零落，绽于春日，不知不觉间，光阴如白驹过隙，竟已过了六年之久。路过墙旁，一二年级处传来阵阵琅琅书声，稚嫩的声音中透着些许认真。我忍不住停下脚步，侧耳聆听，任回忆将我带入那遥远的时光……
记得有一次自由活动时，我一如既往来到低年级小朋友的队伍旁，在一边静静地看着，有几个孩子远远地观察着我，与周围的同伴好奇地互相交谈着，推着笑着让其中一位同学上前问个究竟。我笑了笑，径直走上前迎着那几个孩子，蹲下身轻声笑问：“你们是几年级的呀？”有几个同学往后退了退，不敢接话，一个女孩扯着他们上前两步，独自笑嘻嘻地回答说：“一年级。”我又上前几步，笑着摸了摸几个孩子的头，又问了问他们的班级与名字，暗暗记在心上，想着日后定要再“登门拜访”一番。
孩子们对于比自己年长不过几岁的.人总是不会有太多戒心。没过多久，孩子们对我便渐渐熟悉起来，不再似先前一般拘束紧张，开始慢慢围拢过来，你一言我一语地向我说着班中、家里的趣事或生活中的所见所闻。我蹲下静静地听着，偶尔和着说几句，场面倒也算得上热闹。一直到下课铃声响了，我才挥挥手，笑着同他们告别，回到了自己的队伍。
回忆渐渐模糊起来，我收回思绪，静静站在原地看着那泛着淡粉色的朵朵海棠，耳畔是一二年级传来的琅琅读书声，心中莫名升起几缕感叹。
哦，我的这六年。
《年》的作文500字 篇4
你是否幻想过十年之后样子，是否经过自己的努力变成过自己想要的样子，我想关于我们幻想过的十年之后都是自己期待的样子，十年之后就是我们刚刚走去学校的大门，工作了一年的时间，走出校园的我会浑浑噩噩还是积极向上，坐着自己喜欢的工作，喜欢生活中的点点滴滴，期待着明天的开始呢？我想我一定是后者，因为我无数次告诫自己一定要完成自己梦想，过上向往的生活。
十年之后我就是22岁，正值壮年，是一名名副其实的社畜，坐着建设祖国的`工作，不断强化自己的本领，不断追求上进。可是这些都是幻想，我门也要想过现在的自己是否能有资格成为以后的样子。在这个年纪我无时无刻期待的自己长大，离开原来的家，父母不在管得到我们......我大小就想成为一名医生，为人们消除病痛，和死神战斗，救下无数生命。我想十年之后我就是一个医院的实习医生和一个正在攻读硕士的青年，虽然忙于工作和学业之中，但是我从来也不会觉得累，这和我的年纪有关，还有这是热爱的一切，不觉得累是最为正常的反应。
与其临渊羡池鱼，不如退而结网。现在的我们生活在一个温馨的大家庭里面，没有经历过什么艰难困苦，就是温室里面的花朵，经不起什么风吹雨打。生活就像是一场战斗，无时无刻都在争斗，和老师，父母，但是最为重要的是和自己的争斗，战胜自己的才是赢得人生。将自己带出温室，经历生活的不易，才能锻炼心性，为以后想要的一切做准备。
十年后的我，在我的规划之中是一名医生，更是一名服务于人民和国家的人。只当存高远，但是更的知道前路坎坷，提前做好准备。
《年》的作文500字 篇5
六年之前，我们相遇在这个神奇的学校；
六年之后，我们分别在这个神奇的学校。
六年之前，盼望着能快点毕业；
六年之后，却盼望着时间能从刚开始再出发就好了。
这个教室，里面有我们的欢声笑语；这个学校，里面也有我们的汗水和泪水。
再见了，我的同学，六年的时光说快也不算快，说慢也不算慢。眼巴巴看着一天熬过一天，马上脱离了苦海，到真正毕业的时候，却有感觉，六年的时间，为什么过的这么快？时间一眨眼就过去了，昔日的美好时光也再不会回来了。六年的点点滴滴，有欢笑，有泪水，有痛苦，有失望，会被我们小心的珍存，它会在我们脉动青春的脚步时，不断的向我们心间传递温暖和力量。
我们疯了六年，十二个学期，将近一千二百八十四天，考了共二十四次考试，背了将近八十六个公式，一百多首古诗，发了将近高度一米多的书。运动场上的荣誉、各项比赛的荣誉——是我们的成就。每个人的毕业试卷上，都打上一个个红勾勾——是我们的'希望。
二十六只千纸鹤，朝不同的地方飞翔，有的飞这边，有的飞那边，但是我们都来自同一个地方——那个地方就叫做——二完小六一班。
二完小的六一班是一个神奇的地方，虽然平时同学们会打打闹闹，时不时得惹出矛盾，但是在遇到困难的时候，却又每个人团结一心并且永不放弃去面对我们共同的的困难。即使知道胜利遥不可及，却依然会踮着脚，希望能够看到它。
也许在若干年之后，我们都忘记了小学的美好时光，但依然知道，无论在什么时候，我的时候都有一帮强大的“后援团”在支持着我。
时光不老，一班不散……
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