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我们的作文500字7篇(精选)
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我们的作文500字7篇，希望对大家有所帮助。
我们的作文500字 篇1
上了初中自习课虽然不多，但每天也有那么一两节。我们还没有学会在课堂上正儿八经的写家庭作业。所以我们的自习课上是一片“狂欢”景象，惨不忍视。
呼、呼、呼——三声哨响开始上课了，刚开始纪律还算可以。纪律班长也满意地写着作业，但是好景不长，一位仁兄突然不合时宜地打了个惊天动地的喷嚏，于是，所有的安静祥和，都被这声喷嚏声破坏掉了。全班“嗡”的一声哄堂大笑，笑声把天花板都要掀翻了。
紧接着我那不安分的同桌，混水摸鱼和后面的人说起话来，纪律班长一见这情景，立刻火冒三丈，大喊一声“安静”。可是初一四班如脱了缰的野马，怎么收也收不回来，班长这一喊反而适得其反，火上浇油乱中加乱。
班长一看，狮子大开口没用，只好使出他的杀手锏——纪名。他提醒我的同桌：“别说话，再说话就记名了”。
我同桌也是知错不改还变本加厉起来，哼起了不知名的小调。
班长一看，嘿，这小子，记上了同桌的名字。我太生气了，同桌扰乱我学习不说还被记名扣了分。
不施加“法律的惩罚”不行了，我立刻连掐带踢。嗷…杀猪般的.嚎叫，传遍整个教室，班长嗓子都吼哑了，也没能力力挽狂澜。
这时，一位小姐和一位先生因言语不和大吵起来，我听得头皮发麻。就在这天崩地裂之时，救命的下课铃声终于响起来了，再晚一秒，我的头就爆炸了。
我飞快的冲出教室，闻着外面清新安静的空气，感觉好舒服。
哎，我们的自习课。
我们的作文500字 篇2
傍晚的教室，空无一人。
“当、当、当……”浑厚的钟声在空荡荡的校园里显得孤寂而落寞。就在最后一声钟响敲毕，从位于教学楼三楼的五年三班教室里传出了一阵吵闹声，咦？让我们把目光一齐转向五年三班教室，看看究竟发生了什么事情？
一个低沉的声音严肃地说：“教室第7985号会议现在开始！”哦，原来是我们的白板呀！白板先生话音未落，第四排靠窗户的一位课桌小姐就急不可耐地喊道：“哎呀！你们快帮我想想办法？我的主人把吃完零食的包装袋、废纸、漏水的钢笔、擦了鼻涕的卫生纸……什么垃圾，他都一股脑地往我肚里塞，放了学，也不说赶紧把垃圾都扔到垃圾桶里。哼，有朝一日，我一定要扳开他的嘴，把教室了垃圾桶里所有的垃圾全都倒到他的嘴里还不许吐出来！让他也尝尝这种滋味！”“对呀、对呀！”“没错！”其他课桌也叽叽喳喳地响应者。
扫帚夫人咬牙切齿地说道：“唉！你们是不知道，这垃圾一多呀，我的`工作量也大了。可男生们拿上我还不好好扫地，总是把我当成武器，打来打去，弄得我这几天是腰酸背疼腿抽筋，上吐下泻眼发黑，这、这，简直就是奥斯维辛嘛！”说完，扫帚夫人就赶紧又去厕所拉肚子去了！
地板这时开口说道：“我也好不到哪去！天天穿着件垃圾外套！今天是纸飞机、铅笔芯、橡皮，明天说不定就换成了食品袋、废纸、修正贴，后天呢，就是酸奶、果汁……真是五花八门啊！让我也天天赶潮流。”
“咳、咳……孩子们，看来你们对同学们都有着强烈的不满呀！这样吧，由我把今天的会议情况告诉同学们，如果他们以后再乱扔垃圾，咱们就集体罢工。”黑板爷爷说道。
“对，集体罢工！”
……
我们的作文500字 篇3
大自然的音乐家比比皆是，燕子呢喃，风吹树梢，海水击打沙滩，雨儿滴嗒，风儿呼呼这是多么美妙的乐音啊！可是，随着社会的发展，人们对经济的需求与日俱增，这些歌唱家似乎已经销声匿迹了。
风儿再也无法抚摸树了，因为诸多的树木被人造成了一件件精美的家具。家具越来越高档，家私店里生意越来越兴隆。风儿去却越来越失落，没有了树儿的陪伴，再也无法奏出美妙的乐曲。燕子的喃似乎也停止了，原来那些随处可见的小动物都成为餐桌上那丰盛的野味。
我们再也听不到美妙的音乐盛会了。相反，我们能听到的更多的是电锯声。
是电锯的嗡嗡声、机器的隆隆声、动物的惨叫声……
谁不喜欢优美的歌声，给人带来心灵的陶冶，灵魂的享受？并不是任何事物都能用金钱衡量的。一味地追求更高层次的物质生活，给人类带来的收益不可否认。可是，回过头来，仔细想想，我们失去的与得到的似乎无法比较！
天空不再像以前那么蓝了，河水也没有那么清澈了，生活垃圾、工业“三废”……这对环境造成的'影响是无法用金钱来衡量的。
大自然是我们赖以生存的家园，我们必须善待她。她给我们提供的资源并不是取之不尽，用之不竭的。我们不能一味的索取。
我个人的呼吁，当然是微不足道的。但我希望有更多的人能够认识到当前的形式，发展经济的同时，我们不能不重视环境问题！
我相信，有我们的保护，大自然的乐音不会停止，让我们共同努力，共同呼吁，让我们赖以生存的家园更加美好！我们一起去把被我们丢掉的歌唱家找回来，重新凑响大自然的乐章，开始新的音乐盛会！
我们的作文500字 篇4
伴随着课间操的完毕，大家如堆猪肉泥趴到桌子“小酌一杯沸水”，刘老师踏入演讲台，静候授课。
可能是因为课间操刚完毕，大伙儿作出了整齐划一的姿势——趴到课桌椅上，刘“iPhone”则讲得滔滔不绝，眉飞色舞。忽然话锋一转，提出问题：“风烛残年的陆游躺在病榻上，想些什么？”
难题早就飞出，可班里一片孤独，刘老师那清澈的目光从希望，到鼓励，逐渐暗淡。5秒后，“iPhone”耸了耸肩，抿了撇嘴，竟轻柔地迈下演讲台。接着，拿出刘郑阳的刻度尺，像敲木鱼一样敲着他的'脑壳，颇具节奏感地叨唠：“哎呀妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，脑瓜疼。”随后换了个总体目标，“大家不举手回应，我脑瓜疼，脑瓜疼……”那一列的同学们遭“敲”后，班里“举手开战”的人显著升高了。
班里的氛围猛然活跃性起來，“哈哈哈，‘iPhone’近期刷抖音了吧，一不小心逮了个正形！”我还在内心暗自窃笑着。
“这两首诗一喜一辈，但都藏着作家相互的情结，是什么呢？”“iPhone”环顾四周，一大半的人都抬起了手，她還是不罢手，难道要全部的人都举手？“刘叨叨”又开始了：“啊呦妈呀脑瓜疼，脑瓜疼，要是有一个人不举手我脑瓜疼。”可怜的高盛公司昕听了，举下手，却被立在一旁的“刘叨叨”拿着记号笔敲着。坐着一旁的因为我啼笑皆非啊！
哈哈哈，但是这招还真行，大家的手雨后春笋般一个劲地往上起，好像每一个手指头上面挂着银玲丁丁当当。课下，“刘叨叨”总算认可了一件我已经猜中的客观事实——“这是我礼拜天刚见到的抖音短视频。”
下课了，大伙儿相互之间敲着脑壳，也被顽皮的小水果感染了！
刘老师，你又顽皮了！
我们的作文500字 篇5
“丁零零——”下课铃回荡在学校的上空，同学们立马拉起“志同道合”的好友，三五成群，聚成大大小小的“部落”。
NO。1读书部落
读书部落一直稳居人气排行榜第一名的宝座，它是人数最多，也是最火的部落。一下课，同学们就立刻抽出自己的藏书，聚精会神地看了起来，不时与身边的同学交换一些有意思的内容，他们看的书五花八门，什么侦探探险小说，世界经典名著，浪漫唯美的童话等等应有尽有，当然啦，最热门的是科幻类小说，几乎人手一本。当然，不论是什么书同学们都看的很专注，书籍吸引着一位又一位部落成员，这也正是读书部落的魅力所在，读书部落是当之无愧的NO。1。
NO。2聊天部落
聊天部落虽不如读书部落那样声势浩大，但也颇具规模。每一位部落成员都十分能说，他们的话有如“黄河之水天上来”，一开口就滔滔不绝，仿佛要把一辈子的话都说完，若不是上课铃打响，他们根本停不下来。如果你想和人谈论谈论一些有趣的话题，那就一定要去找聊天部落的成员，相信他们一定不会令你失望。
NO。3作业部落
作业部落是我们班的第三大部落，它是由各位“写神”组成的。它的成员都有共同的`特征：经常捧着一本作业在狂写。一下课，作业部落的“写神”们就进入了“忘我境界”——忘我的沉浸在作业的世界中，你若是叫了某一位“写神”，而他（她）没有答应，你可千万别生气，那是因为他（她）写的太投入了，没有听到呢！
千奇百怪的部落给我们的课间带来了无数的欢乐，你又属于哪个部落呢？
我们的作文500字 篇6
青春的我们，是那么懵懂、那么天真，总是幻想、总是烦恼，总是那么地不平凡。
青春的时候，我们都会有很多烦恼，就如做错了事情不敢告诉别人，靠自己来承担。这些青春的烦恼，不需要任何人来分担，也不需要任何人来帮助，就靠着自己来承担所有，这并不可怕。青春，比以前多些唉声叹气了，青春，比以前更不安了。青春，往往会因为一丢丢的蒜皮小事就产生很大的影响，这就算是新的烦恼吧?
想起小时候自己看着飞鸟可以在天上自由翱翔，也十分憧憬自己也有这样一双翅膀。现在想起来可能会觉得很傻，脸也会红，双手环胸的说：“有什么大不了的，小时候谁不那么幼稚啊?”其实心里还在默默地回忆起童年，渴望回到童年那自由快乐放肆的时光里，心还默默沉浸在童年遐想中。
看到这篇文章，你可以告诉你的家长：“孩子犯了错不勇于承认、不想告诉你，宁愿付出很大的代价去承担时，你千万不要责骂他。青春的许多烦恼你们是不会懂得，一些些小留恋、一点点小憧憬，是我们青春的点点滴滴，为了你的.孩子，可以放手还他们一个稍稍放肆的青春吧?”你可以告诉自己：“不要用青春来评价你的童年，因为童年往往是最美丽的。它是创造你青春的点点滴滴啊，也不要以为一点点的小争执、一点点的小幼稚就一位那个人真的是幼稚。其实在我们青春的字典里，没有幼稚这个词，只有天真这个词。”
青春的我们，小任性、小懵懂，都给我们的人生路留下了青春的脚印……
我们的作文500字 篇7
记得小学六年级的时候，我们班转来了一个插班生。老师让我们班坐在一起，一开始我还很高兴。因为他学习成绩比我好，还可以请教他。可是没过几天，我们这间不断地发生矛盾。我怒气冲冲的就在桌子中间画了一条界线，还警告他不准超过界线。我为了此事，还专有根木棒在书桌里。他怀做完做业就把东西迁居 我的地盘里，害得我会场什么都不方便。有一天自习课上，他的胳膊又超过了界线。我就大声喊道：“又要挨木棒了”没有想到他竟然大声嚷道：“我又不是故意大利超过界线。”这时，全班同学都盯着我们，真丢脸。我还多次警告他，如果再把东西放在我的“地盘”里，我就给你扔在地上。结果有一天，我们做午间操回到教室。我看见在我地盘时乱七八糟地放着的钢笔，书和其它的东西就心烦。我拿起他的钢笔狠狠地摔在地上打坏了。此事发生以后，我们好多天没说话。
有一次数学考试，我们需要三角尺。监考的老师非常严，不敢乱动。我找来找去，怎么也找不到我的`三角心，我正在心急如焚的时候。我忽然发现他的胳膊慢慢地移到了我的地盘里。我不知道该怎么办？可是说出去的话又不可收回。难道扔在地上？不行，我很需要三角尺。我瞟了他一眼，见他不害专心致志地做题。根本没有发现，我就偷偷抓起他的三角尺。画完之后，又给他悄悄放回去。
我们交完卷子回到了座位上，他温不经心地说：“ 这次怎么不说又要挨木棒了？”啊！原来他是故意的，我被这事感动，便悄悄擦了界线。从这以后，我人们互相帮助。成为了好朋友，我们的友谊更深了。
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