我爱作文500字

我爱作文500字8篇(集合)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我爱作文500字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我爱作文500字 篇1

　　我有一个小巧玲珑的瓷笛，那是爸爸去阆中古城时，特意买给我的生日礼物。我十分喜欢它。

　　小瓷笛十分可爱。头上有两颗银光闪闪的小星星，显得十分有趣。一双炯炯有神的大眼睛，像葡萄一样圆溜溜，水灵灵的。脖子上还有一条金黄色的围巾，看上去十分暖和。身上穿着一件雪白的'衬衣，看上去十分帅气。小瓷笛最有趣的地方是，有一张笑眯眯的嘴，仿佛在对我说：“张懿，你愿意和我做朋友吗？”

　　自从有了小瓷笛，我和它就成了形影不离的好朋友。一有空，我就会拿出小瓷笛吹一吹。后来我还报了一个专门教吹瓷笛的培训班。学习结束后，老师推荐我去参加瓷笛比赛。大赛那天，我十分地紧张，握着瓷笛的手心里全是汗，我伸开手，看着手中的小瓷笛，它的眼睛里充满了鼓励的目光，仿佛在说：“小主人，小主人，不要害怕，想一想我们练习时的情景，把比赛当成我们的练习吧。”想到这里，我一下子放松了。终于轮到我了，我轻松地吹出了《太阳出来喜洋洋》。比赛结束后，我在休息室里休息，忽然，教练满头大汗地跑过来说：“张懿，恭喜你，代表我们团队获得了第一名！”我听了，一蹦三尺高，开心极了，连忙对小瓷笛说：“小瓷笛，谢谢你！”

　　直到现在，小瓷笛仍和我形影不离。它不仅是我的好朋友，还藏着爸爸对我浓浓的爱。爸爸、妈妈在外地工作，我平时和爷爷、奶奶一起生活，有时要一个月才能见到他们。每当我想爸爸时，就会在阳台上吹一吹瓷笛，笛声中我就仿佛见到了爸爸，想起我和他在一起的快乐时光；每当我伤心时，也要吹一吹小瓷笛，笛声中我会开心起来，像爸爸在身边一样……

　　小瓷笛一直在我身边，陪我长大，陪我读书……我爱它！

我爱作文500字 篇2

　　我天生就是一个活泼乐观的阳光男孩，几乎没有什么能让我苦恼上10分钟，我总能一笑过之，将不愉快抛于脑后。所以，爱笑，自然就是我的特征之一啦。

　　不论你在哪里看见我，都会看见我的脸上挂着幸福、甜甜的微笑，总是一副笑眯眯的快乐的样子。因此，五年级的时候语文颜老师就曾经给我取了个绰号“阳光潇洒哥”，其他班的老师见到我也会说：“什么时候看见皮皮(化名)都是笑眯眯的，好可爱哟！”

　　对待令我苦恼、不开心的事，我也总爱以乐观的态度一笑过之。记得有一次，同学张(姓)抄袭了我的，我得知后十分生气，毕竟那可是我辛辛苦苦写好的呀！当时我感觉我的心里有一大团怒火在熊熊燃烧，而且越来越猛烈。我随即在心里暗暗发誓：从此以后再也不理她。谁知我的怒火只燃烧了不到一刻钟便熄灭了，我心想：咳，我有必要生这么大的气吗？我把发表到了网上，被人抄袭也是在常理之中嘛！我干吗就因为这件事而破坏了我们同学之间的情谊了呢？再说了，她的不如我，就算抄袭了又怎样？她的水平也不会提高的呀！这么想着想着，我的脸上又浮现出了愉快的笑容，那样子给人怎么都感觉不到我曾经生过那么大的气。

　　可是，爱笑也会给我带来麻烦。记得前几天有一天上课时，数学李老师突然盯住我的`脸，有点不高兴地问：“上课的时候怎么老笑？上课就得严肃一些。”李老师的话害得同学们都回头朝我看。我心里不无委屈地想：这能怪我吗？谁叫我就是那么爱笑呢？真是惨死啦……

　　一想到这件事，我就十分尴尬，就想努力收回脸上的笑容，可我刚严肃不到5分钟，灿烂的微笑就又回到了我的脸上，真令我哭笑不得！

　　我就是这样一个爱笑的阳光女孩，跟我在一起，日子会充满快乐和阳光！欢迎你和我做朋友噢！

我爱作文500字 篇3

　　每一次触摸古筝都有一种奇妙的感觉。

　　每一把琴，都是一件艺术品。琴身细长，散发着木头的清香，琴弦透着一股淡淡的韧劲，古筝的头与尾雕刻着精美的图案和文字，古筝的两边摸上去细腻柔滑。怎么看都使人爱不释手。

　　每一次观看古筝的演奏都是那么有趣。

　　细长的琴弦仿佛会唱歌似的，忽高忽低的乐音想甘甜的清泉流淌出来。这乐音有时柔软缠绵，让人陶醉于其中，有时气势磅礴，使人为之一振，有时活泼轻快，让人一下子又放松了许多……姑娘细长的手指好像一位美丽的舞者，轻巧活泼。尖尖的指尖闪闪发亮，在琴弦上快速滑动着，眼花缭乱。姑娘时不时会闭上眼，好像与这琴声融合到了一块。她沉醉了，嘴角有着一抹淡淡的微笑。

　　每一次聆听古筝的乐音就是一次心灵的.冲刷。

　　每一首乐曲都能令人回味无穷。那流水划过的声音，细细品味，仿佛还带着勃勃的生机;那风儿吹过的声音，静静聆听，仿佛还带着活泼的色彩;那雨滴落下的声音，默默思索，仿佛还带着淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的灵魂融化进了这悠扬的乐曲。潺潺的流水，高耸的大山，急促的雨滴，呼啸的狂风，一切与一切好像展现在眼前，轻轻的触摸，似乎还有感觉。闭上眼，乐音围绕，整个身心都放松了，时不时口中还吟诵着一段曲子。有时，原本沉重的心情也随着这乐音而变得开朗起来。

　　我爱古筝，我爱古筝那精美的构造;我爱古筝，我爱古筝那悠扬的旋律;我爱古筝，我爱古筝给我带来那舒心的感觉。

　　哦，我爱古筝!

我爱作文500字 篇4

　　雨是透明的，晶莹剔透，细细长长，对于我来说它很美。

　　它一出生就是一位杰出的音乐家，它唱出的歌声可以胜过黄莺，百灵鸟，它会喝好多歌，"淅沥，淅沥"……是它们的主题曲，"哗啦，哗啦"……是它们的片尾曲。它们的声音是随着心情变化，变化，再变化，像六月的孩子般。时而高兴，时而不高兴。高兴时它们就会下得飘飘柔柔，软软绵绵，好像丢了魂魂似的。不高兴时，它还要呼风唤雷，风会把小树压弯腰，雷会让人震耳欲聋……

　　雨不但是一名音乐家，还是一名不要报酬，很廉洁的清洁工。只要它们来了，第二天早上，你看见的便是阳光明媚，晚上便是繁星点点，金光闪闪。它们把小树的'叶子擦绿了，把房顶的灰尘卷走了，给星星洗了把脸，把空气换鲜了，它们还喂花儿们喝奶，让花儿进入梦乡……这名清洁工咱们该给它们一些奖赏吧！它们任劳任怨，难得啊！

　　"叮咚叮咚，滴哒滴哒"……你听，它们又在练嗓子了，多么美妙，多么动听，那么使人陶醉，那么使人欢喜……它们的歌声使小树随风舞蹈，它们的歌声使树叶魂飞魄散，飘了起来，它们的歌声使那么讨厌的灰尘也轻悠悠地飞了起来，跟着走……难不成，雨，会施魔法，难道它说的咒语"魂魄出窍"真的显灵……

　　雨，神奇的雨，"你"会"施魔法"，"你"会"扫地"并且扫得那么干净，"你"会"唱歌"唱得那么优美，那么动听，你简直可以莫扎特"比赛"了，雨，神奇的雨啊！

我爱作文500字 篇5

　　小时候，我常常一边听妈妈讲故事，一边进入甜蜜的梦乡，书中的故事让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。我为《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我为美人鱼凄美的结局而泪流满面……童话故事开启了我与书的情缘。

　　三年级的时候，有一次我因为看书入迷，与妈妈走散，竟在大庭广众之下急得哇哇大哭。

　　四年级的暑假，我晚上的生活几乎是围绕书转的。我总是早早地爬上床，打开空调，在灯下细细地阅读《上下五千年》。录音机里播放着古典音乐，我的思想接受着历史的浸润。秦王的焚书坑儒让我愤怒，荆轲刺秦王“一去不复返”的悲壮让我落泪，司马迁忍辱写《史记》让我折服。……

　　妈妈劝我休息一下，但我总是嘴上答应，一会儿便抛之脑后。

　　开学后，时间已不容许我读那么多的书。我只能偶尔抽点时间，随意翻翻。伫立在书柜前，指尖滑过那些以前读过的书，心中有好多怀念。

　　孤独的时候，书是陪我玩耍的'朋友；郁闷的时候，书是照在我心灿烂的阳光；失宜的时候，书是点燃我与书中的人物进行心灵的交流，在书中寻找自己，也在书中完善自己。细细品书，我感受着自信的熊熊火焰。走在书中，我携永的文字之美，也找到自己需要的精神食粮。

　　我爱书，因为它让我的生活变得好快乐。

我爱作文500字 篇6

　　升入初四，带来一阵阵压力与动力。即将应对人生的一大的已达人生岔路口——中考。在这个团结和睦，拼搏向上的学习范围中，找到一丝丝前进的方向。

　　在这个和谐美妙的大家庭里，我们有着自己的理想和拼搏的方向，有着多年经验的老师们祝我们一臂之力来迎接中考。同学们更是互相取长补短，来发挥个人对学习的优势，虽然，我们一起竞争与合作，但是，我们都是为了一个目标——中考。

　　近日，班级被老师和同学们装扮得焕然一新。一篇篇励志向上的句子在我们身边，特别是黑板右方的“放飞梦想”一栏，上面贴着一颗大树，老师让同学们纷纷写出个人理想，然后用各种颜色的纸粘在上面。看着同学们满怀热情的样子，老胡思对我们百般呵护格式深入人心。

　　再看看墙壁上名人名言，感受他们的经历和生活，远望他们的成功与汗水。再看我们的紧张学习氛围，更是符合我们的生活啊！

　　仔细观察，细细品味，那份执着与追求一直不断的提醒着我们：正值青春，需拼搏，要向上。“总是坚持，即使学习上有些困难与挫败，也要把大困难户啊结成一个个小目标，一步步地走，脚踏实地，稳扎稳打。”这是老师对我们谆谆教导，同学的善意更是感动人心。在心情不好的时候，一份份安慰与帮助，在有难题的时候，同学间互相帮助，一起钻研出来的成果，共同享受那份成就感。老师与同学们格式激励我们奋勇向前。

　　黑板左边上的信息栏，更是合理的规划了我们的作息时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”让我们懂得了应珍惜这宝贵的时间。每节课的.安排，一天的作息时间都合理的规划并贴在黑板的左边。

　　纵观全班，整洁的教室规划的井井有条，励志的语言让青春更加多彩，和谐的家庭让我们感到温暖。

　　九一，我们的骄傲！

我爱作文500字 篇7

　　我从小就喜爱舞蹈。四年级刚开学，我参加了舞蹈班，虽然训练很苦，但我决定要坚持，不能半途而废。

　　在舞蹈班里，老师先教我们基本功——劈叉，下腰，踢腿等。劈叉比较难，我开始只能劈下一点点，后来我慢慢地劈多一些，很疼，我想放弃了，但想到不能辜负老师的期望，不能做事半途而废，我就带着这个信念，在老师的鼓励下坚持着，最后我终于劈了下来，高高地坐着，不过还是有一点偏。我坚持着，刻苦着……

　　老师给我们排了个舞蹈，叫“铃铛少女”。从那时起，我们进入了紧张地排练当中。因为有了基本功，所以练起来就不那么困难重重了，但是，这支舞蹈比较长，有好些动作还是做得不太到位，我越练越急，心里更是七上八下的，同伴们见我不会，过来帮助我，老师也过来指导我，我反复地练习。无论天气多么寒冷，作业多么繁重，我们都坚持练习，努力做好每个动作，终于熟练地掌握了那些高难度的舞蹈动作。为了我们的'梦想——我一定要取得成绩！

　　终于，到了比赛的那一天，我们早早地化完了妆，来到了比赛现场，哇！好多选手啊，小到幼儿园小朋友，大到上高中的大姐姐，人声鼎沸，我的心顿时紧张起来，比赛开始了，时间一分一秒地过去，老师叮嘱着舞蹈的动作要领和细节，“下一个节目……”该我们上场了，熟悉的音乐响起，我们戴着铃铛，踩着节奏，挂着灿烂的笑容，以接近完美的动作，跳完了整套舞蹈动作，全场响起了热烈的掌声，我们期盼着成绩，当老师告诉我们得了金奖时，我们开心极了，一蹦三尺高，我终于尝到了成功的喜悦……

　　跳舞要付出汗水，成功要付出努力，我爱舞蹈！

我爱作文500字 篇8

　　记得幼时的我，看见《还珠格格》里的紫薇，优雅地弹着琴，深情地唱着歌，我被紫薇的神情感动，更被琴的声音所打动，从此我知道这个世界上有一种乐器名叫“筝”，我就情不自禁地爱上了它。

　　古筝的音色悠扬、典雅，弹奏时可左右手并用；也可右手弹奏，左手按揉，产生吟、滑音效果；左手的划奏更显行云流水般的感觉，让人心如止水，又遐想连篇。学习古筝已经成了许多小朋友的业余爱好，古筝表演就是一种内心真情的流露。

　　我六岁的时候对爸爸妈妈说我想学古筝，他们意味深长地说：“学古筝要有吃苦精神，还要持之以恒。”我学了一段时间，刚学会一些简单的练习曲，觉得琴弦勒手，练得太苦，每次完成布置的.作业外就再也不肯多弹一个音了。但是坚持一段时间后，我发觉自己已经渐渐地喜欢上了古筝，每天练琴时不再觉得无聊了，而我也从中慢慢地体会到了古筝的乐趣。古筝带给我的不只是音乐，更是对中华民族文化精髓的认知与感悟，当古筝那轻柔纯净的音符从自己的指尖流出时，使我身心陶醉、流连忘返。

　　这个月我还有幸参加了常州古筝大赛，我演奏的曲目是《渔舟唱晚》，这首曲子的慢板悠静、清丽、婉转；快板轻盈、活泼、热烈，弹起来挺有意思的。此旋律不但风格很强，且十分优美动听，确有唱晚之趣，就好像在我面前显现出一幅清晰的画面：在夕阳西下的晚景中，心情喜悦的渔民悠悠自得，片片白帆随波逐流，江面歌声四起，渔舟满载而归。通过深情的演奏，我得到了大家的认可，取得了较好的成绩。

　　我爱古筝，因为古筝带给了我很多快乐，让我平淡的生活充满了乐趣！我爱古筝，因为古筝带给了我更多自信，让我能有更多舞台展示自己！

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