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老师我想对你说作文500字(实用3篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的老师我想对你说作文500字3篇，欢迎大家分享。
老师我想对你说作文500字 篇1
老师，我在写这篇作文前已经仔细想过了，我知道，您布置的作业是写给自己的家长。我却没有按照您的要求写，因为我和我的亲人间有很多交谈的机会，我们也无话不谈。因此，就不用写出来了。但是，面对严厉的您，我总是害怕。鼓起勇气走到您面前也不敢说出来，今天，我想和您聊聊我的心里话。
老师，我知道我这学期因为几次没做作业，上了您的“黑名单”。我也知道，开家长会的时候您把“黑名单”公布了出来。爸爸当时的表情让我寒毛立起。当时，我害怕极了。开完家长会，您却尽量地向我爸爸解释那天的事情，还不住地说：“相信他会改正的！”我知道您是害怕父母惩罚我，才在我爸爸面前说那么多的好话。可是，老师，您错了，你不应该在我爸爸面前袒护我，我没做作业确实是事实。爸爸骂我也是应该的。
老师，对于这次我又一次上“黑名单”的事，我不想向您解释什么。但我相信这是最后一次，对于那种保证自己好好学习的空话我也不想多说了。因为，每次被抓到办公室我都以保证好好学习而逃脱，却从来也没有改正过。我知道，我现在在班上算是一个调皮的坏孩子，爱欺负比我弱小的`人，放学作业总不能完成，您对我是伤透了心。老师，我一定会改正的，在这周里，我一定向我欺负过的每一个同学写一封道歉信。
老师，我写这篇作文不是为了得一个鲜红的“优”，更不是想光荣地站到讲台上读我的作文，看着同学们羡慕的目光而自豪。这只是我内心的话语，真真实实的话语。老师，如果您不相信这是我的真心话您大可以把它撕了。老师，您还能相信我吗？我真的会改的，用行动和成绩证明给您看！请您再相信我一次吧！
老师我想对你说作文500字 篇2
陈老师，您已经教我们三年了，在这三年里，您为我们付出了许多许多。每当看着您，我都想对您说，现在，我借这个机会，一吐为快吧！
陈老师，您就像蜡烛那样默默无闻、无私奉献着，您把您全部的知识都传授给我们。前不久，您因为我们班的一个同学，而受到他家长的责骂。此时，我知道您的心里是多么伤心难过，您的一番好心，却换来了家长的训斥。第二天，我发现您的眼睛下面出现了两个眼袋，也许是您昨天流泪了；也许是当我们都进入梦乡时，您还在翻来覆去地想着......老师，此时的我多想倒上一杯热茶，让您忘掉一切烦恼吧！我多想对您说一句：老师，您别生气了！
记得上学期开学时，由于您暑假里动了手术，您却带着还没恢复的`身体坚持上班，给我们上课，我是多么感谢您呀！感谢您生病了仍记得我们的学习。您一心想着我们，顾不上休息。陈老师，您总是耐心地教育我们，学习是给自己的。如果我长大了，成为一个有成就的人，我决不会忘记您的，不会忘记您对我们的谆谆教诲。
但有时我也埋怨过您，当您作业布置多时，我会埋怨您，为什么布置这么多作业？我们是孩子，多么渴望双休日能没有作业，痛痛快快地玩两天！但我一想到您也是为了我们好，气意也就渐渐消了......
陈老师，您是园丁，您是蜡烛，您在自己的岗位上尽职尽责，谢谢您！
老师我想对你说作文500字 篇3
孙老师，您知道吗，您是给我印象最深刻的老师了。
老师，您还记得那一次吗？那是我自己第一次坐公交车，不知道公交车在哪做儿，等我找到车站的时候，错过了公交车。我怕妈妈等不到我担心，当时就哭了。没办法，只好返回学校找您。您正要吃饭，听说我没坐上车，赶紧安慰我说：“别着急，正好有个同学请假了，还有一份儿饭，你就在学校吃吧，我给你妈妈打个电话！”我的心一下子就放进了肚子里，开心地说：“谢谢老师！”我一颗冰冷的心，被孙老师您暖热起来了。
老师，下午第三节课，你正在检查听写的时候，我还没有听写，当时我就想：要不，明天再把听写交给您吧。可又一想：我要是这样做的.话该怎么说呢？想来想去，最终我还是选择了现在就听写。听写完，我准备交上去的时候，我又想：听写的这么晚，您会不会说我啊？我打算这样做，先鞠一躬，然后说：老师，对不起我交晚了。打理好心情后，我走到上讲台，可一面对您，我立刻紧张起来了，不知所措，把听写的递给您，说了声：“对不起啊，老师。”我当时整个人都定住了，提心吊胆地等待着批评。可您却说：“没事，下次注意点！”您说出口的哪一瞬间，我的眼泪都快流出来了，我真想说一声：“老师，谢谢您”！
今天是教师节，孙老师，我祝您：“节日快乐，身体健康！”
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