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[精]一次有趣的实验作文500字8篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的一次有趣的实验作文500字8篇,希望能够帮助到大家。
一次有趣的实验作文500字 篇1
今天下午刚走进教室就被讲桌上的一些东西吸引住了,桌子上放着一个大的玻璃缸,一个小玻璃瓶,一片玻璃片。“咦,这是什么,老师要干什么呀?”
“同学们,这节课我们一起来做个实验。”
老师首先让值日生打来半桶水,倒进玻璃缸内,然后用玻璃片把小玻璃瓶盖上,也放进玻璃缸中。“同学们,你们来猜一猜,一会老师拿出玻璃片,小玻璃瓶会怎么样呢?”
“小玻璃瓶会浮起来。”“那还用说,小玻璃瓶内会装满水呗!”“嗯…,小玻璃瓶内会不会进不去水啊?”……同学们个个都很好奇,小眼珠咕噜噜乱转,争先恐后的猜了起来。
“同学们,你们猜得到底对不对呢?就让我们仔细观察下面的实验吧!”老师说完,快速地抽去了盖在小玻璃瓶上的玻璃片。
“咦,小瓶中一点水都没有!”“是呀是呀,一点水都没有……”
“到底怎么回事呢,真奇怪?”“该不是小瓶是漏的吧?”……..同学们议论纷纷。
“神奇吧,同学们,”老师从玻璃缸中拿出玻璃瓶,“同学们,你们看,确实像你们看到的那样,小瓶中一点水都没有。瓶子也是完好的`!老师告诉大家,这是因为瓶子里充满了空气,即便我们把它放进盛满水的玻璃缸中,里面也不会进去一滴水。”
“哦,原来是这么回事!空气真是无处不在!”
真是一节有趣的实验课!
一次有趣的实验作文500字 篇2
假期,我和哥哥养起了蚕,可是没过几天,买回来的桑叶就被蚕全吃光了。怎么办呢?我和哥哥急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我跑到厨房切了一些菜叶给蚕吃。可是第二天一早,我发现叶子没有被动过的痕迹。“蚕难道生病了?”我自言自语道。我赶紧把妈妈刚从市场买来的新鲜桑叶拿来给它们吃,谁知,那些已经饿了一天的蚕竟一下子把桑叶吃光了,全然没有一点生病的.迹象。看到这情景,我连忙把哥哥喊来。哥哥说:“蚕会不会只吃桑叶,不吃其他的植物叶呢?”我弄不明白,就去问爸爸。
爸爸给我们解释道:“蚕一般只吃桑叶,大概是因为它们长期以桑叶为食,逐渐养成了这种食性,而且变成遗传了。桑叶的气味大概也是蚕最熟悉的气味。”“这么说,只要蚕闻不到气味,它就可以什么叶子都吃吗?”哥哥问道。爸爸说:“对呀!你们可以去做实验啊!”
为了检验爸爸的话是否正确,我与哥哥取出了两条大小不一样的蚕来做实验。
我和哥哥准备好了工具:放大镜、针、胶水,放有桑叶、榆叶、莴苣叶的纸盒。实验开始了!我们用放大镜仔细观察那两只蚕,最后在蚕的头部发现了一对很短的触角,触角上有小孔,我们用针碰下胶水,将这两条蚕的触角上涂上胶水,然后把这两条经过处理的蚕放到混有桑叶、榆叶、莴苣叶的纸盒里。只见蚕抬起头东张西望一番后,就低头吃起来。等到晚上,几种叶子全部被蚕吃了个精光。
此后,我喂这两条蚕就用那几种叶子混合喂养,一个月后,这两条蚕开始吐丝了。通过这次实验,我知道了蚕不只吃桑叶,也知道了合理利用科学知识,可以改变一些看似不能改变的事实。
一次有趣的实验作文500字 篇3
星期天的上午,一次有趣的实验开始了。
老师问我们:“今天,我带来了一位大力士,你们猜猜,它会是谁呢?”“大力水手!”、“功夫熊猫!”……我们都猜错了。‘大力士’竟是纸条。我们疑惑重重,我在想:这弱不禁风的小纸条也是大力士?
这时,“纸条先生 ”表演了,证明了它是个大力士。接着,老师给我们一分钟的时间讨论。然后,让几位同学说说他们的`办法。同学们自己做实验了,大家七手八脚的忙起来。我把纸条对折再对折,再把它系在带子上,同桌把一瓶瓶装了水的瓶子放进袋子里,装到第五瓶时,我担心“纸条先生”会“骨折”,而出乎意料的是:它竟然没有断掉,真是一位大力士。
然后,老师叫两位同学当小助手,老师把纸条对折,再对折,用手指压平,在袋子上打了个蝴蝶结,把矿泉水瓶放进去。“一瓶、两瓶、三瓶……二十二瓶!”我们越点越高兴,声音越来越响。砰!此时,木条承受不住二十二瓶矿泉水的重量,断了。而纸条先生呢?没断!真是人不可貌相,海不可斗量。
纸条先生的力气为什么这么大?我绞尽脑汁,还是没想出来老师说:“只要反复地做,就知道了。”
啊!这是一次多么有趣的实验啊!我终于悟出来了——纸折叠在一起,它们的力量更大了。团结就是力量!
一次有趣的实验作文500字 篇4
最近,有一个新的问题总是困扰着我:为什么将葡萄干放入可乐中会一会儿浮起来又一会儿沉下去呢?
我解答不了这个问题,于是就问妈妈。妈妈笑嘻嘻地说:“我们做个实验,这样你就会知道答案了。”
几个钟头后,妈妈就去买了一瓶百事可乐和一袋葡萄干,随后又找到了一个透明的`杯子。妈妈将百事可乐倒入杯子中,可乐就在不断地冒着气泡,然后又加了一些葡萄干,发现葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。这些葡萄干争先恐后地要浮上来,这个还没沉下去,那个已经浮起来了。接着,我又多加了一点儿葡萄干,也是一沉一浮的。我脑海里又蹦出来了一个问题,如果把一个葡萄干放在另一个葡萄干上,会产生什么后果呢?我试了一下,发现两个葡萄干在一起沉了下去。我又加了一点水,发现葡萄干不能一沉一浮了。
实验做完了,我终于知道葡萄干为什么会在可乐里一沉一浮。葡萄干沉下去是因为它掉下去的重量比可乐的重量要重,所以葡萄干在那时候是不会浮上来的。但当葡萄干到达瓶子的底部时,可乐里面的二氧化碳进入到葡萄干的体内,所以葡萄干会从可乐里浮起来了。当到达瓶子顶部时,二氧化碳没有了,葡萄干又沉了下去。如此往复。
你这实验既简单又有趣,还给了我们许多科普知识,另我回味无穷。
一次有趣的实验作文500字 篇5
一张纸能折几次?你思考过这个问题吗?有人说九次,有人说十次,但究竟能折多少次呢?今天,我们在小桔灯作文的课堂上,通过一次有意思的实验,终于找到了答案。
我们开始做实验了。首先,老师给我们每个人发了一张正方形的彩纸,同学们开始摩拳擦掌,跃跃欲试,我心想一定能折到九次的,前几次我很快就折好了,但折到第八次的时候就折不动了。同学们开始议论起来,说:“这张纸太厚了。”然后老师给我们拿了一张面纸,我看到是张面纸的时候,我就感觉这次一定十拿九稳。折的时候,我折到第八次就感觉纸有点硬了,我用了九牛二虎之力也没能折到第九次。有人说:“老师,你给我的纸太小了,换张大的我肯定能折到第九次。”这次老师拿了张超级大的报纸,我看了看,那报纸比我的`身体还要大。然后,老师请了刚刚那位要换张大纸的同学上台折。那位同学迫不及待地走上了讲台,把报纸对折,对折,再对折,折到了八次的时候都很轻松。准备折第九次的时候,只见他用了吃奶的劲,又捶又压的,那张纸却纹丝不动,他的脸都涨得通红。他摇摇头,无可奈何地说:“这张纸不可以折到第九次。”
我和同学们都匪夷所思,然后老师给了我们答案:“理论上是可以折很多次的,只不过我们现实生活中,一张普通的纸,每次对折,面积就会减少一半,厚度就增加一倍,所以只能折八次。”听完,我和同学们都恍然大悟。
一次有趣的实验作文500字 篇6
一个周二的下午,汤老师决定带我们去上科学公开课,我们可开心了。
半个小时过去了,汤老师夹着课本走进来,让我们去整队,准备出发。都高兴得一蹦三尺高,迅速地出去站好了队,汤老师一声令下,我们向公开课教室出发了。一路上,大家谈笑风生,不知不觉,我们已经到达了公开课教室。
大家一到教室门口,二话不说,就争先恐后地往里跑。不一会儿,教室门口发生了严重的“堵塞”。直到汤老师来了,“堵塞”才平息下来。
进了教室后,过了二十分钟,后门走进了许多老师,坐在了事先放置好的椅子上。这时,汤老师往我们的桌子上摆满了东西,纸条、布条、塑料纸、点滴管、水、放大镜、烧杯、夹子、支架……看得我眼花缭乱。
1分钟后,上课铃打响了,“好,同学们,今天我们要学的是:水的学问。听到这儿,大家有什么问题吗?”大家七嘴八舌地抢着说:“水有什么学问呀?水中有什么秘密呀?……”发“好,下面就让我们带着这些问题来学习今天的`内容,请大家把夹子固定在支架上,然后,依次把布条、纸条、塑料纸用夹子夹住,再观察有什么变化。”我们就照做了,发现纸条和布条触到水后,水会往上“爬”,我惊喜地把这个发现告诉了汤老师,汤老师好好地表扬了我们,不一会儿,这节快乐的科学课结束了。
这节科学课可真有趣。
一次有趣的实验作文500字 篇7
有一次上课的时候,老师突然拿出了一个盘子、一直蜡烛、一个打火机和一个双层杯。我们好奇地望着老师,不知她在干什么。老师说,她在准备实验中要用到的道具。我们的心情从刚刚开始的好奇转变成了兴奋和开心,但不一会儿又有了一丝的焦虑和不耐烦。
过了好久,老师终于告诉我们可以了。我们兴冲冲地跑向讲台围观,只见老师把蜡烛点燃,把蜡油一滴一滴地滴进盘子里,然后把蜡烛稳稳地放在蜡油上。大家一起欢呼:“点蜡烛了!过生日了!”老师用纸杯装了一杯水,把水慢慢倒进盘子里。然后她反复叮嘱我们:“要仔细看,精彩马上就到。”她小心翼翼地把双层杯盖在蜡烛上,并且又说了一遍:“仔细看好了!”我们屏息凝视地望着蜡烛。双层杯刚放放下去,火苗就慢慢灭了,老师问我们除了火灭了以外还有什么发现吗?后来还是一位眼尖的同学发现盘子里的.水少了。老师又问,水为什么会少?我们都不的,还是老师揭晓了答案。
原来火熄灭的原因是杯内的氧气耗尽,而火燃烧要氧气,没了氧气,火就会灭。而水少了的原因是杯内没有氧气,与有氧气的外围气压不同,在气压的影响下,杯内水的水平线会上升,而杯外水的水位线自然就会下降。
生活中许多的现象都与科学有关,这只是其中一个而已,为了积累更多的科学常识,我们大家都要做生活中的有心人。
一次有趣的实验作文500字 篇8
一张纸可以对折几次?你们做过这个实验吗?有人说可以折10次,有人说可以折8次,然而我说可以折无数次……但它究竟能折几次呢?今天,我们在小桔灯课堂上,通过一次实验解开了这个谜底。
刚进教室,老师就给我们每个人发了一张小卡纸,让我们来做实验。一拿到纸,我们就迫不及待地开始折了起来。前5次我折的很顺利,但到了第6次的时候,纸变得非常硬,怎么也折不动了。我们大家异口同声地说:“这纸太小了,折不了。”过了一会儿,陈老师又给我们每个人发了一张大一点的纸,我们还是像刚刚一样,立刻折了起来。我前6次折的非常顺利,可是到了第7次的`时候,纸就开始变得硬了,我使出了浑身解数,也没有把这张纸折到第8次。
后来,老师拿出了一张超级大的报纸,我们争先恐后地想上台折纸,可惜老师没有喊到我,而是喊到了我后座的人。他大摇大摆地走了上去,前6次依旧很顺利,可到了第7次的时候,纸又开始发硬了,他又捶又压,涨红了脸,也没有能成功。
老师对我们说:“理论上,一张纸是可以折很多次的。只不过我们现实生活中,一张普通的纸,每对折一次,面积就会减少一半,厚度则增加一倍,而且还要加上一个纸被折叠后的作用力,每折9次相当于一本512页厚的书。”
这节课让我收获了一个“冷知识”,还让我知道了要善于观察,就会有所发现。
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