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实用的书山有路勤为径作文500字
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的书山有路勤为径作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书山有路勤为径作文500字 篇1
书是知识的源泉，浇灌着我的心田；书是夜空中最亮的星，黑暗中指引我前进；书是人类进步的阶梯，引导我一步步向成功进发。我喜欢读书，喜欢阅读，喜欢读书带给我的喜怒哀乐！
牙牙学语时，不知多少童话感动过我。灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的苹果、盼望出海的小美人鱼一个个善良美好的人物陪伴了我整个无忧无虑的童年，给我带来多少美好的企盼。
长大些我开始读绘本，印象最深的是那本《猜猜我有多爱你》，兔子爸爸和兔子宝宝那感人的对话，兔子宝宝无辜的眼神，使我深深地感受到父母和孩子之间那厚重的爱。当时读完我立马哭了，那是感动的泪，是一个孩子最纯真的眼泪。
小学一二年级，我喜欢读北猫的'《米小圈上学记》，那套书最能打动我的就是小朋友间淳朴的友谊，他们能为争红领巾而绝交，也能为几块棒棒糖和巧克力和好，这可能就是孩提时代最真的友谊吧。
五年级时，我迷恋上了罗兰。英格斯。怀德的《小木屋》，这套书共9本，讲述了罗兰一家在森林、草原、湖岸边艰难而又幸福的拓荒生活，一家人始终相亲相爱，同甘共苦，生活的苦难磨练了他们的意志，升华了他们的爱。整个阅读过程我被罗兰一家勤劳、勇敢、不向命运屈服的勇气深深地吸引、痴迷。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有勤奋才能到达知识巅峰，我的勤奋始于以书为伴。我喜欢读书，阅读就好像浸在一杯浓浓的茶香中，每本书都有它独特的香气，就是这种香气让我爱上了读书。阅读已成为我生活中不可缺少的不部分，阅读让我快乐，阅读让我成长，小朋友们，让我们一起读书吧！
书山有路勤为径作文500字 篇2
盼望已久的寒假随着冬天的脚步走来了，假期对于你们来说，是书香能致远，是充电的好机会，是练字的好时期，是展示字自我的更大的舞台，但是，对于我来说，寒假不不是有这几个优点，还有是让我懂得道理的一个大好机会——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
“去接姐姐了！”姑姑说，我依依不舍地把电脑关掉，垂头丧气地跟着姑姑走到姐姐的学校，当时，校园里一片宁静，没有一点儿杂声，只听见小鸟在婉转的歌唱，姐姐们还在认真的考试，有的，写完了，也在认真的检查，却想起了我自己，我考试时，是那么的不认真，写完了也不检查，以为全对的，所以，考试考的那么烂，我想我应该向他们学习学习！姑姑叫我去姐姐的寝食，时间过的.飞快，我不知不觉地走到姐姐的寝室，“哇”，我叫喊到，好干净啊！又想想我的房间是那么的脏，走着走着，发现他们的床下都是书，简直是书的海洋，我于是又想到了：他们原来是那么的爱读书，是那么的认真，怪不得姐姐学习那么优秀，我真的要学学把，突然想起了一句对韵歌“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我的眼睛一亮，不仅床下都是书，床上的带子里也是书，整个房间好像是书的王国，姑姑叫我拿书，我提着这沉重的书，手的都酸了，感觉到了老师曾告诉我们的话：“不要认为现在读书这么累，要不然以后初中大学就更累了，越把他看做简单，以后越轻松！”真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
“啊，终于到家了。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我呐喊道。寒假，寒假，你是我懂得道理的一个大好时机，是我心情放松的时候。
书山有路勤为径作文500字 篇3
农民伯伯往地里播下种子，需要浇水、施肥、除草，方有颗颗粮食的收成；田径运动员穿上跑鞋，需要反复练习起跑、跳跃，才有鲜花和掌声的回报。这些都源自勤奋和努力。自从迈入校门、背上书包起，我就知道要刻苦努力才会有所收获，但我好像并没有完全放在心里。
记得三年级时，我们每周都进行国学打擂赛。因为在假期里，我提前背诵了几篇，所以我自以为“擂主”宝座非我莫属。下午就要进行打擂了，我认为自己这几章背得很熟练了，通常要读五遍背两遍的模式，也就草草的只读了两遍。结果可想而知，打擂赛上，我被背诵娴熟的'对手击败了，只能眼巴巴地看着对手戴上了“擂主”的桂冠。
那天放学回到家，我十分沮丧地收拾书桌，不经意间看到了字典上的两行小字：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。查阅资料后，我得知这是出自唐宋八大家之首韩愈的一句治学名联，意思是：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。我猛地恍然大悟，凡事只有踏踏实实一步步地坚持下去，付出的努力才会有收获。
从那时起，我就把这句话作为自己的座右铭，让勤奋和坚持伴随自己，时时刻刻激励自己勇往直前！
书山有路勤为径作文500字 篇4
书，自古以来就被人们称为精神的食粮，而赞扬书的名人名言也有许多。正因为此，爱读书的人就更是多的不胜其数，我就是其中的一位。
从我开始识字起，我就已经读了许多的书。但是，那时我只是去盲目的读书，并不去理解、分析它告诉我们的道理，也更没有人告诉我应该怎样读书。就这样，我毫无收获的读了6年。直到4年级的时候，学校给我们规定了一个学期应该读的.书，我就有了读书的范围。后来，王老师又教我们读书时，应该先圈出不会读的字，解决它，然后画出好词好句，最后写感受。等到5年级的时候，李老师又举行了阅读评比这个项目，并教了我们一中读书的方法：带着问题去阅读。这样一来，我对读书的兴趣就更加浓厚了。每天放学后，只要写完了作业，我就会抽出一点时间去阅读。渐渐的，我发现：我用老师教的方法去读书，比像以前盲目地去读一个小时收获的知识还要多呢！后来，李老师又推出了了一种记录阅读的方法：写读书卡。这下可激起了我的兴趣。因为读书卡不仅要概述文章主要内容、写读书感言，还让我们把封面设计新颖，画些图案！我就更加爱读书了。当然，通过这两种阅读评比和记录，我也知道了许多知识，如：我国四大名著指《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》和《西游记》、老舍原名舒庆春，字舍予……
谢谢老师教我们阅读的方法，谢谢老师让我从以前的盲目读书变成带着问题读书，谢谢老师让我懂得了更多的知识。
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