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留住作文500字
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的留住作文500字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
留住作文500字 篇1
一声哨声响起，比赛结束了，身穿蓝色队服的我们拿下了这场比赛，获得了区冠军。
在一年前的那个早上，阳光照射在那十几个人的身上，面前的老师手中提着一个袋子，里面装着的是一件鲜艳的红色球服，接过手中，感觉这里面装的不只是那轻轻的球服，还加上了球场上流下的汗水与不懈的努力，因此这件队服的份量就自然很重了。
还记得，我们球队第一次参加区级比赛时，还是穿着那件不合身的蓝色的队服（因为蓝色球服是事先做好的，没按尺寸订所以不合身），穿在身上怪怪的，打起球来也怪怪的，等我们拿下了冠军时，我们穿起了新的红色球服，大家站在手举奖杯的队长旁边，被相机的镜头给永远记录了下来。
转眼间，又穿着红色队服打了许久，这件队服自区比赛后，一直穿在身，每回训练时都穿着，这件队服一直陪伴我直到暑假那场多天的省球赛，见证了我们队强大的实力，虽然我们没有拿好名次。但是这球衣见证了小学球队的'慢慢长路。
现在想起来已经过了一年多了，已经很少有机会再穿起这身球衣去打球了，也无法回到当年那个“热血的时代”了，现在这两件球衣，还放在衣柜中，随着我的成长，可能穿着也有些不合适。等我老了，手中拿着这两件球衣，也会不禁感叹自己年少时的勇敢。
留住那两件球衣，就等于留住了曾经与队友一起奋斗的日子，我宁愿不要别的，也要保留住它们——我的两件球衣。
留住作文500字 篇2
起风了。
我原本是蹬着车子的，见风大而猛，索性也就不骑了，找个避风处缩了起来。本是要从包里掏出作业就着墙写的，突然眼前钻出一群小孩，在风里踉跄着跑，脚步声“噔噔”地响，倏地把我拉回了童年。
曾几何时，我也是孩童中嚣张的一员。家属院的小路铺满了石子，我们常在上面追着风跑——自然是追不上风的，追不上那一片飘转得飞快的黄叶。追到最后，免不得摔上一跤。那是真疼！膝盖上破了几层皮，有红艳艳的血珠儿沁出来。风仍在吹啊，风声吹散了呜呜的哭声，伤口被风拂得凉丝丝的，脸上的泪珠就那样欲落未落地挂着，便又转身和小伙伴们乱跑。伤口火辣辣地疼，却只是把心染热了。跑累了，就拉上在警卫室闲聊的'姥姥，慢慢顺着风踱回家。正走着，风势就大了，脚边的落叶、梧桐树的毛球就旋转起来了，越转越大。我有点害怕，听爸爸说这叫龙卷风，大了能把人吸进去的。我就拉紧了姥姥温暖的大手，离那个漩涡远远地、快快地走。
更大些了，我开始学轮滑了。小区里有亭台轩榭、小桥流水。最喜欢在有风的天气里，和小伙伴逆着风、在小桥上滑上滑下。当整个人都快飞起来时，两耳边全是风声，呼呼地，像是在对他人宣战。当登上最高的台子时，风涌动着，吹鼓了衣袖，吹满了豪情。
愣怔间，风忽地停了。转眼间风流云散，小伙伴们不知何时都跑散了，只留我一人一车，伫立在墙角。
我多希望能把那风留住，让它再吹乱一次我的头发，再轻拂一下我的心啊！
留住作文500字 篇3
在清寒的高原上，有一个奇怪的现象。这是由一棵柳产生的。
在高原上，任何一棵树都活不了几天，而这棵柳却已长成两个壮汉合抱在一起那么粗壮，三个汉子那么高，常年青翠。
这棵柳是几十颗种子中唯一的幸存者。在天气干燥、空气稀薄、水少的情况下它却长成了参天大树。它经历了多少风雨雷电的折磨，但还是生存了下来。
就像我们一样，只有不怕曲折就一定能成功。
在一座雪山上，人们发现了一个奇怪的现象：山的`东边长满了女贞、柏树等，而西边只长了雪松。这一奇怪的现象引起了人们心中的好奇。
有一天，两个旅行者来到这里。他们搭好帐篷，坐下观察雪山时惊奇的发现：西坡雪大，所以雪松长在那边。一个旅游者肯定的说“西边一定也长过女贞等树。只是它们不会像雪松一样弯曲。所以雪积压下来，支撑不住了，把树枝压断了，幸存不下来。而雪松的树枝有弹性，雪积多了树枝一弯，雪就落下来了。树枝又反弹回去，就这样一上一下。”
这也告就了我们：有时屈服，并不是后退，而是为了更好地发展和生长。
只有像高原柳、雪松一样，才能更好的守住我们本质，哪怕在九十九次失败后，在哪一线希望中也能生存、成功。只要有不怕屈服和失败的精神。
这时我才明白了这是必然的规律，才是世间万物历经苦难生死更替的本质。我明白了自身的价值不是掌声和鲜花、不是别人赞扬。而是本质。
只有这时，我们才可以说我就是我了！
原来留住善行的本质，也是最难的。
留住作文500字 篇4
蓦然回首，20xx年我们哭过，笑过，感动过，期待过，似乎，我们应该留住些什么？
世博理念贯穿人们生活。亚运辉煌欢声依旧；灾难的痛苦久久难息，这些似乎也随着时光的流逝而消失，但其中的经验，教训精神是我们必须留住的。
留住真。
世博亚运中志愿者的倾尽所有，是真心，同样，灾难来临时中华儿女的.携手与共，是真情。“真”，融汇在我们的血液中！舟曲泥石流中，500米的距离。那个战士没有回家，国与家，他选择了前者，这个硬汉身上体现的对国家的真爱，让世人铭记，让天地自愧不如，王伟，这个英雄将“真”体现地竟如此淋漓。这就是真。
留住善。
“人之初，性本善”。谭良才、王茂华火场中三进三出，救出的五名孩童，是出于善；魏青刚三入海救人，一句“我救人不是为了钱”，是出于善；刘丽瘦弱的肩膀，担起的是海子们沉甸甸的梦，这就是出于善。一个善字让人的心暖洋洋的，一个善让世界如此美丽。试想，没有善的国度何异于地域，没有善的人又何异于妖魔，让我们留住善，让善的阳光普洒大地。
留住美。
我们留不住“舳舻千里，旌旗蔽空”的雄伟，但我们留住了山间明月的美景；我们留不住“千古风流人物”的辉煌，但我们留得住“种豆南山”的美境；我们留不住“回眸百笑生”的没人，亦可留住“留取丹心照汗青”的美心！万象争辉，万物争美，这美并不是表面的容貌或形态，更讲究内心。留住美，让花更红，柳更绿，社会更美好。
真善美是一种信仰，是一种追求，亦是一种准则。叶落无声，雁过无痕，当时光从我们脚边偷偷溜走时，抓住其中的真善美，留住它。
留住真善美，相信你的人生会更美好。
留住作文500字 篇5
在我的心中，我渴望着你――快乐，你是我心头闪烁的星，虽然美好，却可望不可及。
学习中，我感受不到。
我的学习是劳累的，每天都要背那么多的，还有那么多的古文要背，一背就是半个多小时，背的我脑袋都要爆炸了。每周都给我们留，数学要分析难的问题。唉！这段太忙了。数学，语文，英语，物理这几门课的老师整天发给我们大量的题签，好烦！数学老师要求我们做卷子，语文老师要求我们识记生字，让我们记笔记，物理老师让我们做。我们这真苦啊！老天对我们不公平！上天，饶了我们吧！
繁重的，使快乐离我而去。
我是一个成绩还行的男孩，从小我就立志要当一名好学生，完成好老师布置的作业。可是最近我开始动摇了，因为学校的'作业实在太多了，过多的作业让我一点也不快乐。刚开学作业还算比较少，每天放学后我至少还能玩半个小时，可现在，作业实在太多了，几乎每天的作业都有好几张大卷子，这些大卷子看似很轻，可放在我书包里，就像几千亿吨的大山那么重，压的我喘不过气来。写作业要写到九点多钟。每天早上起来，两眼都大得像一头牛，多难受啊。有时我吃完饭后想出去打篮球，可刚换完鞋就会想起一大堆作业还等着我呢！没办法，只得回去继续写作业。到了周六或周日，我本以为可以轻松点了，可没想到作业没有减少，反而比平时增加好多倍！老师布置的，爸妈安排的，补习班要求的……真是太多了！这些作业害得我吃不下，玩不好，就连睡觉都能梦见一大堆的作业！烦呀！
我多么渴望能有自由快乐的啊！依稀中，有一个载着快乐的流星在头上划过，我赶紧伸出手臂，想将你留住……
留住作文500字 篇6
我一向不大愿意看那类歌颂市井商贩及小人物们不凡品质的文章，并且怀疑它们的真实性，但我还是同情那些为了生计奔波，以至于木讷、麻木的人，他们大多目光呆滞，没有笑颜，没有激情。直至那天，我被一个背影所感动。
中午放学回家，到了小区门口，没有空余车位，妈妈便只好试着把车挤进大树旁一个狭窄的空档里。那天没什么太阳，天空灰蒙蒙的。但我隔着车窗，一眼就看到了树下那个身影。他穿着亮橘色的短袖背心，他身旁是一辆摩托车，车上装着一个巨大的亮橘色的箱子，他大概是快递员或是外卖小哥，摩托车座上放着一份凉皮。他站着，安静地吃着他的午餐。
见妈妈要停车，他急忙放下筷子，把车推到一边，不好意思地笑笑。汽车倒出去，又倒回来，在空隙里来回挣扎。本来中午时间就紧张，我愈发得急躁烦闷。
终于下了车，此时他已吃完了他的午餐，把塑料袋扔进垃圾箱。“您这就吃完啦?”，妈妈也注意到了他，“吃完啦!”，他转过头笑着回答。我这才看清他黑黑瘦瘦的，却让人觉得他很有精神，特别是他的笑，笑里藏着阳光，藏着激情。他拍拍手上的灰，戴上头盔，亮橘色的，然后纵身跨上摩托，那一刻，他带给我一种跃上战马，即将驰骋疆场的激情。他正了正头盔，又笑着说：“走啦!”
我站在原地，看着那个鲜亮的，充满激情的背影，消失在灰蒙蒙的天色里。
我这才慢慢的回味，他的.生活该是奔波忙碌的吧，他每天都风尘仆仆，可他的脸上却没有丝毫的憔悴或是狼狈，仿佛生活是他的战场，危险和伤痕都带不走他──一个战士的热爱与激情。
我想，所谓的勇士，就是看清了生活的真相，在尘网中，却依然能留得住激情。
留住作文500字 篇7
青春几何时，黄鸟鸣不歇。――题记
看过天光云彩，赏过艳丽群芳，在这里，我们用最好的时光谱写最美的芳华。
曾记否？
每天，我们踏着清晨的薄雾，沐浴着和煦的阳光，并肩在跑道上奔跑，互相打气，我们一起在教室里挥斥方遒，有时却又会争论得面红耳赤，我们相互学习，共同进步。
曾记否？
班主任是用她那会说话的大眼睛瞪着我们，以督促我们学习要用功了，若是眼睛眯眯笑，看来我们今天表现还不错！敬业的数学老师，无论你多晚经过他的办公室，他都在。他就像是我们的守护神，每次听到他“f”，"“h”发音没有国际界限时，又总憋不住想笑，可我们又会被他那缜密的数学思维，精湛的`解题技巧，所深深的吸引……
转眼间，我们从一个懵懂无知的乱打乱撞的小孩变成一个遵纪守法的讲文明，有礼貌的学生，从一个整天只会玩耍，不务正业的孩童变成一个有梦想，有追求，有远大报负的蓬勃少年。
曾记否……
时间如一个顽皮的小孩偷偷在你的身后溜走，隐隐约约只看得见一个模糊朦胧的黑影。多么怀念那小小年纪，每天总少不了憨笑的我们;多么怀念曾经的跑道，陪伴我们走过每一个清晨;多么怀念曾经……愿下一秒时间凝结，在我还未追忆之前。
书生意气，挥斥方遒，风华正茂，年华易逝，希望我们都能谈笑论月，笑意人生，用高贵的灵魂来诠释骄傲的姿态，乘驰疾风，追逐明月，笑出，学出，闹出，走出！
用最美好的时光，留住最好的芳华！
留住作文500字 篇8
我们都在不断失去着。
我很少走学校外楼梯，玻璃罩子，铁质楼梯，冬冷夏热，极不舒服。
可是那天，误打误撞踏上了外楼梯，我却有一种不同的感觉。曾经，我总是一心想着五楼，只顾噌噌地往上跑，两阶三阶的往上跨。可是那天隔着玻璃罩子我无意望向窗外，却不由地停下了脚步。窗外还是那几样，操场，红楼，绿梧桐，今日却格外的美好。我突然想到，再过十几天，我就再也没机会站在这个位置去看它们，又或许下一次眺望，这个楼不再是我站在的观望点，而将成为我视野中，清晰却又渐渐模糊的景色。
我下决心以后常走外楼梯，只为留住这美好。
中午放学，照例经过主席台，却偶遇一群初二的`孩子。他们刚上完体育课，也是我们曾经的模样，半袖，短裤，露着两条健康有力的腿，满头大汗，红着脸蛋喘着粗气。我竟愣住了，看着他们，熟悉，陌生，羡慕，心安，却又一下子紧张起来。我知道，他们还有一年的时间去经历，去成长。他们的老师，也是我们曾被天天操练的老师，他们的操场，也是我们曾天天洒下汗水的地方。
我突然那么想再上一节体育课，那么想。我想再一次踏上跑道，享受长跑带来的窒息的痛苦;我想再一次走上垫子，感受跳远时自己肌肉爆发的快感;我想再一次拿起实心球，看着墙壁确信地扔出。曾经被我诅咒过无数次的体育课，却在镀上回忆的光辉后，变得金光灿灿，无限美好。我看着那几个同学走远，心情复杂，却最终只是悄悄说了句“真好。”
我多想留住现在可以天天见到的美好，可是在时间的流转中，我终将失去它们。我只能选择挥手告别后，在还未转身走远时，回过头来，再多看几眼现在。
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