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(优)心中的作文500字
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的心中的作文500字6篇，希望能够帮助到大家。
心中的作文500字 篇1
风铃，一个熟悉的名字。它，声音如婴儿的笑声，清脆、可爱，如同一个天使降临在我的窗口。
我的窗口有一个风铃，风就像它的好朋友，没有风就没有风铃那叮叮当当会笑的声音。
有人问我，为什么喜欢风铃？小时候，一旦被奶奶骂，我就会跑到院子里，默默地哭。一次，一阵风吹来，我听到一声声像安琪儿的笑声。抬头一看，原来是爸爸的风铃。从此以后，我一不开心就会跑到风铃面前向它诉说。
小时候，我不喜欢与小伙伴一起玩，总是默默地站在一旁，不愿意向他们诉说我的事情。对于小时候的我来说，风铃，就是我唯一的好朋友。
自从认识了风铃这位“好朋友”后，我时时刻刻想往院子里跑，总对这位“知己”有说不完的话。刚开始，家人们对我的行动感到奇怪。在他们的眼里，我是在自言自语，而在我的眼里，我对面站着的.是一个“好朋友”，她在倾听着我的心事。家人们开始不让我去院子里，我又开始整天粘着爸爸，求他送我风铃。开始他不同意，后来没有办法只好送我。从此以后，我就天天在房间里不出来，和我的“好朋友”一起玩耍。
后来，一次搬家，家人们把我的风铃弄丢了，我哭了好久。直到妈妈又买了许多个风铃送我，我才恢复了笑容。
风铃，我真的喜欢，因为它是唯一一个能听我诉说的朋友。
心中的作文500字 篇2
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死可是江的精神，但读过《史记》中关于项羽的章节后，我对项羽有了自我的`看法。
项羽是个英雄。
项羽是个武艺高强的人，能够冲锋陷阵，转瞬间就能杀敌百人。他用兵大胆，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的胆略和勇猛。看到秦始皇出行时，他竟敢说出自我能够取而代之。千古英雄，谁敢和他一般出此豪言？从这点看来，项羽的确是一位名副其实的英雄。
但项羽是位失败的英雄。
首先，我认为他不注重文化，只崇尚武力。他甚至认为读书无用，只要会写自我的名字就足够了。可他没想到，不学习，在某方面就会无知。无论是带兵打仗，还是治理国家，无知都会成为一块绊脚石。
其次，我觉得他不善于用人，不能把握好时机。无知使他不知人，更不善于用人。张良韩信都曾在他的麾下任命，可他不能知人善任，竟使这两个不可多得的人才为刘邦所用，自我却被打得一败涂地。总有谋事范增为他效力吧，可连范增的才智都给浪费了。他不执行范增的计划，“项庄舞剑，意在沛公”，多好的机会呀，可项羽偏偏错失良机，还中了刘邦的计策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增离开他，在忧愤和疾病中逝世，从而使自我彻底失去了这个谋士。
项羽还是一个不善于总结失败原因的英雄。
项羽临死前曾说：“天要亡我。”而不从自身找原因。项羽盖世英雄，却只是会逞匹夫之勇，不能驾驭天下英雄，到死都不认识到自身的弱点，只是自欺欺人地把失败的原因归于天，真是可悲呀！
心中的作文500字 篇3
月亮已沉睡，星星在天空中发出着明亮的星光，望着明亮的月亮，我的思绪回来了那一次开在心中的花。
那天，太阳闪耀着阳光，将在大地烤得火热火热的，风姑娘拂过，唤醒了草儿们，草儿们纷纷探出了头，迎接新一天的到来。
下午，我和哥哥独自坐在家中写作业。那些烦人的习题令我紧皱眉头，我挠了挠头。
突然，“咕咕”——一阵怪异的声音向我耳朵传来。原来我肚子饿了，我望了望哥哥，又继续埋头写作业。
可是那肚子空空如也的感觉，简直是太难受了。我的肚子饿极了！那“咕咕‘的声音挠乱了我的思绪，令我无法认真写作业了。
我沉浸在了我的'馄饨梦里，想到美味的馄饨，我看了看饥饿的肚子，口水情不自禁地流下了口中小学。
哥哥似乎看透了我的心思，转身像箭一般奔了下楼。
本以为哥哥要倒水喝，可听见了那响亮的关门声后，便明白了，我的心里不禁有了些感激。泪花在我的心中盈眶，滴向了心中那朵含苞欲放的花骨朵儿。
“可不能辜负了哥哥对我的期望呀！”我心想着。
我的目光炯炯，眼前后目光转进了没做完的习题，我专心致志地做完，一切困难的习题也不是困难了，肚子的疼痛感觉也被哥哥的爱所微化。
时间一分一秒地过去了，哥哥也回来，他将手中的馄饨交给了我，便远远离去了。
望着哥哥望去的身影，感动万分，但也惭愧万分，我心中的花绽开了，那是情感的象征，吃着馄饨，寒冷的心顿时变得暖暖的。
这件事至今让我难以忘怀，任何悲痛也抹不去我心中的那朵花。望着圆月，我进入了我的梦乡。
心中的作文500字 篇4
一句话，可以是平淡无常的，也可能是非同寻常，而我记忆中的那句振奋激昂的话，是令人刻骨铭心的。
一天，快放学了，但天却无情地，开始乌去密集了。一会儿便开始洒雨点。这就急坏了一个人——我。
我并没有带伞。“天气预报何时报雨了？”我心想。可雨就是下了，下得无可奈何。放学时，看着一个个花花绿绿的伞下一对对母子、母女走了，却剩下我一个。哦，还有工作着的老师。
雨越下越大，而老师却丝毫没有注意到我，直到她工作完毕抬起头时。
“你怎么不回家？”老师应该明白为什么，可她还是惊异地问了。“呃，我……我没带伞，外面却下着雨，我回不去。”老师却又用狐疑的目光看着我：“回不去，不能吧。”说着，她穿好衣服，拿起伞，开始向外走。
其实我家离学校也不远，就隔一条街，但步行也要走一段不短的路程。
我向老师投去乞求的目光，她却头也不回地接着向外走。我便追到门口，老师终于回了头，可说的话却令人大失所望：“看着我干什么？难道你要在这里过夜吗？”她回过头去，走了。但那道坚定的.目光印在我的脑海里，话的回音在我的心扉中荡着。
我还观望着老师离去的背影，想着老师的话，却忽然看到一棵松树。
那么大的风雨，那松树却屹立不动。
植物都坚强地挺立着，我是万物的主宰——人，我怕什么？我瞬间明白了老师那句坚强的话，我的热血沸腾着，我下定决心：冲出去，无所畏惧！
回到家，却也没有丝毫感到冷。
第二天，却收到老师的来信，信有这样一段文字：“昨天，我不是不想借你伞，我咬紧牙关，才忍住心痛。我只是想让你清楚、明白，做事要坚强。”
合上信，我不禁流下两行泪水，为那坚定的目光与话语。
心中的作文500字 篇5
母亲的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的笑容；它清澈，看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风媛媛送我前行。
我知道，母亲的爱之所以那么恬静、甜美，是因为千千万万的母亲都是用自己的.辛酸泪水、血肉之躯、善良的灵魂，为儿女筑起一道防洪大呗。她们承受着狂涛恶浪的冲击，却自始至终让孩子们泛舟再微微的涟漪中。要知道，一片涟漪就是一场风暴得投影。
从三四岁起，我就生活在母亲描述的童话世界里，那里有善良的小白兔，凶狠得大灰狼，机灵得小猴子……从这个童话故事里，我开懂得美与丑、善与恶，开始体会做人的道理。有件事我永远忘不了：一次乘车，我趁着拥挤得人群没买票上了车，回家后得意洋洋地向母亲说，想不到她脸一沉，劈头扔下一句话：“为了钱丢掉人品，值得吗？”看她又气又恼的神情，我悔恨万分。每当我想起这件事，耳边就回响起母亲的话，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，让碧水荡涤心灵的灰尘污垢。是啊；母爱就像这清澈得溪流，日日夜夜冲刷着儿女得身心、维护儿女的纯洁。
母爱的给予常让我想起母亲的那一跟跟头发……嘴里咀嚼着“丝丝白发儿女债，李丽审问岁月痕”。母亲只想给予儿女母爱。而不求回报，这种无私多么令人值得尊敬啊！
在母爱的长河里，我度过十五个春秋，想起过去的种种，我情不自禁想起“谁言寸草心，报得三春晖”。
母爱时伟大的，我要写一首赞美母爱的歌！母亲，您的爱在我心中是一首永恒的歌！
心中的作文500字 篇6
充满绿意的春天，我们共同坐在池塘边。看着阳光下闪耀的溪水，我们欢快地玩耍。在林中采下五颜六色的花朵，编织着花篮，共同许下誓言：要做一辈子的好朋友！
这是我们经常在一起玩耍的小天地，在那里，我们有过许多美好。
那时的我们是最天真的。躺在湿漉漉的草地上看天空的蔚蓝，看雨后彩虹的妩媚，看夜晚星空的璀璨。我们还曾幼稚的数着星星，盼着嫦娥仙子下凡，孙大圣再大闹一次天宫……每当这些画面在我的脑海闪现的`时候，我都会忍不住乐出声来。
我们约定要永远不分开。可是就在我们相识的第三个春天里，你打破了约定，因为你爸爸的原因，你们一家人要搬往外地。
临走前的一星期，我们每天都粘在一起。在林中的池塘边，我们把采来的鲜花放到水里，伴随着花的飘然离去，我们抱头痛哭。在我们昔日快乐的天地里，如今也有着泪水相伴。我们约定最后分别时，要微笑着离开。
时光飞快，你要启程了。说好的，我们要微笑着告别。我们共同许下诺言，一定要再相见！学有所成！看着你乘坐的飞机飞走，我的眼泪如泉水般涌出，我知道你也会忍不住的!因为我们不知何时再相逢！
现在我们还会经常通信，一起畅想美好的未来，表达美好的祝愿。虽然我们相隔甚远，却心心相通，因为我们有着最美的回忆，数星星，盼嫦娥，编花篮……还有我们心中共同盛开的最美丽的誓言！
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