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《让》作文500字7篇[经典]
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《让》作文500字7篇，欢迎阅读与收藏。
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《让》作文500字 篇1
一些电视上剧上，车不小心撞了人和车，车主总能下来道歉，那为什么在现实生活中的人却总不能和电视里一样呢？
在一个炎热的夏天的某一天里，我和爷爷一起骑着电动车去大润发超市买东西的路上，我们到了一个十字路口，右边因为一辆垃圾车靠着，车的左边几乎没有空位了，然而，却在这种只剩下一点空间的情况下，仍然有一位骑电动车的大叔逆向行驶，从我们身边擦过。可是，这位大叔好像技术不怎么样，在擦过的时候，不仅把我家的电动车给擦破了一点，还把爷爷的`手擦破了，更严重的竟把我整个人给推了下去，还好有腿卡住了卡椅下的连接板，不然我就要头着地了。爷爷立刻停下了车，拉住我的手，把我扶起来。我爷爷转过身，喊住那位“差技”大叔：“喂，你怎么开车的，你没看见你把我家孩子撞倒了吗？”
那位大叔转过头，我本以为他会用温柔的语气向我们道歉，但却没有想到不仅没有道歉，还用怒火的口气骂我爷爷是“碰瓷”的，我当时全傻了，我爷爷想反责问，却只能看见他逃走的背影。
我当时傻了，完全想不到会发生这一幕，要不是亲眼看见，打死我也不信。
事情过后，我这才明白，现实生活中，人类太缺感情，人们根本不可能理解对方，还有一个，就是社会上坏人太多了！
《让》作文500字 篇2
在我的身边，有各色各样的人，他们都如同一个个美丽的泡泡，散发着彩色的，美丽的光芒，而我最尊敬的就是————-监考老师。可能很多人都会讨厌监考老师，而我，偏偏要称赞他。
正在考试，我也正想着素材写谁呢？突然！身后冒起一阵冷风！监考老师在身后呢！我有些害怕，赶快拿起笔在卷子上停半天，不知所措。啊！监考老师给了我灵感，就写监考老师吧！
别人肯定都是会加些华丽的句子，在拍点马屁，就ok了！而我偏不，我这是发自内心的，没有华丽的辞藻，和假惺惺的马屁，有的是真实的情感和正常的语言交流！是不是很厉害呀？好了，不多说了，现在回到正文上。
监考老师正在教室里转来转去的监视，每次都是这样，我想：监考老师一定很无聊吧？这样一转就是几个小时，也面不改色。头上“顶”着“无聊”和“严肃”走来走去，一定很“重”吧？老师这样监视我们，把话说难听点儿，就像是一个牢头盯着一堆犯人一样，还要轮班。嘿嘿！我不禁无声轻笑了一下。
学了这么长时间的知识，现在正是考验的时候。我们一个个都很紧张，考场安静的'都能听见每个人的心跳声，当然，还有监考老师沉重的走路的声音。
呼！语文考试就快结束了！我们紧张的心也慢慢的放下了。监考老师也终于能坐下休息一会儿了。注意！我说的是“终于”！因为监考老师在考场内转来转去的监视我们，都没有休息，而且监考老师没有偏心任何一个人，可谓是大功无私啊！
好了，就说这些，语文考试快结束了，我还要认真检查卷子呢，拜拜！
《让》作文500字 篇3
生活中的点点滴滴在我们看来可能微不足道，但在日积月累中就会逐渐丰富。也许，这会突然给我们带来不同的感受。
记得有一次，是在上学的时候。那一天，我们依旧像往常一般来到了教室中，然后开始了一天的学习。教室里书声琅琅，窗外的鸟儿唱着宛转的歌谣。这时，忽然传来一声清脆的响声，打破了这一切美好的氛围。同学们纷纷寻找这声音的来源之处。我抬头一看，原来是一位同学的杯子碎了。班级中的生活委员便赶紧跑了过去，十分关切的问了她：“你没有受伤吧，刚刚发生了什么？”她悄悄的把手放在了身后，吞吐的说：“没……没什么，只是我不小心把杯子碰到了地上。”一个细心的`同学走了过来，看了看她悄悄背在身后的手，惊奇地小声说道：“你的手，没事吧？”“没关系的，是刚刚被杯子划了一下，没事的。”生活委员，递给她一张纸巾，放在她受伤的手指上，接着说：“你这样不行，我们要去找老师看看，让老师帮你上药，不然伤口会感染的。”她微笑着点点头。生活委员陪着她，向老师说明情况，处理好了伤口。
她们回来了以后，已经是下课时间了，同学们纷纷离开教室去外面玩耍。生活委员看着地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起扫把，将玻璃碎片清理干净。她认真地看着，扫完后还检查了一遍地上是否还有碎渣。他应该是担心其他同学如果不小心踩到会被划伤吧。她还去了办公室，向老师要了一个纸杯，并写了一张纸条，把它压在纸杯下，放在那位同学的桌上。
身边的一件件小事，虽然我们可能会忽视，但只要你善于发现，这些便会成为你感动的源泉。那些人，那些事，深深铭记在我们心中。
《让》作文500字 篇4
凭什么要让着她？这句话我基本上每天都要说。
就在今天中午，妈妈带我们去拿带鱼，顺便给我买了一杯奶茶，当我想打开喝，身后传来：“姐姐，我也想喝。”原来是我的弟弟佘佳泽。“不行！”我大声叫道。这明明是妈妈给我买的，为什么要给他喝？我看到弟弟委屈的快要哭了，我对他说：“别哭别哭，我让妈妈再买一杯就是啦。”我给妈妈说了以后妈妈不同意，说：“你不能让着点弟弟吗？快把奶茶给了弟弟。”我只好不情愿的给他了。“为什么又要让着他？”我大叫起来。
妈妈说我长大了就应该让着她。我说就连上个厕所都要让着她吗？妈妈点了点头，我无话可说了。是，好吧！奶茶给了我这个烦人又讨厌的弟弟了。
这样的事情还没完。昨天中午，妈妈做了可乐鸡翅，给了我两块大点的鸡翅儿，给了弟弟俩块小的.。弟弟看到我的比他的大，就要把我的给他。我不愿意，妈妈又让我把鸡翅给他，我只好给他了，心中有很多说不出的怒气。妈妈，你好偏心呀！我只看到我这个讨厌而又烦人的弟弟吃得津津有味儿。而我呢，就像一只小狗一样看着两个小骨头，而且啃着弟弟给我的骨头时，还经常碰到我刚刚掉了牙的地方。
我真希望没有这个弟弟呀！这样我就能把所有家人送给我的礼物全部拿走。可是不能的啦！毕竟他还是我们家里的一份子呢，家里可不能没有这个弟弟呀！
《让》作文500字 篇5
我一直在寻找美，寻找正真的美。我问叔叔，美是什么？他说，美就是标新立异吸引别人的目光。我摇了摇头。我问弟弟美是什么？他说，美就像奥特曼一样，可以打败所有怪兽。我又摇了摇头。
我问爷爷，美是什么，爷爷说：“身边处处有美，只要你留意，善于发现!”我心中一震……
早晨的太阳温暖怡人，爷爷带着我去寻找身边的美。我们沐浴在阳光下走在大街上格外高兴，突然面前“啊”的一声，我和爷爷循声望去，只见一个七八岁的小女孩坐在地上，四周为了许多人，不一会围观的好心人急切地问小女孩：“怎么了。”小女孩断断续续地说到：“我的奶奶病倒了，爸爸妈妈在外地工作，我拿了几十元钱给奶奶买药，可是…我把钱给弄丢了，现在又摔倒在这我该怎么办啊。”这时一位围观的妇女听了，立刻从包里掏出10元钱塞给了小女孩说：“快起来去给你奶奶买药吧。”说完转身就不见了。围观的人看到这些，都被这位中年妇女的行为所感动。于是，你10元的.，他8元的……，不一会就凑了几十元钱。小女孩看到这些禁不住流下了眼泪，他谢过这些好心的人们就匆匆的给她奶奶买药去了……
爷爷指着这些好心的人们，对我说：“看见了吧，孩子，这就是一种美，是人与人之间互帮互助的美。”
这难道不是一种美吗？
今天，我体验到了很多很多，只要人人都有一颗善良的心，那么，美就会永驻在我们的心间！
《让》作文500字 篇6
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事情发生了。
当我重新睁开眼睛时，眼前的一幕让我惊呆了：一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上。它的羽毛凌乱，失去了往日的光彩，那明亮的小眼睛也已经被垂下的眼皮遮住了。
正在这时，另一只家燕躲过来来往往的汽车，落在那只死去的家燕身旁，它的双脚围着死去的家燕挪着，小脑袋不停地转到，那眼神满是忧虑、焦急。它突然猛烈地扑扇着翅膀，嘴里发出嘶哑的.叫声，仿佛在说：“快起来呀！我带你到安全的地方去……。”死去家燕的羽毛被扇得微微动了几下，我以为它还活着，那只家燕更拼命地扑打翅膀，可死去的家燕还只是羽毛动了动，身体依然一动不动，冰凉冰凉的，动物哪会知道死去就再也不能复生了呢！
那只家燕总觉得死去的家燕身体十分的凉，于是用自己的身体为它保暖，想让同伴动一动，可死去的家燕还是无动于衷，那只家燕急了，用尖尖的嘴巴啄了死去的家燕几下，似乎要将同伴啄醒，接着它又用那细长的小爪子推着它的同伴，可死去的家燕再也不会醒来……
那只家燕绝望了，它静静地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑，天还下着毛毛细雨，雨点打湿了它的羽毛，它也不管，一辆辆汽车从它身边呼啸而过，它也依旧无畏地站着，忘记了死亡的威胁。不知过了多久，它才依依不舍地离去了。模糊中我看到它的眼神充满了痛苦、无奈和苍凉……。
望着这催人泪下的一幕，我的眼角湿润了，顺着脸颊流下的不知是雨水还是泪水。燕子虽不是人，但和人一样也有感情啊！
《让》作文500字 篇7
成长的过程中，我遇到过这么多人。他们中有的让我感激，有的令我敬佩。但脑海深处，我永远忘不了，那个最让我愧疚的人。
六年级时，一段时间我迷恋上了折玫瑰。买了各种各样的彩纸，然后用双手把普通的一张纸变幻成立体的玫瑰花，并乐此不疲，什么时候都折。
一次，上课铃响了，我手中的玫瑰还未完成，于是鬼使神差地将玫瑰放在桌角。趁英语老师转过身在黑板上写字时，偷偷地去折我的纸玫瑰。
一拉，一松，正折地出神。老师的'声音突然响起：“同学，你在干什么？”顿时，我醒了过来，猛得一抬头，正与老师的眼神撞了个满怀，全班同学的目光齐刷刷射了过来，火辣辣的。
我羞愧得恨不能找条地缝钻进去。这下完了，被老师发现在课堂上折纸，班主任知道了一定饶不了我。
果然，一下课我就进了班主任办公室“喝茶”。班主任看着我，我低着头，不敢正视她的眼睛，只好盯着地板，一声不吭。
“一开始英语老师说你上课折纸，我还不信，说你这个好学生怎么会做这种事……道理我不说了，因为你都懂。但你是班长，应该带头做表率，如果你上课都不听，全班同学会怎么想？”
老师一字一句地说，我心里愧疚的浪潮翻腾地更加猛烈了。我愧对了老师对我的信任，辜负了班长这个称呼，老师的训诫针一般扎在我的愧疚上。
我走出办公室，老师没有对我施行任何的惩罚，没有打手，也没有罚写检讨。但这样，反而使我更愧疚了，宁可老师惩罚我，也不愿老师只是教导，还为了我的颜面，单独“请”我去办公室。
自从这次事情后，我再也没有不认真听课，因为我知道，纵使我认真听了往后所有的课，也无法补偿我深深愧疚的人。
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