《让》作文500字

《让》作文500字【集锦7篇】

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的《让》作文500字7篇，欢迎大家分享。

《让》作文500字 篇1

　　星期六，我和奶奶坐公交车去外面，可在公交车上的一件平常的小事，让我气愤。

　　我和奶奶一上车，小小的车厢挤满了人，奶奶好不容易才找到一个座位，坐下来，我站在旁边，奶奶的前面坐着一位20多岁的女孩，就在这时上来一位白发苍苍的老人，慢慢地走过来，在那位女孩的旁边站了一会儿，可那位女孩却把老人当做眼前的雾，毫不在意，把头发用手梳到一边，好像是害怕那位老人的手压住她的头发，前几排都坐满了老人，而就她一个年轻人，司机用喇叭一次一次的说：“请给老、弱、病、残者让座，谢谢合作！”那声音在我耳边响起，可那女孩却当做耳旁风。好不容易才走了一个人，老人正准备坐的时候，一位小伙子快速的坐了下来。我和奶奶下了车，那位老人也下了车，可我的心久久不能平静。难道他们不懂得尊老爱幼是我们中华民族的美德吗？

　　直到晚上，我躺在床上辗转反侧，一个社会、一个民族、难道他们不会换位思考吗？难道他们忍心看到自己的父母上公交车一直站着吗？不、不、绝对不是，他们是为了自己一时的`舒服。他们虽然年轻，难道连尊老爱幼都不知道吗？今天发生的事，实在使我气愤。我真心的希望那些只为了自己一时舒服而不去帮助那些有困难的人，一定要好好的想一想自己在做什么……。

《让》作文500字 篇2

　　我从刚上小学就学会了很多关于时间的名言警句。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”庄子曾说：“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”苏轼曾说：“人行犹可复，岁月哪可追。”我虽然一直把“珍惜时间”这四个字挂在嘴边，但并没有真正意识到时间竟然是那么珍贵。直到今天，我们王老师和我们一起做了一个关于生命的游戏，才让我幡然醒悟。

　　一上课，我们的王老师就让我们准备出一张a4纸，把这张纸平均分成八个格，一格代表10年，一共80年。首先，王老师说：“在这一生中，睡觉一共占据了24年，请你们把这24年从这张纸中撕去。”我心想：原来我们睡觉就用了24年啊！我小心翼翼地把这24年从纸中慢慢撕去。老师又说：“你们吃饭大约占了这一生中的五年。”我心想：人们都说“以饮食为天”所以这时间花费的理所当然，没什么大惊小怪的！想着我又从这张纸中撕去一格的1/2。老师接着说：“大家常坐在电视旁、手机前，还有参与各种娱乐，大约花费6年，也请你们把这六年撕去。”我心想：我们做这些娱乐活动竟然用了6年？我心里有点不舒服了，但还是乖乖地撕去了这张纸的6年。

　　随着撕掉的`纸越来越多，我们手中代表人生的的纸也变得越来越小了，教室里一片惨叫声，我的心也揪了起来。可王老师还在不断用各种理所应当的理由让我们继续撕各自的“一生”。而此时大家也都崩溃了，我也汗岑岑、泪潸潸了。我突然感觉自己的一生竟这么短暂，时间竟然这么宝贵。我的心一酸，流下了伤心的眼泪。

　　通过这次关于生命的游戏，我明白了很多深刻的道理：我们应该珍惜时间，改掉那些爱睡懒觉、浪费时间的坏习惯，把宝贵的时间都挤出来，多看一些课外书，多做一些有意义的事。

《让》作文500字 篇3

　　七月的阳光正好，明晃晃地挂在没有一丝云彩的空中。街道上绿意盎然，风吹过，绿叶便开始了夏天的狂欢曲。

　　街道上，人群熙熙攘攘，只是在路上匆匆地赶路。我漫步在喧嚣的街市上，一边走一边欣赏着两旁的美景：阳光是如此温暖。突然，一只破烂不堪的纸箱子伸到我的脚边，箱子里零星地丢着硬币和毛毛钱。一双几乎与箱子同色的手放在箱子沿上，那是一双饱经风霜，满是污垢的手。

　　那人抬起了充满乞求的眼神说：“小姑娘帮一帮我吧！”他的衣服破滥不堪，已经认不出是什么颜色。我眉头一紧，避开了他那灼人目光，加快了脚步，绕开了那人。

　　走远后，我不觉有些羞愧。转过身去，只见一位蹦蹦跳跳小女孩走到了他跟前。小女孩蹲了下来，用纯真的目光注视着乞丐。很快小姑娘就明白了那人的意思。“叔叔。你要吃的吗？”稚嫩的童音响起。“嗯……”。“我有糖！”小女孩翻遍了口袋，拿出了一颗糖，轻轻地放在了纸箱子里，又掏出了几枚闪亮的硬币，迅速的起身，嫣然一笑，“叔叔，我的钱全给你了！”一个扎着羊角辫，身穿小红裙的身影，奔向了不远处的一位微笑的'母亲。

　　眼前又是那双手，又是那小女孩。街上的人匆匆，没有一个人愿意驻足，只有冷漠，逃避。

　　我迈开脚步，攥着手中的一元钱，走向了那只需要温暖，却无人回应的手。耳畔萦绕着脆甜的童音，眼前又是那温暖的一幕。用心中的光亮温暖冰冷的心，我突然明白了这种发自内心的温暖。

　　阳光正是明媚，点亮了生机勃勃的夏。

《让》作文500字 篇4

　　在我的书桌上，有一颗手球。它有着龟壳一样的盾甲纹路，蓝黄交织。别看手球小，如果发挥出中等力量的话，篮球边锋接不住，足球守门员也守不住。每次看见它，我的心底油然而生出一种勇气、一份快乐。

　　犹记得刚入手球队一个月时，教练发来了一条不可思议的信息，那就是：再过一星期有一场正式的手球比赛。当时，全队20人同时张大了嘴巴，过了几分钟，大家似乎从诧异中醒来，七嘴八舌地议论起来。我们都还没有选好位置。我们还没掌握方法。我们就连走位和战术都没有。教练不在身边，作为队长的我立刻喊了一声安静，并叫她们回到自己原位继续练习。

　　放学了，同学约我去吃饭，我摇了摇头，锻炼手臂力量；当我们跑完步，队友约我去树荫下休息，我摇了摇头，继续跑步你们猜，我心里想着什么？我看着手球，看到了希望。我知道虽然时间很短暂，但是只要把零碎的时间利用起来便会很长；虽然实力不强，但是只要认真刻苦训练，一只小蚂蚁也可以成长为一头强壮的雄狮。看着手球，我仿佛汲取了无穷的力量。

　　比赛当天，我们先开局，队员快速地传着球，我迅速地拿到了球，双脚跳了起来，用力向前一挥，进了第一球。轮到对方发球，我方卡住了她们的`点迅速拦截，我绕过身去，队友立马会意，将球传到我手中，我轻轻一扔，那个球不偏不倚打进门里去。就这样，我和队友默契配合着，如神助般，我们把对方的比分狠狠地甩在了后面站在众多的参赛队伍中，望着我校的校旗在广场上高高飘扬，我霎时热泪盈眶！

　　一转眼两年过去了，我转学了。看着手球，看着这个签着教练和队友名字的手球，我坚信，离队不离心，我会把手球的体育精神传承下去，让心爱的手球焕发出新光彩！

《让》作文500字 篇5

　　也许是校园生活的枯燥，也许是与朋友之间交谈愈多，我渐渐学会了“追星”，崇拜被誉为“诗仙”的李白。

　　十五个春秋一晃而过，转眼间你已是一个满腹诗书的少年。在山间，你吟诗“只要功夫深，铁杵磨成针”，在黄鹤楼上，你长叹“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”在长江边上，你吟唱“孤帆远景碧空尽，惟见长江天际流”，你走遍祖国大好河山，饮酒作诗，你让我如此崇敬。

　　慢慢的，世人皆知你斗酒诗百篇，“仰天长啸出门去，我们岂是蓬蒿人”，我读懂了你的自信与豪迈，你到了都城长安，因为你的才情得到别人赏识，你的诗越来越自信，虽然你的诗歌中充满雄心壮志，但我知道，你的心中始终有一丝不易觉察的期盼，而那些诗，只不过是你的自我安慰罢了。

　　唐玄宗召你入宫，在长安城无比热闹繁华的背景下，从你的诗句中，我以为你在融入宫中的`某些不良因素，然而，我错了，从你的所作所为中，从你不曾改变的气质中，我知道，你依然是那个正气凛然的李白。

　　但随之而来的，是你无尽的迷茫，从你“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”可以看出你在虚度光阴，从你“举杯邀明月，对影成三人。”可以看出你月下独酌的苦闷。

　　从记事起，我就伴随着“举头望明月，低头思故乡”的声音入眠，长大后，我开始慢慢体会“上有青冥之长天，下有绿水之波澜”的浩瀚，“三分剑气，七分月光，绣口一吐，便是半个盛唐！”悲观时，我会想起“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这是，我就会把悲观化作“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的动力。

　　是你带领我领略盛唐时祖国的大好河山，是你帮助我赏析妙趣横生的唐诗，是你激励我自信面对生活，你是我心中的“明星”，你让我如此崇敬！

《让》作文500字 篇6

　　深秋的傍晚，西下的夕阳映红了晚霞，一只孤鹜正向南方飞去;遥远的天际，清澈的秋水接近天边，相互交融为美丽的一线。这幅来自王勃诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋景图，宁静中蕴含生机，动态中流露安谧，将自然的和谐勾画得如在眼前。

　　是啊!美丽的鲜花，正是有了绿叶的依偎，才显得清纯鲜润;蔚蓝的天空，正是有了白云的衬托，才显得静穆安详。一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家一个民族，也正是因为彼此之间的.相互依存、相互映衬、相互促进，才呈现出五彩斑斓的和谐。清晨，雾气笼罩着大地，听着清洁工沙沙的扫地声，各种吆喝声，看着学生们背着书包三三两两快乐地向学校走去的情形，上班族们匆匆忙忙赶往工作单位的身影，也许你会蓦然感动。这些看似平凡的生活中，有着音符般动听的和谐，有着感动人心的力量。

　　在著名的“将相和”故事中，如果没有蔺相如的宽大忍让，没有廉颇甘愿以大将军之身负荆请罪，就不会有日后的将相同心、各展所长的千古美谈。同样是共事一国，古往今来，从宋朝的秦桧陷害忠良到近代国民革命时期的“府院之争”，多少人为了名利打拼个你死我活，面对外敌入侵和百姓的水深火热毫不动容，不懂相让不懂“和”，影响的又何止一事一人。

　　马克思说：“对美的追求是人类的本能。”其实，和谐是美的一种更高境界，它能够平和心境，净化心灵，让人从浮躁变得安宁静谧，进入永恒的画面。朋友，在您的心中经常保持一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋景图吧，你的生活一定会变得美不胜收!

《让》作文500字 篇7

　　老师像灯塔，在浩瀚无边的学海中为我们指引通往成功的彼岸的方向，永不熄灭。身传重于言教，我们亲爱的刘老师用爱心汇聚成那一点一滴的”青青小水点”像一股爱的甘霖，无声的滋润着我们的心田。

　　汶川大地震的第二天,我们全班同学的心情雾蒙蒙的,期待着老师走进课堂.我们的班主任刘老师红着眼圈，用哽咽的声音向我们讲述那瓦砾手中还紧紧的攥着笔的孩子的故事，那个坚强的“敬礼男孩”……一字一句深深地铭刻在我们的心里。在那催人泪下的的故事中，我们读懂了老师对灾区人民的牵挂。在鲜艳的'国旗下，刘老师先后捐款20xx多元，老师用她那动人的言行举止告诉我们：地动天不塌，大灾有大爱。在老师的爱的感召下，我们五（四）五十二位同学把自己平时一点一滴积攒下来的零用钱拿出来，50元、100、200元、1000、20xx元……大家都尽自己的一份微薄之力，帮助灾区同胞们重建家园。爱的火炬在同学门的手中传递，爱的熊熊火焰点亮我们每一个同学的心。同学们点点滴滴的爱,汇成爱的小溪，在我们的心头潺潺流淌,班集体的一万五千元爱心捐款汇集江河大海的深深之情浓浓之爱飞往灾区!

　　是呀，老师以真爱给了我们学生心中爱的力量，爱的足迹将越走越远!爱,在我们的班集体延续……

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