《让》作文500字

《让》作文500字(范例9篇)

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的《让》作文500字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《让》作文500字 篇1

　　世界上的人丰富多彩，但是这些人中让我敬佩的人却寥寥无几。而那些让我敬佩的人不是那些光彩夺目的人，是那些默默无闻为社会贡献的清洁工。

　　为什么清洁工让我敬佩?因为他们一年四季都要为社会打扫卫生。

　　俗话说“一年之计在于春”春天，百花斗艳，万紫千红是一个充满活力的季节。而这对清洁工来说有个艰难的'任务——春天的柳絮飘的到处都是，清洁工则需要将它们清理干净。有人会说，不就是柳絮吗，有多难。实际上柳絮飘落在地上，轻轻的一扫，则它们将会飘到天上翩翩起舞，对清扫是一个很大的困扰。所以这样的人让我敬佩。

　　夏日炎炎，这是夏天的特征。夏天大家都希望在家里，吹着空调看着电视多舒服。可对于清洁工来说，他们需要在外面清扫灰尘，炽热的阳光照在她们的身上。所以这样的人让我敬佩。

　　秋天，秋高气爽，硕果累累，是个好季节。但清洁工们，则需要清扫落叶。落叶虽然比柳絮好清扫，但是有个坏处：一旦一场秋雨过后，树叶则将会沾上雨滴，雨滴是很难扫动的。对清洁工来说是一个艰难的任务。所以这样的人让我敬佩。

　　冬天，白雪皑皑。大地被披上了白色的衣裳。清洁工们又有任务了。他们需要把这里的雪都清扫干净，不让交通堵塞。严寒的空气冻着他们那身体，他们是多么不容易啊。所以这样的人让我敬佩。

　　与我们相比，清洁工一年四季的工作是多么不容易啊，我们也要好好的学习，为社会，为国家做贡献。

《让》作文500字 篇2

　　都说八月桂花飘香，可是现在真值五月就有桂花的满园香气了，记得曾有记载：“月待圆时花正好，花将残后月还亏，须知天上人间物，同禀清秋在一时”和“八月桂花遍地开”明确桂花的开花季节。问了才知原来有种四季桂，2-3个月就会开一次。

　　每每走到桂花树下，我就挪不开脚步，很贪婪的吸着这一片香气，想起刚到江南的那段日子，虽然清苦，可是了无牵挂，很舒心很自在，那时候觉得江南是个好地方，真的是鸟语花香，让人着迷，让人心醉。

　　时过境迁，好像一切都变了，似乎一切又没变，像是回到从前一个人漂泊的日子，憧憬着属于自己的那份爱情，安静却又不平静，不知道还能不能回到从前，像从前一样做个可以梦幻的丫头。

　　闭上眼睛让桂花香气沁人心脾，流连在五脏六腑直接，带走一身的浊气，让身体放松，朋友说我的眉头总是紧皱的`，那么现在应该是放开的，身与心的放开，不再郁郁不乐，不再心事重重，不再愁眉苦脸。

　　我迷恋桂花的味道，让我的心能够得到抚平，让我的心能够真正静下来。桂花本来属于吉祥的花，她高贵、贞洁，让我心神向往。

　　坐在桂花树下，让我想起李白对桂花的赞赏，“安知南山桂，，绿叶垂芳根。清阴亦可托，何惜植君园”，如果满园都是桂花就更好了，我走到哪里都可以闻到她的芳香，走回家才发现，刚刚的采香已留在心底，真是清香存心底，悠悠上心头。

《让》作文500字 篇3

　　我最讨厌我的弟弟了，他老是给我抢东西。

　　有一次，我从家里拿了一个毛绒玩具去姥姥家玩，本以为弟弟去他姥姥家了，可是他没有去。他看见毛绒玩具就一把拿过去。我又夺过来，弟弟一下子哭了，姥姥和妈妈生气地说：“就不能让让弟弟，不让，下一次就不让你来啦。”我只好给了弟弟。

　　我慢慢地走到屋里看电视，弟弟走到屋里一把抢走电视遥控器。我这次可生气了，生气地说：“我把毛绒玩具给你了，你还给我抢电视遥控器，我这次不会给你的。”说完，我就把电视遥控器一把夺过来。姥姥和妈妈更生气地说：“给弟弟，下次不让你来啦。”我只好把遥控器也给了弟弟。

　　我偷偷把书包里的零食放到一个非常隐蔽的地方吃，可是还是被弟弟看见了。我跑呀，他就追呀，我一下把门关上，弟弟哇哇又哭起来。妈妈来啦，把门打开，让弟弟进来。弟弟进来就把零食拿在手里吃，他吃就吃吧，还给我谝。我趴到床上哭了起来，还说：“凭什么要让他？”

　　还有一次，妈妈给我买了一个棒棒糖，弟弟想要，妈妈说：“给弟弟，再给你买一个。”我伤心地说：“就这一个棒棒糖了！”妈妈生气地说：“给他，这儿没了，去那边买。”我只好给了他。

　　还有一次，爸爸给我买了一个可爱的小熊挂链，弟弟一把拿了过去。我这次不会给他的`，我给弟弟说。爸爸开口说道：“等你长大，也给你买一个。”我心里高兴的想，还是爸爸对我好。可是妈妈却说：“你没听说过孔融让梨。”爸爸又对我说：“把挂链给弟弟吧。”我只好给了弟弟。

　　我多想让弟弟消失呀，凭什么总要让他？

《让》作文500字 篇4

　　“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。

　　1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的`运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

　　2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

　　3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

　　另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

　　从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

《让》作文500字 篇5

　　记得老家后院有一片空地，是我儿时的乐土，可以和伙伴玩耍，可以和小猫捉迷藏。还有一颗枣树，悄悄探出枝头，我也毫不在意，因为每当微风略过，我便坐在枣树下，享受"夕阳渐下，花瓣飘零”的清香。

　　于此同时，我不喜欢看见后院那一株株野花，因为它不好看甚至很碍眼，我常常拔起它，可每次拔完，过了几天它又长了出来。渐渐地，我不再拔了。

　　到了初春，我会去老家，那里的枣树又开花了，淡黄的枣花让人看了很舒服。可那碍眼的野花让我快乐的心情变得烦燥起来，我正犹豫着要拔了它，妈妈看见了，似乎知道我要做什么，她拦下了我，自己动手去拔，边拔边说："拔它，要连根拔起，这样它就再不长了，只是拔了有些可惜！”妈妈没有扔掉拔起的那些野花，而是拿进了卧室。不知为何，看着那空空的原来长满野花的地方，我竟有些莫名的伤感。

　　到了夏季，妈妈的窗台上有一盆长得非常茂盛的'植被，我一看，这不正是先前被妈妈拔掉的那株野花吗？心想：幸好没让我养它，不然修枝剪叶该有多累啊！

　　到了秋季，妈妈的窗台上好似绚丽的舞台，野花们美丽而肆意绽放着。

　　我又回到了我的乐土，那棵让我垂涎三尺的枣树却再也勾不起我的任何欲望。妈妈说：“此刻，我想你应该需要这个吧！”妈妈在我手里放了几颗花种。我握紧了手心里的花种，仿佛它会即刻绽放在我手心里。

　　来年秋天，我在枣树下收获了大片的惊喜。

　　任何事物，都会有它存在的意义，放下绝对，给它让一点路，让它有展示自我的空间，你会收获意外的惊喜。

《让》作文500字 篇6

　　在探索的道路上，总会有障碍。在你我失足摔倒时，总会抛来“出事了吧”的言语。他们阻碍我们探索，而且在我们失败后，他们报以先知般的告诫。我们不怕摔倒，但请不要嘲讽我们的尝试，少年强则国强，但休煞少年才！给我们飞翔的天空，让我们飞得更高，飞得无忧。

　　江上的狂风，肆虐地吹翻王勃的兰舟。江风一时劲，折杀少年才。是无情的风将才子的思火浇灭，成就了《滕王阁序》的悲壮。多少如《滕王阁序》般的佳作沉入江底？这肆虐的'江风与我们身边的告诫与扼杀有何差别？少年的探索是世界进步的中坚力量，他们敢于尝试，不惧摔倒，但他们惧的是世界的阻挡，惧的是知音的缺失。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？请不会动情的风吹弱些吧，休杀少年才。

　　让我飞吧！我不惧前路日炎风疾霜险，穿越唐风宋雨的呼唤是千古的交响。听到了，是李白仰天大笑冲出樊笼的笑声，世俗左右不了他的脚步；听到了，是在那碎花油伞下采撷易安小令发髻的李清照，世俗以女为弱的丑思挡不住她夏日绝句的浪涛，“水通南国三千里，气压江城十回州”。她用女子一飞冲天的志气将宋朝的词篇断裂成两截，巾帼辞赋闪耀牛斗。让我飞吧，无惧周身的桎梏，是荆棘鸟，就无惧地歌唱，哪怕流血而亡？让我飞吧，将一切樊篱勇敢地冲破，聆听天空的呼唤，那是属于你我的天堂。

　　让我飞吧，去窒息在亘古不变的拼搏回忆里，感受虽不留下翅膀的痕迹，但我已飞过的感受。让我飞吧！东风乍起，春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟。不再去担心会不会摔倒，因为我已飞过。

《让》作文500字 篇7

　　风可以吹走春天，但吹不走春天的种子。

　　初中毕业后，我考取了一所普通高中，尽管父母老师不断地开导鼓励，但我对自己的未来不再抱任何远大抱负，学习也成为一种应付父母和老师的差事。那是高二时的一次考试，有几道题让我头大，我开始观察老师的举动，寻找着打小抄的机会。但老师一直非常认真地走来走去、巡视着每名学生的举动，我迟迟没有找到作弊的机会。突然，一阵风吹来，我下意识地抬头，注意到敞开着的教室门正快速地关起来。可以想象，门关起来一定会发出很大的响声。这时候，我看到老师非常快速地冲向门口，一把抵住了门。因为太着急了吧，老师的动作非常滑稽，以至于眼镜也掉到了地上，同学们立刻哄笑起来。

　　刹那间，我的.心一动。

　　不要让风把门关上，那掉下的眼镜写着怎样的在意和紧张？不要让风把门关上，那简单的动作里凝聚着怎样的爱和期望？我以为自己已经被抛弃，可呵护和温暖一直在我身边，细微而纯净、淋漓而浩荡。我打消了作弊的念头，那以后，每每稍有松懈，老师那滑稽的动作就会立刻跳进我的脑海。直到后来考取大学、参加工作，“不要让风把门关上”一直是我的心灯。

　　风可以吹走春天，但吹不走春天的种子；失败可以暗淡昨天，但阻挡不了明天的到来。当一条条路坎坷起来，当一个个憧憬破灭后，只要不让风把通向梦想的门关闭，只要不让风把心灯吹灭，只要我们不把信念抛弃，就没有什么能够把我们抛弃。

《让》作文500字 篇8

　　伴随着我成长的脚步，老家门前的小树转眼间长大了。小树长大了，我也长大了。再次走到小树旁边，似乎看到我儿时的情景，看着这粗糙的树干，不由得想起那个让我尊敬的人。

　　那个让我尊敬的人，如同一棵不起眼的.大树，在广阔的世界里平凡而普通，但他对我来说，却非同一般。平日里，我对他的印象并不深刻，仔细回想，却发现很多很多……他的言行举止都令我受益，使我尊敬。

　　那个让我尊敬的人，教会我许多道理。那次，我和几个调皮的伙伴们一起玩，我出了一个馊主意，折了一堆树枝，把它们放在地上，用火点燃，打算组织一次“烧烤”。还没准备就绪，火快灭了，我又去折树枝，却被他发现了。他急忙把火灭掉，并将我们教育了一通。一开始我还不服气，想与他争辩，但他不与我争论，只是告诉我们很多道理：“植物也是有生命的，折断树枝，它们也会疼痛，也会默默流泪。”“由于人们大规模砍伐树木，破坏植物，影响自然界的生态平衡，好多地方出现了灾难，这可能是植物在报仇呢。”“可不要小瞧植物，它们能够净化空气，优化环境，使我们能够快活地生活，我们应该保护花草树木。”……很多道理已经忘却，只记得这些，我似懂非懂。他带我在门前种下了一棵小树，小树不远处，有一棵他种下的大树。

　　那个让我尊敬的人，并没有读过书，没有什么文化，却知道很多大道理，给我留下了深刻的印象。他原本是我的老邻居，不知何时不再出现在我的眼前。我搬家后，曾去过他住的地方，他却不在了，如今住着的是一户不认识的人家。

　　老房子门前的小树还是那样生机勃勃地挺立着，但我去寻找那棵大树时却怎么也找不到了，只留下一个苍老的树墩，仔细地观察，里面似乎藏着我童年的回忆。

《让》作文500字 篇9

　　桂花每年盛开，黄色的花瓣一片一片地掉落，又香又迷人，宛如一场小雨。可桂花再美也会凋零，就如人一样。

　　“我好想你。”这句话在那一刻，我还是没有说出来。如果再有来生，我想我定不愿错过。

　　秋天的叶子早已变色。抬头看，枫树的叶子火红一片，像一团火。浅黄、深黄、橘黄，其它叶子在地上也铺成了一片。许多树干上都变得光秃秃的，旁边的石径上倒还布着苔藓。走近院门，印入眼帘的，是一口放在椅子上的大棺材，门口靠着大盘花圈，门里响起哭声一片，每个人都穿着白麻衣。

　　这时，屋里走进了几个“竹竿”般的人。他们是来送外公入“地府”的，几人合力一把抬起棺材，走出了家门十几步远。

　　外婆失控了。她满脸泪水，脸上的皱纹猝然拥挤，嘴巴干燥，双手颤抖。“你怎么走得那么早啊!你为什么不陪陪我这个老婆子，你忍心吗?”外婆早已跪在地上，双手不停拍打着膝盖，幸亏两个老婆婆来扶着。再看看妈妈、戴妈也早已哭了。

　　我心一横，想着不能哭!可那些小时候的画面全部涌现出来。小时候，我最不喜欢吃饭，还是外公每次端着碗哄我吃的。我上幼儿园发烧了，脑袋晕晕地下车了。外公满脸的忧愁，他那粗大的手上提着药，他伸出那宽厚温暖的手牵着我一步步回家。以后再也不会有这样对我的人了。每次外公出去散步，我都会牵着他那双早已有了老茧的手，笑着出去。可这一次，您却没带上我，自己走了。

　　想到这些，我早已满含泪水，眼眶红红的，鼻子酸酸的.。外公，你要在那边快乐。

　　这是十二岁的我，记忆中，潸然泪下的一刻。外公，对您的想念，宛如暂时枯萎的树木，还会再次生长。我想您了!外公，您能听到吗?

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