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《让》作文500字(汇总7篇)
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的《让》作文500字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《让》作文500字 篇1
我的同桌，身宽体胖，全身都堆满了肥肉。肥肉紧凑，整个人看起来很厚实。眼睛只有一条缝，好像两只黑虫伏在那里一动不动。嘴唇肿厚，向前突出，偶有些死皮树立，却也从没见他撕扯过。手指短粗，指甲盖上有被嘴啃咬过的痕迹，想必是太无聊了吧。头发立在头皮上，也不知是怎么洗的头，他的头发一直干燥，从没见过油光。
就是这样一个形象，有着让我极其佩服的理科头脑，却在英语课上睡觉。
周一那天，天气晴好。英语课上，老师正孜孜不倦地讲解知识点，班里却是沉闷的气氛。又是一节教师自奏独演课。
这时，同桌还能勉强听进去。
过了一会，他自建的听课堡垒崩塌，敌军瞌睡虫破废墟而入。洪涌而上，摧残着他如手中沙般的星点意志。终于，意志溃不成军，他缓缓闭上眼睛，蜷在课桌上了。双臂抱着，身体前倾，窗帘的.阴影给他打了个恰到好处的掩饰。意志消散的瞬间，是他自甘情愿的自我埋没，是瞌睡虫为他歌唱的安眠之歌。在梦境中是否有英语老师的谆谆教诲、和老班担忧的双目。
我感到身边没了动静，扭头一看便是这番景象。想起老班的叮嘱，无奈，拍了拍他肩膀。只见他一颤，没太大动静，睁开眼，匆匆拿起笔在课本上画了几下，又睡过去了。
下课了，他一声 老师再见后，便睡了过去，没了下文。
更甚的还在后面。
同天下午的英语自习课要听写单词，大家都背得蛮熟。只有他，翻着英语书，用红笔抄着单词。问他为何如此，此人答曰 我背不住单词，只能抄了。我抄了三遍，是订正呢。
让我叹息的不仅仅是他对待英语的态度，更是他的学习态度。小小年纪便没了勇往直前的斗志、天天向上的勇气。敢问一直如此，祖国的花朵凋零衰残，祖国是否能欣欣向荣、繁花似锦。
这样的人让我叹息。
《让》作文500字 篇2
“尊老爱幼，是中华民族的传统美德，若遇到老、弱、病、残请及时让座。”每次我坐公交车都会听到这句话，这不，我又听到了。
今天下午我又要去坐公交车了。哇，这趟公交车真是一点也不挤诶！运气真好，居然还有一个空座。我赶紧过去坐下，生怕被别人坐着了。啊，有座位真好啊！不像平时，得站着，还要站很久。
过了几个站后，车上的人越来越多，似乎快要把这辆公交车挤爆了。突然，有一位身体很虚弱的'老爷爷挤到了我的身边，手里还提着一大包的东西。这时我在想：到底要不要给他让座呢？我好不容易才有个座位，如果我让给他了，我就得站着……嗯……如果让了，我就得站着过十五个站……算了吧，不让了。
突然，公交车上又响起了那熟悉的声音：“尊老爱幼，是中华民族的传统美德，若遇到老、弱、病、残请及时让座。”听到这句话，我又想：算了，我还是让吧……不行，我不能让……但是给老人让座是中华民族的美德啊，如果我不让座就等于坏了我们的美德……我到底让还是不让……对了，为什么别人不让，又不是非得我让啊。唉，反正一会儿就有人下了，下了就有座位了。
公交车驶过了四五个站，居然没有一个人下！算了，还是让老爷爷坐吧，我的内心不能再这样自私下去了。累就累一点吧。
“老爷爷，来，你坐我这儿，我让你。”我温和地说道。老爷爷说：“没事，你坐吧。”“不，您坐，我还有一会儿就下了。”说完我便扶着老爷爷坐下。
“尊老爱幼”是我们应该做的，坐公交车时若遇到老年人，或抱着小孩的人，一定要给他们让座，因为这是我们中华民族的美德。
《让》作文500字 篇3
在我孙阿姨家里养了一只可爱的小狗狗，它的名字叫豆豆，它长得不高，有着一身灰白色的毛发，我很爱跟豆豆玩，在与它玩的时候发现了它很多特点。
我发现豆豆的一个小特定，那就是它什么都爱吃，火腿也不例外，都快成“杂食动物”了，当然它最爱吃的`还是啃肉骨头啦！豆豆吃肉骨头的时候，前两条腿压住骨头，后两条腿触着地，用嘴咬住，用力撕，由于用的劲不够，好几下才撕下来，看着那很笨拙的样子，我不禁这样想：“小豆豆，你可真是“聪明一世，糊涂一时”呀！”好有趣哦。再说一下吃火腿肠的时候吧！可不像吃骨头那样了，它直接将火腿肠叨起来，咀嚼后就咽下去，好灵活呀！吃不一会儿就不再吃了，我心想“食量可真小呀！”它热的时候，就张开大嘴巴呼呼哧呼哧地喘气，在散热，好像很饿似的。当它“散步”的时候，很容易分散注意力，不论我怎么叫它也不过来，直到它发现主人不见了的时候才快步追上去。我心想“你到底是懂还是不懂“一心不可二用”这个道理呀！”小豆豆有的时候还与别的伙伴打一场“星际大战”，总是小豆豆先与别的同伴“挑战”，之后，两只小狗都向对方“开火”，好一会，这场“战争”才能平息呢。
豆豆实在是太可爱了！让我们一起来保护这个小家伙吧！
《让》作文500字 篇4
我们不能因为一次成功就沾沾自喜，我们也不能因为一次失败就止步不前。好的，不好的都已过去，我们别让流连绊住双脚。
温和的清风送来阵阵清香，点点的阳光洒满活力的操场。我们正在外面上着体育课，而今天我们要练习的是跳绳。而我的跳绳成绩可是班上数一数二、倒数的`，但我也不害怕。
一上场，老师便让我们做个热身运动：“先来30秒的一组，10秒的两组，然后查成绩。”老师一声令下，操场里便传来阵阵打击声······
很快，热身运动便火热的结束，休息了一会儿，老师便让我们一组的同学跳，二组的同学书，时长：1分钟。“开始。”我便快速的跳起来，手心里全是汉，手臂也渐渐的开始酸痛，体力也渐渐下降。“10秒。”老师的一句话西啊，同学的速度又火速的上升，操场上全是热血沸腾的少年。都努力着、拼着。我也暗暗的加了一把劲儿。
出人意料的是，我竟跳了一百七十七个，这个平常的成绩，在常人看来可能微不足道。但对于我来说，却是一种新的突破、新的成绩。我很高兴，笑里洋溢着幸福。
但我还在沾沾自喜的时候，很快第二轮测试又要到来。
但这一次却圆圆没有第一次那么紧张，那么害怕，老师的一声令下。阵阵的打击声便又在操场上想起。可是我却出师不利，跳了几个之后便打到脚上，又缓缓开始，随着打绳的几秒时间过后，那种不安感又回归到心上，可是人往往越紧张就越容易出事，眼睁睁看到时间快要到的时候，我又大绳了，之后再跳一个，时间就到了。
给我“惊喜”的是：这次连一百五十个都没有。我很难过，也很后悔。
但往后想想，无论我成功与否，那终于过去了。不能改变，而我们能做的就是别让流连绊住双脚，加油去改变，去攀登一个又一个的高度。
《让》作文500字 篇5
一天，妈妈带我和弟弟去美食林超市，给我们买了一样的枪。只不过我的贵了点，他的枪便宜。在路上，他看我的枪好，就嚷嚷着要我的枪。我不客气地说：“我理你呢？”他就哭了。原来妈妈在车里听见了，说：“给他！”我说为什么倒霉的总是我？弟弟笑了起来。我说真像一个猫脸。
到家了，我说可以给我了吗？他不给，我一把把枪抢了过来，弟弟又哭了。爸爸说：“咋了？”我说，我买的.枪，他也有一个，他就拿自己的呗，非要我的。爸爸听了说原来是这样啊，爸爸就让我给他。我心里恨他，可动作还是给他了。我说：“哼，以后不会的字别叫我。”我把枪给他了。
妈妈说饭做好了，我拿了自己最喜欢的碗盛饭了。他看见了，非要我的碗。我好心好意的说：“你让妈妈再给你盛一碗。”他说不。我说你不吃这套，我就来狠的啦。我就不给。妈妈说：“多大点事儿呀，给他。”我伤心的给了他。我又说了一句为什么受伤的总是我？
我打开电脑要玩的时候，他看见了说也要玩，我说你吃你的饭去呗。他说他不吃了，他要玩电脑。我无话可说了，我去睡了，他在玩电脑。我拿着手机开始玩的时候，他又说他也要。我生气了，说：“一……二……三……”他不听，妈妈说给他吧。
我一个人在小河边扔石头，他又过来啦。我说：“我干啥为啥你也干啥？”他说他觉得有意思。为什么倒霉的总是我啊？
《让》作文500字 篇6
小时候，我最不喜欢的是过年。每到过年，家里就会来许多客人。我们小孩子不仅要让座，让糖果、点心，甚至电视机的遥控都要让给客人。吃饭，要让客人先坐;客人送给我们的压岁钱，本是令孩子们欣喜的事，却又在父母与客人之间推来让去。直到客人离去，手中攥着揉皱的新钱询问父母为什么要推让，他们说让是一种礼节。 渐渐地，读书愈多，了解到孔融让梨、六尺巷、刘备三让徐州等关于“让”的.故事也愈来愈多。我懂得了“让”是我们中华民族的优良美德。
后来，读到了《三十六计》，其中最后一计——“走为上策”使我心念一动：真是一种高明之“让”！当你明知前方是万丈深渊，是敌人布下的天罗地网，是失败的必然结局，却硬往前闯，这是固执与迂腐！而及时退让，就会使自己免受损失。我明白了“让”还是一种技巧。 我曾看到这样一则故事：在西方，许多国家的马路上是没有红绿灯的，但很少发生堵车的现象。调查发现，当行人缓步通过斑马线时，司机们往往选择停车等人通过。司机们是这样说的：“我已经很优越了，相比行人，我有汽车，为什么不能让行人呢？”简单的回答，体现了“以人为本”的人文情怀。让行，让出了人与车之间的和谐，让出了心灵的高洁，让出了人的素养，体现了社会的风气。我明白了“让”是一种境界。
今天，我终于明白了什么是“让”，“让”体现在我们生活的方方面面，走路让先、礼让行人是一种爱心的表现;举箸夹菜，礼让父母是一种孝心的流露;退一步海阔天空，让一步心胸宽广，人人礼让关爱，将家家幸福温馨，社会和谐安定。我明白了“让”是一种文明。 我终于理解了“让”，并将恪守“让”的准则。
《让》作文500字 篇7
“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，无论在古诗中还是在课文里，西湖都是一颗明珠。西湖那么美，我一直都没有见过，真的好想去。国庆假期来了，爸爸妈妈要带我去西湖，我高兴得一蹦三尺高！在高铁上我一直在唱：“西湖美景，三月天，哎……”经过两个多小时的漫长旅程，我们终于来到了人人夸赞的西湖。
站在西湖岸边远远望去，一阵秋风拂过，白提上柳树姑娘正在梳理她们飘飘的长发；墨绿色的`孤山亭亭玉立，倒映在水中，山脚下的雷峰塔隐隐约约，时隐时现；湖面上有一座有着千年历史的断桥，断桥上有个美丽的传说：白娘子和许仙断桥相会，但是被法海破坏了，生离死别，这太让人伤心了，我一定要找法海评评理。
西湖的湖面非常大，波光粼粼，阳光洒在湖面上像一面巨大的银镜泛着微光，像银星在闪耀；我低头看见一群小银鱼在清澈见底的湖水里游来游去，像是在玩躲猫猫的游戏；这时一只白色的水鸟静静地站在湖边，忽然一阵吵杂的声音惊动了它，水鸟快速地从我面前掠过飞向远方。西湖的岸边有很多树，其中有一棵香樟树很特别：它很粗，三个人都抱不过来；树皮摸着很粗糙，向老人脸上的皱纹；树冠很大，像一把大伞一样挡住了阳光，树枝间还垂下了藤蔓，这时老樟树的胡子吗？原来这颗香樟树已经560岁了，真是一位“树爷爷”！
西湖真的很美，苏轼说的一点也没错，我还没看够呢！
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