- 相关推荐
心中的作文500字6篇（精品）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的心中的作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心中的作文500字 篇1
三人行，必有我师焉”，任何人必定有使我们见贤思齐，亦或见不贤内自省的特点，故任何人皆可为师，然而却只有少数人可使人如热铁烙肤般难忘；如圣地麦加般天天受人朝拜，只有一人能够独佔他人内心所有比例，成为“心目中的大师”。
那天，揭开我初中三年级序章的那天，我遇见了一位理化老师——叶老师，这或许是个命运的安排，安排我与这位老师相遇，这就像一位平民被赋予了使命成为国王的皇家骑士般的光 荣，而窗外的艳阳以及伴乐的鸟儿皆荣幸的.成了这时刻的见证者，我从此刻就知道了，面前的陌生老师绝不会成为我生命的过客。
在笑声陪衬的课堂中明显充满生气许多，虽然笑声是因我们禁不起内心无比的欢乐而诞生，但孕育我们产生如此心境的便是面前看似风度翩翩的老师，他有的是徐志摩的潇洒，不缺的是媲美卓别林的幽默感，而那深入浅出且因材施教的教学方式更是教人没齿难忘，在那堂课中，他便如种子般中入我的心田，在往后的日子，我常与其接触以灌溉种子，种子也已萌芽，如今是以翁郁且根深的伫立于我心，成为我心中的“大师”。
命运便是如此的有趣，已在所有人的人生路中埋下了伏笔，当采到时，有时以迅雷不及掩耳的速度给予精彩；有时得以奈心好好体会那其中的惊喜，与那位大师的相遇却是两者兼具，他就像水果酒，入口时以果香揭起序章，在味蕾留下好印象，而饮入身体后，便使人回味无尽，那甘甜如长江之水滔滔不绝。
心中的作文500字 篇2
我不曾捕捉生活中的精彩瞬间，但生活中每—个瞬间都会在我的心湖掠起微微的涟漪。
面对父母我无言倾泄。不管我是峭壁的花朵，也不管我是百花中的一朵，我不是姹紫嫣红，争奇斗艳的人，打我会为父母缕缕鬓发，努力让自己万古长青，仰着自己理想的风帆，驾驭生命之舟，通向成功的彼岸，为自己人生扬起辉煌的船帆，但是在我成功的背后，却有艰辛如苦的汗水，他玲珑剔透，裹着期望的目光，我不是美玉无暇的小鸟，所以我缺少了对父母的孝心……
岁月悠悠，目光交流的陌生人．如今也和我擦肩而笑。快要开学了，父母把积蓄一年的小山推到我面前说让我尽情倘徉知识的海洋，清晨父母把我的包裹放在车上，我在一旁吃饭，爸爸和妈妈在一旁数钱，唰唰唰的数钱声伴随着父母的叹息，此时也汇成了—-段忧伤的醇酒，我无法再咀嚼口中的食物，眼泪也好像要淹没全世界，稚嫩的小手也湿润如河，我乘着车子走了，再回首，只有父母期望的眼神，手里的小山好重，我感觉自己都担不起。
繁星中的流星，也不是掠人之美的伪君子，但是我也感悟到哲理。临渊羹鱼是没有用的，只有我的拼搏才是对父母的无限的期望和自己对理想的'渴望。
十年树木，百年树人，隐约着清晨的淡雾，装点着黄昏的晚霞，父母在天地间奔跑，在太阳与月亮交接地弯腰，为我叠成了整齐的小山，你们每一次的心血都为我—卜学贡献，十几年的献出堆成丁我泪水盈眶的金山。父母的结晶就是让我成为--个有文化的人。
千言万语都写不出我对小山的尊重，对父母的感恩，泪水可能是五味瓶，倾斜着我们的进程。站在瀑布前，闭上眼睛．去静心感受我心中的小山，父母那温暖的胸膛，让她去感恩吧!让她对得起。
心中的作文500字 篇3
曾有许多老师说过我是个美术天才生，也曾有许多饱含羡慕的眼神聚集于我身。可是——你们知道吗？我心中那颗小小的自卑心？或许，你会说：“你美术不错，为什么自卑？”那么就让我来给你讲一个故事吧。
有那么一个女孩儿，从小开始学习素描，蜡笔画，国画等。长大后，她走进了小学的校门，她在这座学校中获过不少荣誉，可基本上都是美术方面的。六年级时，她参加科技节科幻画比赛，参加学区比赛时她以二等奖的名次进入了县级比赛。她逆流而上得了县一第奖。她骄傲，自豪，可她父母那不经意的话深深打击了她的骄傲。
“画画县一等奖怎么了？长大了也没什么用？这都要考初中了，还不加紧学习，以后想上什么初中？”她妈妈说道。
女孩儿想哭，可她的'表情在不经意间变了回来，只是哈哈一笑，没说什么。硬是把那爆出的泪咽回去，没有人发现她那假假的笑容下受伤的心灵碎片，它拼起来，可碎的就是碎的，一碰就会坏掉。
晚上，女孩在床上偷偷哭泣，不发出声，就那么静静地让眼泪流下。“为什么？我努力了，我真的努力了，为什么打击我，为什么给了我希望又无情的剪断？”她反复问自己，妈妈的话在耳边回响——
画画县一等奖怎么了？长大了又没什么用……
她想让自己完美，一直在努力，让自己看起来没什么在乎的，可是父母大人就这么伤害了她……
这个故事结束了。没错故事中的女孩儿就是我，现在你们知道了我心中的自卑吗？自卑是一颗种子，只要种下就很快生根发芽，想要拔掉可是很难的。
记住——让身边的人不要在你心里偷偷种下自卑的种子哦！
心中的作文500字 篇4
看了《窗边的小豆豆》，我想创造出我心中的“巴学园”，它是一辆“巴学园”号列车，它有九节车厢，一至六年级各有一节车厢，洗手间将车厢分为两部分，前半车厢是教室，后半车厢是卧室，外加餐车厢、图书厢和运动厢。它是一所流动的学校，它带我们从城市到乡村，穿梭于祖国各地，领略祖国的大好河山。
在列车前往下一站的行驶过程中，我们的学习和生活都是在列车上进行的。同学们可以根据当天的心情，每天都自由选择自己喜欢的座位，也可以从自己喜欢的那门课开始开天的学习，而自己不喜欢的科目，必须在放学之前做完就可以了。学习基本上是自学的，遇到不懂的问题可以向老师请教，老师会耐心地讲解，直到同学们弄懂为止，然后老师会出几道例题，让同学们对所学知识加以巩固。如果大家都非常努力，上午就把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般同学们就可以在图书馆里看书，在运动室里运动，也可以在教室里休息。
列车有专门的营养师，根据我们身体需求设计出每天不同的食谱，厨师们按照营养师的食谱准备美味的饭菜供同学们食用。
当列车即将到达下一站前，老师会向我们讲解此站所在城市的历史、文化、名胜古迹、热门景点等。列车到站后，我们的综合实践课就开始了，我们会在这座城市停留两天，在老师的带领下参观游览名胜古迹，融入当地老百姓的`生活，更好地了解当地的风俗人情，完成老师布置的各项任务。在感叹祖国的壮丽、繁荣昌盛的同时，我们也真正接触到了实际生活，提高我们独立生存的能力。
这就是我心中的“巴学园”，你是不是也很喜欢呢?
心中的作文500字 篇5
我爱我的学校——育才四小。它是我心目中的育才。
我的学校已经有将近七年历史了，但是看起来还是很新，也很大。我现在已经五年级了，在二班读书。我们班每天有六节课，上午四节，下午两节，每天课程都不一样。我们班有四十多个同学，上课的时候有些吵，老师一旦生气，大家马上就会安静下来。下课时，大家有时会追逐打闹，或者坐着看书，有时聊天，或者坐着写作业。上课铃响时，整个学校突然吵起来，等走廊上没人了，整个学校又突然安静了，接着就只有酿酿的书声了。
我们每天早上七点五十分到校，然后早读十分钟，八点下楼做早操，八点半回教室上课。有时早上天气不好，就不会下去。下午，学校要进行阳光大课间的活动。有踢毽子、跳大绳、打篮球、扔飞碟和打羽毛球还有打乒乓球。下午内容很丰富，所以大家都很喜欢阳光大课间，但是跟早上一样，天气不好就不下去，下午我们还会练广播操。 放学后，同学们有的打扫教室，使教室变干净。有的`去上兴趣班，锻炼自己。还有的放学回家，把作业做完。 我们学校分ABCD四栋，每栋都是漂亮的四层教学楼，但为一的缺点是四楼太高了。在AB两楼之间还有一个生物园，里面有个小喷泉。 我喜欢育才四小优美的校园环境、完善的教学设施，同学之间互相帮助、团结友爱的学习气氛，很感激老师们对我的的辛勤教育！
我决心以后要好好学习，做到德智体美劳全面发展，为我心中的育才添光加彩！
心中的作文500字 篇6
我心目中的勇者是一位不屈不挠的人，遇到困难都不放弃，她就是伟大的”海伦凯勒”。
海伦凯勒一岁时，因为发高烧，脑部受伤，失去听力语视力，大家都以为她这一生没就了，幸好再他七岁那年，出现了一位苏利文老师，从此改变了她的一生。苏利文老师绞尽脑汁用尽一切方法教导海伦凯勒，让她靠着”触摸”了解世界。为了让海伦接近大自然，老师带着她在草地上打滚，在田里跑跑跳跳，又在泥土里种下种子，让海伦触摸，感受种子渐渐发芽、成长的喜悦。在苏利文老师细心的照顾，语点点滴滴的指导下，海伦用手触摸学会了手语，用点字卡学会了读书，又用手触摸别人的嘴唇，学会了发声、说话。最后，她竟然克服了失明与失聪的障碍，辛苦的完成了大学学业。
海伦知道如果没有老师付出的”爱”，就没有今天的她，于是海伦跑遍世界大大小小的.城市，为残障的人到处奔走，还写了许许多多的书，把老师给她的爱，散播给所有不幸的人，带给他们光明和希望，公元一九六八年，八十岁高龄的海伦凯勒去世了。她终生致力服务残障人士伟大的精神，传遍了世界各地。海伦凯勒的奇迹，鼓舞许多人，使他们对生命抱持着很大的希望。
海伦凯勒真是了不起，虽然小时候发高烧而导致眼睛看不见，耳朵听不到，但她不放弃希望，仍然坚持下去，最后也完成了大学学业。苏利文老师也很了不起，那么细心的教导着海伦，就像海伦是苏利文老师的女儿，从不放弃她，如果我是海伦凯勒，我可能会自暴自弃，但我还是很佩服、敬佩她的勇气，我很庆幸自己四肢健全、身体健康。如果我有能力我也要帮助残障人士，多给他们关心和爱心，让他们感受到这个世界是温暖的。
【心中的作文500字】相关文章：
心中的作文01-04
心中的美景作文10-06
心中的家园作文10-01
心中的春作文10-09
心中的牵挂作文10-03
心中的重生作文09-27
心中的雨点作文09-22
心中的星作文09-27
心中的波澜作文09-19
心中的内疚作文10-06