《寻找》作文500字

《寻找》作文500字5篇[热门]

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的《寻找》作文500字5篇，希望对大家有所帮助。

《寻找》作文500字 篇1

　　“美”，相信大家都不陌生。可是每个人对它的诠释却有所不同，通过参加“泉山美少年”评选活动，让我对“美”有了新的理解。

　　在去参加评选的路上，我认为“学习”是学生的“工作”，来参评的一定都是学习成绩特别优秀的学生，评选标准也一定是成绩好才能获得“泉山美少年”的称号。但是一到了评选现场，我马上对“美”的认识有了改观。

　　来自永安街小学的张嘉辉同学讲述了一个动人的故事：“我九岁那年，天气非常的冷，家家户户的水龙头都冻裂了，只有我家因做好了保护措施水龙头没有冻裂。我当时觉得家里有水应该与大家分享，所以就给上百户人家，提水、送水……”听了这个故事，我被张嘉辉这种助人为乐的精神深深的打动了，心想：“哦!原来美不仅仅是‘成绩美’还有‘助人美’呀!”

　　“下面请赵佳钰同学开始演讲!”只见一个瘦小的身影，走上舞台，她就是赵佳钰。“孝道，中国人的血脉!是的，我就是一个非常孝顺的孩子。有一次妈妈生病了，我轻轻的给她擦拭身子、喂药、量体温，一切都非常的细心周到……”对呀!孝顺也是一种传统美德，原来赵佳钰弘扬的`是“孝顺美”呀，我心想。

　　该我上场了!我的心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，非常紧张。一到台上，我就流利的介绍起了自己：“大家好，我叫马若辰，今年九岁……”当我讲到自己的一项项荣誉，播放出一张张奖状时，看到台下的一个评委向我露出了笑容，我一点儿也不紧张了，反而更加落落大方起来。

　　通过这次评选活动，让我看到了不同角度的“美”，让我明白了真正的“美”，不仅仅指“成绩美”更重要的是内涵的美、品德的美、行动上的美，这就是“美”的真谛。

《寻找》作文500字 篇2

　　影子是蚂蚁的梦想，因为它的影子小得不真实。所以它去找影子，它想有个伴，他想摆脱孤独。蜗牛说，它的影子就是它的壳，它随时可以躲进去，躲避阳光。但蚂蚁没有壳，它只能开始行走，开始看这个世界，有了情感，有了智慧，开始思考，开始感悟，战斗过，躲藏过，笑过，哭过。这一切的`一切，只不过是从寻找影子开始。

　　可是终究蚂蚁还是蚂蚁，它为了生命，放弃了影子。而四处漂泊的它，却依旧漂泊着。它完全可以停下，找一个适合它的世外桃源，再也不走了。可是它的世外桃源又在哪？蜗牛的世外桃源是它的壳，蝉的世外桃源是它的蜕，蚂蚁呢？只有影子了吧。它终究还是在寻找影子——彷徨、孤单。影子，其实就是归宿吧。但是，蜗牛只有摆脱了壳才能爬得快，蝉只有离开了蜕才能飞翔，蚂蚁没有影子，所以它一直是自由的，无忧无虑的自由。

　　我有点怀疑影子的价值了。我开始试图找自己真正的影子，是踩在脚下、每天陪伴着我的那个？还是——把心，束缚着的那个？蚂蚁为了影子而行走，没有找到影子，却找到了智慧、经验，这是影子所换不来的。苦闷的时候，与影子相伴的人，只不过，是靠着影子，来加重自己心的重量罢了。何必要去奢求一个虚幻的影子呢？浪费光阴找影子，不如好好生活。

《寻找》作文500字 篇3

　　校园生活本是非常安静的，可最近却越来越闹腾。我们迫切地想安静一会儿。

　　我们走下楼去，小z沮丧地说：“唉，前不久刚发现个秘密基地，可马上就被端了。”“那是，学校这么小，哪容得下这么多人？”我抱怨道。正当我们仨议论时，我却发现了一个“洞天”——民乐教室。我们便在此“安营扎寨”。利用安静时间休息一下，顺便画些画。

　　“呼——”我们刚歇下脚来，却又有一帮在民乐团排练的一年级小孩来踢门，“给我出来！”我们愤怒了，“呀嘿哟？我们的安静岂容你等鼠辈破坏？”我们死死堵住门，可小孩却越来越多，他们可不止踢门那么简单了，开始大打出手，拿钢管扔门。我们只得回到教室。

　　在教室歇了半天，同学们都去玩了，感觉还挺安静。“要不我们就待在教室里吧。”w提议。可闲下来没多久，那帮鼠辈又来捣乱了，更有甚者把球踢了进来。我们无奈，只好弃教室而走。天呐，老天爷为什么就不肯给我一些安静？我有点苦恼。

　　我们去了好多地方，阁楼，实验室，大队部，食堂……凡是能去的地方都有我们的足迹，不是被清洁工赶掉就是被“恶势力”占领。连楼上的厕所都紧闭着门。好不容易找到好地方，没过几天又是同样的.命运，为什么安静老是跟我们过不去？

　　旁边是吵吵闹闹的人群，眼下又是“龙盘虎踞”的安静处，我懊丧极了，难道我命中注定不该有片刻的安静时间吗？

《寻找》作文500字 篇4

　　他，如此桀骜不驯。

　　“快使用双截棍，哼哼哈嘿！快使用双截棍，哼哼哈嘿！”一曲粗犷豪放、火爆刺激的《双截棍》，让人为之疯狂；“我看你敢再拍照！”“啪”的一声，他狠狠地摔掉了“狗仔队”们的照相机，娱乐界为之引起轩然大波。

　　他，如此沉郁煽情。

　　“我送你离开，千里之外……”一曲低沉婉转的《千里之外》，一段缠绵悱恻的情感，教室、宿舍、操场……校园里的各个角落，顷刻间，弥漫着略带伤感的曲调；“听妈妈的`话，别让她受伤……”聆听着《听妈妈的话》，我们仿佛又看到了一个听话的孩子深怀着对母亲的感恩之情，对她诉说着自己心中的愧疚。

　　他，到底是谁？你在找他吗？

　　是的，我也一直在找他。

　　他，就是周杰伦。

　　他的音乐时而激情似火，时而柔情万种，时而让人遐想，时而让人震撼。不知什么时候起，周杰伦成了我们心中的“乐神”。为什么他如此轻而易举，就俘获了我们这些歌迷的心？我无法回答。也许，我至今还没有找到真正的周杰伦，至今还没有听懂他的音乐灵魂，至今还没有读懂他的人格魅力。

　　但是，我知道，我心中有一份情源于周杰伦，源于他《听妈妈的话》那一首歌。是那一首歌，让我重新发现了自己的年少无知。妈妈从小对我呵护有加，但我却常常对她大吵大嚷，伤透了她的心。一次，妈妈虚心求教我如何用手机发短信。我耐着性子教了她一遍，可她仍没有学会。我按捺不住，马上就批评她“笨”。妈妈当时也没说什么，只是黯然地转身走了。现在想来，当时，妈妈的心该有多么难过啊！

　　周杰伦，也许，我至今都没有读懂过你。但是，我仍然想借助你，和你的歌声，来表达我对妈妈的歉意。

《寻找》作文500字 篇5

　　有一只小乌龟整天闷闷不乐，它就问妈妈什么是快乐，妈妈对它说：“孩子，快乐需要你自己去寻找，让你体会到什么是快乐。”小乌龟答应了，它蹦蹦跳跳的出门了。

　　小乌龟正在路上走着，突然看见一只小刺猬，它的刺上全是苹果，小乌龟走过去问它：“你得到了这么多苹果一定很高兴吧！”刺猬回答道：“当然啦！”小乌龟又问它：“这一定是你的快乐吧！”刺猬又说：“当然了，我身上的刺就是我的快乐。”小乌龟又说：“我能借你的刺用一用吗？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借给你。”刺猬说。“哪….”小乌龟还想说，可刺猬早跑了，小乌龟只好继续找下去。

　　走着走着，小乌龟突然听见一阵笑声，它就顺着笑声走，看见了有好几只猴子在用自己的尾巴荡秋千，于是，他就问猴子们：“你们荡秋千一定很快乐吧！”猴子们异口同声回答道：“当然，我们的尾巴就是我们的快乐！”小乌龟说：“我能借你的尾巴用一用吗？”猴子们说：“不行，我们还要用我们的尾巴荡秋千呢！”小乌龟彻底失望了，他找不到快乐了，只好闷闷不乐的.回家了。

　　回到家，乌龟妈妈问小乌龟：“你找到快乐了吗？”小乌龟说：“没有，刺猬说刺是它的快乐，小猴子说尾巴是它的快乐，可我的快乐在哪里呢？”乌龟妈妈笑着说：“你发现了吗？快乐是自己创造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它们原来就有的，你也有啊！你那坚硬的壳不就是你的快乐吗？”小乌龟终于笑了，它高兴的说：“妈妈。我知道什么是快乐啦！快乐是自己创造的！”

　　小乌龟说的很对，快乐就是自己创造的！

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