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高分作文500字
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的高分作文500字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高分作文500字 篇1
分数，是老师、家长用来衡量学生学习好坏的标准。但低分就一定是坏的吗？
我紧张地坐在座位上，看着班长将成绩单贴在张贴栏上。我努力将眼睛睁大，想要看清那张决定我下个月命运的成绩单，可离得太远，根本看不清。我的脚不停地向地上点去，心里焦急地如热锅上的蚂蚁。“叮铃铃”下课铃响了，我像离弦的箭一样向张贴栏冲去。我的目光从成绩单上滑过，越滑越失望。终于，我在一个偏下的位置找到了我的名字。我的眼睛睁得很大，在心里告诉自己：一定是眼花了。可现实却给了我响亮的一耳光。我迈着沉重的步伐回到座位上，一想到成绩，我就觉得周围的空气像山岳一样向我压来，压得我喘不过气。我从桌子上拿来一本书，翻开，我看着那“干净”的书页，我似乎明白了什么。我决心努力学习，在下一次考试中好好发挥。
自从那天以后，我每天上课都拿出百分之二百的精力。当我觉得自己坚持不了的时候，都会用这次的成绩来提醒自己。就这样，日子一天天地过去了，终于到了下一次考试。我从容地走进考场，并不慌张，因为我知道即使没考好，我也已经尽了我最大的`努力。几天后，成绩单出来了。还是那样的场景，可处于景中的人心境却早已不同。我缓缓地走向张贴栏，抬头将成绩单由下至上扫去，我的嘴角露出了淡淡的微笑，一个月的努力并没有让我失望，我最终取得了我的最高分。
最低分的好坏，在于人们对它的态度。你若消极放弃，它便是堕落的罪魁祸首。你若积极进取，它便是最高分的最好助力。
高分作文500字 篇2
学子欲高飞，十年一轮回。
六岁初入学，十二进初中。
十五迎中考，十八待题名。
二十皆学成，入世两眼生。
回顾这些年，处处都是分。
入学数理化，假期拜师门。
一周一小考，有输也有赢。
输了一巴掌，赢了将我亲。
请问俺爹娘，何必这么真。
胜败常常有，道理要分清。
不是儿不学，考题难为人。
一副破图画，叫我何作文?
书上也木有，想抄也不行。
出题老师谁?可能有神经。
难为我学子，安的什么心?
你儿也高考，看他行不行。
爹说我的儿，不可乱叫真。
应试会高考，一分定乾坤。
你入高学府，从此跃龙门。
继续去深造，就业样样成。
再过四年后，世界任你行。
人生如试卷，考题要看清。
答错赔自己，答对你就赢。
世事皆难料，处处应小心。
赔钱由事可，浪费你青春。
爹说也有理，我依旧我行。
面对四张图，确实伤脑筋。
我该写点啥?快响下课铃。
省略五百字，老师看可行?
分数随你打，不行就给零。
大学考不上，打工出远门。
再等十年后，富豪有我名。
开上保时捷，小蜜随我行。
若问我去哪?立刻见马云。
和他谈合作，收购他股份。
世界五百强，我排第一名。
分数算个毛，有钱说话灵。
今日在考场，独木桥难行。
以分论成败，终究害死人。
端阳又将至，唯唱离骚情。
书为人用兮，有志天下行。
今朝落榜兮，他日功名成。
世事皆学兮，能输就能赢。
人生苦短兮，新坟盖旧坟。
高分作文500字 篇3
说到分数，可能大家想到的是试卷上的分数吧！考试的分数有高有低，有好有坏。在我看来，分数不光体现在试卷、学习上，我们也可以为自己的所作所为打分。或高或低并不重要，关键在于过程中的努力、坚持与付出。
人生并非一帆风顺。人生路，坎坎坷坷，成功与失意，喜悦与懊丧，岁月总是伴随着磕磕绊绊，有的人却经不起时间的考验，而有的人，却是有着一颗永恒的心，在坚持着，那我们……
当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不用说当我面对世界是何等的心情，但伴随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。面对事情，知识告诉我们要学会用冷静的心态去面对，不要逃避，可谁又会做到呢？之于我而言，当我遇到一些棘手的事情，我无法去做到冷静和安静。所以这样，一些事情往往被我弄得不可开胶，反而更麻烦，迷茫，徘徊，不知所措，迷失方向，往往使我消沉、颓废……
我把这些视为我的最低分。
伟大的成功并非侥幸得来，是踏着一条条崎岖的弯路，战胜一个又一个的失败而得来的。就如蚕蛾经过千辛万苦才能破茧而出，你只要坚持从失败中走出，就会获得新生，成为一个活得精彩而丰富的.人。
谁都不喜欢失败，更不愿意失败，因为失败是一种打击，人们往往喜欢成功：喜欢成功后的自己，喜欢成功过程中努力的自己。当我完成了一件在别人看来我无法完成的事情，我会为自己高兴，喝彩。我为自己加油，打气，因为你是最棒的！
我为自己打分：我把这些视为我的最高分。
其实，最低分与最高分，失败与成功，往往伴随着一种坚持不懈的恒心，决心。即使是最低分，只要你努力过，再低的分别人也不会说什么。
因为，好坏都是自己，付出与努力只有自己才能看清！
高分作文500字 篇4
人生充满着机遇与挑战，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登过程的曲折，而愈发光彩夺目，更加值得兴奋。幸福也许就在那里吧！
我的学习成绩在班上不算拔尖，但也不错。从小学起，我的自尊心就极强。
以前，我还从没受过什么挫折，求学之路可谓一帆风顺，但在中学，我第一次尝到了失败的滋味。
初一第二次阶段测试结束了，我考得很糟，因此被老师痛骂了一下，我的自尊心受到了从未有过的打击，这种感觉好不痛快。伴随着成绩的公布，名次也排出来了，天哪，我简直不敢相信自己的眼睛，在成绩单的上半部分竟看不到我的名字，一时间，我从第五名跌到了第二十三名，这是我初一的最低分了，大受打击。可以说是“名落孙山”吗？也许吧。
之后，失败的教训不断在我对学习失去信心时告诫我：“你难道忘了失败的滋味了吗？那是耻辱。”
于是，我在期中考试前没日没夜的复习，晚上的睡眠时间大大减少了。当我走向考场的那一刻，我便在想，这也许是我目前面临的最重要的挑战了，能成功吗？终于，成绩告诉我，我的努力没有白白浪费我战胜了自己，拥有了自己的最高分。我爬上来啦！我从低谷爬上来啦！我尝到幸福的甜的`滋味啦！
不经风雨，难以成树；不经百炼，难以成刚！
我失败了，我要获得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。
坎坷的小路我走过了，通常的大道将任我驰骋。只要我战胜了困难，我便获得了幸福。
越过低谷到达高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分的时候不要畏惧，继续努力，终会赢来自己的最高分。
高分作文500字 篇5
一、总结回扣式
总结回扣式是一种常用的收尾方法，它的使用公式是：强调主题+总论点+意义，所谓主题，就是总论点的关键词，用一句话说明主题非常重要，具体使用时三五句话即可，从小谈到大。例如：诚信是中华民族传统美德中最重要的一环。加强诚信建设是当前政府工作的重要组成部分，其既有利于提高人与人之间的和谐水平，有利于社会的文明进步，更有利于国家形象的提升，对于践行社会主义核心价值观更有积极影响!
二、引言式
引言式需要考生储备一定数量的名言警句，这样，无论遇到什么主题的材料，都能在考场上灵活自如地使用出来。这考验的是考生的基本功。引言式的具体使用方法是：引用名言+总论点+谈意义。例如：“周虽旧邦，其命维新”，在当前创业创新的大潮中，众筹不但具备金钱价值，更具备其他重要价值，其有利于人才队伍的打造，也有利于能量的聚集，更能激发社会创新，为双创工作贡献力量!
三、排比式
排比式要求考生具备较强的文字功底，能够在短暂的时间内组织语言，罗列排比，形成语言势能。排比是一种公文写作中常有的'形式，表意效果突出，是考生应努力练习的方向。排比式的具体使用方法是：用排比句说明重要性+总论点+用排比说明意义。例如：互联网是时代的挑战，是人类的希望，也是人类的责任。我们应该拥抱互联网带来的变化，这样既有利于提升群众生活水平，又有利于促进经济创新发展，还有利于政府管理创新，对于社会的转型升级有积极意义!
高分作文500字 篇6
自从报名那天开始,金老师不知从何冒出的一个主意——加分和减分，而且以这个分数来评定优秀学生干部和三好学生。这下可搞得同学们心里七上八下，生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很赞成，这样可以让我们改正一些不良习惯。
报名那一天，我和几个同学在打扫教室，搬书，搞得汗流浃背的，此时金老师早在笔记本上暗暗地记下了一分。
上课第一天，我见教室里没人扫地，就拿起扫把扫地。由于我一个人势单力薄，便把班干部召集起来做值日，给同学们起个带头作用。扫到一半时，魏尤群来找我擦黑板，我二话不说，把扫把交给一个同学，认认真真地擦起黑板来了。读报课时，金老师以又在班上表扬我们几个。
当然我也不是每次都加的`。一次上课，金老师听见有人说话，就叫说话的人站起来，我也低着头站了起来。这下可糟了，金老师在本子上记下我的名字，肯定被扣了一分。
今天中午进教室后，同学们在做数学作业，可有好几个人在大吵大闹。我听见王思思他们在笑，就转过身去和他们说话。这时，金老师怒气冲冲地走进教室，恼火地说：“教室里是学习的场所，这么大吵大闹的怎么能做数学作业？吵的人站起来！”“哗”地一下，好多人站了起来，只有少数几人保住了乌纱帽。我呢，也红着脸站了起来，心里紧张得很，分数已经被扣了2分，要是再这样下去，我就要被人超过了。要是得不到最高分，我这个班长的面子往哪搁呀？以后可得小心点了，闭上我这爱说话的嘴，每星期非得最高分不可！
高分作文500字 篇7
“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。每一个人都有自己的特点，外貌、动作、品质、精神……整理一下你的这个偶像具有的过人才华或良好的行为习惯及优秀的品质，找到它们，你的文章就有了实在的内容。
记住，人物一定要是你熟悉的、了解的、真实的`哦!写人物首先想到的就是人的外貌，抓住人物外貌上的特点进行恰当的描写，可以使读者对文中的人物有一个初步的印象，但无须详细描写每一处，因为给人们留下深刻印象的往往是人物的鲜明个性和精神品质……确定了自己的写作方向，也别忘了给自己的文章取个具有吸引力的名字，例如：咱们班的“含羞草”、“加油!刘翔”、“老师，我爱您”……
选取人物典型事例
接着就要选取一些典型事例，加以具体、详细、生动描写用以突显主人公的特点。怎样才算典型?就是能够反映人物的过人之处的。那么，又怎样使事例具体、生动呢?你得抓住主人公的每一处细节，例如：一个善意的微笑、一句意味深长的话语、一个眼神或是一连串的动作描写……可别小看了这些细微末节，它们都是人物的血肉，有了它人物才能鲜活起来，才更具有吸引读者的魅力。
最后，提醒大家作文是允许艺术加工的，但只有发生在你身边的，你心中真实所想的，才能使你有感而发，真情真意才能打动阅读你文章的人。
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