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实用的青春的作文500字
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的青春的作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。
青春的作文500字 篇1
我特别喜欢《周易》里面的“天行健，君子以自强不息”这句话的意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事也应该循循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这告诫我们在九年级的学习中要刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进，不要两天打渔三天晒网。同时这也是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
步入九年级生活，学习逐渐紧张起来，我们将面临人生第一大抉择----中招考试。我们每天晚上，晚自习上到十点，十点半熄灯，早上五点半就要起床，六点十分就要开始跑操，学校这样安排不就是让我们考上省级示范性高中，也就是第一批次高中。但是我并没有好好利用这些时间学习。就如午休，我的效率非常低，大半个午休就写了物理画电路的一页。就如我们班主任给我们说的：“自我规划，高效学习。”
有这样一句话中招考试就如大浪淘沙，套下来的都是沙子，留下的都是金子，中招考试就如千军万马过独木桥......在我们最美的时光里是时候该努力了，该拼了，让今后的自己有一条路可以选择，不至于去干体力活，越努力，越幸运，现在努力的自己，定将会取得很好的成绩。大家都想要好的生活，可以你不努力，真阳会拥有这样的'生活，好的生活下是凭空得来的而是自己努力得来，好的青春都是拼出来的。
成功者智慧眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者，我们一定要艰苦奋斗，持之以恒，好好拼一把，让自己的青春无悔。
青春的作文500字 篇2
“美丽的服装，亮丽的容颜，年轻的脸，黑色的头发，强健的身体，不羁的言行，这就是青春吗？我仰头问上帝。天庭里传来一个肃穆的声音：“不只是这些。”“那是什么呢？”我追问着。上帝慈祥的笑了笑：“由你自己去找吧，找到回俩告诉我。”
我化做一只云雀，飞向大地。
我来到嫩黄的柳芽身边，悄声问：“柳芽弟弟，什么是青春？”柳芽晃了晃柔嫩的小脑袋，说：“青春是活力，是蓬勃，是一种努力舒展自己、发展自己的力量。”我点点头，继续向前飞去。
我来到一位知识渊博的学者跟前，诚恳地问到：“老先生，什么是青春？”学者微笑着告诉我：“青春是智慧，是学识，是学富五车，才高八斗的充足和自傲。”我点点头，继续向前飞去。
我来到一位正在攀登千年积雪的高峰的运动员身边，礼貌地问他：“叔叔，什么是青春？”运动员铿锵有力的说：“青春是敢于战胜怯懦的勇气，是敢于冒险的精神，是坚定自己必胜的信心。”我佩服地看了看他，继续飞向前方。
夕阳西下，云霞散乱地布满天穹，公园里 几位老人正精神饱满的、一丝不苟地练太极拳，我看得出神，飞到一位白发老人的肩上，恭敬的请教：“老爷爷，什么是青春？”老人朗声笑道：“青春是年轻的心，不老的精神，只要你心不老，你就永远青春！”老人矫健的'身姿，灿烂的笑容与满天绚丽的云霞相定格，成为一道绝美夕阳晚照。
我振翅高飞，感到浑身是力，我飞回上帝的身边，激动的说：“我找到了！我找到 了！我会永远拥有自己的青春。”
上帝笑声朗朗……
青春的作文500字 篇3
喜欢推着车子以一个点为中心，在地上画圈，从一个不是起点的起点，走到一个不是终点的终点。然后便很自然的想到，生命像咬尾蛇，周而复始。那时，感到自己不是寂寞，而是一种突然的苍老，叹着岁月的无奈。冷眼旁观，世态炎凉，一切仿佛与我无关。我会静下心想，人有时被欲望充斥也真好！被欲望充斥便有了一种去追寻的动力，也就不会因为寂寞如生锈的链条再也转不起来了。假设，我说如果又假设的话，我希望变成一个不死不老的'怪物。即使寂寞也甘之如饴。在寂寞中慢慢的思考，慢慢的枯萎。冷眼旁观着这个繁华的世界，想，徒步旅行，环游世界，阅尽人世百态，看透人世沧桑。再如老人一样归因于心灵的宁静或者真的很寂寞很寂寞，无奈了，便去接受久违的日光，等待贪欲后给予的惩罚。 对我来说，死亡并不可怕，但害怕疼，死只是一瞬，疼却是永恒。也许会寂寞吧……
可惜生活没有假设。假设只是我们借以情感的寄托，就像数学题中的假设只是一道桥梁一样，它只是用来解题的跳板。
我的一个朋友问我：你的知己是不是很多？我回答：恩，她们都挺好，接着又补充道：不是太好说……他当即发了一连串很受伤的表情给我，我知道当时他是什么心情，肯定有一阵失落，但转瞬即逝。哎，如果我也能向他一样大条到忽略我的补充和那六个点的省略就好了。我感到自己正在苍老，甚至有些厌世了，每每想到此，便把自己埋进繁琐的物理、数学的题海去转移注意，或者在纸上画着“井”字组成的网，告诉自己不要迷失方向！
下一秒，我在想寂寞是什么？什么又是寂寞？我不能用寂寞来形容，因为我不寂寞，我只是无奈到有些感伤罢了……
青春的作文500字 篇4
光阴似箭，日月如梭。
一眨眼已是布满青春色彩的世界，以前的欢声笑语，已被青春覆盖，以前的无忧无虑，已被青春吞噬，以前的稚嫩，已被青春掠夺，这青春的旋律正迈着轻盈的步伐走向我们，我们不得不放下手中把玩的玩具，换上成熟的思想！
青春的旋律，如魔法师般变换着，青春的旋律，如似火的朝阳冉冉升起。“青春”一个令人在无知童年好奇的词，进入初中的我们在感受青春的艳丽，感受青春带给我们的力量，青春的.旋律慢慢打响，好奇的我们静静聆听！我们现在正是花季雨季的年龄阶段，我们的人生正因为青春而变得有意义。如果说生活是一部电影，那是因为有了青春这个主角才演绎的这么逼真；如果说天空很美，那是因为有了青春这道彩虹的点缀；如果说花朵很娇艳，那是因为有了青春这位园丁的培育。我们拥有的青春就像一个万花筒，一个五味瓶，那拥有青春的日志就像一个梦，希望我们永远都不要苏醒！
青春这个时代，被人也说成“叛逆”可想而知，我们都已经长大了，父母也管不了我们了，我们想做什么又有谁能管的了？在这个时代我们都渐渐的变得寂寞，孤独，一人呆在昏暗的地方轻轻的哭泣，渐渐的都失去了知己，一个人独自走在回家的路上，寒风呼呼的吹着，身子冰冷的，现在这个时候谁都能怀念起小时候一起走过的路，冷了，朋友的暖衣披在身上，哭了，朋友的安慰成了信任，离别，朋友的拥抱印在了心头。我们该感谢青春带给我们的欢乐，还是该埋怨青春带给我们的孤寂。青春再给我们欢乐时，又给了我们考验，苦涩，我们在这个时代，学会了坚强，学会了努力，虽然有曲折的道路，但是青春的激励让我们把道路看的一文不值。
青春的作文500字 篇5
妈妈已经买来了新校服，和小学校服一样单调。
不，应该说小学校服并不那么单调。
在小学里的一节美术课，我前面的叶儿就把几朵芬芳的茉莉画在了她的校服内侧，然后得意地炫耀给我看，结果被老师抓个正着。
老师让她上讲台给我们展示她的“图画”，而她却一点也没有悔改之意，直接跑上讲台，向我们一笑，然后拉开校服拉链。
我看见，校服一侧靠下的地方，开满了大朵大朵的山茶花，靠上一点则斜伸过来一枝腊梅。另一侧被画上了许多太阳菊，还有刚才那几朵雪白的茉莉花，仿佛散发着清香。
老师在我们的惊叹之中铁青着脸。
于是，我们的校服之上也有了自己的印记：或许是几句英文，或许是几根花藤，或许是一时的奇思妙想。老师们的.劝阻几乎起不到任何作用，无奈之余也只得发过这股涂鸦的潮流。
我们继续描画我们的梦想，在校服上，无论是衣袖还是衣领，不管是前身还是后背，都播下了我们个性张扬的希望。
这些图画使始终如一的生活不再单调。在食堂排队的时候，可以看见前面一个人衣领上的四叶草。休息的时候，可以看见他们衣袖上的蝴蝶和花蔓。放学时走在路上，更是一道亮丽的风景。
原本单调的校服变得人人爱穿。原本只有在晨练时才能不穿的校服到那时也在身上。跑步时拉开衣服的拉链，那青春的图画就随着校服一起飞扬。
是啊，青春随着图画共同飞舞！青春在校服上舞蹈！
我们的青春折射着阳光，在七彩的天空中飞翔！
思绪回到了眼前的校服上，想起以前的校服，心想：这件校服会怎样呢？
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