- 相关推荐
巧手作文500字6篇（集合）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的巧手作文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
巧手作文500字 篇1
“食指拇指变变，做把剪刀剪剪……”美术课上，我们当起了小设计师，准备创作一个果壳箱呢！
果壳箱不仅要新潮，又得在有限的条件下做出来，真伤脑筋啊。想了半节课，我灵机一动：火箭型！于是我便开工了。我先将一张纸卷成一个圆柱体，在接口处用双面胶粘好，便完成了火箭的`身子。接着，我又用剪刀在上面开了个小窗子，就当作是扔果皮的口吧！
我打量着这个火箭骨架，越看越不对劲。蓝色的身体皱巴巴的，一点不像钢做的；窗子也歪歪扭扭，左边大，右边小，很不对称……唉，没办法，只能重新做了。
这时，我想起数学课上讲的“折叠”。对呀，我为什么不模仿书上“房子”的折叠展开图，做一个“空中阁楼型”果壳箱呢？
说干就干，我将书上房子的平面展开图一丝不苟地临摹下来，然后小心翼翼地折起来。折好后，我傻眼了，这小房子太迷你了吧，连一小块橡皮都装不进去……可是时间不允许我再做第二个，只能用它了。
接着，我用红卡纸剪成一长条，上下各折进去一段，贴上双面胶分别粘在房子顶部和底板上。可是一条红卡纸有些弱不禁风，于是我如法炮制，又粘上两条硬瓦楞纸……快完成了。
最后，我在底板上做了几簇花草，杰作完成！
同学们的作品都完成了，五花八门，令我眼花缭乱，大家都爽朗地笑了。
巧手作文500字 篇2
我的一位好朋友，有着一双巧手，一双眼晴水汪汪的，一头黑发披肩，天天扎个小马尾，她的嘴巴红彤彤的，能说会道。
我之所以称她为“巧手杨”，就是因为她的手工特别好，给她一支铅笔，她十分钟就可以画好一个栩栩如生的人物;给她一把剪刀，她可以立刻剪出一张窗花。有一次，我和她出去玩。她提议说：“要不，到我家里玩?”我兴奋地说：“好啊，当然可以。可是，我们玩什么呢?”“去了就知道了。”说完，便骑着车子往家回。到了她家，她径直朝她卧室里走去。我跟在她的后面，她拿出一个大袋子。我疑惑不解地问她：“这里装的是什么呀?”她说：“是布织布!布织布就是一种材料，它可认用来缝各种各样的东西。今天我们就来给自己缝一个勋章，如何?”“当然可以!”说开始就开始，我观察着她的一举一动：她先把布织布剪成一个小小的圆形，又将她要做的小鸡头缝在了圆形上，接着她把小鸡的`身体和爪子一一做好，将两只爪子用透明胶带粘在身体上，最后把身体缝在了小鸡头的后面，这样一只完整的小鸡就做好了。她又接着开始装饰小圆盘的上部。她从蓝色的布上剪去两条白云，粘贴在圆盘的上方，又从绿色的布上剪去一堆草，将它粘在小鸡的脚下。这样一枚小鸡勋章就大功告成了!我看呆了，手中的剪刀掉了下去，我一下子惊醒。她说："这只小鸡勋章就送给你了，时间不早了你快回去吧，免得你妈妈担心!"她将勋章别上别针，我就带着它回家了。
这就是我的邻居，也是我形影不离的好朋友-巧手杨。你们想知道她的真名吗?她就是杨瑗蔚!
巧手作文500字 篇3
巧手合测园博园，有情有境绘家园！
近几日，我校五年级的学生学习了“面积单元”，为了更好的加深我们的印象，老师决定带我们去“圆博园”进行实地考察。
“园博园”汇聚了全省各地迷人景致，代表了我省现代园林建设的最新水平。“园博园”在规划、设计、建设中，浓缩了南通山水形胜、通江达海的地域特色，荟萃了我省各地最具代表性的园林艺术，体现了传统造园艺术和现代造园手法的和谐统一。
步入园区，这里景点大多以13个市的知名景点为原型，结合“园博园”的地型地貌建造而成，将深厚的人文底蕴和秀丽的自然风光融合在一起，令人流连忘返。
各地景点包括：南京的“梅林花雨”，南通的“映山泽镜”，常州的“闻香寻芳”，苏州的“枫桥夜泊”，扬州的“二分明月”，宿迁的“林霭秋雨”，淮安的“桑田村庐”，镇江的“西山径幽”……
欣赏完景色，我们便开始了测量活动。老师刚一发布命令，同学们便三个一群，五个一伙的四散开来，寻找那些隐藏的图形。
我们组最先发现的`是长方形，这下我们的组员便迫不及待地各负其职，瞧：段崇乾和纪静正手忙脚乱地测量长方形的长和宽；计算员陈均天眼睛紧紧地盯着计算器，双手飞快的摁着数字键；记录员郑玲玲就更加认真仔细了，她拿着纸和笔，趴在长板凳上，一笔一画地记录着……大家都干得热火朝天。这时“咔嚓”一声，摄像师邵雨纯把大家劳动的场面刻在了快门中！
从这次活动中，我深深地领略到祖国的大好河山，体会到合作劳动的快乐！
巧手作文500字 篇4
我们班有个“小巧手”，她就是张梦桐。她虽然长得比较矮，但小小的身体里却装满了许多创意。她的手可不是一般的巧，班里的绒板装饰品都是她做的，比商店买的好看多了。
一到暑假，张梦桐就在家做起好看的装饰物，准备给班级增添新的光彩。当我们看到那些各式各样的成品时，不禁发出了赞叹声：“哇！你实在是太厉害了。”“你是怎么做出来的？手真巧！”
有一次，我向张梦桐请教，到底怎么做出来这些精美的手工。“张梦桐，你能教教我怎么做一枝玫瑰花吗？”“可以呀！首先先拿出一张正方形的纸……”学的过程中，我发现她的动作非常娴熟，丝毫没有磕磕绊绊。但是我突然觉得一个步骤错了，便问她：“这个步骤没错吗？我怎么觉得怪怪的？别人好像不是这样叠的。”“这个步骤没错！”从她的回答中，我听到了她对自己手工的自信。“有两种方法，我教你的是相对简单一些的。”果然，没过多久，我们就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有点崇拜她。
张梦桐每次办板报都会把版面布置的美观精致。我们班的绒板有时像个美丽的“花园”，有时像几只腾飞的小鸟在天上翱翔，有时又像一望无际的`大海……总是有新花样，比起别的班普通的造型，我们办的绒板最好看了。她的手工还得到了美术老师的认可。有一次美术老师还向于老师问：“你们班的板报装饰品在哪买的？”于老师自豪的回答道：“我们班梦桐自己做的。”美术老师惊叹不已，不停的夸张梦桐的手艺棒。这还没结束呢。由于板报的“美”太突出，甘肃省来我校参观的老师驻足其前拍照回去学习呢！
有张梦桐这样心灵手巧的同学在我们班实在是太值得骄傲了，我也要向她学习这些本领。
巧手作文500字 篇5
星期三的早上，林老师在第一节体育课上和我们说下午就要夹橡皮比赛了。同学们紧张得不知道该怎么办了。特别是我，手心都冒汗了。体育老师李老师跟我们说不用害怕，只要找准技巧，就可以成功了。我沉重的心情一下子轻松了不少。
到了下午，我们来到了比赛现场。
首先，我们按学号排好队。我是35号，所以排到了后面。坐下以后，林老师就开始跟我们讲规则：一、同学们不要慌张，如果有什么事情，请举手告诉老师；二、不要讲话，因为那样会分神；三、夹橡皮的时候，如果有橡皮掉了，不要捡，因为这样会浪费时间，裁判会帮忙捡回来的。
不知不觉，老师叫到了我的`学号。我战战兢兢地走上了比赛台。
夹橡皮时，要特别谨慎。首先是拿筷子。我们中国人都用筷子吃饭，所以正确使用筷子要从小打好基础。然后是夹橡皮，夹到橡皮绝对不能丢进框里，因为这样特别容易掉到地上，所以，只能轻轻地放进去。如果你对这个没有把握，你也可以扶着篮筐。我一边想着老师说的注意事项，一边站上夹橡皮的位置，迅速拿起筷子，两脚分开，膝盖微微弯曲，腰也弓起来，拿筷子的手快速调整好姿势，就像亮剑的剑客做好了迎战的准备。
“哔——”哨声响起，我马上看向躺满橡皮宝宝的绿色篮筐，橡皮宝宝们像在争前恐后地跟我说：“夹我！夹我！夹我！”我看准了一块黑色橡皮宝宝，他正侧着身子呼呼大睡呢！我立刻夹住他的腰，轻轻地抬起手小心翼翼地往红色篮筐里一放！耶！橡皮宝宝安全地躺在了红色篮筐里！
巧手夹橡皮，帮我练出了一双巧手。
巧手作文500字 篇6
我的姥姥已经快六十岁了，清瘦的脸庞上两只眼睛微微凹陷，却显得炯炯有神，皱纹在不知不觉中爬上了脸庞。纤细的双手虽然有些斑，却和织女的手一样灵巧。
有一年放假，我来姥姥家住。就看见她在缝着十字锈，我就好奇地过去看了看。她戴着一个金丝边眼镜，手上也戴上了银色的顶针，拿着绣花针，穿进孔里，又迅速地从另一个孔穿回来，每一针都准确无误。我还心想:那么多孔，都不用摸索摸索，就穿过来了?要是我，穿一个孔都不知道得用多长时间，姥姥可真厉害呀!姥姥死死盯着那块布，眼睛眯成了一条缝儿，脸上的皱纹也越来越深了，针在一双灵巧的手操控下在密密麻麻的'孔里来回穿过，完美地合在了一起。我问道:“姥姥，十字绣怎么缝呀?”姥姥看看我笑了笑说:“你看，它为什么叫十字绣呢?你把这些孔围成的形状看成一个个正方形，每个正方形有它的4个顶点，你呀，就……”姥姥边讲边示范，讲得既详细又明白，还让我亲手试着缝了几个十字。
可我刚一上手就不知所措，老出乱，姥姥笑着说：“多练练，才能上手。”那么一个十字绣，姥姥每天都缝，一缝一坐就是五六个小时。到了第六天，可算缝好了。我拿过仔细端详了一下，一只只孔雀缝得活灵活现，还配上了点小装饰，中间写着“家和万事兴”五个红色大字。平整的表面，均匀的针线，还有精美的图案，让我不停地赞叹姥姥那心灵手巧。
姥姥虽然老了，但是她那双灵巧的手却丝毫未老，做出来的东西更是让人惊叹不已。
【巧手作文500字】相关文章：
母亲的巧手作文10-07
巧手爸爸作文10-06
巧手杨作文10-07
巧手妈妈作文09-16
爸爸的巧手作文10-07
妈妈的巧手作文02-19
巧手妈妈作文03-28
妈妈的巧手作文09-16
巧手做月饼作文09-27
我的巧手奶奶作文02-14