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(优)《读》作文500字10篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的《读》作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《读》作文500字 篇1
今天我有幸读到了韩国金惠子写的《雨啊，请到非洲》一书。这书是一本感人的书，一本令人懂得道理的书。
故事中的主人公是一位非常贫穷的小孩讲述了他艰难的生活。
当我打开书时一张硕大的图片出现在我的眼前，只见一群穿着破旧衣服的孩子坐在地上，无精打采的看着前方·······他们是刚刚打工回来的童工们，从他们的眼神中我看到了他们的渴望······渴望能吃饱，穿暖，能背上书包去上学·····渴望过上幸福的生活。看看他们，想想自己，真是一个在天上，一个在地上。夏天当知了在屋外抗议着天气的炎热，我们呆在空调呼呼作响的'房间里时，他们却早已在工地上挥汗如雨。
我怀着沉重的心情继续往下看。在非洲绝对不要当着孩子的面掏出食物分给他们，只有通过组织和团体分发才能确保不会造成混乱，曾经看过有这么一个列子，有对英国夫妇去非洲游玩看到孩子们的生活十分贫困便心里很难过，第二次来时便带来了一大堆食物分发给他们，没想到在分食物时孩子们一哄而上，居然抢起食物来，可怜的一对英国夫妇被孩子们活活的踩死了·····我看到这眼泪止不住往下流，心里想非洲的孩子们太可怜了，我和那些孩子比起来幸福多了，我要好好学习珍惜眼前的幸福生活，长大后做一个对社会，对国家有用的人，尽我所能帮助那些需要帮助的人····
《读》作文500字 篇2
《浪花》是一首散文诗,内容生动活泼,富有情趣。全文运用了拟人的写法,把浪花人格化,而且,感情色彩鲜明。浪花像一个又可爱又淘气的娃娃,和我游戏,逗我快乐。学第一自然段有一个句子:浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗哗得笑着跑回家。我让学生读句子后质疑,有同学问:"老师,我不明白瘙痒这个词是什么意思?"瘙痒这个词确实比较难理解。
我一边示范,一边说:"孩子们,看,这就是搔痒的动作,请大家做一做,体验一下瘙痒是一种怎样的滋味。好,请左边的孩子学着浪花的样子,悄悄地搔一搔右边孩子的手心。有什么感觉?"学生的情绪一下子高涨起来,都跃跃欲试,课堂气氛十分热烈。等同学们都尝试过了,笑够了。我就问:"刚才,同学悄悄地瘙痒你的手心的时候,有什么感觉?"同学们七嘴八舌地告诉我:"痒痒的,直想笑。""你们笑了,小女孩又怎样呢?请看大屏幕。她也笑了,笑得怎么样?谁能用书上的话读给大家听。"有了刚才对词语的理解和体验,同学们都能把小女孩与浪花嬉戏时的欢快情形读出来了。
小学生活泼好动,喜欢尝试,对一些难理解的`词语,让他们去亲手试一试,做一做,达到理解语言,激发情感,内化语言,积累语言的目的。通过动作的指点,语言的点拨,寓教于乐,化难为易。
《读》作文500字 篇3
今天我读了寓言故事《狐假虎威》，故事讲的是：老虎逮到一只狐狸，要吃它。狐狸说他是老天爷派来管森林里的百兽的。老虎要是吃了它，就是违抗老天爷的命令。如果不相信就跟着它到百兽面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐狸的话，跟着它走，果然森林里的野兽见了都逃跑了。老虎不知道百兽怕的是自己，还真以为怕的是狐狸。
课文生动细致地描写了狐狸的动作和神态。老虎逮住狐狸，要吃它时，狐狸“眼珠子骨碌碌一转”当老虎被蒙住，松开爪子时，狐狸“摇了摇尾巴”；老虎跟着狐狸向森林深处走去时，狐狸是“神气活现，摇头摆尾”；走在百兽面前时是“大摇大摆”。这些生动细致的描写，把狐狸那种狡猾的样子、得意忘形的神态刻画的活灵活现。
这则寓言故事要我们懂得：不要依仗别人的势力来欺压人。
人们说，狐狸狡猾。我说，故事中的`狐狸聪明之极。当它的生命受到威胁时，它编造出是上帝派他来管理百兽的，而身为百兽之王的老虎轻易被蒙骗，狐狸的聪明反衬出老虎的愚蠢。躲过了灭顶之灾的狐狸，应该回家去睡大觉。可它借老虎的威风显摆，继续蒙骗百兽，这就是它的不对了。其实，在我们的身边，也有这样的人和事：有的同学做不到题目，就抄袭别人的，老师打了勾，一笑了之。有的同学作文懒得动笔，就要家长代笔，得到老师的表扬就开心得不得了。我呢，不管环境怎么变，他人怎么做，我一定踏踏实实做事，堂堂正正做人。
《读》作文500字 篇4
读了这则小故事，我忆起往事，心中泛起阵阵波澜……
这则故事讲的是这样一件事：一个小村落突然下了一场又一场的大雨，造成了洪水的发生。人们纷纷逃命，只有神父固执地认为上帝会来救他，三次机遇都错过了，死后找到了上帝，上帝说他错过了机遇。
读了这则故事，我心中感慨万千。看看神父，是多么固执啊！愚昧的认为上帝会来救他，最终沉没在洪水中。其实，上帝给了他三次机遇，从舢板到快艇，再到最后的直升机，神父却一次又一次的错过。知道真相后，神父十分懊悔，但是现在后悔也来不及了。机遇可贵，可是我们却在一次次错过。我们总在等待机遇，却往往在空等中错过了身边的很多机遇；我们总是抱怨没有机会，可当机会真正来临了却又抓不住。机遇只给又准备的人，积极的'行动远比等待重要得多。
与此同时，我也想到了发生在自己身上的一件往事。那是一次英语班的联欢会，同学们可以自由表演节目。第一位同学上去了，他唱了一支歌，我想：这首歌我也会唱，而且还要比他唱的好，等下一次吧。正当我犹豫时，又有一位同学为大家跳了一支很简单的舞，同样博得了大家热烈的掌声，我后悔极了，这支舞我也会啊。最终，我决定朗诵一首小诗，可是，就在我犹豫不决的时刻，机遇又白白溜走了。一次、两次、三次……除了我，每位同学都表演了节目，都赢得了同学们的掌声。正当我举起手时，老师却说：“时间不早了，放学吧！”我懊悔不已。
事到如今，已经有两三年了，可是，给我的教训却依然记忆犹新，读了这则小故事更增加了我对机遇的更深一层的理解。我以后一定要在机遇来临之前做好充分的准备，不再让机遇白白流走！
《读》作文500字 篇5
想必岳飞是一个家喻户晓的大人物，他的忠义与勇气让人们对他赞不绝口。《岳飞传》正是一册英雄谱，它让我对岳飞有了更深刻的了解。从这本书中，我得到了许多感想和启发，对岳飞的文武双全更是羡慕不已。
《九支箭岳飞得美眷》，是显示他才华的`第一篇文章。因为其老师是周侗老先生，岳飞和其他三位兄弟，都才华出众。那三兄弟射箭比常人远四十步，箭箭命中靶心。而岳飞却超出比常人远一百四十步的距离，九箭先后命中靶心，众人不禁在一旁叫好。
读了这篇文章，我感受到岳飞不同常人的原因是他有很强的上进心，总是希望自己能比别人做得更优秀、更出色，能够在从英雄面前显得非常耀眼，并对他刮目相看，从而一致得到大家对他的尊重。由此我受到了深刻的启发：无论做什么事，都要向岳飞这样有上进心、谦虚不骄傲，骄傲使人落后，虚心使人进步。做任何事只要有了扎实的功底方能独领群风，与众不同。
《青山龙岳飞立大功》这篇文章是描写岳飞第一次与金兵主力交手，取得骄人的成绩。岳飞在青龙山与粘罕率领的十万人马交手，要知道岳飞身边只有八百精兵。然而，岳飞就是靠着这八百英勇善战的精兵在他英明的指挥下以一敌十、甚至以一敌百的个人优势取得了一场大胜。
读完这篇文章，我的感想是：决定战争输赢的不是单纯的人数多与少，更关键的是你的每一个兵是否有强大勇气和作战优势，以及指挥者决策的英明与否。从中我受到启发：作为一个爱国者，要学习岳飞不怕牺牲的精神，要学会细选精兵良将。只有从小努力学习、刻苦钻研、脚踏实地的干好每一件事，长大才能报效祖国，而且就是牺牲也坚决不做亡国奴。
《读》作文500字 篇6
《父与子》是德国的埃.奥。卜劳的作品。里面的主要人物是一位好心的父亲和一个不为恶作剧感到羞愧的儿子。
不过这位父亲十分爱儿子，不管儿子怎么贪玩，这位父亲都会爱他。比如有一篇，说了夫亲与儿子在河边比赛扔石子，玩得眉开眼笑，可不一会儿，石头就扔完了，两人扫兴地走了。为了让儿子玩得更尽兴，于是父亲半夜偷偷地运了一车又一车的小石头。第二天，儿子看到有这么多的石头，惊呆了，爸爸骄傲地笑了。
可这对父与子有时也会闹脾气。一天，他俩在浴缸里玩战争游戏。夫亲的水枪打中了儿子的船，父亲用手把船按沉了。接着又按沉了一架，儿子十分生气，推翻了剩下的两艘，咬牙切齿地说：“谁让你击中我的军舰的'，我要让你全军覆没。”
有时父亲也会教训下儿子。那次，儿子又在外面捣蛋了，爸爸准备好好收拾儿子。刚要打下去时，发现裤子破了，于是帮儿子补好后再打。虽然打了儿子，可这位父亲还是爱着儿子。
可是后来父子俩成名，本该是件高兴的事，可却带来了许多烦恼。于是夫与子离开了……
也许父与子只是一对十分平常的父子。可是在这个故事中，那位平凡的父显得十分不平凡，为了儿子，什么都去做，甚至为了安慰儿子，宁愿当马。
但愿父与子走后，父爱仍在延续。
《读》作文500字 篇7
《基地》这本收被称为“永恒的科幻经典”。本书作者阿西莫夫，主要讲述了这样一个神奇的故事：哈里·谢顿开创了“心理史学”，预测银河帝国即将灭亡，所有人都在强力挽回，一时间内，银河震动，帝国飘摇；皇帝、宰相、夺权者、反叛星球，各方势力立刻剑拔弩张，三个主人公之间也发生了一些茅盾。
首先，我觉得阿西莫夫的写作手法十分新颖，明明三个主人公没有一点关系，中间相隔了数十年左右，但把整本书看下来，却觉得这是个完整的故事，后来发现，是百科全书的一些段落将他们串在一起。这种手法是我们从来没有看到过的。
其次，我觉得谢顿的目光十分深远，他仿佛已经彻底将“死”字看透了。然而，他的责任感很强。“吾事已毕”从此话中可以看出整个事情的流程对他而言仿佛像某个人从一开始给他下达的一个任务或者命令罢了，带给读者的有一种深不可测，像天气那般难以捉摸的感受。
说起责任马洛成为了必不可少的角色，正如书中最后一段“未来关我什么事……就留给那些继任者吧。”马洛的`性格从表面来看貌似与谢顿差不多——完成任务。实际上吧，有些不同，马洛更明显对未来的事更加漠不关心一些，认为自己只要做好自己的本份就够了，其实太多杂七杂八的东西无需考虑：反正又不是我的事，给人说不出的感受。
我们的生活中有着责任感很强的人，如：老师。他想教好每一位学生，无论什么方法吧，责任感显然很重，而并非完成任务。
阿西莫夫的重要科幻感不会让人看了太夸张，而仿佛身临其境。所以，他说“女士们，先生们，世界上只有一个阿西莫夫。”
《读》作文500字 篇8
一本散发着墨香的《冰心作品集》摆在我面前，那淡雅朴素的封面，那用真情织成的内容，深深地吸引着我。我按捺不住心中的那份渴望，一次又一次地去翻阅它，品味它。
不知不觉，翻到了第六十三页-----“小桔灯”三个大字映入我的眼帘！平日里爸爸经常跟我提起“小桔灯”这个名字，今天看到《小桔灯》这篇文章时，好奇心便一个劲地“怂恿”我快点把这篇文章读完。看看是什么原因，使得爸爸把这篇文章老挂在嘴边。
于是便静下心来细细地品味，静静地思索。这篇文章果然让我受益匪浅。我不仅学会了怎样把文章写得更生动，而且还探索到了一种精神。那是一笔宝贵的财富，震憾我一生的心灵鸡汤！
当读到，小姑娘她们的年夜饭是红薯稀饭时，我的眼泪就像泉水一样不断地流着，没有丝毫要停止的意思。因为我想到了自己，想到我现在的生活。今天，我们不仅仅是过年能吃上非常丰盛的晚餐，而且平时的饭菜也比小女孩的.年夜饭好上一百倍。可不懂事的我们，放学回家后，看见父母早已准备好的饭菜，还挑三拣四的，这个不吃，那个不吃。比一比那个小姑娘，我们感到脸上一阵阵的发热。
在小姑娘母亲病后，冰心看她时，她却一直安慰她说：“母亲打了一针，现在很好。”她是多么天真，多么懂事。自己承担着失去亲人的痛苦，还在安慰别人！看看我们这些孩子，平时根本不考虑别人的心情，对别人的感受漠不关心。只要自己开心，就对谁也不顾，你干你的，他干他的。
小姑娘那纯洁的童心，宛若一颗闪烁的星星，在天际散发出了耀眼的光芒！
啊！这个故事使我阅读一时，震憾一生呢！
《读》作文500字 篇9
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”为了了解更多的历史故事和典故，我阅读了《成语故事》。这本书里很多成语我以前就了解了，其中印象最深的是“手不释卷。”
手不释卷的解释为看书入迷，手都舍不放下了，用来形容勤奋好学，原出自《三国志》。关于这个成语，还有一段被后人们传颂的佳话。
三国时期，吴国的大将吕蒙没有文化知识，却又总是忙与军事没有时间学习。在孙权的鼓励下开始发奋学习，学习文化水平提高得很快。孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是你翻阅一些古书，从中得到一些启示罢了。”于是，在孙权的推荐下，吕蒙更加发奋读书坚持不懈。最终做了吴国的主将，文武双全，有勇有谋，屡建奇功。
读完这个故事，再回头看看自己，真是自叹不如。现在我们都有条件读书，但大都不愿主动读书，上课时不认真听讲，作业完成不认真，认为玩耍比学习重要，读书的时间就这样从我的指尖溜走了。想起失去的`宝贵时间，心中不免一丝悔恨。这样日复一日，在逝去的时间中，不知浪费了多少时间，倘若我把这些时间都用来读书，那么我将读了多少本书啊！我也并非没有时间读书，“时间就像海绵，挤一挤总会有的，”时间就像海绵，我要向吕蒙和孙权学习，博览群书，一定能成为一个知识渊博的人。
《成语故事》中还有很多反映中华民族精神的传统故事，读起来让人受益匪浅，感受到了蕴涵在传统故事中有些道德品质，和那精神追求。
《读》作文500字 篇10
书，是一位知识的老师，细细地开导我们；书，是一位辛勤的园丁，精心的呵护着花朵；书，是一把金色的钥匙，打开知识的宝库。
最近，我学习了一篇新课文《鱼游到了纸上》。文中主要讲了：在玉泉的金鱼缸边，“我”认识了一位举止“特别”的青年。他长得挺秀气，眼睛明亮得就像玉泉的水。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界，每次都一个人呆呆地站在那静静地看着鱼。
一个星期天，“我”比平时到玉泉晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼活泼的孩子。
“我”走过去一看，那位青年在那画金鱼，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位仔仔细细地画下来；有时又挥笔速写，很快地画出了金鱼的.动态。
太阳快下山了，那位青年还是没有走，我走过去开始用笔和他对话，因为他是个聋哑人。在交谈中，他告诉我：他学画才两年多，为了画好金鱼，每一个星期天都会来玉泉，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
“我”把刚才小女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来了。”
他笑了，笑得那么甜，他抢过笔又在纸上加了一句：“先游到我的心里。”
读了这篇课文后我明白了一个道理：一个残疾人也是有自己的尊严，无论做什么事情，只要有恒心，就一定能把事情做好。文中的聋哑青年，不就是一个很好的例子吗？对于身体有缺陷的人，我们不能随便指骂他，用异样的眼光看他。我们一定要真诚相待，只有这样，将来的社会就会变得更和谐、美好。
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