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教育作文500字(经典)
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的教育作文500字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教育作文500字 篇1
拿到《爱的教育》一书时我就在思考在这纷纭的世界里爱究竟是什么?带着这个思考我与这个意大利小学生一起跋涉去探寻一个未知的答案。“假如人人都献出一点爱,这个世界将会变得更加美好。”当我读了《爱的教育》后,对它又有了进一步的了解。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记包含了同学之间的爱姐弟之间的爱子女与父母间的爱师生之间的爱对祖国的爱使人读之尤如在爱的怀抱中成长。
爱像空气每天在我们身边因其无影无形,总被我们忽略还有其实他的意义。我觉得安利科是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动,我发现,在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,所以他才可以顺利成长,也可以从中获取经验。我看这本书,我体会到同学之间的关爱和照顾,我也从中知道老师对同学的关爱和教导。
这让我想起以前教导我的二年级老师,她长的`非常漂亮,是一位新来的老师,他对我们很好,就像安利科的班导师一样的慈祥!老师非常温柔,但生气时就非常厉害,在她教导我们的期间,我发现老师很少打人,她顶多只有念个几句而已,有时还因为被我们气到不知要如何教导我们。我记得有一次老师气到不知要如何开导我们,在课堂上发了十分钟的呆,她原本想大声的斥责我们,但她没有,只是一直跟我们讲道理,讲著讲著深情的泪水从眼框中留了出来,而我当时只想安慰老师,心里也知道错了!
从那一次经验中,我知道老师有多麼用心的在教导我们,关心我们,就像安利科看到躺在病床上的老师一样,有多麼感人多麼温馨!
教育作文500字 篇2
有一天下午,我放学回到家,我写作业,姥姥做饭,我写完作业,爸爸妈妈还没回来,我想,看一会儿书吧。于是我到书房去找书。
来到书房,我打开书柜,踮着脚尖,使劲往外抽一本书,只听啪的一声,在书被抽出的同时,一个杯子掉在了地上,我一看,杯子摔坏了,这可怎么办呢?幸亏姥姥还不知道,我赶紧把破了的杯子按原来的样子用纸包好,放回原处,拿着书心不在焉地看起来。”妈妈回来,我是告诉她还是不告诉她呢?“这个问题一直在我的脑子里转。晚上爸爸妈妈回来了,我们吃完饭,姥姥回自己的住处了,妈妈坐在椅子上休息,我仍在想着那个问题,后来我想,这件事迟早是会被发现的,还是说了吧。于是,我鼓足勇气,走到妈妈身边说:”妈妈,我今天做了一件错事。“”什么错事啊?“我把事情的'经过告诉了妈妈,妈妈起身来到书房,拿出摔坏的杯子,妈妈首先表扬我勇于承认错误,然后语重心长地说:”你做事情毛手毛脚的,这是不行的,你看今天是摔坏了杯子,以后不定会出什么错呢,所以,你必须要改掉这个毛病,再说,你拿什么够不着,就叫大人帮忙,再说杯子坏了,就别碰它了,如果把手扎伤了,怎么办呢?“听着妈妈的话,我不住地连连点头。
通过这件小事,我懂得了,做错了事要勇于承认,这样可以得到家长的帮助,另外,做什么事情都要认真,不要马马虎虎的,马虎会让自己和别人受到伤害。
教育作文500字 篇3
在众人当中,有谁没有犯过错?
有一天,我被电视上的一个节目深深吸引住了。
可正当我看到精彩片段时,我看到一双粗糙的大手,把电视机关了。一看是爸爸。
顿时,我心中的怒火像火山喷发一样,全都爆发了出来。我把遥控器一丢,便怒气冲冲地进了房间。这可是我第一次和家人发那么大的火,我的心中又十分愧疚起来。
“当!”我的门被打开了,只见爸爸手拿小提琴,一脸失望地看着我。
我突然想起,今天我还没有练琴。可我的嘴却不听使唤地吐出一句令我也十分震惊的话来:“我不想练!”话音刚落,爸爸快步把琴放在我的床上,从客厅拿来一瓶矿泉水。
“咚!”矿泉水重重地砸在我的'小提琴上,爸爸的眼镜上也泪花点点。
“你不拉琴了是吗?那我就成全你!”爸爸的眼睛里布满了血丝。我看着被砸烂了的琴,放声痛哭起来。
见我哭,爸爸连忙前来抱住我,用他那强壮的臂肩,尽可能的抱紧我。泪水像一条小溪,打湿了我的衣服,同时,也打湿了我的心。
我多么希望时间能倒流,回到昨天。
许久,爸爸把我抱到卫生间里,用湿毛巾替我擦去泪水。
看着镜中已有白发的爸爸,我心里就想吃了柠檬一样,酸溜溜的感觉。
晚上,我与爸爸谈了很多,那把已坏的小提琴,是我永远的回忆。
这件事教育了我,要想好再去做事,再去说,不然会使你后悔一生……
教育作文500字 篇4
随着日子一天天过去,中国的“应试教育”被闹得沸沸扬扬。顿时,许多教育家、作家、网友出来批评中国的教育方式。近日,一次调查显示:中国学生的笔试水平和计算水平居世界第一,创造力和想象力居世界倒数第一。于是今天,蒙岩出了一道作文题,问我们渴望什么样的教育。
我想,我渴望平等式的教育。今天,无论是在课堂,还是在办公室里,甚至是在大街上,老师成了独一无二的神,我们都得听老师的。她说一就是一,她说二就没人敢说三。我们跟她说话得用“您”,她们叫我们就用“喂”;我们见到她,要说“老师好”,她们见到我们可以一声不吭,无视我们的存在。选人参加比赛时,她们选的人都是她们眼中印象好的,其它人即使成绩好也不能入选。
老师们为什么能拥有那么大的权力?又是谁给了她们那么大的权力?这是我一直疑惑不解的问题。我渴望平等式的教育,渴望“师生平等”:在课堂上老师能回答我提出的疑问,并且改正自身的错误。我曾见到一位老师就是一个典型的反面教材:有一次,她的`“武”字多了一撇,一位好学生说出了她的错误,她却回答:“错?错你个大鬼头!”有时,一些同学听不明白,“啊”了一声,却遭到老师的批评:“啊什么啊?再啊就抄课文!”我渴望老师有一天不用“喂”来称呼我们,见到我们能跟我们打招呼。想想看,如果一个老师连基本的礼貌都做不到,她还做什么老师呢?最后,我还希望老师在选人参加比赛时,不要“以象取人”,公平地选择人选。
我想:如果中国采用平等式的教育,中国的教育质量应该会有所好转。
教育作文500字 篇5
那个暑假,本应是快乐玩耍的暑假,但是,它留给我的,并不快乐。
那是三年级暑假的一天,我和弟弟的作业已做完了,我闲着没事干,弟弟在玩冰块,我很爱搞恶作剧,看着他玩冰块,我想出了一个“恶作剧”:人只要在冰上走,就会滑倒。对,铺上冰,再引弟弟过来滑倒。
说干就干,我从冰箱中取出许多冰块,均匀的.铺在客厅里,然后在冰面上小心的走了几步,果然滑倒了。我布置周密后,便走到弟弟面前说:“弟弟,我有一本你最爱看的《金钢葫芦娃娃》,你想不想看?”
“姐,我想看,那本书在哪儿呀!”
我说:“那跟我来吧!”我一边说一边把弟弟引入客厅,这时,我心中十分高兴,因为我的恶作剧就要开演啦!到了客厅外,我说:“弟弟,那本书就在里面桌子上,你自己去拿吧!”弟弟只想到有卡通书看,欢喜得不得了,眼睛根本没朝地上看。这不,一进门就滑倒了,我呢,捂着嘴笑了起来。可我哪知道,弟弟这一摔倒,我就大祸临头了。
墙边有一碎玻璃块,是爸爸早上打碎的,没有彻底清除干净。这时,弟弟明白我是在骗他,抬起手来揉揉疼痛的地方,奶声奶气地说:“姐姐坏!”然后又把手放下去,那块破玻璃块就在弟弟的身旁,弟弟放下手去,准会划到手,此刻我紧张极了,紧张得连提醒弟弟不要放下手都来不及了,果然弟弟的手刚好按在了那块破玻璃块上,“哇”的一声哭了起来,顿时手上鲜血直流。
正在这时,妈妈回来了,弟弟连忙上前哭诉,妈妈帮弟弟包扎好伤口,哄了他一会,顺手给了我两巴掌。
弟弟的伤过了半个多月才好,好在是暑假,没影响学习,但手心留下了一道疤痕。
每当我想起这件,就会提醒自己,不能再做恶作剧了,同时,也明白了恶作剧搞不好会害人又害己。
教育作文500字 篇6
至今我还清楚地记得那件事,它告诉了我一个深刻的道理。
那天,我带着我的一袋新弹珠去表妹雅晴家玩,那些弹珠是姑妈买给我的晶莹剔透,里头有几根彩芯,在阳光的照射下泛出金色的光。实在是漂亮得紧。
在地上弹弹珠玩儿这种老玩法实在乏得很,于是,我俩想出了个全新的玩法:我们拿来两个不用了的破水杯,把弹珠倒了进去,捂住杯子顶上的破洞,摇着玩。“哗啦哗啦”,弹珠互相碰撞,与杯壁碰撞的声音如此悦耳。我们正玩在兴头上,却不料事故突然发生,兴许是破洞没捂好,几颗弹珠“嗖”地飞出阳台,往下坠落……
我最先反应过来,并下意识地责怪她:“看吧!都是因为你出的馊主意!“她不服:“什么叫我出的.嗖主意?你不也同意了吗?再说了,弹珠是因为你自己没捂好破洞才掉出去的好吧!”我俩越吵越凶,你一句我一句,谁也不肯让谁,最后两个人都嚎啕大哭起来。
那天回家的路上,我逐渐冷静下来,后悔起来。这件事从本质上来说只是一次意外的小事故,并不是谁的错;要说有错的话也是我,毕竟是我自己没有捂好破洞的,怪不得别人。我后悔莫及,感觉天空都阴沉了下来,老天都在批评我的蛮横不讲理。但现在后悔又能怎么样呢?我们之间的关系已像那几颗飞出去的弹珠——无可挽回了!
那天的事教会了我一个道理:做错事时,不要急于“甩锅”给别人,而是要放下面子承认自己的错误,并反思自己错在哪儿:为什么错了,千万不要因为这样的小事损伤你与别人之间的关系!
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