小学作文500字

实用的小学作文500字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文500字6篇，希望能够帮助到大家。

小学作文500字 篇1

　　今天，天气很好，春暖花开。我们一家四口早上起来吃了点东西，带上零食和水、就高高兴兴出发去理想大地放风筝了。一路上百花齐放、生机勃勃。我的心情也像阳光一样明媚。

　　放风筝要多大的地方才能玩得痛快呢？我想，当然至少要在1000平方米的空地上，而且还要没有障碍物，如果有障碍物的'地方就很容易挂在上面。

　　告诉你们理想大地的户外营地，那里的草坪约有1500平方米那么大，附近一棵树也没有，只有一栋两层的接待中心，这可真是放风筝的好地方。我组装好风筝，一边跑一边放线，风筝不一会儿就像小鸟一样飞上了天空。借着风势，风筝线嗖的一声往外滑，风筝越飞越高，不一会儿，啪的一声没线。爸爸叫我一会儿把线收一点，一会儿把线放一点。所以我的风筝飞得很高，好像在跟太阳比赛谁飞得高似的。过了一会儿风渐渐没了，风筝就慢慢的掉下来了。我看爸爸和妹妹在那边跑来跑去，放得比我还要起劲。却没放上天去！妈妈在一旁偷笑，爸爸说：“有本事你来放。”妈妈赶紧说：“儿子都这么能放，当妈妈的岂不是更能放。”我在一旁帮腔着说：“对呀！对呀！妈妈只是不想大显身手。”爸爸只好灰溜溜的带着妹妹放风筝去了。

　　今天放风筝真好玩，也让我又增长了一点放风筝的经验。

小学作文500字 篇2

　　在我们班级里，有许多“鬼”，可他们躲得非常好。今天。就由捉鬼大师——我，来捉出！我随手一捞，哟！这不是捣蛋鬼吗？

　　写作业的时候，我伸进抽屉拿笔，唉？笔呢？耳朵听到了熟悉又很吵的笑声，我一转头，正是那个大坏蛋——捣蛋鬼。只见他没心没肺地冲我笑，眼睛眯成了一条缝，嘴唇往上扬，挤出了苹果肌。“嘿嘿嘿……”捣蛋鬼傻笑着。

　　“喂！快把笔还我！”我伸出手，生气地说。“嘿，我就不！”捣蛋鬼伸出手，朝我做了个鬼脸，“要有本事啊，就自己来拿啊！”还没等我开口，捣蛋鬼就买着她长达一米八的步子，逃走了，只剩下我在原地喝西北风。

　　由于我的不甘心，我追了出去，我左歪头，没人，右歪头，还是没人。

　　“唉……这个捣蛋鬼，真是……”还没说完，一个人猛拍了一下我的肩头，凑到我耳边，小声地打断我：“这个捣蛋鬼，是在说我吧？”由于没听到她的.脚步，我吓了一大跳。捣蛋鬼又笑了，露出大门牙，一脸偷袭成功，很开心的样子：“怎么样，被我吓到了吧！”我无奈扶额，敷衍道：“是是是。”她突然一巴掌拍到我的后背，一脸正经地望着前方，面无表情地说：“走，泡书海去！”拉着我，头也不回地跑了。

　　这是我们班的捣蛋鬼，我们班还有其它的鬼，下次再一一介绍。

小学作文500字 篇3

　　远远一看加拿大馆，就觉得加拿大馆一定很有趣。因为加拿大馆就像一个用木头拼成的城堡一样。我想和爸爸妈妈进去看看，一定很好玩。

　　一进去，我们就要穿过“重重障碍”我们绕了好几个楼梯，终于了来到了最顶层。“啊！自行车！”我高兴地跑过去看，原来大家都在排队等着“骑车”呢。我和妈妈排了大约五分钟，别人刚一下来，我就迫不及待的跑上去，耶！骑车喽！开始了，我的眼睛盯着大屏幕，看看我会骑到哪儿去。我使劲蹬！我使劲蹬！哈哈，终于有图像啦！是个蓝衣人，他缓缓飞起，接着，我就把自行车骑到了游乐场，“唰”又穿过了公园。我更加用力蹬了。渐渐地，“晚上”到了，我穿过了养鹿场，又穿过了危机重重的大森林……哈，新的“早晨”来临了，我看见了我骑在街道上，满街飘着枫叶，好好看呀！这时，加拿大的国旗瞬间“飘”到了我眼前整个游戏结束了，我回味久久。

　　接着，我又去看了一个环形电影，电影里演的是加拿大人的生活。他们的孩子喜欢玩滑板，而加拿大的成年人则喜欢在午后喝点热茶。火车轰鸣着看过，开过了安静的农庄，开过了安静的电话亭。人们举起双手欢呼着，欢呼着他们的幸福，欢呼着他们的.快乐。整个电影像如梦如幻一样，人们安静的看着电影，谁都不说话（包括我）不过每个人的嘴角上也洋溢着微笑。啊，加拿大人生活的地方简直是个天堂。美丽，纯洁，似乎没有一点杂质。电影演完了，但我的心还在电影院里。

　　出了加拿大馆，我对妈妈说：“加拿大馆真好，好美啊！”妈妈说：“没错啊，世界上并不缺少美，而在于你要有一双善于发现美的眼睛。

小学作文500字 篇4

　　你在一位老人的手里诞生了。

　　一只凤凰的样子很适合你，头小身大，小巧玲珑。

　　你的“爪子”被一条无形的风筝线束缚着，来到森里边的草坪上，哪儿有许多风筝：蝴蝶、兔子、虫子、蝙蝠……

　　老人十分熟练的把你抛起，拉动风筝线。

　　你一出现，其他风筝纷纷落地，人们抬头望你，眼神里充满了惊异、好奇、羡慕。

　　你骄傲极了，伸展开七彩的羽翼，随老人的`节奏，时而东，时而西；时而男，时而北。

　　一只低贱的麻雀从你眼前飞过，往南飞去，你的心抽动了一下，你渴望自由……

　　你随着鸟儿飞去的方向，摆动身躯，可老人一拉线，你无奈地随着老人的心意飞……

　　老人把线拉长，拉得很长；你使劲往上飞，飞得很高……一群大雁从你身下飞过，拍掉你一撮艳丽的羽毛。

　　你彻底地被激怒了，你挣扎，你扑闪翅膀，可是，那条无形的风筝线还是紧拽着你不放……

　　“嘣—”线终于断了，你自由了。

　　你随着风儿往南飞，你摆动艳丽的翅膀，可……没了力气，没了支架，没了后盾……

　　你回想或老人，老人的双手；你回想线，无形的、却不让你误入歧途的线……

　　你后悔，没用了……

　　风把你的羽毛吹散了，把你的骨头吹散了，你仰天长啸一声，消失在无尽的晚霞中……

　　你那一啸，实在告诫人们：离开了家，离开了亲人，那就离开了生的力量！

小学作文500字 篇5

　　教师节又到了，我拿着精心挑选的一束鲜花向母校走去。

　　到了母校，学校的旧景看着依然那么亲切我走到教师宿舍1楼，按了按我面前一道门的门铃，我听见了一阵脚步声，接着荣老师那熟悉的脸庞出现在我面前，没等我说话，荣老师就微笑着用她的左手把我拉进来说：“原来是邓晓君呀！快进来坐。”我们肩并肩向客厅走去，我仿佛回到了童年。

　　我上小学时是一个活泼外向的女孩，我在同学和老师面前表现出很快乐的样子，但是我的内心却很孤独。我的'班主任老师姓荣，她的右手小时候因为触电被锯掉了一半，可她用左手写的字也很漂亮。四年级每隔一星期就会有一篇命题作文，有一次的作文是写自己难过的一些事，我把我受的委屈和心里话都写了下来，作文本发下来后，我的作文本上判了一个大大甲+，上面还有评语写的是：

　　原来那么快乐的邓晓君有那么多苦衷，真让老师吃惊，不过老师真心的希望你能摆脱难过，做一个快乐的人……

　　看了老师写的那段话，我心里非常感动。

　　天色已晚，我站起身说：“荣老师，我得走了。”

　　“那么有空要过来呀！”荣老师说。

　　“嗯！我知道了，荣老师再见。”

　　我走出荣老师的家，走出母校，回家的路上突然下起了雨，细细的小雨漂洒着，悄悄地湿润着周围的一切。

小学作文500字 篇6

　　在我家的角落里有一朵小小的昙花，那天正是一个昙花表现自己的机会，它一个人孤独地盛开了。

　　那时的我正在欣赏着我家的“小仙子”们，它们有紫罗兰、小野菊、玫瑰、月季等等，这么多美丽的花儿，谁又会在意墙角那朵已经含苞欲放的小昙花呢？花儿们都是一个顶一个美，它们都已经盛放很久了，特别是那玫瑰，绿色的枝叶衬托着红如血的`花，那花笑得多么高兴！花瓣的颜色浓于血，真让人陶醉，我已沉醉在这花之国度。我往前走着似乎在寻找着什么，可又不知在找什么。墙角的那盆昙花一定等久了，想要盛放出自己的美，却又想在等等，那银光洒落在每一朵花的花瓣上，已不知是灯光还是那洁白的月光了，我渐渐靠近墙角。那光不知是为什么却没有酒落在那昙花的苞骨上，似乎是在针对她，我又被那洁白如雪的月季花吸引了，我的目光已被她给抢去。这时昙花等不及了，她放开了双手，她盛开了，她是那样的美，只可惜的是我并没有注意到她。我把目光转开了，开始向墙角靠近，当从黑暗中看到了那最美的“花仙子”时我傻了眼，我赶快把家人叫了下来，竟没想到一次留心美化了眼球。我把那盆小昙花放到了月光下。月光下她是那样的洁白，也是那样的动人。

　　如果我没有那次留心，也不会看到那世人所谓的“昙花一现”，如果没有那次留心，我也不会明白留心的意义。

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