春雨作文500字

关于春雨作文500字合集七篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的春雨作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

春雨作文500字 篇1

　　请输入正文毛怡文春雨不像夏雨，也不像秋雨，更不像冬雪，它柔如丝线，打在身上，格外舒服。就在昨天，下了春天的第一场雨。放学了，没有带伞的我迎着春雨走在回家的路上。哇！春雨打在身上，好舒服呀！记得奶奶常说，“春雨细如绵”，说得真对呀！我边走边欣赏着雨景，通过马路上车灯的照耀，我看到了一丝丝又细又长的春雨，仿佛是天女用来织衣服的丝线，笔直地掉落在人间。我越看越入迷，干脆停下不走了，在那丝丝春雨的笼罩下，四周的景色都变得朦朦胧胧了，但那树、那花、那草都变得更加生机勃勃了，那花开得更茂盛，那小草长得更加嫩绿……我想：美景肯定不只这一处，我还是边走边看吧！“啪嗒”我感到有什么东西滴在了我的头上，我抬头一看，啊！原来是屋檐上的雨水，结成较大的水珠，顺着屋檐流了下来，滴在了我的头上，我往旁边一躲，看着屋檐，呀！从屋檐上落下来的水珠多么像一串串晶莹剔透的珍珠啊！再往地下看，只见那雨水早已形成了一个个小水洼，小水珠连续不断地滴在水洼里，形成了一个又一个圆圆的'圈圈，那圈圈慢慢扩散，最后又拉起了手向外扩散，真美呀！我又接着往前走，很快就到了家。写完作业，雨还在淅淅沥沥地下着，我趴在窗台上，接着看雨景，只见窗户上已被打上了一些雨水，像一串串银珠子撒落在玻璃窗上。“滴答”，“滴答”，“啪嗒”，“啪嗒”……那雨声汇在一起，就像是为春姑娘的到来而弹奏的美妙的乐曲。爸爸妈妈回来了，雨也渐渐停了。

　　春雨可真美啊！我爱春天，我更爱春天里那滋润万物的春雨。

春雨作文500字 篇2

　　我是一望无垠的大地，是给人们提供劳作生活的地方.

　　很小很小的时候，妈妈就告诉我风雨变幻，天文地理，妈妈说过：“我最喜欢的是雨.”

　　雨是什么?能让妈妈如此痴迷.妈妈说：“雨给我们带来的是一种只可会意，不可言传的感觉.我是在雨的呵护滋润下茁壮成长的……”

　　于是，我每天都昂首期盼，期盼着雨季的到来.

　　雨来了……雨随着春风飘洒起来.点点滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅沥沥的滴落在我的`脸峡上，我和伙伴们一起沉醉在这如梦的世界里.这一刻，我恋上了春雨.

　　我追随着她，贪婪的接受着她送给我的礼物.她慷慨的馈赠，让我养育的禾苗们露出了久违的笑脸;让我的饥渴抛到九霄云外;让我诗意大发不由的吟起诗来……喝足了雨露，我不由自主的和春雨一起打起了节拍.我们在田间为禾苗们伴奏，我们一起唱着，跳着，忘了时间，忘了烦恼，忘了忧愁……这个世界只有欢乐.

　　欢乐之后，雨告诉我.今天过后，她就要走了，她的第一次生命也会消失.第二次雨就是她的来世，也就意味着第二次生命的结束.我刹那间感到一阵茫然.雨那么好，怎么会……?我不禁为雨感到痛惜.雨却乐观的说：“大地万物的结局都是如此，我只不过被提前了.没有什么痛惜的.我反而为我自豪，我的生命虽然短暂，但是我的一生都在奉献.当你们沉浸在丰收的喜悦的时候，虽然我不能和你们一起欢乐，但是，我会在天上欣慰的看着你们.你们的幸福，人们的丰收，是我生生世世以来一直追求的事情.再见了，我可爱的伙伴们!”“再见!”

　　春雨啊!我会在这里一直期待你的生生世世.因为此刻，我已经深深的恋上了你.你是爱的天使，你是我的希望，你是我的化妆师，为我笼上一层朦胧的细纱.

　　雨后的春风吹干了我留恋和相思的泪滴.雨啊，我快乐的，幸福的，满怀期待的等待着你的来世.因为我还要和你一起奔跑，一起打节拍，一起唱歌，一起跳舞，一起再度那美好地幸福地生活!

　　当大地恋上春雨，他会一直等待春雨!

春雨作文500字 篇3

　　4月16日 星期日 暴风雨转小雨

　　“噼噼啪啪”的声音把我从香甜的梦中惊醒，暴风雨来了，伴着咚咚的锣鼓，带着阴湿的风，暴风雨在凌晨三点半来了。我和妈妈赶快起床去院子里收拾衣物和我心爱的牡丹花。

　　狂风大作，飞沙走石，门、窗被风吹得“稀里哗啦”“劈哩啪啦”。紧接着，闪电如一柄利剑划破阴暗的长空，倾盆大雨哗然而下。天地之间扯起万道水帘，好似千万条瀑布从天上直泻人间。地面上流水滚滚，浊流连同垃圾一齐向低处涌去，然后汇聚成一片，真有汪洋大海之感。再听那雨声，就似千万只雄狮在怒吼，千万只响箭从空中射下来。狂风所过之处，枯枝断折，暴雨倾泻之处，灰迹全无。黄豆大的雨点顺着屋檐留了下来，它已不是断了线的珍珠，倒像是一条条水柱。狂风继续为暴雨助威，雷电也在为它呐喊。

　　不知什么时候这宏大的声势退去了，天空中飘落下来的只是迷蒙的小雨星。早晨起床，推开窗户，使劲儿嗅这空气，清清爽爽。淅淅沥沥的小雨下个不停，抽抽噎噎，清泪涟涟。小雨时而无声无息，时而淅淅沥沥，下得天潮潮地湿湿。我推开门走进院子里，投入了雨的怀抱。水气空濛、迷幻。扑向我的.头、脸。雨星乱蹦乱跳像调皮的孩子，待偎依到人身上时却是温柔的，像母亲的手臂。雨默默的，但仍能听到一种不可捉摸的声音，如一把古老的竖琴，奏出深沉的曲调，余音袅袅，若幻若真，又似儿时的摇篮曲飘渺在耳边。雨仿佛密了一些，抬头望，俨然一幅清虚淡远的山水画。在这如梦如幻的世界中漫步，细细玩味着每一朵花、每一株草、每一棵树。花儿贪婪地吮吸着甘露，花瓣上缀了些水珠，让人不由联想到美丽姑娘的容颜。

　　下午，雨完全停了。清新的空气中夹杂着泥土的芳香，沁人心脾。这时，天边出现了金色的阳光，把大地点缀得格外瑰丽壮观。

　　蓝蓝的天空，清新的空气，泥土的芳香，艳丽的花草，阳光总在风雨后！

春雨作文500字 篇4

　　季节总是在不经意的时候一个接着一个的轮换着，春天就这样在冬日的余光下悄然而至。轻盈的风，抚过脸颊，吹散起耳际的长发，带来春天的气息。

　　姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿撒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香，鸟儿舒畅自由，向着蓝天自由飞去。

　　今天的南阳，下了一场雨。令天的春游计划泡汤。但，偶尔的一场春雨，也是那样美丽。

　　雨，下着下着，模模糊糊，令人不禁产出一种轻飘飘的感觉。望着远处的'量贩，猜想着街上行人的感受，是一种乐趣。

　　云层像个渗水的筛子，细细地落下雨来，像牛毛，像花针，像细丝。过了一会儿，雨滴由点成线，潇潇洒洒地斜织着。洒脱的雨丝，飘落到房屋、树木上，飞溅起朵朵银花；像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首幽雅的小曲，每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上水越集越多，汇成无数小溪，缓缓地四处漫流。

　　雨，给了我们臆想的空间。

　　下着雨，天上的云朵是什么样的；街上的行人是什么感受；北京下雨了吗；()远在外国的的人感到凉吗；街边的小孩在玩什么？等等等等！

　　雨越下越大，越下越猛咧。一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只见远处的雨如大海一拌怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。”啪啦啦啪啦啦“雨响震耳欲聋，吓得我赶紧关上门窗，防止雨水落进。关上窗，望着外面，雨还狂怒的打着窗户，好象和它有血海深仇，要打碎它似的！

春雨作文500字 篇5

　　春风吹走了大片大片的阴暗的云层，带来了蔚蓝的天空，太阳驱赶走了寒冬，坚冰开始融化了，春天展开欢乐的翅膀飞回来了，田野开始变绿了，树木也开始膨胀树芽，鸟儿唱出美妙的歌声。

　　早上，天空云彩忽然多了起来，不久，远处传来了阵阵阴沉的隆隆声，仿佛有人在远方敲鼓，乌云开始慢慢堆积，天空阴沉下来，“鼓声”阵阵，一抹亮色划过天空，是打雷了，这早春的天气居然打雷了，天空开始弥漫着轻雾，一阵一阵的，地面传出了沙沙的声音，轻轻地，轻轻地，宛如春蚕在咀嚼桑叶一样，是下雨了啊。

　　又起风了，这些薄雾啊，如同少女手中飞舞的轻纱，不停地变幻着各种形状，在风中涌动着；那些雨丝，就像一张细密的网，从天空罩向大地，吹落在脸上，一片的清凉。都说春雨贵如油，我看春雨它就是油啊！干渴了几个月的树木呀，花草呀，田野里的庄稼呀都张开了口，大口大口的吸吮着这及时的雨露，吐出胸中的郁闷，化作清新的空气，融入这雨丝之中。这就是那润如酥的春雨呀！地面开始起雾了，漫步在如梦似幻的烟柳之间，我不由得痴了！

　　雨过天晴，整个天地好像都被洗涤了一遍，田野翠绿翠绿的，像翡翠雕琢的一样，嫩黄的迎春花绽开笑颜，站在枝头挥舞着手臂，柳条随风轻舞，宛如婀娜多姿的少女一样，哪些枯败的树木枝条也焕发出春的光彩，一扫那颓败的冬的景象，显现出勃勃生机，小小的`花苞正在孕育，花的海洋就要到来了。

　　桃花红了，杏花开了，春雨又来了，不是“清明时节雨纷纷”的春雨，而是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的杏花雨啊！在拂动的杨柳之间，听那如丝的细雨悄然的滋润着大地，你能听到它在轻声的述说吗？

　　我醉了，原来，春天就在你我的心间！

春雨作文500字 篇6

　　《春雨》这首诗歌是唐代大诗人杜甫所作，原题为《春夜喜雨》。课文节选了其中的前四句。一、二两句写春雨发生的时令，传达赞美之情。三、四句描写了春雨的特征。古诗词节奏鲜明，音律和谐，对于小学生来说，琅琅上口。比较容易吸引学生的学习兴趣，但同时存在着理解和感悟的难题。虽然有的同学早就能够背诵下来，但他们真的理解诗意吗?答案并不肯定。怎么在这堂课激起学生学习的兴趣呢?下面就结合自身的课堂谈谈我的体会：

　　一、让学生自主地识字

　　在初读古诗之后，我让孩子们说说：你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“生”、“当”、“声”要读翘舌音，不能念成平舌音，“潜”是三拼音节。于是我又让学生说说能用什么办法很快记住“潜”，学生马上想到可以运用加一加的方法来记忆，即用三点水加替即为“潜”。那“随”呢，学生都谈了自己的高见。

　　二、从生活情感中体会诗的情感

　　只有当学生体会到诗人的情感，才能做到有感情地朗读、背诵。于是我问学生：当春天来了，你发现春雨有什么特点吗?你自己有什么体会吗?这时学生的话可多了，争先恐后地把自己的发现，自己的感受说出来，有的说，春雨细细的，让你感觉不到他的存在;有的说春雨是密密的，春雨中，我们来到屋外，觉得特别舒服。于是我相机地引导学生谈谈春雨的作用，让学生想象春雨来时，大自然是怎样的一番景象，于是教室里热闹极了，有的.比动作，有的拿画笔画了起来有的尽情地说道，小草在雨水的滋润下，长得更生机勃勃了。春雨中的桃花显得更红更艳了……在学生尽情地抒发自己的情感后，我及时地引导他们说说诗人在看到雨后清晨的美景时的心情，引导学生体会诗人对春天的喜爱。通过对学生的一番引导，当我们再次朗读起诗时，我感觉到了学生把诗人、把自己对春天的喜爱读了出来，这时我想他们不再仅仅是会读会背诗句了，更体会到了春天的美丽景色。

春雨作文500字 篇7

　　“啪嗒，啪嗒”。水滴落在阳台的雨搭上，春雨的“演唱会”开始了，虽然没有雷声的伴奏，但“春的轻音乐”一点也不逊色。于是，我忙跑到阳台观雨。

　　春雨好细啊！细的像牛毛，细的像银丝，仿佛风一吹就能吹断似地，不一会，人家屋顶上全笼罩着一层白烟。伸出手想去接，根本就接不到雨滴，只有凉凉地感觉从指尖直潜入心脾，给人一种痒痒的，清爽的，惬意的感觉，真是春雨随风潜入心呀。时间稍长，雨点并没有减少，反而渐渐变大了，就像一个顽皮的小狗，在不停地舔舐你的手，不一会手掌就湿润了，形成了颗颗小水珠，那晶莹的小水珠，丝毫不亚于世界上最好的钻石。雨滴落在地上，便无声无息，只能看到投在地面上的'湿润的身影。细细的雨丝飘落在小池中，根本就溅不起水花，只是，泛起了一圈小小的涟漪，转瞬即逝！

　　春雨好闹啊！小鸟们唧唧喳喳地从树梢飞到屋檐，再从屋檐吵吵闹闹的飞到电线杆上，你说我嚷互相传递着春雨带给它们的喜悦。小树们也随着微风，伸展着腰肢，舞动着嫩黄的、翠绿的裙衫，翩翩起舞，旁边的柳树也甩动着长长的秀发，唱着“哗哗”的歌儿，互相倾诉这春雨带给它们的欢快和喜悦！

　　春雨好香啊！不信，你自己闻闻！难道你没有闻到百花齐放的芬芳吗？难道你没有闻到夏日瓜果的清香吗？难道你没有闻到秋天田野里的稻香吗？再仔细闻闻，这里还有辛勤的人们汗水和投身事业的热情！是啊！没有耕耘，哪有收获！春雨也在提醒我们要珍惜时光吧，时不我待呀，我也暗下决心，要好好学习，争取考入理想的中学！

　　春雨渐渐地小了，慢慢地变成雾，变成烟，悄悄地飘向远方。它的细，它的闹，它的香，我都将永远深藏心底！

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