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【精华】学生描写小学的作文500字锦集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文500字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文500字 篇1
光阴似箭，日子过得飞快，暑假已在不知不觉中过了大半，就像那溪水般潺潺流走，像那火焰般慢慢烧尽，像那夏日的冰棍般静静融化。我坐在窗前，脑海中不由得回想起那已经过去的暑假生活，可真像那六月的天啊!阳光灿烂是其主调，但有时会阴雨绵绵，偶尔也会雷电交加。是的，我想，这才是真正充实丰富的暑假生活吧。
阳光明媚的日子
这个假期给我带来了无限的欢声和笑语，这些快乐的时刻就如同阳光灿烂的日子，让人感到幸福。除了平时的学习，补充知识外，老爸老妈还很乐意带着我出去玩儿。所谓劳逸结合嘛，学习很必要，但是玩儿也不能落下呀。这天，万里晴空，好像预示着要发生什么好事似的'。果真爸爸妈妈说带我去青龙山玩，一路上我们有说有笑，一家三口享受着天伦之乐。快乐的时刻总是飞快流逝，我们怀着不舍的心情，告别了青龙山。不过我想，我们以后还是有机会再来的。
阴雨绵绵的日子
天还有不测风雨呢，暑假生活不可能永远是阳光明媚的，也少不了阴雨绵绵的不开心日子。就在暑假开始不久，我约了几个同学出去玩儿。回到家之后，我发现我的裤兜出现了小洞，自然口袋里的钱也就丢了。我一直在犹豫要不要把这件事告诉爸爸妈妈，那天的心情就像那绵绵阴雨般烦躁，郁闷，总也提不起精神。
雷电交加的日子
不知道你们在暑假里有没有和爸爸妈妈吵过架。我很清楚地记得那天，我们明明说好要去定海玩儿，但是老妈反悔了。于是，我的心情一落千丈，所有的愤怒都积聚在一起，像雷电一样爆发“为什么你们每次说话都不算数!，我不理你们了!”后来经过爸妈的劝导才知道原来他们有很重要的事情要做，我不应该乱发脾气。相信往后的日子依旧会明朗的。
我的暑假交错着快乐、伤心、愤怒各种各样的音调，似乎在谱写着令人难忘的乐章，快乐是它的高潮。
学生描写小学的作文500字 篇2
生活中有很多人，有老师、有同学，还有爸爸妈妈……清洁工是一个不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。
这是冬季的一天。寒风呼呼的吹来，让人直打哆嗦。我穿着厚厚的棉袄，背着书包，高高兴兴地走了。到了楼下，我便看见一位清洁工穿着薄薄的工作服，来到垃圾桶旁边，用手中的木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好恶心呀!那么多脏东西，她也敢用手掏。她一定是用手捂着嘴，紧闭着眼睛，哼，我一定要瞧个仔细!于是，我轻手轻脚地走了过去，我看见她的手冻得红通通的，像红苹果一样红，她咬着牙，使劲地用木棒往外掏，突然，一个瓶子从垃圾桶里溜了出来，这时，她转过身，笑意顺着她脸上一道道弯弯的皱纹往外流，她的样子真美!她的眼睛是多么的炯炯有神，一闪一闪，大大的嘴巴，使人感到亲切无比。在她的头发里还有“银丝”呢!我的心中不禁由然而升一种佩服的感情，我想：我刚才那么对她，真对不起!在生活中我并不具备那种不怕苦、不怕脏的精神，可她却有，我要向她学习!
这就是我崇拜的人
夏天到了。中午，红彤彤的'太阳火辣辣地烤着大地。妈妈说：“今天太热了!你下去买瓶花生牛奶!”我爽快地答应了，我马上拿着钱冲了下去.忽然，我又看见那位清洁工，我想：今天这么热!你不热吗?我走进一看，一颗颗豆大般的汗水躺满了整个脸，一颗晶莹的汗水跟其他几颗汇成一大滴，沿着额头，“啪嗒”一声，汗珠掉在了地上.过了一会儿，天气更热了，汗珠不停地掉了下来，像一颗颗断了线的珍珠.我想：这位阿姨是多么热爱她的工作，我一定要学习她，把这股劲儿放在学习上，这样，我的成绩一定会名列前茅!
这就是我崇拜的人，一个坚持不懈、不怕脏的清洁工!
学生描写小学的作文500字 篇3
虽然妈妈把电脑收走了，可是我绝不会甘心，为什么呢？我现在改过自新，不玩游戏了。可就连发个作文也不行了吗？
“砰”的一声，妈妈把门关上出去买菜了，我兴奋的从床上爬起来，一点也不像睡着的样子。偷偷摸摸的来到妈妈的房间，我兴奋地一扭门，“咔嚓咔嚓”咦？怎么扭不动？再想想，哎，妈妈居然把门上了锁。白兴奋一场。真是魔高一尺，道高一丈啊！
我在房间里渡来渡去。怎么办呢？放弃吗？不，前几天发表了几篇作文，现在还不知道，得了多少小费呢！现在看不到，心里总是痒痒的，真难受。
我把目光投向了家里的衣柜。对了，好像我房间的衣柜跟妈妈房间的衣柜是相通的！我一拍脑袋，一开始怎么没有想到呢？白白浪费了这么多时间！
我爬进衣柜，把衣服翻得到处都是。什么裤子啊，衣服啊，全部的一窝蜂的扔到了床上。不管它了，现在拿到电脑要紧。我来到了最外面，猛地一推妈妈房间的衣服。呼，我终于出来了。
哈哈，我终于可以摸到我梦寐以求的电脑了。我激动的手都颤抖，打开柜子，就见电脑好好的躺在里面，我抱着电脑，正要打开，突然听到了“咔嚓”的`声音，接着又听到“碰”的一声。我有些疑惑的打开门，就见妈妈站在门口，菜都掉到了地上。一脸惊呆的看着房间满片狼藉，还以为家里进小偷了呢。
最后的结果当然是我被揍了一顿，还有在家听了一个上午的啰嗦，这个事也给了我一个教训:做任何事都不要耍小聪明，有时候聪明反被聪明误，每做一件事时，都要考虑事情的后果，如果实在不行可以试着和大人商量！
学生描写小学的作文500字 篇4
嘈杂的市集，是一个盛大的演奏会场。
车水马龙，川流不息，成了车子卖弄嗓门的天下。自行车得意地甩出一串“滴溜滴溜”的车轮声；摩托车帅气地扯着文雅的叫唤——嘟嘟嘟；三轮车摇头晃脑，“突突突”地亮出了粗犷的嗓音；就连小轿车也威风凛凛地哼起了小调……极目远眺，远处一片花花绿绿，那一辆辆车子像一群披盔带甲的四脚昆虫，各显神通，向那无边的街市蠕动而去，余音缭绕。
人头攒动，摩肩接踵，不绝于耳的喧哗一下子此起彼伏，就像吉他贝斯等乐器敲击出来的，伴着车流声，是那么铿锵有力。“卖菜喽！卖菜喽！一把五毛，鲜嫩爽口，有益身心，用五毛买个健康，买个平安……”菜摊前，一位魁梧黎黑的大汉使出了“三寸不烂之舌”，这些话呀，像蜜，甜到了人们的心坎上去了。一股人流闻讯而来，不一会儿，一大袋翠色欲流的青菜便如风卷残云般地在人们视线里销声匿迹了。
紧接着，服装广告、小吃吆喝、广场收音……一浪高过一浪。像是有谁精心安排好了似的'，声浪逐步推向高潮。商主与买主的讨价还价声，服务员的津津乐道……纷纷成了主旋律，噼里啪啦，咿咿呀呀，格外有听头。直到烈日高悬，上午时分，这场刺激而又悦耳的演奏比赛才被匆匆地镀上了金黄的落幕灯光，依依不舍地拉上了帷幕。
哦，我听见了——祖国迈向富强那矫健的脚步声，越来越近了……
作者对市集上的声音进行了详细描写，幽默的语言，比喻等修辞手法的运用，使得市集更热闹了，文章结构完整，首尾呼应，点明了文章中心，文末那祖国迈向富强的脚步声，使文章的主题得到了升华。
学生描写小学的作文500字 篇5
今天中午，我们全体六年级同学来到四楼报告厅参加六年级双语辩论赛决赛。进行辩论的双方是六（2）班和六（3）班，双方辩手就《小学生是否要天天穿校服》展开了一场精彩的辩论。
我是正方的二辩，我方的观点是支持学生每天穿校服上学。辩论赛开始了，首先由我方一辩叶辰昱进行陈词。我方陈述了许多穿校服的优点：如穿校服可以让我们认清自己学生的身份；可以增强校园保护措施等。接着，反方一辩沈恩德也陈述了他们的观点并列举了许多穿校服的缺点。
陈词结束后，就到了攻辩环节。我首先选择了对方二辩曹玲月提问：如果不穿校服，会造成同学间的攀比现象，这不是加重同学家庭的`经济负担吗？紧接着对方做出了精彩的回答。然后由对方提问，我方也同样做出了应答。
经过攻辩环节，此次的辩论赛也已到了白热化阶段。随后便进入了自由辩论环节，由我方先发言。这时，我想起了对方一辩在陈词时曾经说过在星期一穿校服是为了尊重国旗。同时，我想起王老师在赛前跟我们说过要找准对方的弱点。于是，我便向对方提出了问题：既然对方刚才提到了在星期一穿校服是为了尊重国旗，那难道在平时的校园生活中就不需要尊重国旗和尊敬师长吗？对方辩友见被我们抓住了弱点，也亮出了他们的杀手锏——照片。六（3）班的同学为了这次辩论赛拍了许多我们班同学不穿校服时的照片。这时，我心想：完了，被对方抓到把柄了，这下该怎么办呢？就在我方毫无对策之时，叶辰昱突然拿起话筒，说道：“正是因为现在学校里没有规定要穿校服，所以我们才要提出这个观点。”这番话有力的反驳了对方的观点，同时也结束了自由辩论环节。
最后，双方进行了总结陈词。辩论赛结束后，双方都不知道比赛结果。我非常希望我们班能获胜，虽然现在不知结果如何，但在这里，预祝我方能取得胜利！
学生描写小学的作文500字 篇6
今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。
伴随着优美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢？也不例外，埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了，似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时，一道刺耳的'尖叫划破了寂静。“小鸟！”还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下：“快，关上窗户！”同学们立刻响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊，在那边啊！”“到这儿来了，这儿这儿！”“跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去，“唧唧，唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。“耶！捉住了！”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。哼，看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体。
我提议老师让我摸摸它，老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要，我也要！”“好可爱啊！
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