陶笛的作文

关于陶笛的作文（精选29篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的关于陶笛的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　陶笛的作文 1

　　上个星期天，妈妈带我去岭南印象园游玩。当我们正走在那条仿古小街上时，突然听到了一阵悠扬、悦耳的声音，我顺着声音跑过去，只见几个小朋友围在一个摊档前。我也好奇地挤上去看，原来是一个哥哥在吹一个怪模怪样的小玩艺。后来我才知道，这玩艺叫“陶笛”，是我国最古老的乐器之一。

　　陶笛的形状很像一条鱼，是土黄色的，大约有八、九厘米长。它是空心的，表面有九个小孔，有的大、有的小。吹的时候 ，就是通过按不同的孔发出不同的声音。顾名思义，陶笛当然是用陶做的'啦!

　　天生就热爱音乐的我，当然想买个陶笛来吹吹啦!一打听价钱，天啊!一个就要二十元钱呢!我觉得太贵了。可妈妈见我这么喜欢，就给我买了一个。

　　我太喜欢它了，在游园时一直都在吹。别看那个哥哥吹得那么动听，可这小东西一到我手里，就不那么听使唤了，不但没有发出悦耳的声音，简直就是在制造噪音!但我并不灰心继续摸索，终于摸会了一两句《兰花草》。我兴奋极了，抱着妈妈使劲地亲呀亲：“谢谢妈妈给我买了陶笛!”

　　陶笛，你给了无限的快乐!

　　陶笛的作文 2

　　我喜欢陶笛，这件事还得从我一年级说起。

　　有一次老师给了我们一份兴趣班表格，表格里有很多种兴趣班让我们挑选。我本来想选轮滑课的，然后我又看了看表格，发现、表格里面有一项叫陶笛的课程。我想：“六孔陶笛是不是像竖笛、长笛一样呢？”由于好奇心太强，所以我改成陶笛课了。回到家中，我便问妈妈：陶笛是什么样的？妈妈说：“她也不知道陶笛是什么样的！”于是我不得不想象，我等呀等！陶笛终于开课了，我迫不及待的等着陶笛快快到我的手中来。老师开始发陶笛了，当陶笛发给我时，我无比的兴奋!我仔细一看，六孔陶笛形状像水滴一样，可爱极了。接着我将陶笛的小嘴放到了我的.嘴边试吹了一下，它就发出刺耳的声音，神奇极了。我望着这小小的乐器，能发出如此惊人的声音，真是让我吃惊不已。

　　从此我开始不断的学习新的陶笛知识 。从六孔到十二孔，从十二孔到副管，这样一点点进步，我能吹出很多首美妙的曲子了。我喜欢陶笛，喜欢陶笛吹出的每一首曲子。我相信在今后努力的学习中，我能了解更多的音乐知识，把音乐的美意和快乐传递给更多的人。

　　陶笛的作文 3

　　唉，我最紧张的陶笛考试还是在第四节课来临了。

　　之前，我们已经系统性训练很久了，可是我还是没有十足的把握。今天考试的曲目是抽签确定的，我怀着沉重的心情抽了签，只见木条上写了三个大字苏珊娜。回座位的路上我心里偷着乐儿，因为这首曲子是我练得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏让我出汗了！）

　　老师给了十分钟准备时间，练习时，我手上的汗越来越多，心跳也快达到每分钟150下了。

　　终于，考试开始了。我是第一个上场的.，因为要给大家带一个好头，我压力山大。我站在讲台前，深深地吸了一口气，准备开始演奏。从第一个音起，我就左右手配合得十分默契，吹出来的音好听极了。尽管这样，我还是眼睛一动不动地盯着谱子，认真地吹好每一个音符。余光里，我还发现有些人在底下偷偷地为我鼓掌呢！我也自认为吹得很不错。最后一个音结束时，我长松了口气，心里的大石头终于放下了。

　　虽然我不知道老师给了我什么等级，但是我知道这学期陶笛课让我收获了很多，也让我知道了有努力就会有回报。

　　陶笛的作文 4

　　在上一年级时，我就非常佩服高年级那些吹陶笛和会竹刻的哥哥姐姐们。最近，学校开设了吹陶笛的课外兴趣小组，我终于有了一个学吹陶笛的机会。我想：我要好好把握这次机会，一定让老师和同学对我刮目相看。

　　第一次上陶笛课，我心里充满了忐忑，怕我笨手笨脚学不会。这时，老师对我们说：“吹陶笛会给你们带来快乐，我相信你们一定学得很好。”听了老师的'话，我信心十足。

　　这节课老师教我们ⅰ调的音阶。看别人吹得有模有样，那么快活自如，我手按着小孔，却非常僵硬，一会儿按错这个孔，一会儿按错那个孔，简直是乱套了，让我眼前的光明变成了黑暗，让我失去了刚得到的自信。

　　中间休息时，别人都去玩了，只有我和另一位同学被留了下来。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，老师耐心地教着我。经过十几分钟的练习，我终于把这个调吹准了。这时我才松了口气。

　　在以后的课程里，我都很努力练习。功夫不负有心人，现在我能吹奏出美妙的歌曲，比如《蜗牛与黄鹂鸟》、《春天在哪里》等。吹陶笛成了我课余生活中不可缺少的一部分，我会继续吹下去，让它给我的生活、学习带来无限的快乐。

　　陶笛的作文 5

　　我的拿手好戏是吹陶笛。

　　那年，我去西塘古镇时，在古镇里看到一个小哥哥在自家店的门口吹12孔陶笛，我妈妈就在那里给我买了个6孔陶笛。

　　每天我有空就在家研究陶笛，先了解了一下什么是陶笛。我这个是单管陶笛，单管陶笛有一个吹嘴和4至12个指孔。双管陶笛也称作“双腔陶笛”和“三腔陶笛”，大型陶笛有2个或3个吹气孔和18至32个指孔。

　　我开始练习吹陶笛的时候是从2/4拍的音调开始的，只要你会唱吹的时候就不会跑调，但有时候我也会吹C调，F调是一个最难吹的调子，把握不好就会吹错。比如《森林狂想曲》这个歌就是F调的，又是4/4拍的音调，有时吹的时候底气不足，就会把这首完美的歌曲吹砸了。我一天练一首，现在的我已经能吹《青花瓷》这首歌了。

　　有一次班级举行比赛，我带着陶笛上台时，我的'心想十五个吊桶打水——七上八下，因为有事因作业多没时间，只好用午后时间练习陶笛。在班上无人不知这是什么，我那次比赛中吹的断断续续，是因为好久没吹了。那次我一脸尴尬，自己一脸通红，毕竟发挥的不好。最后，我还得了全班的三等奖（橡皮）。

　　这就是我拿手的好戏，我还要不断练习，要让它成为我真正的拿手好戏。

　　陶笛的作文 6

　　在我的床头有一只陶笛，那是我曾经的朋友送我的。

　　前年的某一天，她约我去她家做客，算起来我们也有一年多没见了。我一到她家，她就塞给我一只带挂绳的陶笛，我看见她的脖子上也挂了一只。她跟我说，她要搬到国外住了，很可能不回来了，留个陶笛做纪念吧。

　　我打量着这个陶笛，不漂亮，红中带点棕和黄，正反面都带了几个不圆的小孔，冰冰凉凉的，有着咖啡色的挂绳，形状很不规则。

　　那天我在她家待了很久，让她教我吹陶笛，她非常乐意。给了我一张她手绘的指法图，然后拿着她的陶笛给我演示。“这个是do，大拇指在这，食指要放好，摁紧了才不会漏风。”接下来，她又教了我re、mi、fa……她一边演示，一边纠正我的手指头。

　　练了几个小时后，我已经会一些简单的`曲子，比如：新年好、生日快乐歌……渐渐地，我已经能基本跟上她的节奏了。我很清楚地记得，那天晚上我十点半才回家，或许是想和她再多一点回忆吧。

　　我再次抚摸着这只没有一丁点儿灰尘的陶笛，这只陶笛很重，因为它承载着两个人的回忆。

　　陶笛的作文 7

　　陶笛是一种乐器，还是我们学校的办学特色，你可别小看它这个“胖墩墩的身体”实际上它是个做恶作剧的高手。至今还记得我一年级时被它整的事。

　　我记得在一年级的时候，陶笛刚到我手上时，我爱不释手，把它当宝贝一样。第一节陶笛课时，我认真听讲，后来，老师无意中叫我起来从1到i吹给她听，我一下子傻了眼，然后握好陶笛使劲向出气孔里吹，可吹了半天陶笛没发出一丝声响，我还以为力度不够，就用尽了吃奶的力气来吹，可仍吹不出声，顿时我的脸吹得发红，像红彤彤的'苹果。没过多久，全班同学就哄堂大笑起来，我真是丑死了！心想：连这个乐器都要欺负我！呜呜！你这死陶笛，居然让我在这么多人面前丢人现眼，太可恶了！要不是怕妈妈骂我，恨不得把你砸了。

　　还有一次，我看见有些同学买了较大的瓷陶笛，吹出来的声音更佳动听也更完美，我非常羡慕，问了一下一个多少钱？285元。我便回家向爸妈求情，老爸一口答应，妈妈不答应，后来在我的死缠烂打下妈妈也答应了！我马上拿了285元，到音乐老师那里换了一个陶笛就走了。可没用多久，陶笛的吹口不知咋就掉了，嗨！你也太脆弱啦！就这样坏了！

　　陶笛呀！陶笛呀！希望你下次别再和我作对了，好吗？

　　陶笛的作文 8

　　一棵红了叶儿的枫树巍然屹立于湖心小岛上，遮住了身后白墙青瓦的村庄，远处云雾缭绕使那俊俏的山峰隐隐约约，如此轻描淡写的勾勒出一幅疏树寒村的山水胜景。远处有划船的渔夫，品茶的.雅士，更使人感到如世外桃源板幽雅、清新。

　　这一幅美丽的画儿，在我思慕已久的陶笛上出现了，陶笛不到一个巴掌大，小巧秀丽，很是精致，尾部还挂着一条蓝色的绳子，绳子上还挂着几颗如翠玉般的珠儿，使他显得更加可爱了。

　　禁不住先凑到嘴前乱吹一通，觉得它的声音圆润高亢，很是好听。不过比起老师吹的那天籁之音，我的算是牙牙学语的小儿发出的了。

　　缓缓地，慢慢的，随着乐谱吹哪“长亭外、古道边、芳草碧连天……”好像心也被那悠长的音乐带走了，好像真的看到了长亭、古道……

　　如此美妙的音乐，如此美丽的陶笛。

　　陶笛的作文 9

　　前几天，我和妈妈一起去东关街游玩。在一家名叫“陶笛部落”的商店前停了下来。妈妈好像已经猜透了我的心思，和我一起走进那家商店，一进门就听见一阵悦耳的陶笛声，眼前简直是一个陶笛的世界，这里有各种各样、五颜六色的陶笛。

　　我很想买一个陶笛，妈妈好像又猜透我的`心思：“宝贝，你想要陶笛吗？”我使劲地点点头。

　　“姐姐，”我走进店里对一位大概二十岁左右的姐姐说，“请给我一个陶笛，可以吗？”

　　“你想要什么图案的？”姐姐把我带到一个展示台前问。

　　“我想要荷花的。”妈妈付了钱，我捧着陶笛高高兴兴地回到了家。

　　我一回家，就拿起陶笛照着谱子吹起了一首熟悉的曲子《小星星》。起先我老是吹错，渐渐地我能连起来了，我越来越熟练了，又过了大概半小时左右我能背得谱子了，顿时欣喜若狂。

　　古人云；“只要功夫深，铁杵磨成针。”诚不欺我。

　　陶笛的作文 10

　　前几天我和妈妈一起去东莞街玩。在一家名为“陶笛部落”的商店前停下。我妈好像猜到了我的心思。她和我一起走进商店，当她进来时，她听到一个甜美的陶笛声音。这是一个陶笛的世界，那里有各种各样多彩的陶笛。

　　我很想买一辆陶笛，我妈好像又猜到了我的`心思：“宝贝，你要陶笛吗？”我用力点头。

　　“姐姐，”我走进商店，对一个大约二十岁的姐姐说，“能给我一个陶笛吗？”

　　“你想要什么样的图案？”姐姐带我去橱窗问。

　　“我要荷花。”我妈妈付了钱，我手里拿着陶笛高高兴兴地回家了。

　　一回到家，我就拿起陶笛，根据乐谱弹奏了一首熟悉的曲子《小星星》。起初，我总是犯错误。渐渐地，我能够与对方交流了。我越来越熟练了。大概过了半个小时，我就能背谱了，欣喜若狂。

　　古人云；“只要功夫深，铁杵磨成针。”不要骗我。

　　陶笛的作文 11

　　暑假，妈妈问我：“美术和陶笛，你想上哪个？”我心想：“我是勇于挑战自己的人，美术很简单，陶笛倒可以试一试。”便果断地选了陶笛。

　　一开始，我不识谱，看简谱就像鸭子听雷——听了也不懂。经过学习后慢慢就懂了，还可以吹几首简单的曲子，比如《打地鼠》，《玛丽小羊》等等。

　　在平时我也毫不放松，每到下午6点半，我们家都会响起优美的音乐声，把宁静的傍晚打破。按照爸爸的`要求，我每天认真地把学的乐曲吹三遍。如果学的曲子比较短，那还好说，如果曲子很长，那真是够你受的。

　　没过多久，我便遇到了一个困难——波音老是吹不好。我是完美主义者，一遍不好就重吹。一遍遍，一次次，可把我折磨得筋疲力尽。每当累的时候，我就想：“可不能栽在这个坑里。”终于，我在老师的帮助下克服了这个难关。

　　经过刻苦的学习，我不仅认识C调、G调、F调，还会吹《天空之城》、《欢乐颂》、《森林狂想曲》，我的心里充满着激动和自豪。

　　陶笛的作文 12

　　买来了陶笛，我好奇地吹了吹，没声音。“这根本就不是陶笛嘛！”我生气地扔下陶笛，“那么小，那么难吹！”我的目光里充满着生气和不耐烦，突然，我的`眼睛被一本不起眼的小本子给吸引住了，我拿起了那本本子，惊奇地发现，这本就是练陶笛的书呀！

　　我翻开书，里面都是一些指法和谱子，起先，我看不明白那些指法，但我慢慢地看懂了，不熟练地吹了下音阶，觉得还挺难的，有些音要吹得很费力，不像钢琴一样简单，有时候吹陶笛会吹到没气，可弹琴不会；有时吹陶笛会吹到嘴唇发麻，可弹琴不会；不时候吹陶笛会吹到口形错误，可弹琴不会，我觉得吹陶笛好难啊，但是我一定要练，我按照谱子，学着吹了一下《小星星》，速度居然比钢琴慢得多，像慢跑一样；而弹钢琴呢，就像冲刺，两个速度和级别都不一样，就像刚学会走路的小宝宝和刘翔比赛跑步一样。看来，陶笛还要多多练习呀！

　　陶笛的作文 13

　　我们班艺术课学的乐器是陶笛。今天，我们班就上了一场陶笛公开课。

　　在上课之前，我们跳《拍手歌》，大家都跳得非常热情。28号像醉了一样摇来晃去；55号、53号（一对同桌）的动作特有创意；26号很活泼；我和我同桌大不相同：同桌扭来扭去，像在跳“扭秧歌”，而我却不知道做什么动作好看，身子只微微动。

　　《拍手歌》的音乐停了下来，同时大家也静下来了。接下来，老师为我们播放了陶笛曲《森林狂想曲》。大家以认真、投入的态度欣赏着音乐。音乐完后，我们举着手积极发言。

　　大家都很认真，可22号的手始终没停过（做小动作），27号一直做多余的`搞笑动作。

　　在练习过程中，因为有人在滥“笛”充数，所以不是很整齐。开“火车”时，有有人没接上；那些没带陶笛的，在那无聊地打哈欠。丢咱班的面子。

　　也许，一节课可以滥“笛”充数，但是，你是不是好像失去了一丁点什么东西。

　　陶笛的作文 14

　　陶笛是什么？陶笛就是一种乐器，它的做法十分简单。就是在一个东西上穿几个眼儿，在用高温烧制。陶笛又称“洪啸”。以前我可不知道这个东西，可是今天我去舅舅的琴行玩，无意中发现了这个小玩意儿，就渐渐喜欢上了它。

　　“你要想要就送给你吧！”我把陶笛在手里左看看右看看，它十分小，而且很漂亮。舅舅现在要送给我，我无比激动。于是，舅舅就挑一个表面像碎了许多片一样的陶笛给了我，上面一共有六个孔，所以叫六孔陶笛。陶笛还有四孔，八孔和十二孔的。我拿到后，心里喜滋滋的 。我十分想学这种乐器，舅舅也专心致志的.来教我。由于我的“求学欲望”非常强烈，学起来也就很快。我到现在会吹《小星星》，《龙的传人》正在学。 我现在有空就练，舅舅说了，教是不行的，一定要勤练习。我也若有所悟的点了点头。

　　我现在以经迷恋上了陶笛了！

　　陶笛的作文 15

　　我有一个心爱的陶笛，是我和妈妈从西溪湿地买来的。

　　它全身都是黄色的，像个小酒瓶，两头尖，各有一个小孔，一个是吹气孔，另一个是挂绳子的。它不但可以吹奏乐曲，还可以当装饰品。它全身都是碎裂的纹样，好像一捏就会碎成成千上万的碎片、它的正面有4个孔，背面有3个孔，吹的时候要全部按住，只要松开一个孔就能发出动听的声音，不同的孔发出不同的音。陶笛吹奏也非常简单易学，我根据曲谱上的指法，慢慢地练习，一开始吹的都变调了，吹了几遍就掌握了指法，当我的`手指在陶笛上飞快地变换，一首动听的乐曲就吹奏出来了。

　　我非常喜欢这个陶笛，它陪我度过了许多个快乐的日子。

　　陶笛的作文 16

　　今天早上全班同学带着高兴地心情来到学校，因为大家都知道今天要上一堂陶笛公开课。

　　上课了，我们先是跳了一个非常幸福又含着开心的一首歌《幸福拍手歌》。坐下后全班同学都在议论（因为非常开心）。到了吹陶笛的时间了，陈老师给我们放了一首很动听用陶笛吹的歌——《森林狂欢曲》。就在这个时候千奇百怪地动作出现了！比如林卓诚，上课时在咬着自己一辈子也咬不玩的十个“凤爪”，咬完一个再接着一个吃得津津有味。还有一个张锦龙，只见他优哉游哉的挖着自己的'鼻孔，十分享受。镜头朝向我，我马上抢镜头，睁大了我水灵灵、可爱的大眼睛。又看见王孙和专心致致地听着曲子，还配合着弄各式各样地动作。

　　这简短的歌曲播完了，该我们吹了。同学们吹出了响亮的音阶。可是坐在我边上的王昭浩，吹不出音来，在“滥笛充数”呢！“铛……铛……铛……”下课了！

　　一堂有趣、开心地陶笛公开课结束了，真高兴！天真、烂漫地同学们让这堂课充满了活力和欢乐！

　　陶笛的作文 17

　　今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛演唱会。我校陶笛活动班的陶笛演奏了——首诗《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》，为音乐会拉开了序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的.每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛的独奏会—— 《望春风》 《我和你》使音乐会圆满结束。

　　听了这场音乐会后，我觉得陶笛的声音很好听，他们演奏得很好。

　　陶笛的作文 18

　　买来了陶笛，我好奇地吹了吹，没声音。“这根本就不是陶笛嘛！”我生气地扔下陶笛，“那么小，那么难吹！”我的目光里充满着生气和不耐烦，突然，我的眼睛被一本不起眼的`小本子给吸引住了，我拿起了那本本子，惊奇地发现，这本就是练陶笛的书呀！我翻开书，里面都是一些指法和谱子，起先，我看不明白那些指法，但我慢慢地看懂了，不熟练地吹了下音阶，觉得还挺难的，有些音要吹得很费力，不像钢琴一样简单，有时候吹陶笛会吹到没气，可弹琴不会；有时吹陶笛会吹到嘴唇发麻，可弹琴不会；不时候吹陶笛会吹到口形错误，可弹琴不会，我觉得吹陶笛好难啊，但是我一定要练，我按照谱子，学着吹了一下《小星星》，速度居然比钢琴慢得多，像慢跑一样；而弹钢琴呢，就像冲刺，两个速度和级别都不一样，就像刚学会走路的小宝宝和刘翔比赛跑步一样。看来，陶笛还要多多练习呀！

　　陶笛的作文 19

　　我买的陶笛已经到了几天了，刚刚拿到手里的时候，热情特别高，自信也是满满的，好想马上就可以学会，吹奏出动听的音乐，当天跟着教学的书本，学会了小星星一些简单的歌。

　　陶笛的声音比较悲伤，听起来总是有些低沉，每个音符都有具体的指法，要先记住每个音符的具体指法，只是记性这个，就需要花费一些时间。

　　掌握音符的同时还要能够掌握自己的气息，呼气的时候要保持均匀，不然吹出来的声音很难听，这个只能靠多练习来实现了，练习的'时候如果隔音不太好，就先不要练习了，不要打扰到别人，而且毕竟自己还不会吹，对于别人来说，这可能是一种噪音。

　　对于我来说，比较难的还是看乐谱，因为小时候学过一些笛子，气息还是很好掌握的，只是乐谱上的各种音乐符号我是不认得的，每当看见音乐符号时，我内心都是崩溃的，我根本不知道它是什么意思，吹出来的声音肯定是和能看懂的声音有区别的。可是我也没有什么有效的办法，我能想到的只是去买一些乐理知识的书回来学习。

　　因为电视剧《归去来》的热播，女主的陶笛也跟着火了起来，同款的陶笛也得到了热卖，不得不说，一部电视剧真的会带起来一些商机，销量逐渐上涨，看来有很多人也喜欢陶笛，那么祝我们的音乐梦都可以实现，加油！

　　陶笛的作文 20

　　呼啦都，呼啦都，现在我还正对着曲谱在吹《祈祷》，吹奏的乐器是一只小鱼形的四孔陶笛。看着这个陶笛我不禁想到它那独特的特点和第一次见到它的场面。

　　当时我们正在绍兴玩，偶然听到一阵优美的笛声，听旋律可以分辨出是在吹“因为爱情”，我们便随声而去，到了一个商店里，这个商店里有大大小小的陶笛，大多数都是像瓶子一般，但下身又比瓶子圆的陶笛，还有的就是小鱼、草莓这种造型的陶笛。第一眼看到陶笛我就觉得它好小，还没我的手掌大，这应该是世界上最小的乐器吧！

　　我仔细的在造型笛和正规笛走来走去，我发现了一个不同之处，造型笛、动物笛、卡通笛只有四个孔，而似圆鸡蛋的那种正规笛有六个孔，但是姐姐吹的那种笛又有十二个孔随着笛的空数不同价格也不同。

　　妈妈想让我买来玩玩，就让我在造型笛中选一个，我的目光随之移动，大脚板、黄瓜、草莓、鲨鱼、七星瓢虫、潜艇、蝴蝶鱼！我的目光在这条鱼身上停了下来，蓝色的吊绳像大海一般，身体的花纹是用墨线勾勒的，身上只有两种颜色黄色和翠色，尾巴、身体边缘用墨绿画出乱杂的小草。这只鱼虽不是最显眼，不是最可爱，但是它给人一种很清新很舒服的感觉。妈妈曾经说过，选东西时不一定要挑最美丽最可爱最好的，但是一定要挑最合适的'。

　　在回家的路上，除了开心的笑容，美丽而温暖的月色，还有一阵悠扬的笛声。

　　陶笛的作文 21

　　音乐，很多人都会觉得很难，当时我对音乐也是一知半解，但在我学了以后，发现它虽然难却很有趣。

　　开始听别人谈音乐，便对其有了好奇心，让爸妈给我报一个。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一边选一边小声嘀咕：“笛子难学，钢琴太贵，架子鼓太麻烦，萨克斯声音太大，葫芦丝太丑，萧我不知道是什么。吉他太土，琵琶女生学的……最后终于在一个不起眼的乐器下停止了脚步，那就是又小又潮又便宜又好学的陶笛。”

　　爸妈怕我三分钟热度，就先选了个好一点的老师，然后给我报最低的45分钟启蒙班。

　　第一次试听，我本就感兴趣，再加上老师的水平确实高，于是放弃了三分钟热度计划，正式成为了琴行的一员。起初学得挺认真，但过一阵子又不想干了，就和老师闹了别扭，最终在爸妈的鼓励下坚持了下来。

　　不经历风雨，怎能见彩虹，每天回家，我就先吹一遍音阶，再将铺子死记硬背，最后吹个十遍八遍，就这样，每天饭都没时间吃，觉也睡不好，连手都出了个泡。

　　渐渐地，我的技术越来越高，这飞跃的速度，即使我从启蒙班升到了大师班，总计会吹60多首曲子，参加过了10多场比赛，20多次表演，江北一个，奖牌3枚，奖状8张。

　　可见，不同的.东西就有不同的乐趣，但有一点可以肯定，你学的时候会先尝到痛苦的滋味，再体会到成功的喜悦，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”总之，一份耕耘一份收获！

　　陶笛的作文 22

　　国庆七天假，我去了杭州宋城，买回了一个陶笛。我只是从没见过，看着新奇才买的。这个陶笛全身都是绿的。两头尖一些，一个头是吹气口，另一个头有一个小孔，是穿绳子的。陶笛的正面有4个小孔，2个小的，2个大的，在吹口的地方有些凹进去，刚好与嘴唇吻合。

　　在凹口的正下方，有一个小孔，小孔周围也是凹进去的。吹口就是一条不算窄的小缝。样子看起来像一个青色的柠檬。我仔细端详着它，慢慢地把嘴唇靠了上去，深吸一口气，吹了出去。陶笛发出一阵刺耳的.叫声，很尖，就像海豚音一样。我很失望，这样的声音，吹出来的曲子也没多少好听吧。但失望归失望，不去试试怎么知道？我把手摆正，拿出一张练习乐谱，挑了一首最简单的《小蜜蜂》开始吹了起来。这张乐谱真是体贴入微，我的手指十分省力。一曲终了，听起来还不错，之前的失望烟消云散，替补失望位置的是满满的信心！

　　我觉得陶笛真是简单，便挑了一曲最长的，根本跟不上，只能慢慢吹，可一慢下去，就不好听了。我叹了一口气，嗯，再简单的东西还是得一步一步来啊！我挑了一首比较简单的，吹得还不错。这一下子给了我极大的信心，再吹一次！专注地盯着谱子，手指飞快地在孔上变换。几次下来，我对这两首曲子已经熟能生巧了。吹得又流畅又不会错误。好！向下一首进攻！曲子一首一首被我攻克。老妈笑着对我说：“你对这东西还真较真啊！”

　　我吹得越来越好，我现在每天都练习一会儿，我已经吹得很不错了!

　　陶笛的作文 23

　　在罗老师邀请我加入校陶笛队之前，我完全不知道陶笛是一件什么样子的乐器，也不知道怎么样去演奏。直到一天，葛老师要我们去舞蹈教室练习陶笛时，终于揭开了它的神秘面纱。

　　陶笛像一只棕色的小船，有十二个孔，听到老师演奏的时候，我突然感觉陶笛的声音真好听，那声音就像千万只百灵鸟在唱歌，我都听得入迷了，于是我下定决心学习这门乐器。

　　刚开始练习的时候，我觉得陶笛很难吹奏，但是，我不放弃，依然认真练习，因为我知道有付出才有收获。忽然有一天，老师告诉我们马上就要去比赛了，我们需要抽出更多的时间去练习，我的心情一下子变得激动了起来。从那时起，葛老师每天要我们去练习陶笛，早上练，晚上练，放学回家接着练，风雨无阻，慢慢地，我也习惯了与陶笛作伴的日子，它成了我形影不离的好朋友。

　　到了去比赛的那一天早上，我们起得特别的早，大家去舞蹈教室精心打扮了一番，然后就带着紧张的心情出发了，到了目的地，很快就轮到我们表演了，大家带着乐器上了台，葛老师穿着蓝色长裙，指挥我们演奏了《永远同在》和《小星星》，大家表演得十分顺利。最终，我们以第一名的好成绩圆满地结束了这一次陶笛比赛。

　　这次荣誉证明了台上一分钟，台下十年功，付出总有收获，我们的.努力没有白费。虽然比赛结束了，但是我还是很怀念练习陶笛的日子，于是我还是时常拾起陶笛吹奏一曲，它已经成了我的一个好朋友。

　　陶笛的作文 24

　　每个人都有自己的心爱之物，有人喜爱炫酷的自行车;有人喜爱亲手栽种的花儿;还有……而我最喜爱的是一种音色十分好听的乐器——陶笛。

　　之所以认识陶笛，还是缘于一部电视剧，陶笛吹出来的音乐余韵悠长，一下子把我带入到那优美的曲境中，使我陶醉其中。而陶笛的外表更是让我喜爱，那雪白的背部、那犹如水滴般的`流线型结构，那绿中带墨的小莲蓬，那一朵朵火红的莲花图案，尾部还有中国结坠饰来搭配，真是“一见钟情”啊!

　　妈妈见我如此喜爱，且暑假时间充裕，就买了一个送我，让我对着曲谱自己练习。我一拿到陶笛就研究起来，练了一周左右，觉得它已经成为了我生活的一部分，如家人一般亲切。等我熟悉了陶笛的孔位之后，我就尝试练习较长的曲子，翻开曲谱一眼便见到《铃儿响叮当》，拿起陶笛我仿佛到了一个陌生的环境，曲子熟悉，手指不协调，我就先一个音符一个音符地吹，可是我吹出来的调子干巴巴的，没有韵味，吹了好久，头上都出汗了，心里十分不安地想：不会永远学不会吧?不会的，不会的，努力一定会有收获!我的脑袋里好像有两个小精灵，一个说：“放弃吧!”另一个说：“加油!你一定会成功的。”我停了下来，看着手中精巧可爱陶笛，抚摸着它光滑的表面，看着那绽开的莲花，似乎是在鼓励我：加油，你一定行。对，没有打不倒的恶魔，我又振作起来继续吹。那断断续续的笛音吵得妈妈把我赶进房间，并关上了门。

　　功夫不负有心人，经过四十多天的练习，终于把曲子吹得既流畅又好听了，我的心情十分轻松愉快。尽管跟大师比起来还是有差距，可我已知足，我会继续练习的。陶笛不仅把快乐带给了我，也让我感受到，努力和成功是分不开，一分耕耘才会有一分收获!

　　陶笛的作文 25

　　陶笛，是我的兴趣爱好之一。它属于世界性乐器。各国各地域都或长或短有过陶器时代，都曾各自有过，或相互借鉴改革研发陶制笛子的记录。

　　起初，我走进教室，看着那些琳琅满目的陶笛，很是让我心动，我当时就下定决心：一定要学好陶笛。

　　刚开始，我拿着六孔的陶笛，认真的听老师指导，有的时候吹不好，我就急的.满头大汗，老师则会耐心地指导我说：“你不要着急，慢慢来，记住气息一定要平稳。”我默默的在心里记住老师的教诲，每天在家要练习半个小时。慢慢地，我可以很熟练的吹出很多首曲子。

　　之后，老师建议让我用十二孔的陶笛了，当时我特别激动，选好了一个，妈妈付了钱，我心里十分高兴，并想着一定要更加努力练习。

　　经过很长时间的练习，我已经可以吹《风动草》、《故乡的原风景》、《森林狂想曲》和《天空之城》。

　　老师说我已经可以去考级去了，让我考四级，四级要考的曲子是《故乡的原风景》。所以我每周去上课，老师都在反复训练我吹这首曲子，还特别告诉我一些细节，他一遍一遍的听我吹这首曲子，不断地完善我的技巧。最后，在考级的前一堂课，老师对我说：“加油！我相信你一定可以！”这句话燃烧起了我的信心，当天晚上，我反复地练习这首曲子，还不忘老师对我的教诲。

　　到了考级当天，我十分紧张，妈妈对我说：“不要紧张！你可以的！”这时，考官点到了我的名字，我走进去，开始我的表演。我吹得时候很放松，和刚才在门外的紧张一点儿也不同。我吹完了，考官示意我可以出去了。

　　我一出去，妈妈就一个劲儿地问我：“怎么样？顺不顺利啊？”我答道：“不知道，但觉得还可以”。

　　就这样，到了下次在去上陶笛课时，老师拿着证书，欣慰地向我走来，并对我说：“恭喜你，考级过关了！”我兴高采烈地接过证书，心里有一种说不出的喜悦。

　　我很喜欢陶笛，所以也会继续努力练习的。

　　陶笛的作文 26

　　“风在呼啸，吹着雪，冰雕可怜，剑撕裂铁。”带剑的人。在战场上流血，杀人。——不，不，我不这么认为。重光(李煜)是怎么失去国家的？

　　触摸页面。手指划过线：“小楼昨夜偏东，故国不忍回望月。”泪流满面。

　　重光，可能是深谷的兰花吧。“人闲桂花落，夜静春来。”踏入深林，“桃花水骤去，无天地。”在这个仙境里，有一个李煜，不幸落入尘埃。我在耳边捕捉到一丝伤感，当“青烟熄了，头发清了”的时候，我仿佛看到他倚在树枝上，月光笼罩着他温柔的脸庞，他张开嘴唇，吹着竹笛，心中对故国的怀念和忧伤随着音符慢慢走了出来。“春天不能锁在花园里”的场景无法进入他的内心。他叹了口气：“春花秋月是什么时候，你对过去了解多少？”

　　李煜，也许是个喜欢菊花的`人。陶渊明“采菊东篱下”，隐居“悠然见南山”，李煜这个被皇位束缚，无法避世的人，他能看到什么？他看到“玉雕应该还存在，但朱妍改了”。"花儿没有遮雨，菊花里仍然有傲霜的枝条."囚禁在宋朝的寺庙里，即使身体一点一点像花瓣一样枯萎，他也挥着悲伤的良言，留给后人“遍地黄金”。被誉为“千古文帝”的李煜，与其说是这个称号，不如说是一朵铮铮傲骨的菊花。生于七夕，死于七夕，是一朵卓然独立的菊花，带着淡淡的忧伤。“不是花儿偏爱菊花，而是花儿开了没有花”。

　　"梅许逊的雪有三分白，但雪暂时失去了梅."与赵匡胤相比，他真的不应该是皇帝，但他有自己独特的香味。他是梅，“玲玲一个人开车”；他就是兰，“仲夏常青御寒微笑”；他是竹子，“努力，努力，让东风，西风，南北风”；他是菊花，“问你能有多少悲伤？就像一条河向东流。”

　　那一句话，字里行间，有着千年的优雅。

　　陶笛的作文 27

　　五月的一天，晴空万里，我和妈妈到颐和园游玩。

　　中午的时候，太阳很温和的照着我们，微风拂面，很舒服，我们吃了自己带的北京凉面后就慢慢逛到了颐和园的苏州街，这里有很多的传统工艺品店，琳琅满目。

　　忽然，传来了一阵很悦耳的笛声，深深地吸引了我，我到处张望，顺着声音，终于在一个不起眼的角落发现了一个穿着古代长衫的人，他双手捧着一个黑乎乎的东西在吹，他的前面有一张铺了红布的台子，上面摆了很多乐器，有长笛，有葫芦丝，还有就是这种黑乎乎被挖了很多小洞的东西。只见他对着这个东西上面的一个大约6毫米的小洞吹气，两个大拇指按住下面的小孔，其他手指则按住上面别的小孔，不停的动，一会儿这个指头按，一会儿那个手指松，美妙的声音就从这些小洞里面发出来了。

　　“这是什么呀？我怎么从来没见过？”我满是好奇的问妈妈，妈妈说：“这是埙，是陶瓷的，也叫陶笛，一种传统乐器，它很小，携带很方便，所以古时候的一些文人很喜欢吹这个，可以和古琴一起和的，非常好听。你要不要买一个啊？”哈哈，正合我意也，于是我便要妈妈给我买了一个最简单的六孔陶笛。付了钱之后，那个吹埙的人给了一张乐谱，又教了我一些基本的指法，我们就离开了。

　　回到家，我就迫不及待地拿出我的.陶笛，打开乐谱，按照卖埙人教我的方法吹了起来。张口一吹，就听到一声尖叫，难听得把自己都吓了一大跳。不过我也没有气馁，还是慢慢的琢磨，不停的试，一会儿吹出来的声音就好听多了，虽然还是像一个结结巴巴的小孩在说话，上气不接下气，但起码不刺耳了。接下来，我大概吹了一个多小时，竟然照着乐谱吹出了一曲《小星星》，我可高兴了，马上要妈妈给我拍了视频发给爸爸。这让我充满了信心，后来每周放学回家，我就不停的练习，现在的我已经会吹五首简单的曲子了，虽然没有卖埙人吹得好听，但我相信一定会越来越好的，到时妈妈就要给我买十二孔的喽！

　　陶笛的作文 28

　　为了丰富我们的课余生活，学校准备组织陶笛兴趣小组，我非常喜欢音乐，就积极地报了名。过了一段时间，老师就告诉了我们一个好消息：“学校为我们订购的陶笛来了。”

　　期盼已久的陶笛终于发下来了。我看着那光滑晶莹而又小巧玲珑的陶笛，真的有些爱不释手。

　　一开始，还没有老师教我们吹陶笛，可是我认为吹陶笛很简单，只要对着口吹响它就可以了，这也太容易了，谁不会？可是，我吹来吹去，就只能吹出“呜呜”的声音来，根本吹不出美妙的乐曲。更可气的是爸爸，他每次听到我吹陶笛的声音就笑我，我知道他是在笑我不会吹陶笛，吹出来的声音刺耳，我感到很伤心。

　　妈妈很支持我学陶笛，鼓励我说：“要做好一件事情并不难，只要你肯付出，就一定会成功的。既然你不会吹陶笛，为什么不去向老师学习呢？”

　　于是，我就跑去向音乐老师请教。老师听了我的叙述后，笑了。他对我说：“只要掌握了方法，吹陶笛其实并不难。但是，吹陶笛虽然并不难，可也不像你认为的那么简单，它讲究‘指法’和吹气的大小，只要你用心去练习，就一定能学会的'。记住，世上无难事，只怕有心人。”老师仔细地给我讲了如何用双手拿陶笛，手指应该怎样按在陶笛的小孔上，应该如何去抬起、按下，以及吹气时的技巧，然后就让我回去练习。

　　我按照老师教的方法开始练习。一开始，手指似乎总是不听指挥，配合得不好，不是按错了笛孔，音符不对，就是按住了笛孔，手指又忘记抬起来，或者抬错了手指，总之错误很多。这个时候，我心里确实有放弃的打算，可是，耳边却及时传来老师殷切的话语：“世上无难事，只怕有心人！”是啊，我不能放弃，我要成功！于是我就静下心来继续练习。经过一段时间的苦练，我终于能吹出来动听的乐曲了。让我感到骄傲的是，现在每当我吹响陶笛时，爸爸总会眯起眼睛，一边用手打着节拍，一边随着音乐轻声哼着，仿佛是陶醉了一般。看，我终于学会吹陶笛了！我感到非常开心。

　　我爱吹陶笛，不仅是因为它给我带来了乐趣，更重要的还是让我在学习吹陶笛的过程中明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

　　陶笛的作文 29

　　在我上一年级的时候，总能听到楼上姐姐家传来阵阵宛转悠扬的陶笛声。我立刻被这优美的乐声深深地打动了。我找到姐姐告诉她我很想学习陶笛，但是姐姐回答我说到了二年级就能在学校学习陶笛了。

　　于是，我等啊等，终于盼来了二年级的入学。我还记得当张老师告诉我们从这学期开始学习陶笛的时候，我兴奋地差一点儿从椅子上蹦起来，并暗地里告诉自己一定要学好陶笛。

　　一开始练习陶笛，要练吐音，拿一张面巾纸，嗓子不发出任何音，轻轻说“吐”字，让纸微微颤抖，达到练习气韵的目的。我练好以后放到陶笛上吹，没想到一下子就吹成功了，紧接着该练习堵孔了。堵孔是吹奏陶笛的基本功，一开始由于紧张过度，把吐音的技巧忘得一干二净·，吹足了音反倒成了破音，好像陶笛也生气了似的发出了怪音，“唉，这个小朋友怎么一堵孔就吹不好了呢？”于是我继续琢磨要点，摆弄了好一会终于全堵住了。我这么在一吹，那清脆的乐声回荡起伏。

　　从那以后，每当我听到悦耳的曲子时，我会拜托妈妈把曲子的相关乐谱找到，我会一头扎进去埋头苦练，争取用最快的速度掌握曲子的旋律，用陶笛来完美的'演奏它。妈妈也就理所应当的成为了我的第一位观众和第一位评委。她总会夸奖我和鼓励我，这样我就更加喜欢练习陶笛的各种演奏技巧了。真是功夫不负有心人，由于我持之不懈的努力和如痴如醉的着迷，我很快就被学校陶笛社团选中，而且还是高年级组，并代表学校去参加了陶笛大赛。

　　说起陶笛大赛，我还有很多故事呢。经过我们无数次的日夜排练，终于迎来了比赛日，这虽然是我第一次参加演奏比赛，但是我一点也不紧张。“放松心情，这就是练习”我心里始终这样想着。

　　眼睛朝前看，气沉丹田，身体随着乐曲有节奏的摆动，所有人都完全陶醉在乐曲当中了。我们用近乎完美的表演赢得了评委们的掌声。演奏完毕，评委们的点评是：你们共同努力吹出的曲子好听极了，这么好听的曲子是我们听过的曲子中最棒的，我们给你们一个一等奖。话音刚落，我们全体成员都欢呼雀跃起来，激动的泪水不由的流了出来。来之不易啊，这也验证了那句名言，：任何成就都是刻苦努力劳动的结果。

　　我会以此为自己的座右铭，凡事都要付出刻苦努力，收获的结果自然是美的，甜的。

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