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调皮的纸团作文（通用15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的调皮的纸团作文，希望能够帮助到大家。
调皮的纸团作文 1
“中了，中了，终于投中了。”他们在干什么呐？哦，原来是在扔纸团啊！
我也加入了游戏。到我了，我想：我在家又不是没有练过，我肯定一投一个准。一起五个球，我们站在线外投球，不能过线。我的第一个球投了出去，但没有投中，我并没有气馁。但第二个、第三个都是如此，我心想：苍天啊，你就不能让我投进一个吗？我着急的手心冒汗，额角也出汗了。做准备动作的时候，我两脚分开，前腿弯曲，调整站姿。手用力一扔，一个完美的.弧线从空中划过，但第四个球还是没有进入到球筐。我有点气馁了，一心想放弃。我又想：为什么？为什么？为什么我一个也没有投进去？为什么他们就可以投进去？我静下心深思：我一开始不是用力过猛，就是用力太小，不然就是投到篮筐边上去了，反正就是没进去。如果我调整一下用力和姿势呢，这一个球只不准就进了。我心中暗自打着算盘，调整好心态，我有一投，呀！我还是没投进去。我想我还是练习的太少了，以后只要我勤加练习，一定就可以投进去。
玩完了游戏，我们开始打扫“战场”，我们把废纸都放到了桶里。扔废纸游戏真是太好玩了，下次我一定还要玩这个游戏。
调皮的纸团作文 2
“加油，加油，一定会投进的！”我兴奋地说道。大家猜猜我在玩什么？哈哈哈，你肯定猜不出来，就让我来告诉你吧，我们玩的是扔废纸团游戏。
游戏开始前，我们先分成了两组，分别是a、b两组。我在a组，是a组的组长。接着，我又给大家排了一下玩游戏的先后顺序，男生先，女生后。游戏开始了，我第一个上场。我大摇大摆地走上去，挑了一个废纸团，拿在手里握了握。一开始，我盯着那个垃圾桶一直看。后来老师说：“陈子豪，你干什么呢？”我听了又嬉皮笑脸起来。我一直盯着垃圾桶，心里想：会不会投不中呢？直到老师说开始，我才扔了起来。我使劲一扔，纸团便飞了出去。因为我使得劲太大了，所以没有投中。接着，我又重新扔了一次。这一次我的手使的`劲又太小了，所以纸团就“偷懒”了，扔到了半路就掉在了地上，一动不动。我心里感到十分懊恼。该到另一个同学玩了，那一个同学上场后，直接拿起纸团扔了出去。结果跟我一样用力太猛，所以也没能投进去。接着第三个也没投进去。直到第四个，她直接投了一个“弧线球”。“投进了！投进了！”我们见了手舞足蹈地欢呼起来。最后一名同学了，他手里拿着纸团，紧紧握着，手心都握出了汗。心里在想着：能投进去吗？结果他还是没有投中，就差那么一点，真是太可惜了！
扔废纸的游戏结束了，我也懂得了：真正的成功永远不会总是“差一点”，“差一点”，说明我们还要努力才行。
调皮的纸团作文 3
今天阳光明媚、万里晴空。皮皮开心地走进教室，放下书包。从书包里拿出一支笔和一本作业本开始写作业。皮皮刚刚写完作业里的第一题。心想：我得快点，不然我就会遭到批评的。
突然其来的事情发生了。值日生一来就生气地说：“这是谁弄的！”同学们一个接一个围着这个纸团，纷纷议论起来。劳动委员看见了非常生气的说：“这是谁干！”同学一言不发地坐在位置上。顿时，教室里鸦雀无声的。班长走了进来，立刻放下书包。劳动委员对班长小声地说：“这里有个纸团，没人承认。”刚刚说完。班长厉声喝斥道：“这到底是谁干的，给我站出来！”这下更没有人站出来了。过了一会儿皮皮弯腰把垃圾一级团捡了起来，走向垃圾桶，放了进去。然后，走回自己的坐位，坐在上面继续写作业。接着值日生走过慢慢地说：“我看是你扔的吧！”劳动委员也走了过来大声的说：“流动这次一定又没了。你这拖后脚的害群之马，我一定告老师。”“我罚你抄写第二课的课文两遍，不然就五遍。班长很严肃的说。同学们一个个用鄙视的目光盯着他，连最信他最好的同学皮蛋都这样。
皮皮委屈地哭了，眉毛耷拉下来，眼睛里满含泪水，仿佛下一秒就要掉下来。鼻尖都红好了，一抽一抽的抽泣。手上的纸巾在不知不觉中湿透了。这时老师走了进来。走到皮皮旁边，抽了几张纸巾帮皮皮擦眼泪。然后，小声的说：“别哭了，没事的`啊。”老师又说：“纸是我故意放在这里的，这是我对你们的一个测试，我要表扬皮皮同学，因为有他捡起来丢进垃圾桶。大家鼓掌。”教室里发出雷鸣般的掌声。皮皮脸红了。
我们不要以那么小的事情，把它弄大了。所以我们不能小题大做。
调皮的纸团作文 4
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的`胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当他踱到小王同学身边时，发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起一丝不易觉察的疑云。
这纸团是哪儿来的呢？小王成绩向来不太好，是不是……当场揭穿又不太好，怎么办？夏老师一边沉思着，一边装着若无其事的样子继续监考，并暗暗地观察着小王的一举一动。只见小王眉头紧锁，手中仍然紧紧握着那个纸团，正在思考着什么。忽然，夏老师看见小王迅速把纸团塞进口袋，纸团上到底写着什么，如果是答案，他为什么不抄呢？如果不是，那又会是什么呢？
考试一结束，小王还来不及把纸团扔掉，就夏老师叫进办公室。“小王，那纸……”不容夏老师说完，小王就迫不及待地回答：“那纸团是我在地上捡到的。”“什么，你说什么，到底是怎么回事，快跟夏老师说说！”小王说：“考试时，我感觉到有什么碰了一下脚，侧过去一看，原来是个纸团。小安说是答案，让我给小东。当时我不知道该怎么办，是给小东呢？还是交给老师，或者下课后丢掉。可是，……不过，我没抄！”夏老师说：“原来是这么回事，老师差点误会了你，老师向你道歉。可是，不及时告诉老师，这就是你不对了，以后要及时告诉老师才对呀！”“嗯！”小王用力地点了点头。
之后，夏老师严厉地批评了小安和小东，同时告诉他们：考试要自己独立思考，独立答卷，这才是诚实的表现。
调皮的纸团作文 5
六（1）班在进行数学考试，同学们有的紧皱眉头，有的苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答案，时而扫视一下整个教室。当走到小王身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云```````
夏老师紧索眉头想到：小王平时学习不错，算是班里的尖子生，这么说数学也不错呀！不应该作弊吧！夏老师决定考试考完把小王叫到办公室问一问。
经过两节课的考试时间，让人期待已久的下课铃终于响了。教室里好不热闹，有的在讨论试卷上的题目，有的不知在说些什么。只有小王静静的坐在那儿。这时，夏老师走了过来把小王叫进了办公室。
“小王呀！你刚才试卷里的题目都会做吗？”夏老师问。“会，会。”小王一边说一边使劲的点头。夏老师见小王手里还拿着那团纸，便假装不解地说：“哎？你手里的纸是这么回事？拿过来给老师看看”。小王犹豫了一会儿，可还是不敢违抗师命，把那团纸给了老师。
夏老师打开了那团纸，只见那团纸里什么也没有。“难道是我多疑了？”夏老师满脸不解。“小王，你把一团白纸拿在手上干吗？”“我`````哦！我在考试时看到地上有一片白纸，便捡了起来，本想扔到垃圾桶去的，可是一下课就被您叫到这来了”。夏老师点了点头便让小王回去了。
小王出了办公室门便躲过了一劫似的，跑回了教室。第二天早上，夏老师的小女儿星星来到爸爸的办公室，摆弄着哥哥给她的红外线。东照照，西照照。这时，星星看到爸爸的办公上有一张纸便问夏老师：“爸爸，这张纸有用吗？”夏老师瞄了一眼说：“恩，你拿去玩吧！”
星星拿着自己心爱的红外线在白纸上照来照去。突然，她发现纸上出现了一排字，星星不认识字就跑到爸爸那儿大叫：“爸爸，爸爸你看纸上有一排字”。夏老师看着女儿天真样儿说：“这么可能？白纸上会有字？”说着便把红外线一照，上面果然有一排字：小王：这道题会做吗？```````然后是答案。
夏老师顿时怒发冲冠，他最讨厌别人对他撒谎了。正在这时，小王从门口走了过来，夏老师还没开口，小王便抢先了一步说：“老师，其实我那张纸不是白纸，是有字的，那是我用透明笔写上去的。我回去的时候看到您那劳累的身影，想起您的'屡屡教诲，我真的太对不起您了”
夏老师看着小王那张忏悔的脸，看着那真诚的眼神说：“孩子，你作弊是不对，但是你勇于诚认错误便是一个好孩子，记住平静的海洋练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人 ，只有刻苦努力便能取得好成绩！”小王轻轻的点了点头。
希望老师的教诲能在小王的心里变成一盏通往知识大门的明灯。
调皮的纸团作文 6
“嗖！”她又向窗外扔了一团纸。纸团成抛物线落下，正巧打在数学老师怀里上。他一怔，停了下来，然后把那团纸摊开，看了看，而后又想了想。他似乎想完了，便抬头望了望楼上。他断定这团纸是从哪个教室扔下的之后，便“噔噔噔”上楼了。
老师一进教室就说：“我们班谁往楼下丢纸了？”她似乎没有听见老师的发问，仍在写作业。
“谁往楼下丢纸了？”老师提高了音调。
她听见了，心中猛然一惊。当她在惊慌中抬起头来时，发现陌生老师锐利的目光似乎正射向自己。她赶紧避开老师的目光，装作若无其事的样子。
“是谁丢的？快站起来！”老师显然有些怒了。
她的心跳在加快，脑海里想着可能发生的一切后果，她不知道到底该咋办。她犹豫着思考着，终于，她“奋不顾身”地站起来。
同学们的目光都向她聚去。她好像呆子一般站在那一动不动。她觉得身边的一切都模糊了。她只知道：自己站起来了，并且将被这陌生老师大骂一顿。
老师低声嘟囔着走了过来。她的心弦绷得紧紧的，赶紧低下头看着那煞白的纸张及纸张上淡漠的.字。
老师把那张揉过的纸平摊在桌面上，掏出笔，指着纸上一个题目的演算过程说：“这题你从这里就开始错了……”她先是一惊，后来便有心无心地听着，有意无意地记着。
“不过你能做到这步也很不错了！”老师说完便走出了教室。教室里，她仍愣在那里，许久，她懂得了什么，坐了下去，将那揉过的纸平夹在数学课本里。
从此，这个女孩──我，格外地喜爱上了数学。
调皮的纸团作文 7
这是平凡的一天，却发生了不平凡的事。
这件事，就是——“第一次纸团大战”！虽然，相比“第一次世界大战”，这纸团大战实在算不了什么，但是，这关系到我的一节......或者半节很难很难的数学课。
事情是这样的.....
在快下课的时候，戴思宇在毫无先兆的情况下首先发起了攻击。正专心上课的我，被几个突如其来的纸团搞得忍无可忍，开始奋起反击。戴思宇是放在桌子上弹过来的，显然我不行。我想尽一切办法，总结出一条妙计......
“嘿！”我边叫边把一个纸团用弹弹珠的办法弹了出去。
戴思宇没料到我有这招，愣了几秒，又连发了几个纸团。被打的`找不着北的我一把抓起所有纸团，坏笑着，用一招“万箭齐发”就把纸团全发了出去。戴思宇骂了句：“靠！”，然后把纸团捡起来，继续一个一个弹。不小心，弹到了沈佳豫桌上。沈佳豫发现了，先看向我。我奸笑，指着戴思宇说：“不是我，是他，是他。”于是......戴思宇惨了......
无奈，没想到他的耐力这么强。他又一次把纸团捡起，弹。这下，他又弹到了陈楠背上。唉，就这样，他被三人合攻，终于败下阵来。
戴思宇啊戴思宇，这么自讨苦吃可不好。再怎么样也得先瞄准啊！这可怜的人，我简直对他恨之入“肤”（因为“入骨”还不至于）。“第一次纸团大战”就这么结束了，我不甘心啊！于是，下课后，“第二次纸团大战”开始了。
戴思宇跑去踢毽子了，而我——哼哼，开始“偷袭”。我首先到教室后面，开始瞄准——“嗖”，一团纸射了出去。没想到，我的瞄准居然也是如此不准，打到了戴思宇面前的徐婷怡。呼......幸好她没感觉到。第二团纸射出——“砰”！纸花在黑板报上“爆炸”......我是可忍，孰不可忍，直径绕到他背后，开始发射。终于打到了！
我满意的回到位置上，心想：“嘿嘿，这场‘纸团大战’，我赢了!”
调皮的纸团作文 8
一天，我在街上看见了一团废纸，我把它捡起来，正准备扔进路边的垃圾桶里，纸团却发出了一个声音：“请待会再把我扔掉好吗？我想给你讲一个关于我的故事。”
我吃惊的看着它：“你，你会说话？”
“那当然。”纸团不屑地说：“你愿意听吗？“我耸了耸肩膀，说：”我很乐意。“
纸团就开始讲了：你从我身上的水印横条就可以看出来，我本来是练习本中的一页。”
“哦，那你怎能么会被撕了下来呢？”我连忙问道。
纸团大声的'说？“嗯，我也不太清楚。反正我只知道，我的小主人发了很大的火，把房间里的东西到处乱扔，最后刷的一声把我撕了下来。我当时很气愤，对着他喊：”你干什么？我话刚说完，就被他揉成一团，丢出了窗外。我大声的叫着：“喂，我做错了什么？你凭什么把我扔掉？喂喂！”“但无济于事。最后，一阵风吹来，我被吹到了大街上。”
“天哪！你成了出气筒！”我小声的叹息着。
“我被吹到了了大街上后，一个小男孩看见了我，我原本以为他会把我扔进垃圾桶。结果，他把我当成了足球！一边走一边踢我。然后，我就变成了你现在看见的这样，浑身黑不溜秋的！“
讲到这里，可怜的纸团似乎讲不下去了，它停在了那儿，我没有催它，由它沉默着。
默默的过了一会儿，纸团又开始讲了！“经历了那两件令我十分伤心的事后，我就想快点离开这儿，到废品回收站去。但是我自己怎么去呢？唉，归根结底，还是要靠人类的帮助。“
这时，我们刚好在离垃圾桶不远的地方，纸团说：“快把我扔进去。”接着，它好像想起什么似的，“我是可以回收再利用的。说不定你以后还可以在一本崭新的书或本子中见到我呢！”说完它还凄惨地笑了笑。
我若有所思的打开纸团，那上面是我的笔迹，我想起了一个星期天……
调皮的纸团作文 9
我们班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，有的胸有成竹。数学王老师在监考。她在同学的答卷或是看一下教室。当老师走到王立桌旁时，王老师发现王立正捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。王老师装做没看见。回头走到了讲台。怎么会……王老师想着。他走了过去，看了看王立的试卷。根据王老师的多年经验，他感觉小王并没有作弊，也就若无其事地走开了。
王立所在的班级是全年级段最好的班级，但是他来到这个班级以来就是个差生。在这次数学考试的后一天放学时，王老师把王立叫到办公室帮他补课。补完课，王老师严肃地对小王说：“今天的数学考试是一场十分重要的考试，这决定你的升学或留级问题。你一定要努力啊！”王立懂得了今天数学考试的`重要性，默默地点了点头，踏着沉重的步伐走出办公室。
第二天，他又踏着沉重的步伐进入教室。他的座位周围坐着的都是班级中学习最拔尖的高材生。当小王走到自己的座位时，他们都一起围到他身边，争着要帮他再次复习数学。他们一个个轮流来帮他复习，拿出自己在数学上的特长，并且在一张纸上写下对小王的鼓励：祝你在这次数学考试中取得好成绩！
数学考试开始了，王立心里既紧张又害怕。他想：假如这次数学考试成绩又不理想，不是辜负了王老师的苦心和同学们的希望了吗？他拿出那张充满期望的纸，把它揉成纸团，握在手中，又想：不！这次考试我一定要好好努力，把学过的知识都很好地发挥出来，决不能让老师和同学的工夫白费！
考完试后， 王老师和蔼地说：“王立，你懂得这个道理是好的。不过，你这样做，只是把它捏在手里，要真正做到它，你要把它深深地刻在心里。况且你在考试中手里捏着个纸团，换作别的老师还真会以为你在作弊呢！”王立笑了，也受到了很大的启发。
调皮的纸团作文 10
三3班正在进行数学考试，同学有的紧皱双眉，苦苦思索，有胸有成竹，奋笔疾书。班主任章老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的试卷，时而扫视一下整个教室。当踱到袁佳豪同学身边时，章老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易观察的疑云。
章老师想：这难道是正确答案吗？他想，一定要搞清楚这个纸团的来历。
章老师连忙问袁佳豪，这个纸团的来历原来这是小明给袁佳豪的。他又走到小明的旁边问：“小明这是你的吗？”小明说这是小红给我的。又走到小红身边……等传到小辉手里时，小辉大胆的'说：“这纸团是我写的。”老师说：“你写的能全对吗？一个答案都没有错？”小辉哑口无言。小辉听了老师说到这个程度上了，也只好说出了纸团的来历。原来，小辉昨天去办公室交作业本时，无意中看到了这张试卷的答案，他看了一眼就记住了判断题的答案是全部错的，只有最后一题是对的。选择题也是很好记的。都是ABC，所以一下子就记住了答案，才传给同学们的。
不过，当传到小明时，小明没有抄，而是自己好好想，老师当场夸他是一个好孩子。
调皮的纸团作文 11
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学和答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到小王同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。
夏老师干咳一声，严肃地说：“同学们，考试是测验同学这个单元学得扎实不扎实，我希望同学们不要搞作弊”。说着，夏老师瞪了小王一眼，又瞄了瞄小王的'试卷，试卷上清清楚楚的写着正确答案。“小王在搞作弊！”一个念头闪现出来，“小王平时学习成绩并不是很好，为什么这次能做出来，一定是在搞作弊！“夏老师这样想着，紧紧地皱起了眉头……
“叮呤呤……”下课了，夏老师收上试卷，突然想到小王的那个纸团，便抽出小王的试卷改了起来。“95分！”老师看看小王的成绩大叫起来，“小王在搞作弊！”老师用手指敲打着桌面，思索着。突然，老师猛得一拍桌面，大叫道：“我得先去看看纸团里写着什么！”老师走进教室，来到小王的课桌前，打开纸团一看，上面清清楚楚的写着：“小王，加油！”望着纸团，老师想了很多，并且默默地说：“小王，对不起……
调皮的纸团作文 12
“叮铃铃”下课铃响了，同学们纷纷走出教室，教室里不知谁扔了一张废纸团，落在老师的讲台下。
同学们个个都在议论着这个废纸团。“这谁扔的啊，丢在这儿又不捡起来。”有人这样问着。田大壮趁此机会，说：“肯定是麦豆扔的，他这么调皮。”“才不是呢，你给我闭嘴!”麦豆生气了，高声喝到。这一喊，可把田大壮吓坏了，不自觉得退了两步。
这时，毛英俊从人群中钻了出来，他调皮地挤了挤眼睛，一幅嬉皮笑脸的样子。他走上去，一边笑，一边用力地踩着纸团，然后一脚踢向讲台，又反弹回来了。
马大哈也走了出来，他嘴巴里像是在吃着什么东西，他挺着那又肥又厚实在饿的'大肚子，打着饱嗝，他说：“哎，我又饿了，要是地上是一个没开包的汉堡就好了!”同学们一听，有的哈哈大笑，有的却走出了教室。
七脚猫蹦蹦跳跳的跑过来，他眉头紧锁，扣着脑袋，突然，他双掌一拍，想出了个鬼点子。他拿着笔，将纸团打开，在上面写了一行字：看到的人是猪。写完后，他又把那张纸揉成团，丢在了地上。
我的同桌麦芽不愧是个好心人，他走过来，轻轻地把纸团捡起来，把它丢进了垃圾桶。
田大壮又喊起来：“丢纸团的人肯定是麦芽，不是我们丢的，我们都没捡，而麦芽却捡了，肯定是他。”同学们想了想，觉得有道理，纷纷指责：“麦豆，你太不像话了，怎么能乱扔纸团，影响班级卫生呢?”
上课了，老师来到教室，同学们都回到座位上，只有麦芽低着头，呆呆的站在原地。老师走过来，轻声问：“麦芽，你怎么不回座位呢?”麦芽说明情况后，老师的脸色突然变了，老师望向同学们，一脸愤怒，那目光像岩浆一般在空中翻滚着，一直涌到每一个同学的心，老师高声叫道：“那纸团是谁扔的，又是谁在胡说八道?”大家的目光一起投向了田大壮，田大壮低着头，不敢做声。老师再次破口大骂：“人家麦豆只是想让班级变得干净，你凭什么说是别人扔的。”
这时，格非站了起来，向老师承认错误：“老师，对不起，那纸团是我扔的。”
调皮的纸团作文 13
人生如海，晶莹璀璨，每颗水珠都像炫耀似地散发着自己独特的光芒。他们都能照亮你的人生。因为有了那个纸团，才让我们懂得友谊的分量，让我们看清了自己的漫漫人生之路。
“明天，我们班要进行一次期末模拟考，请大家准备好明天的考试。好了，下课。”说完，班主任就转身离开了。他离开之后，班级里的同学都开始尖叫。明天居然要模拟考，我还有很多功课没复习呢！该怎么办？可林凡还在医院里，我想她一定很希望测一下这几天我们为她补课的成果。但要怎么做呢？
第二天，我迈着沉重的步伐来到了学校，一到学校就直发呆。想着今天的'考试该怎么办呢？直到上课的铃声响了，我才缓过神来。只见老师拿着一叠试卷走进教室，他迅速将试卷发下来，然后独自一人坐在讲台旁。他一会儿自顾自得审题，一会儿抬头看看我们。“哇！这试卷的好多题目老师都讲过的，思考题也当重点讲过，真是太简单了！”我心里暗暗高兴道。拿着笔“唰唰”直写，速度快得惊人。没过多久，我就把试卷写完了，看了一下表，时间还有一半多。突然我想到要把试卷题目抄下来带给林凡做。说干就干，我立马从抽屉里拿出一张大白纸抄起了题目。老师看见我会不会认为我在作弊呢？虽然挺怕的，到为了林凡，值得。我抄了几题就抬头向四周望望，像偷了米的老鼠怕见猫一样。看见大家都在埋头写试卷，没注意到我，我又开始抄。当我抄好正准备放进抽屉时，只见杨老师目不转睛地盯着我的方向走过来。“怎么办？老师好像发现了，我先将纸揉成团，捏在手里吧！”我心里默默念道。“志燕，你在干什么？手里攥着什么东西？哦，是纸啊！是用来作弊的吧！”老师严肃地说。我好想向老师解释，可该这么说呢？算了，还是保持沉默吧！我低着头，脸上火辣辣的，感觉老师好像在盯着我。“放学后，去我办公室一趟！”老师生气又带点遗憾地说。“唉！怎么会是这样的结果。”我捂着头懊恼地想着。该怎么向老师解释呢？
放学后，同学们都陆续回家了。我独自一人向办公室走去。我抬头看见天已不像以前那样湛蓝了，好像有一朵乌云遮住了它；我看见花坛两旁的花草也不比以前鲜艳碧绿了，好像它们都快要枯萎了；我觉得雨点打在身上比平时要冷得多……“同学，小心点走路！”一位学姐说道，我这才知道自己在幻想。抬头一看已经到了办公室了。老师看了看我说：“志燕，老师一直认为你是个学习成绩不错的学生，怎么考试作弊呢？现在只有我们两个人，你告诉老师纸团里面是什么东西，老师不会责怪你的。”“我……我，老师其实纸团里只是我抄给林凡做的试卷题目。她这几天病了，我和班干部商量轮流给她补课，今天模拟考我想测一下这几天我们的成果如何！你看。”老师看完才明白，她误会我了！
第二天，老师在班上表扬了我们几个，还和我们一起去看林凡！
调皮的纸团作文 14
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室，当踱到小王同学身边时，夏老师发现他手中捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。
小王平时很顽皮，没什么特长和特别的地方，学习成绩，特别是数学成绩很不好，在老师看来，他是一个不折不扣的差生。而夏老师是出了名的.严格。
“你手上的纸团是什么？拿给我看看！”老师严厉地说。“刷刷”同学的目光一起看向了小王。小王好像触电了一样，先是一震，然后乖乖地把纸团交给了老师。夏老师打开纸团，越看越生气，把纸扔到了地上，纸上工工整整地写满了正确答案。“你回家吧，明天叫你家长来！”在老师和同学惊奇的目光下，小王背上书包头也不回地走了。他不想解释什么，因为他知道没有人会相信他的。
走在大街上，太阳火辣辣的，但小王的心却像数九寒天一样冰冷。他踢着路上的石子。树上的鸟不停地叫着，平时悦耳的鸟叫这时显得特别刺耳，小王捡起一块石子，向鸟儿打去。“叽”的一声，鸟飞上了天，好像在嘲笑他，小王越来越恼火。他干脆在路边买了一根冰棍，坐在草地上吃了起来，想起了那可恶的昨天晚上：
昨天晚上，他和他的好朋友一起回家，明天是他最头疼的数学考试，小王不想考砸，妈妈每天为了小王忙里忙外，他不想看妈妈生气的样子，不想妈妈对他失望。于是朋友就说：“我就坐在你后面，考试时候我递纸团给你不就行了！”小王以为他是开玩笑，但考试时候，他真的递给了小王一个纸团。小王拿着纸团，手足无措。他仔细想了想，如果抄了别人的答案不就成小偷了，我宁愿成绩考差一点也不做小偷。他刚想把纸团放进课桌里，考完时候扔到垃圾桶里，可偏偏被老师发现了，真倒霉！他真想把真相告诉老师，但纸团拿在自己手里，证据确凿，谁会相信他呀，再说，他也不想连累他的好朋友。
冰棍吃完，天色已经暗下来了。小王踏着沉重的脚步往家里走去，离家越来越近了，小王的心也越来越紧。他想，我把事情的原委讲给妈妈听，她一定会相信他儿子的。有了这个决定，他回家的脚步越来越坚定了。
调皮的纸团作文 15
在午后的阳光下，教室的每一个角落都弥漫着慵懒的气息。同学们都在安静地看书，写作业，或是小憩。然而，在这平静之中，却有一个小小的身影在四处穿梭，它就是那调皮的纸团。
纸团原本是被某位同学随手丢弃在课桌上的。它看似平凡无奇，但内心却充满了探险的欲望。每当一阵风吹过，它都会跃跃欲试，想要随风起舞，去探寻这个教室的每一个角落。
于是，纸团开始了它的`探险之旅。它先是在课桌上跳起了欢快的舞蹈，然后又顺着桌沿滑下，掉到了地上。它在地上滚了几圈，好奇地打量着周围的一切。突然，一阵风吹过，纸团被卷了起来，它紧紧地抓住风的力量，开始了它的空中之旅。
纸团在空中翻滚着，时而高飞，时而低掠。它飞过了同学们的头顶，引得大家纷纷抬头张望。有的同学好奇地伸出手想要抓住它，但纸团总是调皮地躲开，继续它的探险。
纸团飞到了教室的每一个角落，它看到了黑板上的公式，看到了书架上的书籍，看到了同学们认真的脸庞。它仿佛感受到了这个教室的温暖和活力，也变得更加兴奋和调皮。
最后，纸团落在了一位同学的课桌上。那位同学看着这个调皮的纸团，微笑着将它捡起来，放进了垃圾桶。纸团的探险之旅虽然结束了，但它带给同学们的欢乐和惊喜却留在了大家的心中。
那个调皮的纸团，虽然只是一个微不足道的存在，但它的冒险精神和调皮性格却给我们带来了无尽的乐趣。它让我们明白，即使在平凡的生活中，也能发现不一样的精彩和美好。
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