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大提琴作文（精选33篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的大提琴作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大提琴作文 1
大提琴拥有着独一无二的灵魂，它是情感的深邃容器。在演奏悲伤的乐章时，它像是一位饱经沧桑的老者，用缓慢而沉重的音符，倾诉着生命中的苦难与无奈。那低沉的音色，像是黑暗中压抑的哭泣，每一个音符都饱含着泪水，能让听众感受到心被重重撞击的'疼痛。
而当演奏欢快的曲目时，大提琴又展现出它热情的一面。它的声音变得活泼而富有弹性，仿佛是阳光穿透云层洒在大地上。琴弓在琴弦上轻快地跳跃，就像精灵在花丛中翩翩起舞。这时的大提琴，像是年轻的恋人，充满了活力与激情，用音乐传达着喜悦与欢乐，感染着周围的每一个人，让整个空间都弥漫着欢快的气息。
大提琴作文 2
我与大提琴的邂逅，是在一场小型的古典音乐会上。当灯光渐暗，舞台中央的那把大提琴在微光中闪烁着神秘的光辉。演奏者走上台，庄重地拿起琴弓，那一刻，世界仿佛都安静了下来。
当第一个音符奏响，我感觉自己像是被卷入了一个漩涡。那声音如同海浪般一波一波地向我涌来，我的心也随之起伏。大提琴的音色在空气中弥漫，它绕过我的耳朵，钻进我的心里。从那以后，我便被大提琴深深吸引，它就像我生命中的一颗璀璨之星，引领我走进了一个充满诗意和情感的音乐世界。我开始了解它的'历史、欣赏它的演奏，每一次与大提琴相关的经历都像是一次珍贵的宝藏挖掘。
大提琴作文 3
大提琴演奏家们就像是音乐王国的王者。他们坐在舞台上，与大提琴融为一体。他们的身姿优雅而自信，手指在琴弦上灵动地飞舞，就像在进行一场精妙绝伦的舞蹈。
马友友，这位举世闻名的大提琴家，他演奏时，整个身体都随着音乐微微晃动，像是与大提琴进行着一场灵魂对话。他的表情丰富，时而眉头微皱，沉浸在深沉的'情感中；时而面带微笑，传递出音乐中的美好。他用大提琴描绘出一幅幅生动的画面，无论是壮丽的山河，还是细腻的人物情感，都在他的琴弦下栩栩如生。在他的演奏中，大提琴仿佛拥有了无限的生命力，能够跨越语言和文化的障碍，触动每一个听众的心灵深处。
大提琴作文 4
在交响乐队中，大提琴扮演着至关重要的角色。它就像乐队的基石，为整个音乐奠定了深厚的基础。当乐队奏响气势磅礴的乐章时，大提琴用它低沉而有力的声音，增强了音乐的厚重感。它的音符像是大地的脉搏，沉稳而有节奏，支撑起了整个音乐的'架构。
在舒缓抒情的段落中，大提琴又与其他乐器相互交织。它与小提琴的高音形成鲜明对比，如同醇厚的男低音与清脆的女高音的合唱。它与中提琴相互呼应，共同营造出一种和谐而温暖的氛围。大提琴在乐队中，既可以独立地展现出自己独特的音色魅力，又能与其他乐器完美融合，为乐队的整体音效添砖加瓦，是乐队中不可或缺的重要一员。
大提琴作文 5
大提琴制作是一门古老而精湛的艺术。从选材开始，就需要极高的专业性。制作师们要挑选纹理均匀、质地优良的木材，像云杉用于面板，枫木用于背板，这些木材都有着独特的声学特性。
制作过程更是精细无比。每一个弧度的'打磨都要恰到好处，琴身的内部结构设计需要精确计算，以保证最佳的共鸣效果。制琴师们就像雕刻大师，用他们的巧手和工具，将一块普通的木材逐渐雕琢成一把精美的大提琴。他们花费大量的时间和精力，精心调试琴弦与琴身的配合，直到制作出一把音色完美、外观典雅的大提琴。这其中蕴含的不仅仅是工艺，更是对音乐的热爱和对艺术的执着追求。
大提琴作文 6
大提琴在古典音乐的长河中有着举足轻重的地位，它承载着古典音乐的传承。从巴洛克时期到现代，大提琴的曲目不断丰富和发展。在早期的古典音乐作品中，大提琴已经开始展现出它独特的魅力，为音乐增添了深沉的色彩。
随着时代的`变迁，无数作曲家为大提琴创作了不朽的作品。这些作品在一代代大提琴演奏家的演绎下，得以传承和发扬。大提琴就像一座音乐的桥梁，连接着过去与现在。它让我们能够聆听古典音乐大师们的心声，感受到他们所处时代的文化氛围。同时，它也在不断创新和发展，与现代音乐元素相结合，为古典音乐的传承注入新的活力，确保这一伟大的音乐传统永不消逝。
大提琴作文 7
学习大提琴是一段充满挑战但又无比美妙的旅程。对于初学者来说，仅仅是将大提琴正确地持好就需要花费不少时间和精力。要找到一个舒适且稳定的姿势，让身体与琴完美配合，就像与一个新伙伴建立默契。
练习音阶是基础，那单调的音符在不断重复中逐渐变得清晰而准确。手指在琴弦上按出的每一个音，都需要经过无数次的磨炼，从生硬到圆润。而练习曲目时，更是要深入理解音乐的情感。要将自己的情感融入到演奏中，让大提琴发出的声音不仅仅是音符的.组合，而是有灵魂的表达。在这条练习之路上，有汗水，有挫折，但当最终能流畅地演奏出一首完整的曲子时，那种成就感就像登上了音乐世界的巅峰。
大提琴作文 8
大提琴的声音有着令人着迷的魅力。它的低音区，那浓郁而醇厚的音色，就像醇厚的美酒，越品越有味道。当演奏者轻轻拉动琴弓，低音区的`音符缓缓流出，仿佛能让人看到古老的城堡在黄昏中屹立，带着一种庄严和神秘。
中音区的音色则更加温暖柔和，像是冬日里的暖阳照在身上。这里的音符像是母亲的怀抱，给人以安慰和宁静。在演奏一些抒情的旋律时，中音区的大提琴声音能将情感渲染得淋漓尽致，让听众沉浸在一种温馨而美好的氛围中。
高音区的大提琴虽然不如小提琴那样高亢明亮，但也有着独特的韵味。它像是夜空中闪烁的星星，带着一丝灵动和闪耀。当高音区的音符出现时，为整个音乐增添了一份灵动的色彩，使大提琴的音乐更加丰富多彩。
大提琴作文 9
大提琴于我而言，是一位最亲密的音乐挚友。在我孤独的时候，我会拿起大提琴，它像是一位默默陪伴的朋友，用它的声音驱散我内心的寂寞。我轻轻拨动琴弦，那熟悉的音色就像温暖的手抚摸着我的心灵。
当我有快乐想要分享时，我也会与大提琴诉说。我用欢快的节奏演奏，它用美妙的声音回应我，仿佛和我一起欢笑。在我成长的岁月里，大提琴见证了我的喜怒哀乐。它陪伴我度过无数个练习的日夜，每一道划痕、每一处磨损都是我们共同经历的'印记。它是我生活中不可或缺的一部分，是我永远的音乐挚友，带着我在音乐的海洋中自由翱翔。
大提琴作文 10
它看起来典雅，身型是葫芦的平面加长板，是松木制成的，琴面光滑而细致，亮橘色，活泼中又带一点古典美。当用弓上去拉四条定弦时，它会发出不同的音高，在搭配手指按压在不同的位置，组成的就是我跟它的对谈。
大提琴是我用来抒发情绪时用的，无论喜怒哀乐，总是要献上一曲，让自己过过瘾。它就像无价之宝，不但陪伴我无数的岁月，也是我精神上的支柱。它会陪我一起欣赏扣人心弦的乐曲，当我拉不好时，也会听我发牢骚，真不知道没有它，我会怎么样。
历史上，大提琴的地位并没有比钢琴和小提琴来得高，但我就是迷上它低调又优雅的特性。它的.音域所释放出来的乐曲是会让人觉得舒服又轻松，就像慈祥和蔼的老奶奶一样。
它带给我的不只是一首首动人心弦的乐章，也教了我耐心和克服困难，这人生的两大课题。比如：一首漫长而困难的乐曲就要用相当的耐心去克服它。在未来我相信我会因为学习了这样乐器而变得更耐磨耐操，也会变得用更冷静的态度去处理事情。
大提琴作文 11
我很喜欢大提琴，是因为我刚上特长班时，老师就告诉我有学习大提琴的天赋，这可能就是与它有缘吧。
我刚接触大提琴时，觉得很特别，因为在这之前我根本没有听过，当我见到时就对它有了第一印象。
在接下来的日子里，每天清晨我都会去与“好朋友”见面，与它握握手，一起奏那优美的曲子，于是，我就和大提琴一起生活在同一个屋檐下。
每天早晨我们一起与“好朋友”欢唱，与好伙伴奏出那美妙的音乐。大提琴成了我最重要的好朋友，成了我生活中不可或缺的一员。
后来，我和同学们练的更刻苦了，因为每隔一段时间我们就要登台表演了。每次听到台下热烈的掌声，就会更加激起我学大提琴的`兴趣。
现在，我已经比以前拉得更好啦，我不仅能熟练地拉许多曲子，并且我还成为了大提琴的班长，老师夸奖我我，我很高兴，以后我要继续努力，起一个带头的作用。我就更加热爱这个“好朋友”了。
大提琴作文 12
我，长着一双烔烔有神眼睛，一张爱笑的嘴巴，还有一个圆圆的鼻子。还扎着两条长长的辫子，跑起步来一摇一晃，好看极了！
我是一个爱拉大提琴的小女孩，一拉就是好几个小时。记得有一次，我写作业写得很晚，一写完就上床睡觉了。睡着睡着，突然，我大叫一声。吓得爸爸妈妈急忙跑到我房间里来，妈妈焦急地问：“宝贝，发生什么事了呢？”我哭着说：“我忘记练琴了！”爸爸笑着说：“哪有什么大不了的，今晚这么晚了，就不练琴了。”我连忙说道：“这怎么行啊！”爸爸妈妈说不过我，只好让我练琴。我手拿着弓子，看着乐谱，就拉起来了。一个个音符慢慢地在我的脑子里飘荡，仿佛带领我走向音乐的`大门。在音乐的陪伴下时间过得飞快，不知不觉当中已经过了一小时了。在爸爸的催促下，我赶紧把琴收好，上床睡觉去了。
现在的我，已经是一个大提琴六级的小女孩了。我还拿了许多奖杯和奖状，看着这些奖杯和奖状我心想：先苦后甜是对的。这就是我一个爱拉大提琴的小女孩，希望你们可以跟我做朋友。
大提琴作文 13
八月七日，一个烈日炎炎的星期四，我和爸爸去协和琴行参加大提琴五级考试。
经过我一个月在家辛苦，认真的练习，和平时在学校专心致志的拉琴，十分认真的听讲，终于换来了考级的'通过。
这一天我很早就起来了，开始拉了一小时的琴，到了琴行就看到了同学们，尹老师给了我一张准考证，接着一位女老师让我们排队上楼。下一个就是我了，心里很紧张，考级开始了，我先坐好标准的坐姿，然后拉了练习曲B，和另外两首曲子，直到考官说可以了，我才结束我的演奏。出了考场，尹老师问我：“通过了吗？”我自信的说了声过了，然后高兴的跑到爸爸面前说了考试的经过，爸爸也开心的笑了。
我也觉得很开心，通过这次考级，让我明白了一个道理，就是只要有信心，就会有希望。
大提琴作文 14
每当一天的学习结束后，我的房间就会响起阵阵音乐声。这就是我和我的小伙伴——大提琴一起“玩耍”的声音。
她有着与人声最贴切的嗓音，深沉浑厚的琴声溢出了音箱，在房间中回荡。这是她独有的气质。泛着哑光的木质外壳，呈华丽的玫瑰色，形似一个数字8加上一个1。当她安静地立在那儿的时候，就像个气质优雅的姑娘。
记得有一次在乐团排练时，由于我的`疏忽将她随意地摆在一边，却不小心被一位莽撞的同学撞倒在地。等我赶到时心疼不已：琴码被撞倒了，四根弦无精打采地悬在空中。更严重的是在她原本完美的面庞上多了一道疤痕，仿佛是故事里的小美人鱼，失去了华丽的鱼尾和甜美的嗓音。我该怎么帮你呢，我的朋友？
待我冷静下来，我知道责备也是于事无补的，所以我将琴码重装了回去。可她的声音却回不到从前了。我默默地流下了眼泪。直到后来老师帮我重新调音，他才恢复到了原来的音准。经历了这件事后，我更加珍惜我的这位好伙伴了，看来只有失去才能真正懂得拥有呀。
这就是我和我的好伙伴一起度过的快乐时光。未来，在她的陪伴下，我的人生之路将会走得更加愉悦、精彩。
谢谢你，我的小伙伴！
大提琴作文 15
我，普普通通，简简单单，一个没有任何魅力的女孩，喜欢骑着单车在宽阔的街上晃晃悠悠，插着MP3一遍又一遍地听着Jay的声音，沉睡在淡淡的忧伤中。
也不知是从何时就爱上Jay的，以前总以为周杰伦真令人羡慕呢，有那么多粉丝。听了他的'音乐，才改变了这种想法，其实并不是喜欢他的声音或外在的一些东西，只是喜欢他的音乐和对音乐的理解罢了，澄澈，忧伤。又有种撕心裂肺的痛。
昨天晚上梦到杰坐在钢琴前，指尖流淌出汨汨的旋律，轻吟浅唱。一直沉醉在那个梦中醒不来，也永远不想醒。
有人说他很酷，我倒不觉的，大街上这样的人海了去了，但当他轻轻地哼起旋律来，就有一种另类的味道。
不太喜欢他唱rap，总觉得他的声音没有穿透力。
最喜欢“安静“这首歌的最后一句：我学会去放弃你，是因为我太爱你。倒也不是这句歌词有多么感人，只是让我知道了爱的最深程度就是可以放弃心爱的人。
Jay不是我的偶像，我也没有过多的去了解他的一些无聊的话题，只是闲暇时听听他的歌罢了。
希望每个杰迷都能达到我这种境界。
大提琴作文 16
第一次学大提琴时，我紧张到像被警察追，因为我觉得大提琴一定非常难，所以一直对妈妈说：“我不想学我不想学”，但是妈妈一直说学看看学看看，最后我只好勉强答应。
刚开始我只会1234567，但是时光飞逝越学越久，我觉得很好玩，所以妈妈就买一把大提琴，给我在家里练习，我的心情就像上天堂一样好。
学了一两年后，老师就叫我去比赛了，然后老师就给我比赛的曲子，我看了密密麻麻的谱之后就哭笑不得好想自杀，因为实在是太难了，所以我只好乖乖的`每天练习，练习时一定会断断续续，所以我每天都被老师骂到臭头，最后我就跟妈妈说我不想练了，妈妈就说琴买了，你不练，那不就浪费钱吗？所以我只能继续练，不然就会一直被老师骂，我只能好好的在学校或家里每天练一千万个小什得琴这样才能练好而且不被老师骂。
但是老师又叫我去参加独奏比赛，我的心情真是坏到快要爆炸，所以我就非常讨厌上音乐课，我又去跟妈妈讲，可是妈妈说很好，因为可以吸收经验，那时候我的心情坏到极点，所以我就讨厌音乐比我最讨厌的科目还讨厌一兆倍。
大提琴作文 17
在我幼儿园大班时，妈妈为了让我去学大提琴，开学的半个月前，在网上订了一把小号的大提琴。大提琴是一种不小的弦乐器，最小的琴适合一米高的小朋友。可那时我还没到一米，妈妈只好在网上定做了一把更小的大提琴给我用。如今，随着我身高的增长，我已经换了不下三把琴了。
我觉得大提琴拉出来的曲子很好听，便同意妈妈给我在乐音报名了。培训处有许许多多的教师，还有许多音乐家的海报，对我颇有吸引力！最重要的是那儿还有一个小巧的.舞台和蓝色的毛茸茸的幕布，让人一见就赏心悦目，想着自己哪天可以上台表演。
我原先的老师是校长周老师。可因为周老师教的班级同学太多了，便把我们放在了余老师一对一的班级上。但我换老师以后有很长的一段时间适应不过来，可把余老师气的！
但余老师自有她的办法。短短一年内，我就缓过来。差不多每节课老师都回夸我表现好。
我已经练到六级的梦幻曲，在余老师的精心培养下，成为了学校乐团的大提琴首席，还参加了区里的比赛哩！
虽然我刚开始学提琴的时候很痛苦，可现在每天回家脸上都带着笑。你如果问我最喜欢学什么，我一定会回答：大提琴！
大提琴作文 18
我们班有个大提琴爱好者，是我的好朋友小邹，她每天回家最期待的事就是拉大提琴。
她拉大提琴，全身心投入，一边拉一边身子也跟着左右摇摆。她去过温州大剧院表演，上过我们学校的主席台……她出去玩的时候也带着大提琴在路上拉。
她跟她妈妈出去玩，我看到她妈妈发出一些照片——小邹背着沉重的大提琴走在机场，感觉就像看到了一位仙女背着一把仙琴赶往仙境，又像一个要考级的`学生背着琴，大步走向试场。
在学校，小邹总喜欢在位置上空手拉大提琴，她一边哼着小曲儿一边拉。看着看着，仿佛一个马上要演出的演员在练习，又像一个作曲家，正在拉自己刚刚编出来的曲子。她不发出声音，我好像也能听到她拉出的曲，看到她的热情。
在音乐课上，音乐老师问了大家一个问题：大提琴和小提琴有什么不同。小邹第一个举手，说：“大提琴的声音比较深沉，小提琴的声音比较欢快！”老师说：“答得很好，不愧是我们班的大提琴手！”我听了都羡慕，一下课就问小邹，“你每天最期待的事是什么？”小邹干脆地说：“拉大提琴！”我心想：又是拉大提琴？“嗯，好吧！”然后飞快地跑走了。
小邹真是大提琴爱好者，这么喜欢大提琴，希望她继续努力，越拉越好！
大提琴作文 19
星期五，我放学回家写完作业，心想周末到了，作业也完成了，可以愉快的玩耍了，这时妈妈却走过来说：你练练大提琴吧！我极其不情愿地把大提琴拿过来，开始练习。妈妈站在我旁边耐心地指导我说：握弓的姿势不对。然后示范我怎么握弓，按照妈妈的方式我又继续拉了起来。妈妈继续说：你的背部一定要挺直了。
不知不觉已经到了睡觉的时间了，此时的我已经困得眼睛都要睁不开了，妈妈却愤怒地说：不好好练，明天就等着老师批评你吧。
第二天早晨，到了教室开始练琴。老师听了我拉的琴后说：你拉得太难听了。你在家练了吗？我不好意思地说：没练。老师严厉地批评我说：你下次再不好好练，就罚你每次多练半个小时。我吓得身体开始发抖了，手捂着眼睛委屈地哭了起来。
下课后，我和妈妈走在回家的路上，妈妈也不停地批评我，我心里非常难过，到家我主动拿出大提琴练了起来，而且在没有大提琴课的这几天我每天都会主动抽出一小时时间去练大提琴。
时间过得好快啊，又到了去上大提琴课的时间，我给老师展示了一下我最近几天的.练习情况。老师听后表扬了我，我心里美滋滋的，大提琴练得更上心了。
现在我每天都会抽出时间练琴，由以前被动练习变成了主动练习，感觉练琴真好，会让我变得特别开心，渐渐的我越来越喜欢拉大提琴了。
大提琴作文 20
有着光滑的皮肤，四根长长的胡须，四个小小的耳朵和美丽的身躯，那低沉宏厚的声音，雄厚且圆润、富感情，那就是令我最深刻的生日礼物——“大提琴”。
曾经因为我的“不小心”，而让我的第一把大提琴的木头分离，而今日，更因为我的“不小心”，而把第二把大提琴的琴颈弄断；这不仅仅是我个人的疏失，还连累到父母，真是不应该，更不应该当个“缩头乌龟”。
我从四年级拉大提琴拉到现在已经两年了，也换了两次琴，都是因为不小心所造成的。还记得那天正在为毕业典礼练习曲目时，因为要跟同学“借笔”，就把“它”横放在椅子上，怎么也没想到，就在转身的同时，“它”竟然正中地板往下滑，“咚~匡啷~”的声音回荡在脑海里，顿时不知所措，根本不知道自己在干嘛，过了几秒，我才回神，并且把琴的残骸收拾起来，带着害怕和压力走到旁边休息。
这天一回家，我鼓足勇气告诉妈妈、爸爸，他们虽然没有责骂我，但我觉得很惭愧，因为我不仅浪费了他们辛辛苦苦所赚来的钱，还伤了他们的心，然而正巧爸爸说他刚刚保了一个险，算是“意外险”，所以理赔的`事会全由保险公司包办，并且还买了把二手琴来当作我的“生日礼物”，不用再跟乐器行租琴，顿时心中充满自责与感动。
经过此事之后，我就一直提醒自己做事要小心、谨慎，才不会辜负父母对我的期望，和送我这份礼物的心意，因此，它就成为我最深刻的“礼物”了。
大提琴作文 21
有一种弦乐，它体型略大，声音较低，音域较宽，深受音乐家喜爱。它就是在人们心中略带神秘的大提琴。
大提琴是体型较大的乐器，在弦乐中排名第二。四根琴弦由细到粗排列，最高的音可与中提琴比较，而最低的音也和钢琴最低音不相上下。它身材优雅，弧形的琴身让人一见就仿佛听见了它那深沉而宽广的声音。琴头有四个小把手，那是调音钮，调音时根据声音的高低需求扭动它们便可调音。
大提琴全部使用。风干木头制作。风干木头质量越好，风干的时间越长，木头就越松弛，做出来的琴的音质就越纯净、优美。有一些琴用的是几百年的风干木头，做琴的工人一般要世代相传，才能做出一把好琴。这些琴越好，价格也就越贵。一把百年的意大利老琴的价值要上百、上千万。
大提琴历史悠久，其“进化史”可谓百经周折。它的最初模样无准确答案，但它在很久以前，琴身几乎为长方形，粗糙而声音难听，经过漫长的年代，而变成了今天的大提琴。在它很“小”的时候，本是皇宫贵族的.乐器，与钢琴等乐器一样，昂贵而不耐用，没有在老百姓中普及。到了后来，大提琴才被传出宫外，被音乐家们进行修改与完善，而这一时间被改善的琴，才算真正的问世。但是，这个世代的古琴只有少数幸存了下来。现在，这些琴被音乐家争抢，以天价卖出，但其音质却是天宫美乐。
大提琴的演奏方法十分复杂，需要一年多的时间才能打下坚实的基础。右手握弓，自然搭在琴弦上。左手按弦，四根手指按住琴弦，大拇指放在琴脖的后面。学好两只手的放法，再把琴放在两腿中间，夹住琴。最后，还要学习换把位和高音区的拇指把位。只有将手指变得起泡、磨茧、破皮的程度，才算稍稍步入真正的演奏阶段。而要达到一万个小时的练琴时间才能拉出响亮p悠远、优美的声音。听完我的介绍是不是对大提琴了解了一些呢?在进步的世代，大提琴一定会被重视和普遍的认识。
大提琴作文 22
悠扬的大提琴声飘扬在整个会场，是那么好听，全场都安静地倾听着这场音乐会。
这是学期汇演。我穿着那件尾尖已被我多次表演弄脏的雪白的长裙。提着棕褐色大提琴优雅的“脖颈”。走上台去，每走一步都有一种恐惧在逼迫着我，拿着大提琴的手腕越抓越紧，提着裙子的手因害怕也拽得越来越紧——这是我最后一次拿着那弓子，拉响这梦幻般的大提琴！随着年级的升高，学业的繁重，我也在父母的劝说下不得已要放弃大提琴，就在这次汇演后！
忧伤的《alwayswithme》的曲调响着，每一个音符的.拉出都仿佛那么艰难。四分之一弓、半弓、全弓……随着流水般的声音，我想起了与我怀中的大提琴的点滴往事……
“这一段的音是按中指！不是按食指！”老师生气地说。在按了n多遍错音后，你依然不恼，用那依旧闪亮的琴面安抚我，“没事的，我会陪你继续练下去！”就这样，下课后，我们一起练到晚上十点。而熟练优美的音乐就是对我俩最好的报答。
人们都说，感情是长久的陪伴所产生的，你我便是最好的例子。你陪伴了我整整四年，生活中的点点滴滴因为有你的存在而富有诗意。初见你时，你说你是所有乐器中最沉静的，最有仪式感的。可你放下了那冷淡与矜持，和我一起疯，一起哭，一起笑，倾听一个属于孩子天真的忧伤……爱，便在次次相拥中积累。
琴声嘎然而止，回忆也中断了。我木然地站起身，机械般对台下的听众弯了一下腰，走下台去。黑色的琴匣躺在椅子上，我慢慢地双手托起大提琴，慢慢地放下去，慢慢地拉上拉链……仿佛在进行一个庄重的仪式。黑色的拉链拉上了，我也看不见那棕色的身影了。有一滴泪缓缓从我的脸颊滑下……也许这就是命运。
忘记大提琴吧，忘记那优美的声音。大提琴，我怕忆起你，会心痛，会流泪。我要把对你的爱，转移到其它东西身上，你会原谅我吗？生活总有很多取舍，我想一直笑下去，你一定也是希望我开心的，对吗？你若安好，我便是晴天。
大提琴作文 23
“小姐，演奏会将在五分钟后开始。”我的机器人助手一边将柠檬茶递给我，一边说道。2030年12月20日，是的，如今我已是一名亭亭玉立的女子，一名家喻户晓的大提琴家，还在亚洲各国办了数十场的个人巡回独奏演奏会。这场是我今年在亚洲最后一场的演奏会，因为我决定接受邀请，将于明年到欧洲加入德国柏林爱乐乐团，成为乐团内唯一的大提琴演奏家。柏林爱乐乐团可是世界排名第一的交响乐团呢！
只剩下五分钟了！喝了几口柠檬茶，我连忙三步并两步地跑到后台预备。当我到后台时，机器人司仪已向观众们介绍完毕我即将演奏的曲子。我拿着我的大提琴缓缓地、优雅地走上台，鞠了个躬后，便开始了我的演奏。
曲子前奏是一段开心的进行曲。这时，我犹如做上了时光机，来到了一个公园。“吱吱吱”鸟儿伴随着我的琴声在枝头上快乐地歌唱。这里百花齐放，好多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。咦，还有一群小精灵在这里嬉戏呢！我将眼睛闭上，享受着快乐。
突然，鸟儿快乐的歌声消失了，小精灵的打闹声也消失了。我睁开眼睛。咦，这是哪儿？这时，耳边传来了一阵声音“当当的当，当当的'当”。啊，这是结婚进行曲！原来我来到了一座教堂，一对新人正进行结婚仪式。帅气的新郎牵着羞答答的新娘步入礼堂。
就在这时，旋律变慢了，我又到了另一个地方。我看到一个小女孩在练着大提琴。她的手都磨出水泡了，任然忍着痛，继续练着大提琴。咦，等等，这不就是20年前的我吗！
突然，画面又消失了，我的耳边传来了一阵阵的掌声。原来不知不觉地，我已经演奏完毕了。回想着刚刚20年前的画面，我替当时的我感到庆幸。如果当年，我没有对大提琴下一番功夫，现在我应该没机会到台上为大家演奏，而是坐在观众席听着别个大提琴家演奏。
我爱大提琴，爱它那动人的旋律，爱它那略带忧伤的声音；有时明朗、有时低沉。我和大提琴的世界，是用心血去铸造的；我和大提琴的缘分，是个解不开的；我和大提琴的友谊，就像琴声，是永远都断不开的！我爱拉大提琴，我用心血换来它美妙的声音！我要不断地练习、更努力地练习，希望不久后，全世界的人都会认识我—郑宇晴！
大提琴作文 24
以前，我只能在电视机前欣赏交响乐团演奏美妙的乐曲。后来我渐渐长大了，看着那些已经学会乐器的同学上台表演，心里很是羡慕。虽然有一万个不愿意，但我一咬牙狠下心来，一定要有自己的独门绝技——拉大提琴。
一个周六，妈妈把我送到了培训班。老师先教我拿琴姿势。我想不就拿个琴吗，还需要教？可是，看到大提琴的样子，我就被吓了一大跳！大提琴可是个大家伙，全身用木头制成，和我的.个子差不多高呢。有四根弦、指板、琴码和调音器。老师介绍完，便开始手把手教我抱住琴：先把琴夹在双腿之间，左手搭在上面，右手握弓。刚抱了一会儿，一不留神大提琴就从我手上滑了下去，幸亏老师及时“抢救“，琴才没有摔碎。哎，琴实在太大了。我心里打起了退堂鼓：还是不学算了，连抱个琴都这么难，拉琴更不要说了。可是，来之前和妈妈信誓旦旦，我会好好学的，才过了几分钟呀，就反悔，多不好意思！只能咬牙再挺着。
老师认真地叮嘱我千万不能让琴摔在地上，要用力抱住。我终于把大提琴抱住了，可是没过一会儿，我的腿上就有了印子，感觉琴板都要嵌进我的肉里了。看着我的一张苦瓜脸，老师告诉了我“秘诀“：腿再往外一点就不会这样了。我试一下，果然过得时间再长也没有印子了。
接着，老师教我握弓，得把除了大拇指之外的四根手指都搭在前面，再把大拇指扣在后面。我迫不及待地试了一下。老师检查了一下，觉得我做得很标准，又让我在第二根弦上拉了一弓，不过拉出来的声音很虚，原来我没有用力。我兴致勃勃地又拉了一下，一阵美妙的声音传进了我的耳朵，我顿时心花怒放。
通过这次学习，我知道以后面对困难不要太恐惧，也不能太轻敌。大提琴，我会一直学下去的。
大提琴作文 25
小学一年级时，妈妈给我买了把崭新的大提琴。它有点像放大版的扁葫芦，撑起支架，和我的个儿差不多高呢！当时还在读一年级的我背起大提琴，还真有点吃力。我非常喜欢它，对它爱护有加，每天都会细心地用绒布为它擦洗身体。
有一次，我学习了《A小调协奏曲》。虽然这首曲子并不长，但是对于刚开始练习大提琴的我来说，却是举步维艰。我演奏的'时候，每拉几下耳边就传来一阵刺耳的声音，就像锯木头一样，很难听。我一气之下把它丢在地上，还踢了它一脚。它一动不动，好像在心平气和地安慰我小主人，别生气了，学什么都不容易，失败是成功之母，你一定能拉出优美的曲子，加油！
我似乎听懂了这番话，仿佛看到成功在向我招手，豁然开朗：谢谢你的鼓励！我们一起加油！我重新拿起大提琴，坐在椅子上，深深地吸了一口气，开始练习渐渐的，我发现大提琴越来越听话了，音色也越来越美妙了经过五年的学习，我和大提琴已经成为了形影不离的好朋友，它每天都陪伴在我身边，我每天都会用它演奏美妙的乐曲。当我因为总练同一首曲子而觉得枯燥，它仿佛直鼓励我不要放弃，坚持到底。
当我陶醉在浑厚而迷人的乐曲声中时，我的大提琴就像个快乐精灵，带给我好心情。它不仅陪伴我通过了大提琴考试，还陪着我获得了区级艺术比赛一等奖的好成绩，给我带来了无限的快乐。
如今我已经爱上了大提琴。练琴的过程让我明白了这个道理：纵使荆棘满布也不要放弃。因为我们不知道在哪一刻就会有一道光出现，引领我们走出黑暗。那阳光普照的地方，一定有鲜花盛开！
大提琴作文 26
每次学习一天后，我的房间里都会响起阵阵音乐。这是和我的小伙伴——大提琴一起演奏的声音。
她有着与人声最贴切的嗓音，深沉浑厚的钢琴溢出了音箱，在房间里回荡。这就是她独特的气质。发光暗淡的木质外壳，艳丽的玫瑰色，形状像数字8加1。当她静静地站在那里时，她看起来像一个优雅的女孩。
记得有一次我在乐团排练的时候，因为疏忽大意，把她随意放在一边，结果不小心被一个鲁莽的同学撞倒了。到了之后我就心疼了:琴码被敲下来，四根弦无精打采地悬在空中。更有甚者，她完美的脸上有一道疤痕，像故事里的小美人鱼，失去了华丽的鱼尾和甜美的嗓音。我能帮你什么，我的朋友？
等我冷静下来，知道怪也没用，就重新装了钢琴码。但是她的声音和以前不一样了。我默默流泪。直到老师帮我调了一遍，他才回到原来的'音高。经过这件事，我更加珍惜我的好伙伴。似乎只有失去，我才能真正懂得拥有。
这是我和好伙伴一起度过的快乐时光。以后有她的陪伴，我的生活会更愉快，更精彩。
谢谢你，我的小朋友！
大提琴作文 27
想必很多老师和同学们都知道，我有一个拿手好戏，那就是拉大提琴。
我是从二年级开始学拉大提琴的。当时学校办了一个乐器兴趣班，我报了大提琴。上完第一节课后，我就对大提琴产生了浓厚的兴趣，便让妈妈给我买了一把大提琴，开始上一对一课并考级。
在一至六级时，我都没有遇到很大的困难，在七级时，老师发给我一份《红旗颂》的谱子，我一看，顿时傻眼了，忐忑不安地想：不会吧？这么难！我能拉好吗？
在一开始练这首曲子时，我经常停下来去找音。后来，我越来越努力，每天都会在写完作业后拉上一个多小时琴，有时练了许久后，我的胳膊已经非常酸了，但我依旧在练着，就是为了把曲子拉好。之后，在我不懈地努力下，我的曲子拉得越来越好，可以去考级了。
考级的`那一天，我深情地拉着《红旗颂》。我仿佛来到了1949年10月1日的天安门广场，看着五星红旗伴随着《义勇军进行曲》冉冉升起；我仿佛来到了1970年4月24日的太空，看着五星红旗伴随着东方红一号飞入太空；我仿佛来到了2008年8月8日的鸟巢，看着五星红旗在全世界人的瞩目下升起；我仿佛又来到了2018年10月24日的港珠澳大桥，看着五星红旗缓缓升起……
曲子拉完了，考官还陶醉于其中，过了一会儿才缓过神来，朝我投来了赞许的目光，对我说：“拉得很好，你的七级通过了！”我非常高兴。
拉大提琴不仅使我的生活更充实，还让我明白了一个道理：一分耕耘，一分收获，只有不断努力，才会取得成功！
大提琴作文 28
家里那架橘红的大提琴，寂然的站在窗台前，仿佛已站了一千年。
今天，我重新揭开蒙在琴上的军绿色琴套，那琴套有如记忆的帷幕一般无声地拉开，上面的灰尘犹如岁月这场戏中琴儿的怨言。
还记得第一次听交响乐，当大提琴独奏声响起时，那异样的声音仿佛从北国的冰天雪地中飘逸而出，每一个音符都透露着人内心中的深沉与清纯，好似春天的落叶、夏天的冰雪、秋天的桃花、冬天的芙蓉，总带给人以不同寻常的感觉。正是这样的琴声为我的生活挥洒出了瑰丽的彩虹。从此，黄昏，周末，我便怀抱与我等高的大提琴，独坐窗前，用生涩的手指，在弓弦间捻出断断续续的音符。窗外艳红的夕阳，像喝醉的画家，不仅自己满脸通红，还把绿树、小鸟涂抹成一片醉红。于是，一首还不怎么流畅的《天鹅》从我手中响起，一只纯美无比的天鹅从我的心中飞出，直飞向高邈的云端。那一瞬的定格，永远的留在了记忆里，伴着我痴痴的微笑。
后来上了初中，每天大量的功课，将我变成了夜夜挑灯的“作业机器”。我已无暇顾及大提琴了。对于它，我是心有余而力不足了。我们渐渐疏远了、陌生了……只是，偶尔夜半人静时，我会听到琴儿站累后的'一声叹息。
我整日介为我摇摆不定的成绩奔波着，仿佛是在黑夜里的沙漠中等待曙光和寻觅清泉。我知道想找回从前独坐窗前的日子很难，因为我不是天才，我无法兼顾这一切。
琴依旧，只是人难久。世间万物有得必有失，而我是注定为了大学梦而不顾一切。如今，琴就在我身后，窗就在我身旁，可是心却离它们好远，陌生好多。我轻轻地拿起琴，颤抖的左手按在琴弦上，想寻回一丝过去的影子，当我僵硬的手连连按错音时，我怅然明白：现在的《天鹅》同样离我很远，因为我的大提琴病了，它失忆了……
大提琴作文 29
小提琴和大提琴是一对兄妹，他们合作演奏出过许多美妙的音乐，被许多人喜爱，但最近他们似乎有些不和睦。
小提琴擅长高音，声音宛转悠扬，给人激昂的美感；大提琴擅长低音，声音洪亮低沉，给人庄重的感觉。他们现在却互不满意对方，认为自己的声音是世上最为美妙的。
这天，小提琴向大提琴发出了挑战：我们比试演奏《梁祝》。先请钢琴先生弹奏一次，然后我们分别按他的音准来演奏。看谁的.声音最动听，谁就获得‘乐器之王’的称号。大提琴知道这分明是在刁难他，但是，为了荣誉，他还是答应了。
大提琴开始演奏了，低沉的乐曲传出，震动人的心灵。大提琴很是自信，心想：哼，小妹这是想让我出丑，但我偏不让她如愿。可是不一会儿，他就发现不对劲了，他竭尽全力发出的最高音始终也无法达到钢琴先生所演奏出的高音。小提琴听了差点笑出声来，对大提琴说：亲爱的哥哥，还是让我来吧。大提琴十分沮丧地离开了演奏席，退到舞台的另一边。
小提琴得意地开始演奏起来，她轻松地拉出一个又一个高音，乐音高亢，振奋人心。一边的大提琴脸色越来越难看。但是好景不长，乐曲的音调转低，小提琴开始力不从心了。她极力地转动调音器，可是演奏出的声音已杂乱无章。
唉，你们真是钢琴先生叹息道，他在自己的右边写上小提琴，在左边写上大提琴，中间画了一条线，然后开始弹奏《梁祝》。低音悠扬，高音震撼，乐声动人。
大提琴和小提琴仔细观察后，发现琴键落下的地方时左时右，落在左边便是对应大提琴的低音，落在右边则是对应小提琴的高音。
大提琴和小提琴恍然大悟——他们兄妹俩只有通力合作才能演奏出动听悦耳的乐章。
大提琴作文 30
有着光滑的皮肤，四根长长的胡须，四个小小的耳朵和美丽的身躯，那低沉宏厚的声音，雄厚且圆润、富感情，那就是令我最深刻的生日礼物——“大提琴”。
曾经因为我的“不小心”，而让我的第一把大提琴的.木头分离，而今日，更因为我的“不小心”，而把第二把大提琴的琴颈弄断；这不仅仅是我个人的疏失，还连累到父母，真是不应该，更不应该当个“缩头乌龟”。
我从四年级拉大提琴拉到现在已经两年了，也换了两次琴，都是因为不小心所造成的。还记得那天正在为毕业典礼练习曲目时，因为要跟同学“借笔”，就把“它” 横放在椅子上，怎么也没想到，就在转身的同时，“它”竟然正中地板往下滑，“咚~匡啷~”的声音回荡在脑海里，顿时不知所措，根本不知道自己在干嘛，过了 几秒，我才回神，并且把琴的残骸收拾起来，带着害怕和压力走到旁边休息。
这天一回家，我鼓足勇气告诉妈妈、爸爸，他们虽然没有责骂我，但我觉得很惭愧，因为我不仅浪费了他们辛辛苦苦所赚来的钱，还伤了他们的心，然而正巧爸爸说 他刚刚保了一个险，算是“意外险”，所以理赔的事会全由保险公司包办，并且还买了把二手琴来当作我的“生日礼物”，不用再跟乐器行租琴，顿时心中充满自责 与感动。
经过此事之后，我就一直提醒自己做事要小心、谨慎，才不会辜负父母对我的期望，和送我这份礼物的心意，因此，它就成为我最深刻的“礼物”了。
大提琴作文 31
没有人料到低迷的音符将是悲剧走来的足音，指尖不理会韵律和理性的之间颤摆换来的是感性的扭曲。仍在继续，大提琴将演奏起这结局？
被拉紧的琴弦仿佛是重新接好的断鞭，抽打着原本就不应该残缺的魂梦——原本不希望，只因眼前的音符如此排列，无奈将这节奏推进，推进，高潮里充斥这什么？在序曲中每一个无法预期的音符背后，是牢骚的怨言和等待，呆滞的凝望和等待，无助的求救和等待。
心情被紧张的琴弦崩紧，生命扭曲成了一块冰冷无情的顽石，永远没有暂时的节拍，沿着同样的节奏活下去，于是便总是这样迎合着这节奏用同一种腔调歌颂颓废与堕落，于是在为这曲谱填写心灵的词。
偶尔听见圆号与钢琴在作响，可它们却如同陌生人毫不理会，原本能一齐奏出一曲共同的乐章，却没有走近，独自闷响，却不走近，这令自己只好独自一人去面对奏章的高潮。于是，开始越拉越惧怕！
无数的附点十六分音符令它很不安稳，六八拍的泛滥让自己都忘却了是什么音调，指尖对待眼前每一个音符，似乎在企图撕破一张网罗。但，这里没有自己和鸣的'音调，但，或许已在绝望中忘却了和弦将是什么调，退了下来，退了下来，烦躁的调子淹没了最终的抗拒。
高潮？这是我要弹奏的高潮部分？圆号和钢琴已销声匿迹，忽然开始发觉自己彻底的孤独，也孤独得彻底。高潮中，为曲谱所填的曲词竟是一连串没有答案的问题和没有抗拒的呐喊———为何序曲苦闷的等待换来的是没落的乐章？为何心中的和弦没有在指尖奏响？为何圆号与钢琴独自闷响却不走近？为何？为何……
依旧一人孤独，一人迷惘。
不敢再期待乐章的结局里会被奏响些什么，希望的仅是圆号与钢琴不要来烦扰它的颓废与堕落，或许乐章的结尾是一个本应出现的休止符，或许将是一个反复记号，但不再期待——
一声闷响。
悲剧的足音已经响过，大提琴的闷响将结束悲剧后的一切进行思索……
大提琴作文 32
三年前，我就开始学拉大提琴了。教我的是年过半百的郑荣老师。
大提琴有点像放大的扁葫芦，上小下大。大提琴撑起支柱，比我的个儿还高呢！要让我抱起大提琴，还挺吃力。
大提琴是坐着拉的。老师说拉琴时坐的姿势有讲究：演奏时只坐凳子前沿2/5至1/2的部分，两腿分开，轻轻夹着乐器；脚略往前伸，上身可以略向前倾；大提琴放在之间，应向人体的.右方微侧？乐器背板的右上端靠在演奏者胸前，琴颈紧靠着演奏者的颈部左右。坐的椅子高度也有要求，椅子的高以不矮于演奏者直立时由地面到膝关节的高度为宜。因此，家里为我配备了一把适合我拉琴的椅子。
演奏时，左手按弦，右手拉弓。大提琴上有四根弦，老师地给我讲解：如果按照从左到右的顺序，有A弦（又叫I弦）、D弦（又叫n弦）、G弦（又叫ID弦）、C弦（又叫IV弦）。A弦拉出的声音像小鸟在歌唱，又细又高；D弦拉出的声音像蜜蜂在采蜜，“嗡嗡”的；G弦拉出的声音像小羊叫妈妈，“咩咩”的；C弦拉出的声音像大象叫那样又低又粗。接着，老师手把手地教我拿弓：拇指放在弓毛金属圈儿上的一个凹下去的小洞里；食指不超过弓子上的那块皮；中指和无名指反过来搭在弓毛金属圈上；小指放在弓毛螺丝上。老师指导我拉了几遍空弦，并要我认真体会一下每根弦拉出的不同声音。拉过后，我觉得膀子和手腕都很疼，原来学习任何一门技艺都是要吃苦的。
从那天起，我被大提琴迷住了。我心中暗暗想：吃再大的苦，我也要练好大提琴。
大提琴作文 33
我的理想是成为一名大提琴演奏家，我要创作许多优美的曲子，让那些美丽的音符可以自由自在地跳舞，演奏给热爱音乐和需要帮助的人们，让所有人都能感受到音乐的温暖和快乐！
音乐，有时候就像茶叶一样，而弹演奏者，就像开水，激活了音乐。音乐中的每一个音符都是神奇的，你要用心去体会它，就会发现音符的魅力。假如我是一个大提琴演奏家，我会让我的琴声印在人们的脑海里，久久不能忘怀。音乐是无拘无束，随心所欲，能陶冶情操，洗涤心灵的，在琴声中会让人感受到风儿在唱歌，小草在舞蹈，河水在流动，浮云在飘动……
假如我是大提琴演奏家，我会到各地学校去巡回演出，让那些怀有音乐梦想的孩子感受到音乐的奇妙。让他们好好学习，为自己的理想努力奋斗，成为一个有用的人，为国家做贡献！
假如我是大提琴演奏家，我会把演出赚来的钱的一部分捐给慈善机构，让不能上学的'孩子得到良好的教育，为孩子们提供各种各样的乐器，让他们都能接触乐器和感受到音乐的魅力，让他们亲身弹奏出音乐美丽的旋律，体会音乐所描绘的各种美丽画面。
假如我是大提琴演奏家，我会用大提琴演奏出像《天鹅湖》那样行云流水，优美动人的音乐作品，体会乐曲的奇妙与迷人；奏出像《欢乐歌》般欢快、活泼、开朗、高兴的音符，即使是不开心的人，也会被这愉快的曲子所感染，使人们燃起乐观、向上、积极生活态度；奏出《救国战歌》，让被战争侵袭的人们不畏艰险地捍卫领土，保卫国家，与可恶的侵略者抗争。
假如我是大提琴演奏家，我还会编写出更多辉煌的乐章，创造一个又一个的奇迹，一首又一首的曲子，像一个自由自在的小鸟，飞向我的音乐之门。
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