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引导作文600字（精选46篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的引导作文600字，欢迎大家分享。
引导作文600字 篇1
“为什么这样做？”“不要那样做。”显然第一种说法，更为人所接受。但有时候在家庭教育中，人们往往会忽视这个问题。教育是一种引导，采用适当的方式可以帮助孩子们成长得更好。
一次晚饭过后，我与母亲去超市结账，响亮的哭声吸引了我的注意力，一位母亲正在训斥自己由于糖果而耍赖皮的孩子，“不要买糖果，你再胡闹，我就把你一个人留在这里。”孩子的哭声更加撕心裂肺，我不禁有些同情他了。
又转念想到自己，也曾因为手机的问题，与父亲几次三番的争论不休。班里同学的.炫耀，禁不住虚荣心的驱使，我也打算同父亲商讨买一个手机。每每父亲回家时，我总会走到他跟前，旁敲侧击说服他给我买手机，可是他总会说：“你现在还太小，等你稍大一些，我自然会给你买。”渐渐地，我有些不耐烦，与父亲争论了起来，一个人赌气回到了房间里。
出乎我意料的是，第二天父亲拿着崭新的手机盒走进家门，我立刻冲了过去，迫不及待地拆开包装，喜悦快溢出了房间。欣喜之余，父亲却叫我到书房：“我担心是你的自律，手机是必需品，需要保证同你的联系。本想着以后买，但你执意要求。不过我希望你明白，我并不想因为手机让你近视，长大后再后悔不已。”原先一直以为父亲是担心价格的缘故，现在想来父亲却是为了我好。
父亲或许并没有告诉我许多高深的人生哲理，但同那个家长严厉的训斥孩子相比，父亲的引导使我更易接受，也使如今的我在学习之余有机会用自己的手机休闲娱乐。
成长总是在不断地犯错误，小树有园丁的修剪才会茁壮成长，我们也一样。
引导作文600字 篇2
我是家里的独生子女，是爸爸妈妈的“宝贝疙瘩”，所以不管什么东西都会说“是我的”，我的玩具，我的书，我的电视……
记得当时我还小，大概七八岁吧。我和爸爸在客厅里一起看电视。我到冰箱里拿了个苹果，洗了洗，咔吱——咬了一大口。好酸！我一下子把苹果扔进了垃圾桶。只见爸爸嗖地一下站了起来，瞪着眼睛像要把我吃了似的：“你为什么要把它扔了？”我不以为然地说：“太难吃了，留着干嘛？”爸爸说：“你觉得不好吃就扔了？我你和妈妈都还尝都没尝过呢！”我依然理直气壮：“你不是买回来给我吃吗？那就是我的苹果，我想扔就扔！”说完我就背着书包，扬长而去。爸爸无奈的站在那里。
一周后，我从学校里拿回来了一幅我亲手画的画。回到家跟爸爸说：“爸爸，明天是父亲节，老师让每个人画一幅画送给自己的爸爸，这是我的画，送给您！”爸爸拿着那幅画看了一会儿，我正等着爸爸的表扬，忽然听到“嗤啦”一声，我猛地抬头，看到爸爸居然把我的画给撕了！“你，你为什么把我辛辛苦苦画完送给你的画撕了？”我委屈极了。爸爸却轻描淡写地说：“你送给我了，那就是我的了。我觉得不好看我就撕了，不行吗？”说完爸爸就扬长而去，我则很委屈的拿着已经撕碎的画回到了房间，用胶带一点一点地把它粘了起来，可是却很难恢复成原来的样子了……
我暗自啜泣着，爸爸进来了。坐到我的`身边语重心长地跟我讲：“人不能自私，不是什么东西都是你的，你可以随意处置。做事情的时候要想一想别人的感受，不能一味任性妄为。爸爸撕了你画，你是不是觉得很伤心？可是你想想，自己有没有过类似伤害别人的行为？”爸爸还说了好多，我终于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告诉我：这幅画是我画的最好的一幅了。
每个人都有属于自己的一些特别的日子，而那些爸爸引导我成长懂事的日子，如今，对于远离父母的我，都成了成长中最亲切的怀念。
引导作文600字 篇3
语文是小学的基础学科，孩子在小学阶段学好了语文，具备了听、说、读、写的基本能力，就能为今后的学习打下坚实的基础。因此，每一位家长都应认真地研究一下怎样才能帮助孩子学好语文。
现在的小学生家长，大都是在红旗下长大的，具备一定的文化程度。但是，对于目前孩子使用的.小学语文课本，恐怕有许多家长并不熟悉。一是由于自己离开小学时代已经很多年了，那时候所学的课本内容，有不少都遗忘了。二是现在新编的小学语文课本，无论是教学内容、教学要求，还是在编排体系上，都与过去有所不同，而要辅导孩子，不熟悉教材，不了解课本的内容和要求是不行的。因此，要帮助孩子学好语文，家长必须身体力行，亲自钻研一下孩子的语文课本，我们知道，要教会孩子游泳，家长必须得首先下水，掌握游泳的基本要领。一些家长不熟悉教材，又不肯花费时间去认真地钻研一下，结果想辅导孩子，就会感到心有余而力不足，正像看着孩子在江水里扑腾，自己站在岸上干着急一样。
也许有的家长文化程度比较高，会认为小学语文课本，内容比较简单，自己不用熟悉教材，也完全能够辅导孩子。这种想法可能有些过于武断。现行的小学语文课本凝聚了许多专家、学者的心血，经过多次试用、修订而成。从表面看，似乎很浅显易学，但深入钻研，其中的奥秘无穷。
不少家长在认真钻研了孩子的课本之后，就会体会到，现行的教材比以前的课本，知识面广、科学性强、容量大、难度深。
也许有的家长认为自己的工作很忙，回家又有许多家务事，时间很紧，没有精力再去钻研孩子的教材。但是，为了孩子再忙也得抽出一些时间来。况且，与孩子一同学习，自身的语文水平也会有所提高。比如，对汉语拼音知识，对一些字的读音、写法，对一些词的理解、使用，对一些语法修辞和作文知识，许多家长因为各种原因，并没有真正掌握。那么，花费一些精力，学会它、掌握它，既提高了自己的文化素质，又辅导了孩子，一举两得，何乐而不为呢？
引导作文600字 篇4
母爱是什么？——母爱是干旱时的一弘清泉，滋润着我们的心田；母爱是黑暗中的一盏明灯，照亮着我们前进的路；母爱是寒冷时的一个热水袋，温暖着我们冰凉的双手。啊！母爱，你是多么的伟大，多么的不可抗拒！
也许有人说，我感受不到母爱。其实不然，在我们的生活中，无不隐藏着母爱。只是你缺少一颗发现的'眼睛。
我也是在雨中才真正体现到母爱的伟大。
下雨了，妈妈关上了门窗，坐在床前，守候着我，我静静地躺在妈妈的怀里，聆听着那充满着韵味的雨声，仿佛是一首动听的乐曲，忽然雨停了，那音乐也停了，太阳微微斜射在我的脸上。这时，眼前一亮，外面出现了一条七色的桥，但这座桥不是筑在水面上，而是筑在天边，我便扯了妈妈的衣服问道：“妈妈，这是什么呀？”妈妈告诉我说：“等你拼搏成功之后，便会见到像这一样的彩虹桥。”当时我似懂非懂，但现在我终于明白过来了。
但最令我难以忘怀的还是那场突如其来的暴雨。那天，我和妈妈走在去外婆家的小路上，走到了半路，忽然雷声大作，电闪个不停，我吓得号啕大叫，对妈妈说：“我怕！”妈妈见此情景，不由得焦虑起来，上天并不眷顾我们，接着便下起了倾盆大雨。周围连个遮雨的地方都没有，妈妈用焦虑的眼神望了望我，忙脱下外套，披在我身上，即刻搂起我朝外婆家跑。我蜷在妈妈的怀里，感受到了一股暖流，直流进我的心里。真不知是甜是苦，抵达外婆家时，妈妈已经全身湿透，而我却安然无恙。但妈妈并没有先换下自己湿透的衣服，而是先来安慰我。顿时，我的内心感受到了一股不可抗拒的力量，那就是母亲的爱。
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽；除了你，谁是我前进时的引导者。
引导作文600字 篇5
我有一个学习引导人，那就是我的爸爸。
爸爸对我的学习十分关心。有一次， 爸爸在帮我查找学习资料，因为长时间看屏幕，爸爸的眼睛眯成了一条缝，还不时地揉揉眼睛，但他仍然认真地为我查着资料。还有一次，我做应用题，我固执的认为9.5小时就是9小时50分钟，并与我的爸爸辩论起来。爸爸笑了，并没有急于否定我，而是很认真地为我分析起来，并找出了很多的例子证明他观点的正确。很快，我就不能不心服口服。事后，爸爸表扬了我，对我说：“坚持自己的观点是成功的第一步，但善于学习才能更快的成长”。
爸爸又是一个对我学习要求严格的人。记得三年级的时候，有一天，爸爸下班了，他看到我还在那里玩，他就亲切地说：“家年，作业写完了吗？”一句话把我问呆了，我缓慢的说：“还差一点就写完了。”爸爸的笑脸马上就变成了阴天，也没有说话，只用眼睛看了看我，扭头就回家了。爸爸的意思好像是让我火速赶回家，立刻去完成作业。我马上就灰溜溜的`跑回了家。在家里，爸爸并没有发火，只平静地说道：“赶快把那点作业补完再玩。”我只能开始工工整整地写作业，但是，我一看作业就傻了眼，数学题很多，需要很多时间才能完成，并不想我所说的那样少。我只能低下头对爸爸认了错，爸爸语重心长地说：“认错就是好孩子，以后要认认真真地做事，老老实实地做人。我们今天的学习计划就不能执行了，但是，明早我们一定要补上。要记得，一分耕耘一分收获”。
这就是我的爸爸，我的最佳学习引导人，有了爸爸，我相信我的学习会更好。
引导作文600字 篇6
中国是诗的国度，唐诗是中国文学史上一颗璀璨的明珠。它能引领我欣赏到大江南北奇尼的自然风光，让我油然生出许多向往和崇敬之情。
华夏五千年，人才辈出惊世绝，诸子百家齐争鸣。不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨文，光是古代的著作文化就足以让我们骄傲良多，名表，词赋，杂说，诗歌……在这万古奇研中，唯有诗词是万万不倒的青松，是千万魅力的亮点，长存于世，永不消逝……
诗，是唐朝的一珠柳，摇荡在古风河畔：诗，是宋时的一尾鱼，游戈在清澈柔波：诗，是远时一首曲，传颂在天山草原；：诗，是明月的一股风，悠扬在深深如同：诗，是清时的婉纱女，在河边唱着绝代的歌。
看，大漠孤烟直，长河落日圆，是何等的气派何等的壮扩！大漠沙如雪，燕山日似沟，何等的细腻何等的清亮！忽如一夜春风来，千树万树梨花开，是何等的`奇特何等的纯净！如果不是因为战争或者离别，如此美景，怎么不让人留恋忘返。
听，明月松间照，清泉石上流那涓涓细流碎的流水声，缓缓倾入心脾“人闲桂花落，夜静青山空。日出惊山鸟，时鸣青简中。”是何等的清静，身处其境，心灵会变纯净，心胸会淡泊得无欲无求，在物欲横流的今天，任何人的心灵都用用此受到一次彻底的洗礼。
唐诗讲究借景抒情。他们生存的环境不同，自然有不同的情感：忧伤的，愤怒的，无赖的，欢喜的，沉痛的，幽怨的。如果我们抛开其中的自然景观，会感受到山河的无穷魅力，生出无穷的乐趣。
我爱唐诗，它引领我神游神州大地，享受华夏的大好河山。我爱诗中的美景，还有生长美景的祖国大地，它们让诗人留下了这样许多生花的妙笔。我更爱生活的时代，它让我有心情来欣赏这些美妙的诗句以及诗句中描绘出的各种景物。
引导作文600字 篇7
春日里，淡淡的阳光，柔柔地洒下，花草郁郁勃勃，如花草般蓬勃生长的青春，有引导在。
寒假里，终于结束了一个辛苦学期的我欣喜雀跃，若脱笼之鹄，兴奋地简直不知该做些什么，就这样，我在家里每天，晚上七点就睡觉，早上一直睡到11点才起，起床后吃了午饭，再继续睡四个小时的午觉。我的生活作息表，除了吃饭，就是睡觉，好像再也找不到什么别的事了。就这么过了几天，终于出现了问题，我开始失眠，肠胃也不舒服。
早上六点钟，天刚蒙蒙亮，窗外是万家灯火具熄，万籁俱寂。只有几间房屋亮着些许微弱的灯光，如几颗疏星遥挂天际。太阳尚未升起，依旧是月明星稀，倒是没有乌鹊南飞。这冬天的早晨冷气透骨，我哆哆嗦嗦的躲在被窝里。
“赶紧起来——”妈妈吼起来，“刚让你放松了几天，就把自己的生活搅得一团糟！赶紧起床，快点快点。”不由分说，就把我拽了出来，扯着我到了客厅，换好衣服，又把我拉到运动场上。
寒风扑面，冷入天边，我祈求地看着妈妈，他却说：“早睡早起，再加上锻炼，身体才能好啊。”我只得无奈的挪起了步子，昏黄的路灯下，是我和妈妈跑步的身影。天湛蓝，毫无纤尘，月如金钩，嵌在宝蓝绸缎一般的'蓝天之上。月亮周围，似有一圈若有若无的光晕，淡淡的，发出光彩。由于我过了那几天的逍遥日子，此时无缚鸡之力。我吃力地挪动，才一圈，便已气喘吁吁，妈妈一边陪我跑，一边鼓励我。
渐渐的，太阳露出了身影，周围明亮多了，天明的很快，一切都渐渐从黑暗显露身影，渐渐地我也不再累了。终于，我跟上妈妈了的节奏，我觉得身体舒服多了，我终于恢复正常了。
青春路上，年少迷茫，有引导相伴，指引我。
引导作文600字 篇8
人，因充满美德而美丽。
祖国，因充满美德而和谐。
中华美德，人人皆知。“一诺千金”“曾子杀猪”等故事就可以体现出中华五千年历史的美德。
中华美德数不胜数如：尊敬师长；尊老爱幼；刻苦学习；爱国爱民.............。我想大家都知道尊敬师长是什么意思。我身为学生在学校里经常看到：有的学生见到老师不问好，当作没看见；有的学生把老师的`话当做空气；还有的学生和老师对着来等等。尊老爱幼大家也都知道是尊敬老人爱护幼儿的意思。这种事在公共场合经常能看到。但有些人却不这么做。记得有一次我和妈妈去电脑公司修电脑，要乘坐公共汽车，好不容易占到了位置，我可不想再站起来了。就在这时上来了一位老人，我打量着这位老人，雪白的头发，灰暗的面孔，走路的时候还要抓住杠子慢慢地一步一步的向前挪，他看了看四周没有一个人为他让座，只好一个人静静的站在那里。这时我听到我妈在呼唤我，我看了看我妈说：“干嘛啊。”妈妈小声地对我说：“站起来给那位老人做你做我身上。”我只好让座和那位来人说了一声；只见那为老人不停的对我说：“谢谢，谢谢.......”我都被他说得不好意思了。
我想大家都认识雷锋吧。雷锋叔叔，他永远值得我们崇敬，因为他身上有许多我们所没有的中华美德。中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不想拥有，团结同学你就拥有了中华美德；谦虚好学你就拥有了中华美德；尊敬师长你就拥有了美德；尊老爱幼你也就拥有了美德.........
我相信中华美德会在这打地上留下足迹，让我们弘扬美德，引导幸福吧！
引导作文600字 篇9
当我第一天跨进校门时，我看见了一位脸上带着甜甜的笑容还一边用可爱、调皮的声音向我们打招呼的老师。当时，我想：如果这位有两个小酒窝的老师来教我该多好啊！
走进明亮而又宽敞的教室，我连忙走到讲台下面，猛地一抬头，呀！是您！从那时起我就坚信您是我船上的指南针，将引领我勇闯书的海洋。
还记得二、三年级的时候，身为一班之长的我要帮您打字。就在我十分认真地一个一个敲着字母时，您被我因过度认真而展现出的可爱引逗了。您说：“希希，要是以后再这样打可就不行了哦！”于是，放学一回到家，还没放下书包，我就“噌”的一声跑过去哀求爸爸教我打字，就这样我们家的电脑上出现了一个软件——金山打字。有了它，我的打字姿势和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一个真正会打字的。
转眼间，两个星期过去了。在一个单元中提到了查字典的方法。这么着，您就举行了一个查字比赛。比赛那天的早晨，我是充满信心地大踏步走进教室的'。为什么呢？那是因为头一天晚上我可一个劲儿地在背怎么查字典呢！可没想到，一动手查起来，我就傻眼了，背的东西全都被扔到九霄云外了。脑袋里只剩下了一句话，一句您经常说的话“好记性不如烂笔头。”
最让我敬佩的是您每次都能在星星小舞台时为大家呈出一份惊喜，使我们班成了集体荣誉感强又富有艺术特色的班级。
现在，当我静静地仰望着那宝石般蓝的天空和那薄薄的白云，就会想起您所教我的每一件事，让我不由地发出感叹：“老师，是您引导了我啊！”
引导作文600字 篇10
教师必须引导学生从现实生活中去发现作文的源头活水，从而写出各具个性的作文。
阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。（叶圣陶、朱自清《国文教学》）在写作之前，引导学生阅读可以采取两种办法：一是平时积累阅读。教师根据学生的兴趣爱好，指导学生阅读某一类作品，如学习王朔的幽默语言、鲁迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大侠的崇尚正义、张爱玲的多愁善感，罗曼？罗兰的志存高远。只有阅读有个性的作品才能保证写出有个性的作文。二是现场搜索阅读。在作文前一节课，将学生领进阅览室，让他们搜索能派得上用场的作文材料和作文形式，加以借鉴、仿效。
在指导学生作文过程中，必须注意养学生观察问题和分析问题的能力。教师应该注意结合生活中的具体事例引导学生动脑筋思考问题，可以结合日常学习、生活，出一些小题目，如我们的班集体、我印象最深的一个同学、我最喜欢的一堂课等，让学生带着这些题目去观察、去思考。教师要注意培养学生全面细致的观察能力。要使他们学会分析，由此及彼，由表及里，发掘事物的深刻含义，进而写出客观、辩证的优秀作文。
教师还必须引导学生从现实生活中去开掘作文的源头活水：1、加强理论方面指导，让他们对观察力的培养有全面正确的.认识；还可给学生讲一些名作家（如鲁迅、契诃夫等）积累生活素材的做法，给他们以榜样的力量。2、给学生以实践的机会。课堂是培养观察力的好场所，交流观察体会、进行情境作文、举办观察力比赛这些活动既能激活同学对观察体验的兴趣，又能给平时注意观察的同学以成功感。3、鼓励学生用观察日记的形式把观察体验记录下来。这样，不仅能丰富生活素材，也能锻炼文笔。
引导作文600字 篇11
我是一个调皮的孩子，从来就不喜欢看书。就算我会看书，看了一会儿，就东扔西掉的，就会出去玩。直到那次，妈妈买了本书，这才改变了我。
那一天，妈妈买了一本厚厚的书。但我却没引起注意，连瞧都没瞧一眼。这时，妈妈发下话：“来，看看这本书，它会使你变得更美丽哟！”听了这话，可引起了我的好奇。“就这一本书，那能让我美丽呀！”我惊奇地问。“我边说边从中间一翻，《皮切与书》这个题目映入我的眼帘。我慢条斯理地看着”这可让我一下子面红耳赤。皮切家境虽然贫穷，父母都去世了，只有奶奶看着他。但他每天都坚持看书，十分自觉，成绩也十分优秀。看到这我羞愧万分，心想：皮切真是太棒了！而我虽然生活在幸福的'家里，但我却那么贪玩，我太不应该了。我暗暗下决心一定要认真读书，让自己获得更多的知识。于是我每天一有空就找书看，我心里有一个目标，要考上名牌大学！让书中的知识来帮助自己实现这个目标。
就这样我从不爱看书到每天不看书不行，玩已经不能吸引我了，有空就去读书成了我的自觉行动。从书中学到了许多课外知识，懂得了不少道理，增加自己的信心，我把书当做好朋友的！
书，好似一位无处不在的老师，和我们形影不离，她指引着我一步一步向前走，她让我的人生更加光彩有力。
引导作文600字 篇12
哇!好多好多的书啊！妈妈，快来看啊！”在新开业的图书馆中传来一个五六岁小女孩稚嫩的声音，就是这个声音使我回顾以前......
一块干净的布铺在那条路上，上面摆了许多的经典图书，破旧的书在烈日下烘晒已是破烂，封面多处受损，书中文字甚至模糊不清。这样的条件下人们就更不愿驻足欣赏，更不愿云掏钱了。所以，每每路过这条街，望见的除了那些旧书更多的是卖书人那双忧虑的眼神。
“看看书吧！”图书馆管理员的话把我从回忆中脱离，回到这个现代化社会。
我回过头，走进那一架架图书前，崭新的封面，图书也各式各样：科普、文学、童话、小说、漫画。我小心翼翼地翻开书，刚才那个小女孩也在我身边，她津津有味地咀嚼着书中的每一个文字“在——我——的.。”我也置身于书海之中。
“莹莹！”这时，小女孩的母亲过来了“看完了，妈妈，书好好看哦！”
“是啊，现在我们的人民对知识要求很高，需普及知识、广泛利用，才可以在社会上立足。所以，在我们这个小镇上，文化知识也得以延伸。”
“对啊，现在老年人也懂得多读书，读好书！读书简直就是人的一种精神享受！”一位老者附和到。
“哦”小女孩似懂非懂地点了点头，而我却陷入了深思：好是简单的话语，但它所蕴藏着许多深层性的东西，它是改变，是的家乡变了，家乡人也变了，变得追求精神，渴
求知识。
知识，终是纯洁的，它引领我们前进；它引领家乡走向未来！一个道路中的导航灯！
引导作文600字 篇13
每个人都有自己喜欢的格言，有人喜欢“知之为知之，不知为不知，是知也。”而我喜欢海伦·凯勒说的：“希望可以引导人成功。”
有一次，她在外国当戏剧演员时，导演挖苦他：“你双目失明，还是一个聋哑人，不如回家让父母养你吧！”但海伦·凯勒说：“我虽然是个残疾人，但我相信只要有希望我总会成功的。”就因为这句话伴随着她多少年，她才从她做过的21种职业中走出来，成为了一位鼎鼎有名的作家的，这个故事告诉我们只要还有一丝希望就有成功。
我在2012年参加了一次夏营，那里的同学都笑话我又瘦又小，肯定做饭的时候会泄气，我总不理睬他们。
一次，我们在农家做饭的时候，他总是带人去偷我的食材，我总是拔胡萝卜，我有一次看到菜快炒完了的时候发现我的胡萝卜全部不见了的时候。我刚要大发雷霆准备去找他们的时候，与我一组的同学拉住我摇了摇头。我又去了拔一些烂白菜，也拿了一些好白菜，回到炉子前，把坏白菜放上面好白菜放下面。果然，他们再一次的`连篮子和我们的炒勺一块拿走了，当我觉得没有成功的可能的时候，我脑子里闪过了一句话“希望可以引导人成功”。我又想到水果沙拉不需要炒勺时，我赶紧做了一份。这使我明白希望有多重要啊！
我喜欢：“希望引导人成功”。
引导作文600字 篇14
3月5日是学雷锋活动日。3月2日下午，学校组织了12个“学雷锋”小队分头行动。我们小队队员在中队辅导员和家长的带领下，到人民广场地铁站做引导员。
在地铁口，有一条黄线，还许多条绿线。黄线内的区域是乘客在等候时不能站的范围，绿线内的区域是是乘客的候车范围。如果有人超过黄线或不在绿线内的，引导员就要上去提醒他（她）们。这就是今天下午我们要干的活。
尽管只过了半小时，队员们引导的次数已经超过50次。大家认真地履行自己的'职责，我却只是傻傻地站在那里。我想：这次活动很快就会结束，要是我再不行动，那就太没意义了。终于，我见到了一个没有站在规定区域的人，我打算上去劝说，可始终迈不开步伐。刚才还想得轻松，真正要上去引导时却紧张万分。去，还是不去呢？我斟酌了许久，一咬牙，走上去，用略微颤抖的声音说：“阿姨，您好！请您站在等候区等候，谢谢！”话音刚落，我的心中松了一口气。谁知那阿姨说：“不用站得那么规矩吧？又不会被车撞。”说完，又低头玩手机了。唉，失败！——我垂头丧气地站回原位。这时，经验丰富的吴欣雨过来了，和我一起继续劝说阿姨，阿姨终于听从了我们的引导。有了这次成功的经历，我顿时信心百倍，成功地引导了几个外国游客。
一个半小时过去了，我可没感到累，腿也不酸。这次活动，不仅为游客的出行带来了安全和便利，更重要的是锻炼了我们的勇气和能力。
引导作文600字 篇15
经典，与我同行，伴我成长，它传授给我知识，教会我做人的道理。
那一次，老师布置了几道应用题让我们做。做着做着，我遇到了“拦路虎”，冥思苦想了一会儿，仍然没有思路。我拍拍头儿，无意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地写着做题的步骤。难道他会做？平日里同桌的数学成绩一直没有我好，经常都是他向我询问，今天他……我犹豫着，如果向他求助，会不会让同学笑话我？我收回了目光，还是拿不定主意。这时，脑中跳出一句话：“敏而好学，不耻下问。”这是大教育家孔子的话，他都能做到这样，何况我要问的`还是自己的同学。想到这儿，我情不自禁地为自己刚才的想法而自责，便笑着转向了同桌……
期中考试前一天，放学后，我回到家，放下书包，告诉妈妈明天考试，今天没有作业，便一头扎进房间玩起了电脑。过了一会儿，妈妈见还在玩儿，便轻提示道：“‘温故而知新，可以为师矣’，这句话你是不是忘到九霄云外去了？”我停下手，想了想，便放下电脑，拿起了课本……
尽管老师经常教育我们自己能做的事要自己做，可做起来并不容易。我不爱收拾床，让妈妈帮我收拾；我不想整理书桌，让奶奶帮我整理；我不愿洗袜子，让爸爸给我洗。那天，爸爸终于发话了：“你背的‘己所不欲，勿施于人’丢哪去了？”从那以后，我再不这样了。
我爱国学经典，它是中华民族数千年来智慧的结晶，它引导一代代炎黄子孙学知、做人。
引导作文600字 篇16
今天是星期二，在我们学校的操场上将要举行一次朗诵比赛，到时我们全班同学要一块背诵《小草之歌》这首诗歌。我的心情非常激动，真盼望这一刻快点到来。在上个星期五，老师就开始让我们练习朗诵这首诗歌了，还要求我们在朗诵比赛时穿校服、白鞋、白袜，戴红领巾，女生还要盘头、戴花等等。终于，比赛的日子来到了。当我们争先恐后地搬了椅子跑到操场时，有几个班的学生早已“各就各位”了。我们四年级的所有学生挤在一块儿，显得密密麻麻的。比赛在紧张地进行着，很快就要到我们班了。我们提前站好了队，做好了一切准备。但上一个班的节目还没演完，我就有些紧张了，手心里全是汗，心里不停地默诵着诗歌，生怕一会儿到台上再背错了影响集体的成绩。出乎我意料，我们全班都背得非常好，人人都很投入、很认真，背诵的很整齐、很响亮，我们的.比赛很成功，台下不时响起热烈的掌声……当我们迈着整齐的步伐下台时，台下的掌声更热烈了。突然，我心中一亮：我们不就是诗歌里的那一株株的小草吗？只要我们齐心协力，心往一处想，劲往一处使，大家拉起手来，发扬团队精神，就没有克服不了的困难！同学们，你们感觉到这一股强大的力量了吗？让我们从我做起，做一株坚强的小草吧！
引导作文600字 篇17
常言道，人生不如意事十有八九。我们确定的目标，常常被现实否定得一文不值。既然这样，我们就应当用现实来引导人生。
古时候，有个渔夫，每次出海前，总要先确立一个目标，即使目标不切实际。而这不切实际的目标，换来的只是一次次的碰壁。可他却不知悔改，不用现实去引导人生，而是将错就错，死不回头。最终他在抱怨现实的不公和自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。
不懂得在现实中及时地改变自己的人生目标，而是一味地抱怨，只会使自己的.人生目标变得更加渺茫。
庄子，满腹经纶，才高八斗，他本想投身宦海，但是现实的残酷，让他放弃了这一念头。于是他独来独往，不吝去留，在自然的恬淡与宁静中陶冶心志，获得了澹泊明志、宁静致远的超然。楚国的相位，人人仰而慕之，但在庄子的眼中却不以为然。因为现实让他决定做一个娱情山水的隐士。
用现实引导人生，庄子在一种远离尘世的姿态中显出一种格外的美丽与洒脱，获得了个快乐的人生。
陶潜，身居高位，有享之不尽的荣华富贵，但是现实的尔虞我诈容不下他的“不为五斗米折腰”的浩然正气。于是他弃官归隐，不问世事。
而在自然的宁静中，他获得“采菊东篱下，悠然见南山”的释然。在自然的静谧中，他感悟了人生的真谛，获得了人生真正的快乐。
用现实引导人生，让陶潜在归隐生活中体会到了人生的另一种超然境界。
鲁迅遵从于人们麻木、愚昧的现实，弃医从文，最终成为一代文学巨匠；洪战辉遵从了困难接踵而至的现实，努力奋斗，最终获得了人们的赞许与尊重。
如此种种，都在告诉我们一个道理：人生的旅途中，我们确立的目标，往往与现实相违背。但只要我们正视现实，而不是像那渔夫那样抱怨，知错不改，我们就能在及时调整、修正人生的目标后走向人生的正轨，最终获得一个美好的人生。
引导作文600字 篇18
一拨拨的巨星偶像，形形色色的新新人类，像三月的雨水，撒满整个天空。
在生活中忙碌的人们，对于流行和时尚，无论它是甚嚣尘上的，还是昙花一现的，总感觉有些猝不及防顾此失彼。
打开电视，你会发现我们喜欢崇拜的刘翔在做着可口可乐的广告，姚明在为中国人寿推荐保险，周杰伦在神气十足的推荐着酸酸乳。
明星代言费少的几十万，多的上百万，更多的还有上千万。让人们羡慕不已。姚明现在的推荐费总共几个亿了，真是厉害。
走在大街上，那巨幅的明星广告，也会时常冲击着你的眼球，让你躲避不开。用明星代言产品，已经成了企业的一种重要的宣传方式，成为当今人们生活中的司空见惯的事情。
我们都有自己的偶像，明星，而偶像。明星，愿意用他们疲惫的热情去关注偶像们的每一句言谈每一个举止。而偶像们，被放置到了社会的聚焦点上，也被赋予了有别于普通民众的生活规范。
明星代言，无疑是企业推销产品的'好途径。因为人们普遍有喜欢、崇拜明星的心理，他们的形象受到人们的喜爱，爱屋及乌，他们推荐的东西自然也能得到人们的喜爱。人们购买了他们推荐的产品，企业就受益了，所以企业要投入大量的财力来找明星代言产品。明星呢，自然也赚足了广告费，何乐不为呢？
那么这样两全其美的事情，也无可厚非啊？可是别忘了，还有消费者的问题。如果产品质量好，也就不说了。可是偏偏有的产品名不副实，人们因为信任了明星，买了这样的产品，结果上当了，受了害，这样的情况真是屡见不鲜。这样看来，明星代言的问题还真应该引起我们的注意了。
明星因为自身在某方面出色的业绩，受到人们的垂青，成为社会公众人物。他们的一言一行，自然受到人们的关注，有很强的说服力。代言商品，是无可非议的，关键要以对社会负责、对消费者负责的态度，做好宣传。要实事求是地宣传产品，不能有一丝欺骗消费者的行为。
引导作文600字 篇19
又是一个下雨天，我依旧没有打伞，寻找擦肩而过的人—那个引导我的人，或许经历时间的沉淀后，你的身影终会在我记忆的长河里慢慢淡忘，但你的话会在我失意时给我力量；你的乐观，会激励我逆流而上。
几天前，阴暗的天空预示着要有雨的拜访，与好友的不欢而散，更让我感觉整个天空都是黑暗的。淅淅沥沥的小雨飘下，更增添了我的烦躁之情。我仿佛感觉连雨滴也在嘲笑我，把雨伞扔下，想要在雨的洗礼下，清醒一些。我看到别人不解的目光，“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”孤独在我身边徘徊。走到岔路了，我要孤身一人走向通向我家的那条路，那个我最熟悉的地方，那些我最熟悉的人们，都会在路的.尽头静静等着我。而人生的岔路，我又该选择哪条路，又是谁陪我到达终点，陪我分享其中的酸甜苦辣？
突然想起了口袋里好友给我写的纸条，一字一字的再向我说明，也又一次次的提醒我这个残忍的事实：她要与我绝交，等我把它拿出来，那先前还犹如刀刺向我心脏的文字已经变模糊了，但那些文字却还紧紧缠着我不放，终于，几天以来的坚强防守塌陷，泪水与雨水混合在一起，我显得如此狼狈，红白相间的校服也溅上了点点污泥。你从后面走来，同样是没有打伞，校服却因有了雨水的洗礼显得更加鲜红。也许是看到我狼狈而又一脸悲伤的样子于心不忍，问：“怎么了？”我不予理睬，“笑也是一天，哭也是一天，那么我们为何不选择笑呢？”你仿佛知道了什么，又说道，“与其悲伤的看世界，世界给你的也是悲伤。不如豁达一点，快乐一点，没有任何人的人生是一帆风顺的。再难的坎总有过去的一天，再美的风景总有消失的一天，回忆终究是回忆，无论你如何哭泣，它也不能倒流。笑着接受吧，用你的力量去改变！”
你说完这番话就走了，你告诉我要豁达，要乐观，我望着你那渐行渐远的背影，心里的声音告诉我要向你一样乐观。
又是一个下雨天，因你的话语，我的心情已发生了改变。你的引导，让我深深地记住了你！
引导作文600字 篇20
一位社会学家曾经说过：“真诚待人，宽宏大量，是健康人格的必备素质，也是处理好人际关系、沟通彼此心灵的重要条件。”
父母是孩子的第一任老师，家长的言行对孩子起着潜移默化的作用。培养孩子的理解与宽容，首先要从家长自身做起，家长应改正种种不良习惯，为孩子作出表率，在孩子心目中树立一个豁达大度、宽宏大量的形象。同时，还特别要注意从以下几方面加以引导，让孩子幼小、纯洁的心灵自然地建立起一种“人格优势”。
一是要引导孩子学会忍让。孩子们没有成年人那种复杂沉重的心理障碍，他们的'内心世界是纯洁无瑕的，即使出现了矛盾和隔阂，也非常容易自行解脱或缓和。作为家长，不能有意无意地把自己的不良心理行为强加于孩子，给他们纯洁的心灵投上阴影，而是要以实际行动培养孩子的宽容之心，教育孩子要具有豁达的胸襟。
二是要引导孩子学会助人。家长们应协助老师一起树立孩子的集体观念，注重培养孩子同情人、帮助人的意识，鼓励其多与同学进行真诚、平等的沟通交流，使孩子完全融入周围的群体中去，养成助人为乐的良好习惯。
三是要引导孩子学会道歉。每名家长都应从小培养孩子辨别是非的能力，教育他们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，对于自己所犯的错误要勇于承认，勇于改正，要学会向别人道歉。
四是要引导孩子学会忘记。一位著名的心理学家曾经说过：善忘，是人生的一种佳境。作为家长，要注意引导孩子不记前嫌，尽快忘记他人的得罪、挑剔，忘却遭遇的苦闷、挫折，忘却心头的误解、怨恨……把不快的事情尽早抛之脑后，大踏步走入这种人生佳境。
家长们要通过自身实践和多方位的引导，让孩子们真正领会理解与宽容的深刻含义，让孩子们真正认识到，“豁达的人心胸宽广，有如海洋，纳百川，竞千帆，是有大浪激荡时，绝无忧郁低泣状。”豁达的人是站在生活的制高点，一览众山小；又是处在生活的最深处，风雨平常事。”
引导作文600字 篇21
“小懒猪，太阳晒到屁股了，还不快起床！”一个熟悉的声音把我从 粱美梦中拉出来。我揉揉松醒的眼睛，说：“哎呀！爸爸今天星期天就让我多睡一会儿吧”“不行难得今天你老爸我有时间，我们一起去爬山吧。”“啊~现在可才 点，就去爬山。”我摸摸爸爸的额头，“把你是不是发烧了，要不要去医院？”“你这孩子，如果再不快点的话，你就不能再看日出了。”爸爸这句严肃的话让我立刻兴致勃勃、精神抖擞。
结果我们到了一座离家最近的小山。
还没开始爬山我就已经筋疲力尽了，讨厌的爸爸竟然趁虚而入，领先在前。
可我费劲九牛二虎之力也赶不上他呀，我气喘吁吁说道：“爸，咱们停一会儿吧。”“不行，世上无难事，只怕有心人。加油吧。”我生气的自言自语道：“可恶的爸爸，真讨厌，不过还好我家没有住在朱穆拉马峰附近，不然的话我宁愿天天晨跑，也不要去爬那座山。”
当我爬到山顶时，突然眼前一亮，这一幕不得不让人尖叫，因为这日出实在是太美了，蔚蓝的天空上鸟儿们正在觅食，洁白的云朵姐姐正在做体操，光芒四射的太阳公公正在冉冉升起。远方的雾姐姐正在四处飘扬，沉睡的种子正在伸着懒腰，好像在说：“啊~原来外面的世界是多么的美丽。”这一切的一切只能用独一无二来形容。
这时爸爸和颜悦色的告诉我：“每当见到这一幕时我总是在想：‘人是如此的渺小，世界又是如此的宽广。每个人的心只有拳头那么大，可一个好人的.心容得下全世界的人，只要你放宽心，用最真诚的善良去对待别人，那么你的收获是无法想象的；如果你自私了一点点，那你失去的就越多。’”
爸爸话音刚落，我被深深打动了，原来我的爸爸不仅仅是一名工作迷，他还是我心目中的教育家。我非常感谢这一天，更加感谢引导我的“大山”。
引导作文600字 篇22
恩师、指引、深情
夏日冒着氤氲的泡泡，折射出五彩的光芒。教师节也在缓缓地拉开了序幕。我猜想如蜂蜜般辛勤的你早已忘却，但作为享用蜂蜜的我却没有忘。只因我受到了你太多太多的恩惠了。
记得那年，花开的很盛，孤寂落寞得到我独自游荡在校园中，眼前满园春色，而我却觉得萧索万分，也就在这时，我遇到了我转折的贵人——你，我的班主任老师。当你朝我微笑的那一刹那，即使我心如磐石，也会为你动容；当你向我问好那一瞬间，即使我苦心惆怅，也会为你舒展笑颜，那时的我，只记得自己怔愕地看着你，嘴唇微动。
是你，在我迷茫的时候，指点方向，让独自乘舟的我拾起了梦的碎片，梦，依旧那么迷人！
是你，在我心灵干涸的时候，适时滋润，让属于我的花朵绽放出了耀人的光彩。
是你，在我坠入寒潭时，紧紧地拉住我，将只属于春天的暖光投入我的心脏，让我瞬间醒悟。
是你，……
我从未想过有一天光会降临我青春的殿堂，我任你牵着漫步在公主的梦幻里。三年，我聆听过鸟鸣，我书写过华章，我“狂舞”在花丛中，我躺倒在树杈上，我撷取猩红的果实。
你圆润清脆的嗓音时常回荡在我的`心头，字字珠玑，敲击我心，谆谆教导，我心悔悟。
现如今，我的羽翼已近丰满，我也该将你永远埋藏在记忆的宝匣里，带着离别笙歌，振翅，首次，搏击长空，带着还不太娴熟的技艺上下翻飞，注视着你，我永远都会记得，在宝蓝色的天幕下，我多看了你一眼。正因为那一眼，我眼角的光尘，抖落了一室的萧瑟，袁老师，假如我再次来到初中，我希望我仍然能做你的学生，这是我想对你说的话，情更多，义更浓，道不尽，说不完。我用“你”，是因为你不仅:是我的老师，更是我的朋友。
引导作文600字 篇23
中国的历史如同长长的河床，一颗颗闪亮的鹅卵石，代表了一个个辉煌的故事，而那铸造鹅卵石的.河水，就是中国人民的梦！
那些贝壳记载了许许多多的辉煌故事，如2003年抗击非典；2003年中国第一艘载人航天飞船神舟5号发射成功；2008年北京奥运会；2010年上海世博会；2012神舟9号与天宫1号顺利对接等等。在其中我找到了我找到了我那平淡无奇却充满斗志的梦想：成为一名发明家，为人们的生活提供方便。
在生活中，人民经常会有一些小麻烦，如调味品放多了或放少了，菜的味道就会很难吃。我为了改善这个问题，发明了一种自动调料机，它能自动根据菜的品种来适量地配调料，最后只要自己把调好的调料倒入菜中即可。还有，有人洗碗时，总会漏掉一两个碗，倒水时才发现，既浪费水又浪费时间。为此，我发明了自动洗碗机。一个个碗被放在了传送履带上，被管子滴上洗碟剂，由小刷子飞快地旋转去污，再由海绵沾着水箱里的水将碗中的洗碟剂清理干净，一个就洗好了！但是，在发明物品时，并不是一帆风顺的。有时，装着装着就发现一个零件装错了，就又要拆了重装；一个零件找不到了，想再去买，商店又没有同样型号的了；发明出来以后发现不适用，精神又会受到打击……但是，无论遇到什么困难与挫折，我都不会放弃的。应为，为了让人们的生活更美好，我宁愿付出全部的时间和精力！
梦想是黑暗中指引我们前进的路灯；梦想是那浇灌祖国花朵的滴滴露珠；梦想是带我们飞向美好未来的翅膀！
引导作文600字 篇24
百里皓沙海，千丈渡远帆。欲翔烽烟翼，今宵见斑斓。不错的，我曾想，在茫茫沙海中，目标就是踏上绿洲，达到彼岸。
点燃目标，载望征程。我们一行十几人参与了穿越沙漠这一活动，三天内在沙漠中行进50公里。我们的目标是被誉为沙漠绿洲的.月亮湾。出自营地，并未感到真正的“黄沙四迹、风烟俱熄“，几排伟岸的白杨掩蔽沙漠，几支防守点缀在黄昏之上。夕阳西下，阳光擦过一口清泉——沙漠边锤难得的活力，水竟是如此熠熠光辉，一切竟是如此祥和，似乎与沙漠格格不入。我似乎更希望沉浸其中，不愿踏入沙漠，远处一声哨响集合了。
坚守目标，砥砺前行。仿佛到此刻沙漠才掀起了面纱，漫漫黄沙来过，我们亦走遍每个角落，远处沙丘连绵，沙丘与沙丘间有些许连接，极目远眺，它们似乎连成了黄龙的脊椎，此刻便发觉鲁迅《社戏》中对黑山的描写竟是如此传神。烈日普照我们如蚂蚁在炙热大地上艰难爬行，时常会有微风拂过，虽然我们浸过汗渍的衣襟，这便是沙漠中唯一的慰藉。即使我们去月亮湾仍遥不可及，但我知道，就是对月亮湾的向往指引我们不断前进。
盈载目标，奇美星空。经过一天奔波，终是安营扎寨，时而仰望星空，星河流转是满天星斗，此刻我竟和银河如此接近，心潮忽然澎湃，星空之深邃，令我难忘。我不通天文，但满天星辉如此之美，星网上各星鳞次栉比、错落有致，与一弯天沟构成一支无解图案。我知道，如果不是我们盈载目标，我们绝不会见到“月下白沙芳若雪，七八星天柝荧光“的壮美。此刻，我前进了。
时常的，达成目标并不是前进，而是在为目标的征途中得到提升，正如“睹目望天际，胸怀一上飞”。
引导作文600字 篇25
有人感恩父母，因为父母养育了我们；有人感恩老师，因为老师栽培了我们；有人感恩朋友，因为朋友陪伴着我们……而我要感恩的是您—教官。
教官，还记得您刚来的时候吗？大家在下面窃窃私语，您见到这种状况，心生不满，惩罚我们站了半个小时的军姿，为此，同学们“送”了您个外号—“魔鬼教官”，用此来表示对您的不满。现在想想，其实您都是为了我们好呀，因为您深知“严师出高徒”的道理，所以才对我们下狠手。
教官，您还记得军训的第四天，您惩罚我们做的训练吗？
那天下午，我们因为动作不到位，您便惩罚我们做蛙跳，稍有怠慢，便会吃一顿您做的“竹笋炒肉”。在您的严厉监视下，有些同学体力不支，瘫痪在地，您竟然斥责他们，说他们没坚持、没恒心，还惩罚他们跑了十圈，看着那些同学摇摇欲坠的样子，当时我觉得您就是一个冷血动物，没有喜怒哀乐，也体会不到我们的痛苦。
直到今天，我才明白您当初的良苦用心，您是军人，懂得自制、自爱、自强。而我们从小就是家里的'小公主、小皇帝，我们将来要踏上社会，为祖国效力。因此，必须得有跟军人一样的担当，一样的精神。您正是在用这种特殊的方式告诉我们“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，告诉我们人是在不断地磨练下长大的，就像一颗小树要想长成参天大树，不仅要有阳光、雨露，更需要风雨的洗礼，通过您的磨练，才使我少了份娇色，多了份自强不息，多了份勇往直前。
教官，因为您的指引，让我明白了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。
教官，谢谢您在人生路上给我的指引。
引导作文600字 篇26
红领巾是国旗的一角，是少先队队员的象征，是当初那些革命烈士的血染红的，我们要把它当做自己的珍宝一样去爱护它。说起来，我和红领巾之间还发生过小故事呢！
记得我刚读一年级的时候，老师经常教导我们好好地学习那些戴着红领巾的少先队员们，将来有一天你们也会成为像他们那样的人。自从老师说过这番话后，我幼稚的心灵便以为戴着红领巾就是乐于助人的英雄，每天看着他们戴着红领巾跑来跑去的身影，我便心羡慕。有事我还想立马冲上去，把他们脖子上的红领巾给我扯下来，戴到自己脖子上。我问过那些哥哥姐姐们：“你们戴着红领巾，就是乐于助人的`英雄吗？”可他们问答我：“不，不管你是否是少先队队员，不管你是否戴着红领巾，乐于助于都是我们的本分。”那天，或许我领悟到了那句话的深意，但我明白了，乐于助人就是我们应该做的。
我升到了二年级，那一天，我永远无法使我忘却，那便是少先队队仪式！我那时候日盼夜盼，等的就是这一天的到来，当给我戴上红领巾的那一刻，我真想大喊一声：“我终于是少先队队员了！我我终于戴上了红领巾了！”我恨不得插上翅膀，飞到世界上的每一处地方，把这个好消息告知世界的每一个人，我那时候的心情已经无法用语言、用文字去表达了。
无论是以前，现在，或者是未来，我都一定会好好学习，做到一个少先队队员的本分，并且会做到哪些大哥哥姐姐所以的：“不管你是否是少先队队队员，不管你是否戴上了红领巾，我们都应该乐于助人。”让我们培养好思想、好品行、好习惯、乐于助人的人吧！
引导作文600字 篇27
幼儿园时，看见同院的哥哥姐姐胸前飘扬的红领巾，我就十分的羡慕，心想：我何时能戴上那漂亮的红领巾呀？
在小学一年级开学不久，我零距离地接触到了红领巾，但第一批少先队员却没有我，我很失落，也很渴望。细心的妈妈仿佛看出了我的心思，微笑着对我说：“孩子呀，那红领巾不是随便能戴的，只有爱祖国、爱学习、爱劳动的小朋友才有资格佩戴，你要好好表现，努力创造条件……”听了妈妈的话，我懵懵懂懂，但也好像明白了什么。
课堂上，我聚精会神，认真听讲；课堂外，我主动帮助身体不便的同桌；打扫卫生，我不怕脏、不怕累；上学放学，我不挤队、不拉队；回到家中，我不撒娇、不放纵……每当我想偷懒或感觉疲惫的时候，红领巾总会在我的脑海浮现，给我力量，教我坚强，指引我前行。
转眼到了小学一年级第二学期，我顺利地加入了中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队员。当老师躬身把红领巾戴在我的胸前时，我无比的激动：红领巾呀红领巾，我终于可以把您戴在胸前啦！
老师告诉我们：红领巾不仅仅代表红旗的一角、烈士的.鲜血，它更是一个时代的象征，每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的实际行动保持红领巾的荣誉，不断为红领巾增光添彩。
老师的话我铭记于心，胸前的红领巾更是不断地鞭策着我前进。现在的我，已是小学六年级的学生了，红领巾已伴我走过五年时光。当我上课想走神时，红领巾会立即提醒我，要专心听讲；当我碰壁想气馁时，红领巾总是鼓励我，给我奋斗的力量；当我取得一点点成绩骄傲自满时，红领巾总是告诫我，虚心才能成长……
引导作文600字 篇28
人的一生是应该有所追寻的，这样生命才不会失去价值，这样人生才会完美。因此，我们每个人都需要榜样，都需要那盏指引前方的明灯。
榜样并不是单纯的指某个人，而是在我们人生旅途中任一阶段比起自己领先的人。他们不仅是你那一阶段的榜样，而且也是那一阶段每一个人的目标。唯一的原因便是"他比你甚至比所有你所认识的人都优秀。"正是因为有了这个人的存在，我们才会不断向上，不断超越自己，不断追随着那成功的、榜样的身影，以他为镜子，努力修饰自己，使自己达到理想的完美。
如果一个人在人生旅途中没有遇到过自己内心敬佩哪怕是嫉妒的人（即榜样），那么，他不是爱因斯坦般的天才，就是自高自傲、目中无人的狂妄之徒。但现实社会中，此类人后者居多。即便是爱因斯坦，如此伟大的科学家，他也会有榜样，有前辈、先驱，若不是如此，就不会造就出这样一位"科学巨人"。反之而言，若如后者般狂妄自大，自诩天下无双，最终只会丧失自己，故步自封于自己构造的狭隘的空间，看不到外面的世界，自己绊住前进的步伐，毁了自己一生。
所以，只有拥有榜样，我们的.人生旅途才会更加畅通无阻。正如我一样，我一直在为了成为我心目中榜样般的好学生而奋斗着。虽然，有时也会嫉妒别人的成就，但我会很快将它化为我前进的动力，努力调整自己的方向，向目标迈进。
学会寻找榜样，学会发现镜子，学会追随着，那前方的明灯，昂首迈步奔向成功。
引导作文600字 篇29
从我降生的这一刻伏,有两集体为了我的所有到处奔走着,仔细的照料我。固然在这十四年中有功叱骂、甚至打击,但我仍然仍是要谢谢这二个我最爱的己——敬爱的爸爸跟妈妈.
“母爱如水,往去温顺细腻；父爱如山,返往深厚严厉。” 爸妈关怀尔的方法不共,但终极的目标皆是替了我能幸福的生涯。
对妈妈,我不太多的激动,也许是由于她老是无所不至的关口我才被我咸忘了吧。但我忘不了妈妈冒着大雨到教校交我时的情景；忘不了她为我干最爱吃的糖醋排骨时被油烫伤的情景；记不了在我住院时她露着泪忙上忙下的情景……总之兴许妈妈的爱就像空气一样缭绕在我身边。
而对于爸爸，我则有太多的回想了。在幼儿院时，他给我购过令其余小敌人羡慕的小雨伞伞柄上还有一个小鸭子的头像，他还给我买过宫殿的积木、玩具车等。在那时，这些都算得上是搭档中稀奇的货色了。到了小学，他又给我买过涩板、带有小风扇的`帽子。一到春游，我都会得意忘形的带上那底帽子，望着同窗们爱慕的眼神，别提有多景色了。
但当初，爸爸的农息更忙了，没时光陪我了，我和他交换的主题也只有学习，即便对于有些爱好的科纲都有着讨厌的感到，但只有瞅睹爸爸，我就感到只有本人努力读书，才对得起他那疲惫的身材。
在日常生活中，我会助爸爸妈妈作些力不从心的事件，让他们心面能得到多许的快慰。爸爸妈妈为我的生活带去了光亮，使我在我生途径上走得更恶，他们是我心中的星星。爸爸妈妈，我虽不是最优良的父儿，但我会绝最大的力气，把大家变成你们在世人前的自豪。
爸爸妈妈，你们为我扬讫帆舟告知我星星的方向，伴我走过一年又一年，我总是忘却跟你们说声“谢谢”。谢谢你们，爸爸妈妈！
引导作文600字 篇30
我的童年如同黑夜里行驶在茫茫大海中的一方孤舟，我有时稍不懂事，父母便只管打骂。我在困难之际，从未受到过亲人的些许鼓舞。直到我遇见了她。
那年，五年级末，便是我们的相交。期末，我的宿敌——班长大人又一次嘲讽：“哦，你不是挺厉害的吗？怎么连至交都背叛你了？你知道吗？学期结束了，老师都互相诉苦来着……”我一言不语，只是紧握拳头。而班长旁边那位我的至交，似是嫌这火烧得不够烈，又添了一把柴：“是啊，除了语文老师，还有谁会喜欢你？”我终于忍无可忍，逃了出去。
正如他们所说，除了语文老师，其他老师都是厌恶我的。那是我无意中听到的'对话，班主任如同解放了，说：“终于不用被那个人折腾了，天天闹这个闹那个还和班长吵架，成绩还一般……”另一个声音回应：“是啊，还自以为是的想拿自己和人家比！”话越说越难听，我简直不敢相信这是从我们温柔亲切的班主任嘴里吐出的话。我掩面而哭，却是如此，我的任性嚣张给她们带来无数的麻烦。
我哭得上气不接下气时，一张纸巾出现在了我的视线中，我抬头望去，是她！那次我和班长闹矛盾时，唯一向我伸出了援手的女孩。
“不要哭了，过去的事就让它过去吧，反正已经结束了。”她声音温和，笑容甜美，我不由得停止了哭泣，极为别扭地说了句谢谢。
她与我以往“墙头草”的朋友不同，她只是在我学习困难而坚持不了时，指点我；在我伤心难过时安慰我；在我胆小畏缩时，鼓励我。从不说伤我的话，只说，“我相信你。”这一句话便成了我力量的源泉，我仿佛拥有了全世界。
我的童年，她如一盏指明灯，使得我这帆孤舟在黑夜里看清了茫茫大海中的方向。
引导作文600字 篇31
“我心中有一个心愿，就是种太阳……一颗送给南极，一颗送给……“我小时候最喜欢唱这支歌。虽不知挂在天上的太阳如何去种，更不知如何去送。――题记
天上的太阳是放光芒为世界照亮，而心中的那个太阳，则是在我们失败时，走向成功的希望。太阳，我一直在追寻它，其实，它并不是我们想象中那么遥远，只要去留心观察，你就会发现，它就在我们身边。
从小，妈妈就教育我：“要在心中种下太。“那时我还小，并不明白妈妈话语中的含义。随着年龄的增长，我也渐渐明白。太阳众所周知的天体，与大家密切相关，人们跟着太阳起床，随着太阳的沉没而沉睡，等待明天的太阳.但心中种下的'太阳不同，它是指引方向的希望.
上小学六年级的我，开始一点一点的颓丧，认为自己不可能成功，爸妈告诫我：“成功不只一次，要去实践，有坚强的意志，经过不懈努力才行.”我也因此立下志愿，考上理想的初中.上帝没有对任何一个人不公平，除非是那个人没去领悟到而已.现在，我只得默默无闻，悄无声息地去埋头苦学，没有任何小径，只得靠拼搏.跟随老师的节拍，积极去适应老师的学习方法，只有掌握了这些，对于考试，又何足挂齿，是那么轻而易举了.
我感受我心中的太阳，它就是一个永远在远方的人生目标.它似乎在指引着告诉我苦乐年华的尽处一定有一份值得奔去的奔头.它似乎在规范着我，它似乎在等待着我，又在提升着我，使我因着它的吸引而时时刻刻的努力着，向上进取着，不敢轻易怠懈生命，只有不断的人生深处开掘着灿烂与美好.
每天清晨，我走出家门，迎着那和煦的太阳，怀着一份激动，我静静地走，我相信我会把所有的阴影都在身后.
心中，指引方向的太阳，总有一天，我会用双手捉住你.
引导作文600字 篇32
书籍像一盏永远不会枯竭的灯，它照亮了我人生的道路，指引着我前进。
记得六年级的时候，我第一次拿到了这本《哈利·波特与魔法石》。首先映入我眼帘的是它的封面。只见一个小男孩手里拿着一颗发光的石头，骑着扫帚立在空中。看到这一幕，我不由得想：这是一本什么样的书？在这本书里，又发生了什么样的故事？
在这本书里，我看到了哈利悲惨的身世和凄惨的经历：被达力表哥欺负，姨夫姨妈冷眼相待。我为哈利感到可怜。我也看到了哈利的乐观：身处困境而不屈不挠，乐在其中，我为哈利感到快乐。我看到了哈利在被通知进入霍格沃兹时的不可思议，我为哈利感到骄傲……不出一日，我就深深迷上了这本书，每天一有时间就捧着书看。渐渐地，剩下的书页越来越少。在书的末尾，我看到了罗恩为了朋友毅然献身；我看到了赫敏机智地破解魔药瓶；我看到了哈利勇敢地同伏地魔搏斗。当我看到格兰芬多因哈利等人仅以十分之差反超斯莱特林赢得学院杯时，我真为他们感到自豪。
书带给我的`不仅是快乐，还有勇气。自从看了《哈利·波特与魔法石》后，我一直梦想着成为像哈利一样的人，这无疑增加了我的勇气。于是，我毫不犹豫地拿起话筒，走上主席台，主持升旗仪式；我毫不犹豫地挑起了指挥国歌的担子；我毫不犹豫地踏上了竞选班长的讲台……因为我看见，我的前方，哈利·波特在对我招手！
在我的生命历程里，不仅有《哈利·波特与魔法石》与魔法石这样的好书，还有更多，更多。我相信，有了书这盏为我指引前路的明灯，我的未来会越来越好！
引导作文600字 篇33
明朝，一个丰饶的年代，在和平时代，倭寇南下攻打中国东南沿海地区，战争一触即发，落入下风，直到，他出现了。
1528年，戚继光出生于山东将门世家，自幼读书习武，16岁便继承祖职，担任登州的武官。当年山东沿海也饱受倭寇之苦，戚继光曾写诗言志：封侯非我意，但愿海波平。
在我成长的岁月里，特别是在小学，看了一部叫《戚继光抗倭》的纪录片，他英姿飒爽，南征北战，百战百胜，追随他的戚家军被世界军事界誉为16~17世纪东亚最强军队。从此，戚继光成为了我心目中独一无二的偶像。
他战斗时头戴一顶红须金盔，身穿一件金龙甲，背后飘扬着红披风，手拿一把戚氏军刀在空中挥舞杀敌，那个动作至今仍然还记得。正是他这种无畏风险，视死如归的精神，才把我从迷惘中驱离开来，指引我前方的道路。
渐渐的，他成了我人生中的'一座灯塔，为我指明方向，驱散前方的迷雾。我焦虑时，他指挥战队的思维能力提醒了我；我发呆时，他不休息，连夜斗争的意志警醒了我；我犯了考试焦虑症时，他那视死如归发，绝不坐以待毙的精神鼓舞了我。
现在，虽然我总是有时候不如从前，但是我一旦陷入困境时，都会想想戚继光是怎么克服的，一下子便振作了起来。以致于对中考也是把它当作一件人生大事一般重要。
戚继光的抗倭斗争鼓舞了我浓浓的爱国之情，他那种保护国家安全，保护国家领土安全，保护人民安全的斗志，让我敬佩不已。从此，我也立志过要做像他这样的人，一个爱国主义者。努力学习，早日报效祖国。
也因为他，才有了今天的我。
封侯非我意，但愿海波平。这句话在心头中久久回味无穷，思绪无限。
引导作文600字 篇34
“只要我还能划水，我就不肯被淹死；只要我还能站立，我就不肯倒下。”这是英国的笛福所说的。从小到大我都有一个远大的理想，就像笛福所说，只要我还有力气、能力，我就一定会向那个理想而奋斗。
记得在我10岁那一年，爸爸送给我了一本书–《80天环游地球》。里面讲述了一个人80天环游地球发生的种种有趣的事情。自从读了这本书后，环游世界的理想的种子就慢慢在我心里生根发芽了。
我认为，要想实现自己的理想，必须从小事做起，从点点滴滴做起，要脚踏实地的。现在，我的理想对我来说还要太遥远，我应该最先学好英语，如果到国外去说一口胡乱的“中式”英语，无论去哪里别人都会和你说：“Sorry,I don`t no”,那就连你的英语老师都保不住你的面子了。为了避免这后面一件件事情的发生，我准备每天听读英语10分钟，俗话说得好“读万卷书，行万里路。”所以，我要多读英文书增加我的知识面。
到现在我始终坚持着两点：“勇、恒”，每当我坚持不下来，我的.理想在动摇的时候，我就会想到一个字“恒”，只要我有恒心去坚持下来，哪怕再遥远的理想也能实现；每当我遇到了困难和挫折，想要放弃时，我就会想到一个字“勇”，只要我有勇气去战胜困难，有勇气去克服挫折，哪怕再遥不可及的理想都能实现。就是这两个字一直鼓励着我，帮助着我。
环游世界这个理想，我一定要去实现它。不管中途会有再大的困难、再多的曲折，我一定会坚持这个信念，只要我还有一丁点力气、能力，我就一定会朝着那个理想一直努力奋斗。
引导作文600字 篇35
在生命的长河中总会遇到特别的人，正是有了他们，在枯燥的生活中才能尽显精彩。而正是因为有你的存在，拔走了我生命的灰暗，指引了我前进的方向。
我在心底默默感谢你的陪伴。我们是多年的同学，志同道合的朋友。初见时，你灿烂的笑容便打动了我，我被你的优点所吸引，被你的坚持所打动。你成为了我成长路上追逐的目标，也是我生活道路上陪伴的伙伴。曾经为了钢琴考级，我努力练习却毫无收获，浮躁之意想到放弃，是你拉着我去琴房练琴，鼓励我坚持。我想给你展示我学琴的收获，也想向你展示自己的能力，不辜负你的期望。结果公布，成绩单上的优映衬着两张笑颜逐开的面容，你为我高兴，为我自豪。
是你，让我明白了同学之间的感情的珍贵。还记得有次因为一件小事与你不和，我赌气不再理你，无论你怎样和我求和，我都无动于衷。后来你没了动静，我也没设身处地为你考虑。谁知你第二天亲手为我写了一封信，讲述了我们成长路上共同经历的难忘回忆，我到现在还清晰记得你在信的结尾这样写道：我们信任彼此，了解彼此，怎能因为一些小事而决裂我们的友谊呢？或许我做得有些不对的地方，但给我提出来，我会好好改正的`，我不希望因为一点小事而影响我们纯真的友谊，希望我们的友谊会经历风雨见彩虹。看完来信后，我为自己的无理取闹而感到愧疚，是你的宽宏大量，宽容了我，体谅了我。
当我伤心时，你总会安慰我；当我气馁时，你总会鼓励我；当我开心时，你倾听我的喜悦。你善良，你阳光，你进取，是我学习的榜样，你是我前进路上的明灯，始终指引我方向，让我摆脱在黑暗中摸索前行。
在我生命中，我庆幸我拥有的这一切，让我遇见你，让我记住你，让我感谢你！
引导作文600字 篇36
在青春的路上风雨兼程，但我们要坚强， 在青春的路上，彩虹永照，但我们要努力，在青春的路上，阳光明媚，但我们要有青春的活力，在青春的路上，充满阴云，但我们要充满自信，在青春的路上，充满热情，我们要释放自己的热情与豪迈，在青春的路上，让它在青春的路上，指引我们前进，指引我们飞翔...
时间犹如是一滴淡水，而过往就像是一滴咸水，将淡水滴到咸水里，我们能感觉到它的.存在，但他已经变成过去，永远都无法回到最开始。但是上帝在关上一扇门时往往会开启一扇窗户,当你获得一些东西时，就要失去一些东西。前提是我们必须弄清楚获得的东西和失去的东西相比什么更重要。回忆与未来亦是如此，我们必须在两者中选一个为获得的东西，另一个为失去的东西，我们不可能同时去获得，所以也要选择，看看你选择未来还是过去，但我们必须知道哪一个才是更重要的。
我们的责任重大，我们还太小，有太多的东西要你学习，我们还没踏入真正的人生，我们还要去完成未完成的梦想，有太多的事没有经历，人生的使命还没有完成，所以那是一个残缺的人生。但是我们必须牢记：这些就意味着你要放的下过去的所有所有，我们要放下快乐的童年，去接受社会的险恶，勇敢的走下去。
青春就是这样，有太多的无奈。但是风雨之后一定会有彩虹，我们要乐观的面对一切。
在青春的路上，我们在始点一起出发，途中，我们偶尔会因为种种原因而想返回，但我们还是要坚定的走向人生的终点，梦想的终点。在途中，会有很多人会加入我们，而我们也要学会接受他们。我挚爱的朋友们，让我们迈着坚定的步子蹋上青春的旅途，在梦想的终点再会!
引导作文600字 篇37
妈妈，从小到大，只要我还未爬到床上躺下，您身边那盏台灯是不会熄的。即使我作业做到深夜，周围邻居早已悄无声息，即使您早已备完课早已改完作业，即使您也工作了一天，疲惫致极，但您仍然在灯光下看书、看报，从不叫累。我知道这一切都是为了陪我，我心疼您，劝您先睡。您却总是宛然拒绝，说不累，可我却分明看到那柔和的灯光下，您眼中的血丝。每晚，我坐在写字台前，都能感受到背后呢温暖的灯光，您的爱早已融入了那盏灯中。
妈妈，有您在，母爱之灯就亮着。我走在人生的道路上，背后射来的光暖着我的背、我的心。这母爱的灯光早已射向我的前方，为我指引我的人生之路。
妈妈，一直以来，您都是那个最关心我学习、最关心我成长的人。每当我考完试，内心悄悄滋长出小小的松懈的时候，您就狠狠地将它扼杀在萌芽时期，总是您沉下脸来，给我那颗轻飘飘的心，敲上警钟，直到看着它摔到地上，才舒开眉头。
妈妈，有您在，您那些极富道理的话语便时刻萦绕在我的耳边，挥散不去，始终鞭策着我，它就象一盏明灯，在我人生的'道路上，为我指引出一条正确的大道。
妈妈，您是一名教师，这是一份天下最崇高的职业。而您更是一位敬业爱生的老师。每当我听到有人说：“我最喜欢听你妈妈上课了！”我便会无比的自豪，对妈妈无比的崇敬。您执着、认真。在电路上有一些不懂，也会请教对机械稍懂一些的爸爸，两人也会为了一点不同的意见而争得面红耳赤。
妈妈，有您在，您那盏敬业、执着的精神之灯永远亮着，它教会了我坚韧、坚忍、坚定，教会了我坚持不懈。您那执着、专心的精神深深得映刻在我脑海，给我一股力量，一种冲动。这盏精神之灯，在我人生的道路上，为我指引一条坚实的人生道。
妈妈，有您在，您的母爱之灯，您的教育之灯，您的敬业之灯也会永远地在我背后照亮，为我指引，指引着我走在人生路上。
引导作文600字 篇38
插下生命的路标，指引我们走向顶峰，插下生命的路标，犹如一把打开光明的钥匙，犹如雨后天尽头的那抹彩虹。路标指引我们的生命之路更加充实和坦然。
失败路标的指引，犹如初春嫩芽的萌发。
莎士比亚曾经说过，不要因为一次失败就放弃你原来想要达到的目的。莎士比亚人生之路命途多舛，所有的伟人并不是我们所想的那样完美，每一位伟人在成功之前都会经历痛苦的蜕变，我们的人生亦如此。我们每天都如失败牵手，如失败牵手是幸福的，也是痛苦的。我们应当学会与失败牵手，从中汲取成功的乳汁，失败并不可怕，可怕的是再也没有鼓起成成功的勇气，让失败只因为我们走向成功，如同墓碑指引科考队员走出死亡之海。坦然路标的指引，犹如秋风拂落绿叶。
鲁迅有言，伟大的心胸，应该表现出这样的气概，通笑来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸，漫漫人生路我们应当用坦然的心态来面对，犹如滚烫的`的开水沏一杯茶，绿茶开始漂浮在水面上，从这一刻起，绿叶知道自己将沉浅杯底，但它还是坦然面对现实，面对着属于它自己的命运。同样，我们面对挫折应该坦然，人生路上谁能一帆风顺，唯有一颗坦然之心才能应对，上帝为你关上一扇门时，肯定会为你开启一扇窗，拥有坦然的心心态，才能走好人生的每一步。意志路标的指引，犹如夜空中那颗最亮的星。
夜空中最亮的星，请指引我前行。一句平凡的歌词唱出了失败者的心声，失败不曾失败，只是与成功擦肩而过。奥斯特洛夫斯基在，《钢铁是怎样炼成的》一书中写到回首往事我不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这是对钢铁般意志最好的诠释。意志是一个人的全部，没有意志等于失去生命。我们应当坚定自己的意志，坚定自己的意志，就如科考队员立志走出沙漠。
人胜路上不乏困难和挫折，但坚定的路标会指引着我们。人生谁能一帆风顺，唯有路标的指引才能克服人生路上的挫折。
引导作文600字 篇39
我擅长什么？也就是说我的优点是什么？喜欢追求新鲜事物，好奇心与求知欲并存，且记忆能力挺不错的。这都是我的梦想所造就的一切。
那是孩提时代，踩在爸爸的肩上踏进了色彩缤纷的汽车世界。我发现那些个“钢铁做成的马”是多么有魅力呀，好似一个个道路上的精灵，吸引着我的眼球。那时，我们还没有车。我是多么想拥有一辆漂亮精致的小汽车呀！我常常梦见自己驾驶着一辆纯白色的.豪华跑车，驰骋在一望无际、风吹过一片绿草倒下又爬起来的草原上。啊，我简直幸福地要飘飘欲仙了。梦醒，我也不觉遗憾，总觉得有那么一天，我会得到属于自己的小车的。
可是，我要选什么品牌的汽车好呢？最初，我也只知道把一个圆三分的梅塞德斯？奔驰，还有蓝天白云螺旋桨的宝马以及毛主席周总理坐的红旗。我认为世界上就只有这三种牌子的汽车，其中两个来自德国，另外一个就来自我们中国，我们中国真的好不错噢。爸爸却笑起我来：“怎么会呀？！我带你去马路上看看去！”一点疑惑及好奇滋生心中。
来到马路边，车水马龙的，车辆川流不息。爸爸指着由三个红色菱形组成的标志，“喏，那是三菱，来自日本。”又跑来一辆车，上面是三个子弹，“那是别克，来自美国。”“那是现代，来自韩国。”“那是大众和雪铁龙，来自德国。”……啊，还有这么多难记的名字和该死的国家啊，看来我们中国还差得远呢！
从那以后，我喜欢站在马路边上“打望”汽车，从杂志上汲取汽车知识的营养，记忆能力自然得到锻炼，众多汽车品牌被我我记住了。当然，还有很多我要探索，就是一些更深层次的汽车知识。因为，我要去凯迪拉克工作，有机会的话，我会自己开一家汽车公司，为中国争气。
没有人一生下来就拥有众多优点，很多擅长都是慢慢培养出来的。我相信只要你拥有健康积极的梦想，并朝着梦想努力，你会擅长越来越多的东西！
引导作文600字 篇40
有这样一位老师，她拥有黑珍珠般闪闪发光的大眼睛，一副神气十足的眼镜，一头乌黑浓密的短发。她 —— 就是我们1605班的班主任周老师，也是这个班级里同学们共同的母亲，更是我小学五年爱的岗亭。
周老师是一位非常积极向上的老师。在忙碌的学习之余，她总是带领我们开展各种有趣的`班级活动，比如说那拥有着“鬼的传说”的帐篷节，那令人无比兴奋的“线上运动会”...... 你瞧，这些金点子都是拥有无限智慧的周老师想出来的，真是不去上“最强大脑”的节目都可惜了。
“同学们，星期三咱们班要上一节音乐公开课，校长也会来哟！我都没和其他班说，因为咱们五班最有素养。”教室里回荡着音乐刘老师的声音。哟，说到“素养”二字，我们班还真是当之无愧。从一年级开始，周老师就培养我们课间不疯跑打闹；从三年级开始，我们班就把拍手游戏等禁止了。此外，无论是学习、体育、卫生、纪律，我们班都名列前茅。所以，在各科老师心目中，我们班都是当之无愧的优秀班级。这些可都离不开周老师的功劳。也因此，周老师的头上又多长了几根白发。
此外，周老师会给我们树立远大的目标。比如，在四年级上学期的一次跑操活动中，隔壁四班有些同学不认真跑步，导致我们班也有些同学想偷懒。这时周老师说了一句“不要随波逐流”。这句话意味深长，使我久久不能忘怀。
还有一次升国旗时，我低血糖，当时吐了一草地，在其他人都嫌弃并躲得远远时，周老师把我送到医务室，并轻声安慰着我。
时间过的飞快。现在，我们已经五年级了，还有一年就要和周老师分别了。
大家心中都非常的不舍，却又无法用语言来形容。于是，我用一只小小的笔，流泻下心中的感受：
谢谢您，周老师！
您是我们这5年来求学路上的指路灯。
您的爱，就像太阳给种子的光，让我们在这5年中向阳而生。
周老师，我爱您！
引导作文600字 篇41
都说有梦才有希望，我也觉得是这样。
梦想，自古以来就是我们华夏儿女执着的追求，它就像一道耀眼的彩虹，指引着我们前进的方向，也好似一束灿烂的光芒，给予绝望和疲惫的我们以信心和力量。因为有了梦想，有了追求，所以我们不懈地努力，勇敢地拼搏，试想一下，要是中国没有梦想，少年没有梦想，社会没有梦想，那么，这个世界何来生命的精彩，又何来人生的绚丽！
所以我说，人，不论身处何种困境，只要你还有一颗跳动的心脏，你就应该有一个瑰丽的梦想。当然，这不能强求，你的梦想是由自己内心的声音说了算的，或许你的梦想并不出众，也并不伟大，但是，它是你心底燃烧的火焰，不论这个梦是怎样的，我都可以肯定，它是美丽的。
记得曾经的我，是那么堕落，那样卑微，我不相信世界有爱。直到上了那一堂课。那节课里，大家在老师的`鼓励下畅谈理想与梦，我静静地聆听着，专注地看着，分明看到了一个个未来的科学家、发明家、医学家和表演界的新星，原来，我们的梦想是那样璀璨。
就在那一刻，我也萌生了属于自己的梦想——成为一名传播爱的文学作家。我知道这个目标离我很遥远，但是凭着心中那一点点希望的火焰，我愿意踏上这条征程，为自己去努力一次！为了实现梦想，我开始回到自己的人生正轨。从此和电视机和手机说拜拜，我开始从0起步，一步一步向上攀登。追梦的过程中也是十分枯燥而烦闷的，多少次我都在绝望的深渊边徘徊，可是，只要一想到父母殷切的目光，想到老师热切的鼓励，我就觉得浑身充满了力量，我感觉到梦想的翅膀在向我招手！于是，我整装待发，继续拾起初心，一步一步前进着，攀登着，前方，有明亮的梦想之光在陪伴着我……
终于，我得到了丰硕的回报，我的作文多次发表在报刊上，这使我感到无比骄傲。逐梦的这条路，虽然很累，但也很充实，我不后悔自己踏上了这条路，梦想，将会是我一生中的追求！
引导作文600字 篇42
湛蓝的天空中，光芒四射光源格外显眼，它傲视着万物，灼灼的烘烤着整个大地。
上课铃声如叮咚泉水萦绕耳边，微风跑进教室，把瞌睡、懒意通通吹走。不曾料，老师带领我们与足球亲密接触了一回。
走出教室，被强烈的光刺照着，不得不眯起眼。大家围在一起，商量好后，开始迎战。中场发球，对方a队员将球一踢，迅速传到b队员脚下，我队队员蜂拥而至，不料中了圈套，b队员立马将球又传回a队员。随后，他们开始进攻。只见a队员带着球缓缓向我跑来，我上前阻拦却未成功。临近我方球门的球像一颗定时炸弹，随时都可能爆炸。a队员养精蓄锐一踢，全场都目瞪口呆，对方坚信必胜，我方祈求意外。只见球向着球门滚滚而去，带着脚伤的c队员，上前成功的阻拦了球。全场响起热烈的掌声，我队队员们激动地高呼：“接得好！”只见a队员咬了咬嘴唇，不住地扼腕叹息。对方丧失这样的好机会，的确可惜。
c队员手持着球，观察着场上的形势，准备发球。只见我方队员或前后或左右，都有一位对方队员紧盯着，c队员摆出向d队员发球的`姿势，对方队员都向d队员缓缓拥去，c队员眼疾手快，将球向e队员方向抛出了一条完美的弧线。就在这时，a队员突然冲出，拼力向上一跃，将球用胸脯一顶，随即用力一脚，球直奔我方球门而去，我们还未来得及反应，球已经静止在球门里。“干的漂亮！”他的队友毫不吝啬地送上他们的赞赏。
虽失一球，我方队员并没有气馁，决心坚如磐石，坚信哀兵必胜。中场发球，我队d队员带着球上前冲锋陷阵，在队友强有力的配合之下迅速扳回一分。
这时离比赛结束还余两分钟，敌我两队都想拿下胜利的一球，强攻、紧守……下课铃声悠然响起，比赛也随之结束。
不到最后一刻，决不轻言放弃。这种不服输的精神值得我们不断地品味、学习。在今后的道路上我们才会不断地走向远方，让生命更加辉煌。
引导作文600字 篇43
一纸墨香，悄然间缘生缘灭，听文字诉说每段激情燃烧或是终生难忘的岁月。
平仄韵转，繁复里惘若浮光，是知识的力量让未来愈加充满光芒和希望。
你看过刻在千年巨石上的甲骨文吗？每条痕迹都印证着点滴成长和进步：你听过白发万丈的老者喃喃吟颂佳句吗？每语里的悠长感慨都是一路走来的艰辛和成果；你嗅过墨迹淋漓的苍劲笔锋吗？每缕浅香都是用心血酝酿出的力量。这就是文学，一种神秘而又古老的灵魂，从四面八方席卷而来，冲击心灵，铺出道路。
走在你指引的'路上，风景不断。“帘卷西风，人比黄花瘦”的憔悴多姿，仿佛佳人正在眼前忧郁哀伤：“老骥伏枥，志在千里”的豪情壮志，犹如面朝大海，充满活力朝气蓬勃。多少唐宋才人、元曲佳子的著作在岁月的辗转中留下来，串成历史。在你的指引下，诗歌、散文、戏剧等许许多多的艺术愈加展现风采，得以让世代的人们传承弘扬。
在这漫长的路途中，坎坷总是会有的：残忍至极的“焚书坑儒”使无数著作在烈火中消失为烬。漫天泪水是人们的悲伤更是文学的哭泣。可是擦干泪水，抬起头，永不言弃的拼搏促使’我们继续大胆地走下去。“清风不识字，何故乱翻书。”一句无心的随笔却引来杀身之祸。这无理取闹的“文字狱”如刀子般杀害了多少洋溢着才华的生命，可是名篇佳作却依然久久挺立着。在你指引的路上，我们从磨难中学会坚定和坚强。
不要以为文学不过是所谓雅致浮华，一行字、一句话其实足以改变命运亦或选择。文学带来的影响涉及到国家和国家的交流沟通，每当看到国外友人对中国话的痴迷和对文字的狂热，心底都会油然而生一种欣慰。文学不仅仅是纸上绽放的艳丽了，而是灵魂，人类的灵魂，世界的灵魂。
走在你指引的道路上，我看到前方是一抹贯古穿今的永恒之光：千古兴亡，影映谈笑言语间。悠远未来，诉说起苦辣酸甜。
引导作文600字 篇44
在一场人生之中，有错与对，生与死，好与坏，冷与热……但从这之中，我们一定会选择一个，是谁牵引着你呢？
小时候听家里人说过，天上有七颗像勺子一样的星星是可以指引人前进的。但是，这是自然中的，在现实生活中，指引我前进的星就是大自然的无形的鼓励。
初一一次月考，呆呆地坐在位置上，教室里没开灯，阴沉沉的。向窗外看，企图寻求些许光明，却并不是相形见绌的。外面亦是乌云密布，萧瑟的狂风怒号着，卷起灰色水泥地上的枯枝烂叶漫天飞舞。雨滴从无边的天空中低落下来，砸在地上，发出沉重的声音。却好像是我沉重的.心情。无心考试，最终落个中游成绩。
那几天，我烦躁无比，风，依然怒号着，雨，依然骤落着。真是“若夫淫雨霏霏”啊。
独自一人坐着，看着眼前现在这一派“城春草木深”的景象，却不禁让我更沉郁。我的耳朵却貌似听到了什么脚步声，如若娟娟流水，婉转动人，使人心生惬意；鼻子貌似闻到了一股香气，如若岸芷汀兰上的“野芳发而幽香”，使人沉浸在其中；貌似一双手轻轻的放在我的肩上，把我一切想发泄的情绪压了下去。
“你现在其实没必要这么伤心，不就一次月考么，又不是人生大考，这样只会害了你自己的，再说了，我以前不也一样么，都挺了过来，你还有什么理由在这儿垂头丧气？”一阵甜蜜的声音在我耳边回荡。听完这些后，瞬间开朗了。然而这时风又轻轻的来了，轻轻地，弗起柳树的秀美长发，迎风飘扬；雨也来了，这细细的雨丝，轻轻地滑入我的皮肤，顿时心旷神怡。这次的风和雨，不像之前的那样猛烈，却使人愉悦，这也许就是大自然之声，最纯真的声音了吧。
但是现在，风仍然在静静地拂过，雨，仍然在缓缓地滑落。没有之前的汹涌气势，只有现在的怡然自得。
生活中，一元钱，能被分成几份温暖。而一场人生被风和雨分成了成功与失败。只要我们向着风雨，度过它，最终能够到达你要的目的。
引导作文600字 篇45
皓月当空，有多少个不眠的夜晚引起我的无数空想，每当这个时候总会让我回想起她，是她相信我，指引我重拾信心，重新走上正确的人生之路。
在我的印象中，我记得当时的同学们总是叫我“三只手”、“小偷”，那时候的我真是度日如年啊！因为我有这样的一个名声，所以无论教室里什么东西丢了，大家都怀疑是我偷的，在同学们眼中，我简直跟瘟疫没什么区别。有时候忘记带笔了，也没有任何一个同学愿意借给我……
这学期我们换了一个班主任，我想这也没什么区别，还是那样一张阴沉的脸，但情况却出乎我的.意料之外。
开学第二个星期二，老师叫我去趟办公室，一听到这个我心里一阵紧张，在去办公室的路上我一直回想，这几天我没有做错事啊，好像也没有得罪什么同学，老师叫我做什么呢？会不会是昨天比较迟回宿舍，哎！别想了，反正去办公室准没好事，批评就批评吧！
我胆战心惊、慢吞吞地走进办公室。班主任许老师一反常态，笑着对我说：“你知道家乐华超市怎么走吗？”“知···知···知道。”我吞吞吐吐地回答 道。许老师说：“你看这不马上就要到六一儿童节了，为了表演，我叫赵燕和陈丽婷、张志洋去家乐华买表演道具，你看她们几个马虎鬼忘带钱了，你能帮他们送去 吗？”我半信半疑地说：“好吧！”说完，我把钱送到了家乐华超市。到了超市，远远就看见她们在超市门口等我，我急忙跑上前去，他们看了我一眼便接过去走 了。
回家时我想信封口开着，里面有这么多钱，如果少了呢，他们会不会以为是我偷拿的呢，到时候……想到这里，我的眼泪情不自禁地流了下来。后来我才知道 这一切都是老师故意安排的戏，一场使人的心灵温暖的戏，是啊！既然没有做错事情为何要怕别人说什么呢？从那以后，班级里再也没有人那样称呼我了，我也变得 更加活泼开朗起来了。感谢你！敬爱的许老师！
引导作文600字 篇46
本次习作写什么呢？
蒋老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 ──
神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。
现在，清楚了吧，本次习作的内容是──“变”
本次习作有什么要求呢？
蒋老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。弄不清楚习作的`要求，我们就不能很好地发挥我们的表达能力，有可能还会出现跑题的事情哦。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求：
请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：
1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。
2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。
3．想象要合理。
确定自己要写什么了吗？
蒋老师：亲爱的小朋友们，你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗？你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗？有的小朋友回答一定会非常肯定：是的！假如现在就给你一次“变”的机会，你会“变”成什么呢？有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个，讲讲那个，最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。
其实，我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物，也可以根据科学技术来“变”出自己的设想，也可以发挥想象，“变”出新颖的人、物……总之，你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事，你准备选择哪一个来写呢？
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