试验作文600字

时间:2022-07-01 21:47:27 作文600字 投诉 投稿
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试验作文600字10篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的试验作文600字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

试验作文600字10篇

试验作文600字 篇1

  一天,笑笑老师带领我们大家做了一个有趣的小试验。老师说:“我们今天来用一张纸完全对折,猜猜能不能对折九次?”同学们听说后,个个都急不可待地想要来试一试。

  第一次用的是作文纸,前面六次轻轻松松就折好了,到了折第七次时,就算我们使出了全身的力量,都无法再折起来。接着老师当起记者采访了我们两组的同学。首先,她采访了两位男同学和两位女同学,老师问我们组的一个男同学:“你折纸时的心情怎么样?”他说:“当时我很自信,以为自己一定能对折九次,却没想到只能折六次而已。”说完害羞得低下了头。采访了他后,老师又分别采访了另外三位同学,这三位同学的感受和第一位男同学的感受是一样的。

  第二次用的是报纸,原以为报纸要宽大些,就一定能折到九次,没想到我们使出了吃奶的力气,还是折不了第七次。老师又变成记者采访我们,采访过后同学们异口同声地说:“老师,能不能换成软一点的纸呀?”

  老师听了我们大家的建议之后,第三次换成了餐巾纸,老师笑着对大家说:“这次我就满足你们的心愿,看一看换成餐巾纸后,你们能不能做到?”当我拿到餐巾纸时,信心十足地折起来,我觉得自己一定可以折九次。可是当我折了七次后,就算再怎么折也还是折不了八次,以至于我完全放弃了这个念头。

  最后,助教贺老师上台告诉我们:“其实一张纸最多能对折多少次实际是一个变数,它取决于对折的次数与纸张的.厚薄、软硬也有一定关系。老师呢,就是想看一看你们各自的动手能力和体验一下折纸的过程。”

  回想起这次折纸的过程,觉得这次试验真的太有趣了!

试验作文600字 篇2

  科学,是一个奇妙的东西,它不仅是无边无际的宇宙,不仅是细小的微生物,就连我们身边的事物也和科学有着联系。今天我们就进行了一次有趣的科学实验,那就是小苏打与白醋混合后的变化。

  我们一个个兴奋地来到教室,只见桌子上放了个盒子,十几克不知道是什么的白色粉末,还有五十几克像水一样的透明液体,还有一盒火柴、一根蜡烛和两根细细的小木棒。经老师介绍,我才知道那白色粉末是小苏打,一种可以调味的物品,而另外的液体是白醋,可以杀菌清洁。后来老师说这两种东西混合后可以产生一种奇妙的东西哦。我一听到会产生变化,马上把这些不可小看的东西端详了一遍,小苏打呈粉状,摸起来滑滑的,味道微咸,而白醋是透明液体,有一股酸味。

  大家观察完实验用具,就马上开始实验了。我小心翼翼地拿起小苏打,一手刚把小苏打倒入白醋中,一手就把玻璃片盖在了瓶子上,只见小苏打一碰到白醋就发出咝咝咝的.声音,并快速产生气泡,气泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻,可惜它没有那么大的力气。在这同时我放在瓶上的手,感觉白醋越来越凉了,真有一种手摸在冰块上的感觉。过了两分钟左右,气泡越来越少了,我惊奇地发现小苏打变成了一团一团的东西,像一个个小运输工在向上运输气泡。过了三分钟后,我发现小苏打消失了,可白醋依然还是那么透明,对面的东西竟然清晰可见。然后我们又把点燃的小木棒放进瓶中,火苗刚进入瓶中就像着了魔一样,消失得无影无踪,只剩下小木棒尖头烧焦的一些黑色的炭。我轻轻一闻,这白醋竟然发出一股雪碧的味道,口水禁不住的流了出来,真想尝一尝呀!

  科学是一个奇妙的东西,这个东西能给我们奇妙的发现,而实验就能找到一些新的东西,让我们进一步了解奇妙的世界。

试验作文600字 篇3

  今天中午吃过午饭,妈妈叫我洗碗。我端着碗筷来厨房洗,碗里的油星星点点漂在水上。我忽然想起在科学书上看到、电视里也看到,油在水里会漂起来。我想:今天我就来做个试验看看是不是真的。

  说做就做,我拿起油壶就往水锅里倒了一些油,呀!这些油分成了许多像泡泡一样圆圆的.油滴直往上冒,这些小泡泡漂到水面就变成了一个个小圆点,只要两个小圆点轻轻一碰就合成了一个大圆点。真有趣呀,我就多试了几次,往锅里倒了许多油,整个水面都漂着油,变成了一个与锅子一样大的圆点。太好玩了!正当我玩得开心的时候,妈妈叫喊:“袁峰!上学了。”我急忙放下油壶,飞快地跑下楼和妈妈一起上学了。

  晚上,妈妈炒菜时发现锅里全是油。大声吼道:“袁峰!你给我过来!”我心想:“糟糕,被发现了,妈妈一定会打我的。”于是,我低着头,垂着手,像霜打的茄子一样,一步一步地蹭了过去。到了厨房,妈妈指着锅里的油生气地说:“这是怎么回事?”我不敢看妈妈,眼睛盯着地上,小声地说:“我想做个实验,看看油在水里会不会漂起来。”妈妈铁着脸说:“油是挺贵的东西,是用来炒菜的,倒在水里多浪费呀!”我向妈妈承认了错误。妈妈见我诚实,不但没骂我,反而戏称:“哟,看来我家要出一个科学家了!”看着妈妈怒气全消的笑脸,我心中的石头总算落地了,赶紧一溜烟逃开了。

  今天,我做了一个很有意义的实验。从这个实验中明白了油倒进水里是不会下沉的,而是会漂在水面上,说明油比水要轻。

试验作文600字 篇4

  双休日的中午,妈妈说要喝茶。于是,我就拿出一个小蜡烛,点燃了它,放在底座中心,再把茶壶放在底座上面。过了好一会儿,妈妈喝完了茶,就叫我把它熄灭。我轻轻地一吹,火苗不但没有灭,而且被我吹歪在一边,把我吓了一跳。我就想:有什么办法能让火自动熄灭呢?

  在我的再三请求下,妈妈答应了让我研究蜡烛。我紧锁着眉头,用一种狐疑的`眼光打量着这个小蜡烛。突然,我看见了妈妈喝茶的一个透明小茶杯。我很疑惑:咦,把小茶杯盖在上面会不会熄灭呢?这时,我的脑海里浮现出了无数个小问号。

  我赶忙拿起小茶杯,盖在了蜡烛上。我心里在胡思乱想:到底是不是盖上茶杯就会让蜡烛熄灭呢?

  刚一盖上杯子,火苗犹如欢快的孩子,兴奋地跳着舞。又一转眼间,火苗变得黄中带金,上面金黄金黄的,下面蓝色的火焰变多了,变长了。接着火苗变小了,光线变暗了,冒出了一股热气。然后,蜡烛仿佛披上了一层薄薄的纱衣,火苗渐渐地变细了,变尖了,变小了,变成小指甲盖那么大。最后犹如一个小精灵,“叽”的一下钻进了导火线,一股青烟也随之而来。

  我的兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里倾斜了出来。

  这时,我上网搜索了起来:人,呼吸时需要氧气。当用玻璃瓶罩住它时,一开始瓶子里还有些氧气,蜡烛还能正常燃烧。可当氧气越来越少时,蜡烛的燃烧就开始越来越弱了。当氧气完全用完时,蜡烛就会自动熄灭了。

  通过这个试验,我发现了:身边的一切都需要你探寻。

试验作文600字 篇5

  在我们景色宜人的校园里,有一群活泼可爱的孩子们,在快乐的成长,不时也会发生一些趣事……

  “叮铃铃,叮铃铃……”科学课开始了,我们又要学到一些有趣的知识了。张老师带着微笑走进了教室,我们开始察言观色,老师带着微笑?嗯,估计有什么好事。老师说:“今天我们有两节课,第一节课我们请同学们”畅所欲言“说一说上次自己做的生态瓶的情况。第二节课我们出去做实验。”顿时教室里沸腾了起来,“小鸟们”又不消停了。老师清了清嗓子,教室里刷的一下子,鸦雀无声。老师又发话了:“开始我们的计划,第一节课我们来讨论一下生态瓶……”

  啊,终于到了第二节课,老师给我们分了组,我给我的`组员起了名,一共有五人,除了我,他们分别叫:一号、二号、三号、四号。这次的实验需要1、放大镜2、干枯的叶子。就是利用阳光的反射燃烧叶子。我让一号找来一些干枯的椅子,让二号去找老师要放大镜,都找来后,我和一号开始做实验,二号、三号、四号去观察了一下别的组,他们选的地方不好就很难把叶子燃烧,所以我们选了一块“风水宝地”调好放大镜的角度从叶子上找到燃点,就开始等待,过了二十几秒后,果然冒烟了,我们激动地喊了起来:“老师我们的叶子着了!”老师开玩笑的说:“别把校园烧着了!”我们又说:“不是,我们是说冒烟了。”这是我们一个好的开头。接着我们几个组员分别都尝试做了一遍,非常有趣,是谁发明的这种办法能点火那?一定要查一查,太有才啦!

  在这节课里,我们不但收获了知识,还许多小插曲让我们捧腹大笑。这节科学课不仅是乐趣无穷,更是一节充满知识趣味的课!

  对啦,不知这样点火能不能用在家庭生活上。哈哈!

试验作文600字 篇6

  全信书,不如无书。这句话大家一定听说过。我就是抱着这样的一种观念做了一个有趣的实验。

  上午,我作业都写完了。闲的无事,便随手拿了一本书看了起来。一个实验吸引了我的眼球:将白糖在蜡烛上充分加热后会变成黑色。令我的脑海里出现了一个大大的问号:白糖原来是白的,加热后怎么会变成黑的呢?我决定动手做做这个实验。

  说干就干,我从厨房找来蜡烛、白糖、勺子和打火机。我先把蜡烛固定到地上,再用打火机点燃。接着用勺子放到火上烘烤,急性子的.我还是干了一件错事:眼看白糖有点变化的时候,我的手传来了一阵灼痛,我还没有太注意,当灼痛变成被蛇咬了一样痛的时候,我不由地将勺子扔了出去,白糖自然也撒了一地,第一次试验宣告失败。更重要的是,我的手在冰水的冲击下过了十几分钟才好。

  不甘心失败的我准备将实验进行到底,这次我可长了个心眼:提前用布将勺子的柄包了起来,防止再次被烫伤。我又用勺子放在蜡烛上烤,这次时间似乎特别漫长。

  10秒,20秒,30秒过去了,一点变化也没有。就在我打算放弃的时候,白糖的颜色变成了米黄色,然后糖浆几乎在一瞬间都涌了出来,糖浆原来是半透明的,可随着加热的深入,糖浆的颜色也变的越来越深,由浅白变淡黄,然后就变成像酱油一样的颜色。这时,我把勺子从火上移开,准备尝尝这酱油的味道,不尝还没事,一尝可把我吓坏了:那黑色的东西竟然扯出好长的丝线,味道比苦瓜还苦。

  我认为实验没做完,就把那东西放到蜡烛上继续烤,这一烤可坏事了,那些黑东西竟然弄不下来了。最后,我用刀尖才把它给一点一点抠下来。

  为了搞清楚,我上网查了那黑色的东西是什么,原来它是碳!白糖本身是碳水化合物,其化学组合就相当于水和碳按一定比例混在一起。对白糖加热到一定程度后,水和碳的结合被破坏,水分从白糖中溢出,剩下的只是褐色的碳固体了。

  通过这件事我明白了,做事要具有坚持不懈的毅力,不能半途而废。

试验作文600字 篇7

  灯泡可以当榔头敲钉子,你信吗?

  上周六晚上我和妈妈在家看《快乐大本营》,一个游戏里,我看到了不可思议的一幕。主持人竟然要求明星们拿着灯泡,把几枚钉子敲进木板里。我想这也太刁难人了。但是没想到的是,明星们真的按照要求做了,并且还成功了。我真不敢相信自己的眼睛,缠着妈妈帮我一起来验证一下这个事情。

  我们准备了头盔、麻布手套、套袖、一个60瓦的灯泡、几枚钉子、一块木板。妈妈不放心我做这么危险的实验,说让她先来试一试。全副武装之后,妈妈小心翼翼的拿起灯泡,扶着钉子,对准灯泡顶端那个圆圈,轻轻的敲在钉子上,一下、两下、三下……钉子根本就没有钉进木板里。“妈妈,你敲得太轻了,太轻了!”被妈妈赶出危险范围的我,一边远远的望着,一边急得喊了出来。妈妈大概被我喊得急了,加大了敲击的力度,不一会儿,那枚钉子竟然稳稳得“站”在了木板上。“妈妈成功啦!让我试一试”

  当我把灯泡拿在手里准备敲的时候,突然有种似曾相识的感觉涌上心头。这么脆弱的玻璃灯泡,就像一个鸡蛋。记得科学课上,老师说过,鸡蛋虽然脆弱,但是它具有球形的结构,能很好的保护蛋壳里的新生命。那么电灯泡也应该具有类似的功能。想到这里,我放下手中的灯泡,从冰箱里拿了一个生鸡蛋,放在手里用力握,果然,不管我怎么使劲,鸡蛋都没有碎。

  可是,为什么鸡蛋会这么“牢固”,灯泡会这么“硬”呢?我怀着疑惑又好奇的心情,来到网上查寻这个答案。原来,鸡蛋的形状是椭圆的,当我们把鸡蛋握在手里时,它所受的'压力在蛋壳表面传递着,每个地方都受到了相等的压力,所以每个点所受的压力就变得很小了,蛋壳就不会破了。灯泡可以当榔头敲钉子的道理也是相同的:灯泡顶端受到的敲击压力,也被传递到整个灯泡了,所以力就变小了很多,灯泡当然就不会碎啦。

  有了这些知识,我的胆子也变得更大了。很快五枚钉子一下子都被我敲进了木板里。

试验作文600字 篇8

  蜡烛燃烧需要氧气,而我把杯子扣在蜡烛上时,氧气就少了。蜡烛火苗也就变小了。最终,氧气被用完了,火苗也熄灭了。这里外面的气压高,杯子里面气压低,于是水就代替了原来氧气的位置 一次有趣的.试验 何笑恬 课间十分钟时,我听说今天的作文课要做一个小实验。做什么呢?我心想。

  “叮铃铃……”上课铃响了。只听见德老师说:“这节课,我来给大家做个实验。”“做什么呢?”“怎么做好呀?”同学们议论纷纷。“我实验的题目是:谁能不湿了手,就取出这个硬币?”德老师一边说一边晃了晃一枚硬币,并把它扔进一盆水里。“拿袋子网。”“拿筷子夹。”“拿磁铁吸。”“拿……”同学们议论纷纷。德老师一边摆手一边说:“你们这些办法,我都不用。我只用:蜡烛、打火机和一个杯子就可以取出来。”“不可能。”“就是。”“对。”“别急,看我做。”德老师说。 试验开始了,只见德老师拿着一根蜡烛,然后把它固定在水中。

  她又用打火机点燃蜡烛。这里,蜡烛烧得非常旺。最后,她拿起一个杯子,然后倒过来,轻轻地扣在蜡烛上。火苗慢慢小了,水也随着火的变小慢慢地流进了杯子。最后,火苗熄灭了。这里,水也都流进去了。这里,德老师可以轻而易举地拿出硬币,并且不湿手。“太神奇了!”“不可思议!”“哇!”“简直不敢相信!”“这怎么可能?”同学们都不不敢相信自己的眼睛。“我来告诉你们吧。”德老师得意洋洋地说:“这是因为:蜡烛燃烧需要氧气,而我把杯子扣在蜡烛上时,氧气就少了。蜡烛火苗也就变小了。最终,氧气被用完了,火苗也熄灭了。这里外面的气压高,杯子里面气压低,于是水就代替了原来氧气的位置。”

  这个实验真神奇呀!

试验作文600字 篇9

  星期一,班主任王老师给我们全班布置了一个很特别的作业,就是做一个小实验。放学回家后,我迫不及待的开始查找小实验的方法和所需要的材料。最后在妈妈的帮助下,确定做个有弹性鸡蛋的实验。为什么做这个实验呢?是因为这个实验所使用的白醋和鸡蛋家里都是现成的。

  现在是要开始啦!首先,我将妈妈给我准备的.老干妈辣酱瓶子清洗干净,然后倒入半瓶白醋。接着将准备好的生鸡蛋慢慢放入瓶中。当鸡蛋完全浸入在白醋中后,很快在蛋壳上生成了很多小气泡,这是因为白醋中含有醋酸,而蛋壳中含有碳酸钙,当我们把鸡蛋浸泡在白醋中,醋酸和碳酸钙就会发生化学反应,这种反应会持续2到3天,直到蛋壳被完全溶解。

  随着时间的推移,在第三天早上,我看到小气泡包裹着鸡蛋在慢慢旋转,鸡蛋漂浮在白醋上像一叶小舟一样摇摆不定。这时候,已经基本上看不到蛋壳了。这时将鸡蛋从白醋中捞出,放入另一个瓶子,倒入蜂蜜。因为鸡蛋已经没有蛋壳会漂浮在蜂蜜上,我就用一个勺子压住鸡蛋,让它沉入瓶底,完全浸入在蜂蜜中。这样鸡蛋里面的水分子就都会跑到蜂蜜中。这时候,鸡蛋因为脱水就变得皱皱巴巴的,毫无生机。最后我将准备好的红色颜料融入清水中,变成一碗红水,然后将皱皱巴巴脱水鸡蛋放入,在利用蛋皮仅能通过水分子的原理,让它重新吸满水分。这样一个鲜红饱满的弹力鸡蛋完成。我拿出红色鸡蛋,用手捏捏,很有弹性,往桌子上一扔,鸡蛋顺势弹了起来。哈哈,试验成功!

  通过这个实验,我明白了一些小的化学原理,并且明白了生活中有很多小的实验在等待我们去发现,你们觉得有意思吗?如果有意思的话,也可以去尝试一下,和我一起继续努力,发现其他实验的乐趣。

试验作文600字 篇10

  今天,我们要做一个实验,是从四楼扔下鸡蛋,看看鸡蛋怎样保护才不会碎,我们都提前保护好了鸡蛋。

  实验马上就要开始了,大家兴致勃勃地拿起自己精心保护好的鸡蛋,有的用海绵包鸡蛋;有的用泡沫包鸡蛋;有的把鸡蛋放在盒子里,里面放满了泡沫、海绵和纸;有的帮鸡蛋做了个小降落伞;有的我是用海绵包好鸡蛋,再用塑料袋做了一个降落伞。

  实验开始了,老师清了清嗓子,高声说道:请有降落伞的同学先出来扔鸡蛋。我和好几个同学走出去,站在边上,拿着降落伞,只等着听老师的口令了。预备,放。我松开手,哗啦啦一个个降落伞从天而降,伞兵鸡蛋,一个个飘飘悠悠地落在地上,我们赶紧跑下楼,看看自己的小伞兵有没有受伤,我气喘吁吁的跑到楼下,隔着海绵摸了摸,我松了一口气:没破就好。我刚要上楼梯,只听呯的一声,我转过身来一看,是别人从楼上丢下来的鸡蛋,我忙跑过去捡起来,沈苏苏这时跑下来,说:这是我的鸡蛋。我连忙递给她。

  接下来就是其他同学扔了,这时候壮观的一幕出现了 ,漫天的盒子呀 ,塑料袋呀 ,泡沫呀, 全部从四楼往下飘, 有些呢 挂在树上 ;有的飘落在地上; 还有一些惨不忍睹,鸡蛋都碎了,蛋清和蛋黄都洒在塑料袋里

  接下来是见证奇迹的时刻了 ,就是来看看自己的鸡蛋有没有碎,我向沈苏苏借来了一把剪刀 ,我拿着剪刀 小心翼翼的'剪着外包装上的胶带 ,然后轻轻的撕开 ,生怕它碎了。打开一看,哇 !没事耶 !嘿嘿 !心里乐滋滋的。 这时候,朱忆凡走了过来 ,她对我说:看看里面有没有坏, 说着就把鸡蛋从海绵里拿出来 ,我刚刚想帮她从下面托着 ,鸡蛋碎了,她尴尬对我说 :黄黄 ,对不起,我不小心把你的蛋弄碎了 ,可能我拿的时候用力大了一点, 磕碎了。哎呀! 我的小伞兵, 你光荣了, 哎, 算了吧 ,坏都坏了 。没办法 ,只好把我的小伞兵给处理掉了。

  希望以后老师还能多有点这样的实验 真是开心又有趣。

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