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建议作文600字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的建议作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
建议作文600字 篇1
连续两年在高三参与作文复习备考工作，在备课组老师师的帮助和指导下，进行了作文复习的尝试，有得有失，总结以下几点心得体会：
一、首先意识上要高度重视作文的复习。很多老师认为写作能力是长期以来形成的能力，高三作文复习收效甚微，所以不是很重视作文的复习，或者只是简单的讲评考试作文。诚然，作文能力是通过基础年级的积累和训练，一步步得以提升的.。但考试作文的规范和出彩却需要高三的精心打磨。不同阶段的作文课有不同的教学重点和难点，两者相辅相成，缺一不可。
二、其次要制定科学合理的复习计划。高三练习多，考试多，所以高三的作文课大多是讲评课，考什么作文，讲什么作文，每次讲评缺乏重点，一般都是审题立意选材组材开头结尾统统讲。作文复习缺乏科学系统的复习计划，或者说有计划，由于各种原因不能很好地贯彻。这些问题严重阻碍了我校高考作文得分的提高。
三、再次要发掘多元的复习途径和方法。以往我们的复习是以讲练为主，学生很容易对这种单调的作文复习产生厌倦，进而达不到预期的效果。所以开发多元的复习途径和方法，不单是调动学生复习积极性，而且有助于我们全面引导学生进行作文复习。
四、最后要善于借鉴他校经验和总结本校的作文教学成果。教无定法，作文教学更是没有规律可循，作文教学方法的选择和教学计划的制定，一定要全面科学。所谓他山之石，可以攻玉，善于借鉴他校的成功经验，有助于我们提高高三作文教学水平。当然，摸索一条有本校特色的作文教学之路显得更加重要。我们许多老师在作文教学上都有自己的经验，教研组牵头进行及时的总结，可以更好的完善我们学校的高三作文复习。
建议作文600字 篇2
教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性，还包含教师批语的艺术性。艺术性的批语能激发学生学习的兴趣，发展学生的思维，丰富学生的情感。我在作文教学中的批语注意了以下几点：
一、肯定型批语
学生习作有的在遣词造句上较优秀，有的结构较完整，有的有一个较出色的结尾或开头以这些长处，可采用肯定型批语。如：“这个词用在这儿很贴切。”“你的结尾意味深长。” “你巧妙的过渡，使文章更精彩。”学生阅读到教师这样的批语，便会感受到自己在本次习作中某一方面的成功，从而激发他们写作的兴趣。
二、征求意见型批语
学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的'认识，教师不能根据自己的主观意志去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。当然，对学生某些不规范的语言，教师还是要适当点拨，但要用征求学生意见的口吻。如有学生写道：“我实在很高兴很高兴。”教师可以这样批语：“你的心情老师可以理解，如果换成‘此刻我难以表达心中的喜悦’，是否更妥当？”
三、指导型批语
通常我们所说的批改作文，强调的是有批有改。这里的改不应该是教师的大量修改，教师应起一个指导作用，明确指出不妥当的地方及原因，然后指出该如何改。学生习作中经常会出现这样那样的语病，教师不能简单画出句子然后写上一句“这句话不通”。学生读完这样的批语仍是不知该如何修改。指导型的批语应给学生一点思考的空间，指出修改的方向。如学生写道：“我的心情很激动，久久不能平静。”批语可以这样写：“‘很激动’和‘久久不能平静’重复了，能否选择其一？”又如游记类文章，学生的过渡常常显得单一，经常是“我们先来到ＸＸ，又来到 ＸＸ”。批语可这样点拨：“请读一读《南京长江大桥》和《哈尔滨的冰雕》，再看看你的过渡形式是否可以多样化一些？”
建议作文600字 篇3
亲爱的市民们：
大家好!
“噼里啪啦”，新的一年伴随着震耳欲聋的鞭炮声来临了，人们都会在大年三十晚上零时零分燃放起烟花爆竹。过年的途中，许多人会发现自己钱包里的钱不翼而飞，这是为什么呢?因为大量的钱全部用来让自己奢华、买爆竹烟花、吃大餐、包红包了，可我们家却尽量地节约过大年。为此，我提出以下节约过年的建议：
一：少买烟花爆竹
过年了，买炮竹是理所当然的。它那洪亮的嗓子发出响彻云霄的声音，流露出喜悦和幸福。可是，大家有想过吗?过多的烟花炮竹不但会污染环境，而且会浪费巨大的金钱，这又是何必呢?买几十块钱的`烟花不就够了吗?这样既能体现出节日的气氛，又能节约金钱。
二：年夜饭，家里吃
其实吃年夜饭不就是为了团团圆圆，渲染下过年的气氛吗?那在家里吃又何妨呢?外面的饭店的菜不但贵，而且有时又不好吃，又吃不出家里的味道，还不如在家里吃呢。烧一些菜，买一些酒，起起哄，看看春晚，多有滋有味儿啊!难道这比酒店差吗?
三：红包钱，少包点
“来来来，收下吧，一点小意思而已。”当然，过年包红包也是应该的。可随着时代的变化，也会变成穷苦人民的负担：以前只是包十块二十快，后来变成一两百，如今就是一千了.真是搞不懂，包红包就是想意思一下，为什么需要无比巨大的金钱呢?包一两百意思一下就可以了呀。一点小意思就是五百、一千啊。何必把这个变成负担呢?
以上，是我提出的建议，勤俭节约过大年，人人负起大责任!
建议作文600字 篇4
一、阐述考场作文常见问题：
⑴审题不准，出现偏题;
⑵内容不具体，空泛，缺乏可读性，缺乏必要的描写，画面感不强，形象感不够;
⑶内容低幼化，虽然扣题，但肤浅，不能给人以启发和感染;
⑷文章重心不稳，开头或结尾部分占比例过大，主体部分被挤得没了空间;
⑸选材不新颖，不能吸引阅卷老师注意;
⑹材料虽然新颖，内容具体，可是不能为中心服务，议论抒情语句缺乏，材料与中心之间缺少关联。
⑺文章语言太平淡，没有感情色彩，没有必要的修饰语和修辞，枯燥乏味;
⑻看到题目，不知道写什么，打不开思路;
⑼作文随意性过强，没有考虑成熟就仓促落笔，中途写不下去或无法收尾;
⑽不会选择写作模式，缺少例文积累，作文没有章法。
二、相应对策：
1、多做审题、立意、选材训练，多研究各种类型作文题目;
2、多赏析优秀记叙文和叙事散文的精彩场景描写，借鉴写法;
3、学习如何平中见奇，以小见大，由具体到抽象种种深化主题的写法;
4、注意文章布局，学习提纲写法，理清作文思路;
5、多读例文，研究材料选择，看哪些材料是新颖的，怎样让平凡的材料变得有新意;
6、注意学习在叙事材料和中心之间搭桥，点出事件包含的'意义，让文章有深度，中心得以突出;
7、学习在叙述和议论中抒情，在描写中抒情，用朴实的语言表达真挚的情感;
8、学会打开思路的方法，从审题入手，看同题目作文，尤其中高考满分作文，看思路打开的方法;
9、注意优秀作文的章法结构，有选择的借鉴。
10、注重材料积累，写点随笔，侧重描写场景和记录有趣的人和事，言行表情，也可运用抒情笔调，每天坚持，不拘泥与长短。
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